2024年秋新蘇教版一年級上冊數學 1.1.1-1.1.2 教學課件_第1頁
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第1課時1~5的認識蘇教版數學一年級上冊課件一

0~5的認識和加減法新課導入說一說，圖中都有什么？新課導入說一說，圖中都有什么？新課導入說一說，圖中都有什么？新課導入說一說，圖中都有什么？探究點1認識數字1~3探索新知數一數，圖中哪些物體的數量是1？探索新知一頂帽子。一個足球門，一個足球。1既可以表示1個個體（如1個足球門、1個足球、1頂帽子），也可以表示這類個體的1個集合（如1筐足球）。說一說，認一認。探索新知再找一找吧！一只小狗一條小船一座房子探索新知數一數，圖中哪些物體的數量是2？探索新知2個書包2棵樹數數時要按照順序，數一個點一個，手口一致，不重復，不遺漏；在數數時，同類物體要一起數。數到最后一個物體是幾，這一堆物體的個數就是幾，就可以用數字幾表示。數一數，認一認。2個水杯探索新知數一數，圖中哪些物體的數量是3？探索新知3個人3盆花數一數，認一認。3只鳥探索新知數一數，圖中哪些物體的數量是4？探究點2認識數字4~5探索新知數一數，認一認。4個人4個毽子4朵花探索新知數一數，圖中哪些物體的數量是5？探索新知數一數，認一認。5個柿子5只蝴蝶5朵花小試牛刀探索新知1.(易錯題)數一數，連一連。小試牛刀探索新知2.數一數，連一連。當堂練習源于的應用能力提升練1.先畫△，再寫數。△△△△△△當堂練習源于的應用能力提升練2.(易錯題)數一數，寫一寫。1~5的順序總結：每個數都可以表示不同物品的數量，有幾個物品就用幾來表示。比如1個太陽，一只小狗都是用“1”表示。1~5的認識和書寫：1像鉛筆，2像鴨子，3像耳朵，4像旗子，5像秤鉤。課堂總結作業

請完成教材對應想想做做練習題。

課后作業謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得

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