廣東省普寧市華僑中學2025屆高二生物第一學期期末調研試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B.赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C.植物莖伸長與光照時間無關D.該植物是赤霉素缺失突變體2．某興趣小組研究了一個草原生態系統的結構和功能以及人體的內環境穩態后，畫出了如圖示意圖，下列相關分析正確的是（）A.若圖Ⅰ所示為食物網，則F代表生產者，E、H代表消費者，G代表分解者B.若圖Ⅱ表示人體液各部分的關系，甲是組織液，當人感染了某病毒痊愈后，能在甲中發現T細胞和B細胞分化成的記憶細胞C.若圖Ⅲ表示生態系統的組成成分，A代表消費者，B代表生產者，C代表分解者，D代表非生物的物質和能量D.若圖Ⅲ表示碳循環，B代表大氣中的CO2庫，C表示消費者3．下列信息傳遞的實例中，屬于調節生物種間關系的是（）A.昆蟲散發性外激素傳遞信息 B.萵苣在適宜波長光下才能萌發生長C.草原返青時為食草動物提供信息 D.雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀4．假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出102個子代噬菌體。下列敘述正確的是（）A.該過程至少需要3×105個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸B.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：50D.該噬菌體DNA分子的排列順序有45000種可能性5．細胞毒性T細胞（Tc）和輔助性T細胞（Th）都屬于T淋巴細胞。細胞毒性T細胞能直接攻擊和殺傷其他細胞；輔助性T細胞能直接刺激已經結合了抗原的T細胞和B細胞的增殖。Tc能發揮作用依賴于其細胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的識別作用。下列敘述正確的是（）A.若人體內出現癌細胞，則需要依賴Tc發揮作用，予以清除B.Th和Tc都是不具有分裂分化能力的淋巴細胞C.如果編碼CD8的基因不能正常表達，會出現自身免疫病D.Th在人體免疫調節過程中參與的只是體液免疫6．上海醫學遺傳研究所成功地培育出第一頭攜帶白蛋白基因的轉基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉基因動物乳汁中的白蛋白含量提高30多倍。轉基因動物是指（）。A.提供基因的動物 B.基因組中增加外源基因的動物C.能產生白蛋白的動物 D.能表達基因信息的動物7．當細菌的外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發揮作用，其免疫過程是A.效應B細胞→產生抗體→特異性抗體與外毒素結合B.B細胞→效應B細胞→釋放免疫活性物質消滅外毒素C.記憶細胞→效應B細胞→釋放免疫活性物質消滅外毒素D.記憶細胞→效應B細胞→產生特異性抗體與外毒素結合8．（10分）下列物質，不可能存在于正常人體內環境中的是A.有氧呼吸酶 B.抗體 C.遞質 D.Na+二、非選擇題9．（10分）如圖所示為人體內某蛋白質合成的一個過程。請分析回答：（1）圖中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的__________________過程。（2）圖中I是________________。按從左到右次序寫出II________________（填結構名稱）內mRNA區段所對應的DNA的堿基序列_____________________。（3）根據上面蛋白質合成的過程，填寫下表（可能用到的氨基酸的密碼子GAA：谷氨酸；CUU：亮氨酸）DNAC_______T______________mRNAG_______AtRNA_______U_______氨基酸_______10．（14分）適宜濃度的生長素可以促進植物生根，生產上常用的是其類似物。請回答下列問題：（1）植物體內，生長素是由_____________（填氨基酸名稱）經過一系列反應轉變而成的。（2）幼根中，生長素進行極性運輸，即__________________________________________________________。（3）α-萘乙酸（NAA）是常用的生長素類調節劑，為探究其對某植物插條生根的影響，某實驗小組進行了預實驗，結果如表：NAA/（）050100200300平均根數/條9．6311．7018．3317．258．33平均根長/cm13．5215．4917．2416．957．53預實驗的結果說明，NAA對該植物插條生根的影響是_______________________________。進一步探究α-萘乙酸溶液促進植物插條生根的最適濃度的思路是___________________________________________________。（4）實驗小組在實驗中發現，如果將幼苗橫放，莖會彎曲向上生長，根則彎曲向下生長。實驗小組查閱資料，發現“淀粉—平衡石假說”是普遍承認的一種解釋重力對植物生長調節的機制，并根據假說繪制了解釋模型圖如下：分析模型圖，根向地彎曲生長的原因是：①當重力方向發生改變時，平衡石細胞中的“淀粉體”就會__________；②該重力信號引起一系列信號分子的改變；③通過影響生長素的運輸導致生長素___________________；④__________濃度生長素促進遠地側根尖生長，從而造成重力對植物生長的影響。11．（14分）下圖表示我國某草原上甲、乙兩種小型哺乳動物的種群數量變化趨勢，回答下列問題：（1）據圖分析，甲、乙動物為_______________關系。豐富度是指_____________。（2）可采用標記重捕法來調查這兩種動物的種群數量，若在調查期間，有標記物脫落，則得到的種群數量值會_____________（填“變大”、“不變”或“減小”）。（3）2~3年，甲動物種群的出生率_____________（填“>”“=”或“<”）死亡率，第3年乙動物的種群數量下降的原因是__________________________。12．下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調節過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據圖回答：（1）圖中過程①分泌的激素名稱是_____。（2）人突然進入寒冷環境后，首先加強的是過程_____（填序號），過程③分泌的激素使組織細胞代謝_____，增加產熱。同時皮膚血管_____，以減少機體散熱，維持體溫恒定。（3）當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程_____加強（填序號），這種調節作用叫做_____調節。（4）人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因為缺碘會造成_____分泌不足，導致過程_____（填序號）加強所致。（5）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協同作用的_____激素，促進人體正常的生長發育。（6）甲狀腺激素的生理作用_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】由圖可知，每天光照8小時時，莖很短，每天光照16小時時，莖很長，說明莖伸長與光照時間有關，故A、C錯。通過第4組與第6組可知，該植物可產生赤霉素，故D錯。故選B。【定位】其他植物激素2、C【解析】生態系統的結構包括組成成分和營養結構。生態系統的功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞。【詳解】A、若圖Ⅰ所示為食物網，食物網中不包括分解者，A錯誤；B、若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關系，甲是血漿，B錯誤；C、若圖Ⅲ表示生態系統的組成成分，根據雙向箭頭可知，B代表生產者，A代表消費者，C代表分解者，D代表非生物的物質和能量，C正確；D、若圖Ⅲ表示碳循環，D代表大氣中的CO2庫，C表示分解者，D錯誤。故選C。【點睛】生產者和大氣中的二氧化碳之間是雙向箭頭，且生產者為一進多出，大氣中的二氧化碳是多進一出。3、C【解析】信息傳遞在生態系統中的作用（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。（3）群落和生態系統：能調節生物的種間關系，經維持生態系統的穩定。【詳解】A、昆蟲散發性外激素傳遞信息，但只能在種內傳遞信息，不能調節種間關系，A錯誤；B、萵苣在適宜波長下才能萌發生長，這說明生命活動的正常進行離不開信息傳遞，B錯誤；C、草原返青時，“綠色”為食草動物提供信息，這說明信息傳遞能調節種間關系，維持生態系統的穩定，C正確；D、雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀，這屬于生物種群的繁衍離不開信息傳遞，D錯誤。故選C。4、C【解析】因噬菌體的DNA由5000個堿基對組成，A占全部堿基的20%，則A=T=2000，C=G=3000個。【詳解】A、由上分析可知，該噬菌體含有鳥嘌呤脫氧核苷酸3000個，該過程需要鳥嘌呤脫氧核苷酸3000×（102-1）=303000個，A錯誤；B、噬菌體增殖需要噬菌體DNA為模板，細菌提供原料和酶，B錯誤；C、因被32P標記的噬菌體DNA是雙鏈，所以釋放出的102個子代噬菌體中有2個噬菌體含32P，有100個噬菌體只含31P，故比例為1:50，C正確；D、該噬菌體的DNA的堿基排列順序只有一種可能性，D錯誤。故選C。5、A【解析】自身免疫疾病是指機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害的疾病。免疫分為細胞免疫和體液免疫，細胞免疫需要Tc和Th的參與，體液免疫需要Th和B淋巴細胞的參與。【詳解】A、清除癌細胞需要依賴于細胞免疫，需要Tc的參與，A正確；B、Th和Tc都是可以分裂分化能力的淋巴細胞，B錯誤；C、如果編碼CD8的基因不能正常表達，Tc不能發揮作用，細胞免疫受影響，不會出現自身免疫病，C錯誤；D、Th還參與體液免疫，D錯誤。故選A。6、B【解析】基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。轉基因動物是指利用基因工程技術改變基因組成的動物，即基因組中增加外源基因的動物。【詳解】A、轉基因動物是接受目的基因的動物，而不是提供基因的動物，A錯誤；B、把供體的特定基因導入受體的基因組，使受體動物含有供體的基因，這樣的受體動物就是轉基因動物，B正確；C、供體細胞內也有白蛋白基因，轉基因動物是受體動物，C錯誤；D、供體和受體都具有相關基因，都能表達基因信息，D錯誤。故選B。7、D【解析】細菌外毒素初次侵入機體時，刺激B細胞增殖分化產生漿細胞，漿細胞產生的抗體與外毒素發生特異性結合，并將其清除。同時，少量的B細胞增殖分化成為記憶細胞，可保持對該“外毒素”的記憶。當相同的外毒素再次入侵時，記憶細胞便快速增殖、分化，形成更多的漿細胞，產生更多的特異性抗體與外毒素結合，產生更強烈的免疫反應，這就是二次免疫的過程。【詳解】AC、漿細胞是由記憶細胞或B細胞增殖分化而形成的，且免疫活性物質不能直接消滅外毒素，要借助于吞噬細胞，AC錯誤；B、“當細菌外毒素再次侵入人體后”，機體將進行二次免疫，即記憶細胞會增殖分化形成漿細胞，漿細胞產生特異性抗體，抗體再與該細菌結合，B錯誤；D、當細胞外毒素再次侵入人體后，記憶細胞增殖分化成漿細胞，漿細胞產生特異性抗體并與外毒素結合，D正確。故選D。8、A【解析】A、有氧呼吸酶只能在細胞內發揮催化作用，不可能成為內環境中的成分，A正確。B、抗體主要存在于血漿中，能存在于正常人體內環境中，B錯誤；C、遞質存在于組織液中，能存在于正常人體內環境中，C錯誤；D、Na+可能存在于正常人體內環境中，D錯誤。故選A二、非選擇題9、(1).翻譯(2).tRNA(3).核糖體(4).TGATTCGAA(5).T(6).G(7).A(8).A(9).C(10).U(11).谷氨酸【解析】1、轉錄是在細胞核內，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉運工具、以細胞質里游離的氨基酸為原料合成蛋白質的過程。2、圖示為翻譯過程，以mRNA為模板，以轉運RNA為運載氨基酸的工具，按照堿基互補配對原則，形成具有一定氨基酸順序的蛋白質。圖中Ⅰ是tRNA，Ⅱ是核糖體。【詳解】（1）基因的表達包括轉錄和翻譯兩個過程，圖中為翻譯過程。（2）圖中Ⅰ是轉運RNA（tRNA），Ⅱ是核糖體，圖中mRNA上的堿基序列為ACUAAGCUU，mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄而來的，根據堿基互補配對原則可知該mRNA區段所對應的DNA堿基排列順序為：TGATTCGAA。（3）基因通過轉錄和翻譯兩個過程實現對蛋白質合成的控制，轉錄是以DNA的一條鏈為模板指導合成mRNA的過程，其堿基互補配對關系為A-U、G-C、C-G、T-A；翻譯過程是以mRNA為模板指導tRNA轉運的氨基酸按照堿基互補配對原則定位到相應的位置并在核糖體上合成多肽鏈的過程，涉及的堿基互補配對原則為，A-U、G-C、C-G、U-A。DNA的兩條鏈上的堿基也遵循堿基互補配對原則，配對方式是A-T、G-C、C-G、T-A，因此表中的⑥為G，⑨為C，⑧為A，⑩為U，⑤為T，⑦為A，密碼子為GAA，則對應的氨基酸是谷氨酸。【點睛】熟知基因指導蛋白質合成的過程是解答本題的關鍵，能正確辨別圖中的信息是解答本題的前提。10、（1）色氨酸（2）只能從形態學上端向形態學下端運輸（3）①.低濃度NAA促進生根，高濃度NAA抑制生根②.在NAA溶液濃度為50~200之間設置更小的濃度梯度進行實驗（4）①.沿著重力方向沉淀②.沿著重力刺激的方向不對稱分布③.低【解析】生長素是第一個被發現的植物激素。生長素中最重要的化學物質為3-吲哚乙酸。生長素有調節莖的生長速率、抑制側芽、促進生根等作用，在農業上用以促進插枝生根，效果顯著。1-萘乙酸是一種有機化合物，簡稱NAA。不溶于水，但微溶于熱水，且在潮濕環境中易分解。具有植物生長調節劑的作用【詳解】（1）生長素是一種植物激素，由色氨酸經過一系列反應轉變而成，其化學本質是吲哚乙酸。（2）生長素在幼根中進行的是極性運輸，即只能從形態學上端向形態學下端運輸。（3）根據題中表格數據分析可知，在一定的濃度范圍內，NAA促進了植物生根，而NAA濃度過高時抑制了植物生根。NAA促進植物插條生根的最適濃度在100左右，因此為進一步探究α-萘乙酸溶液促進植物插條生根的最適濃度，應該在NAA溶液濃度為50~200之間設置更小的濃度梯度進行實驗。（4）將幼苗橫放，莖會彎曲向上生長，根則彎曲向下生長。普遍承認的“淀粉—平衡石假說”是一種解釋重力對植物生長調節的機制，即：①當重力方向發生改變時，平衡石細胞中的“淀粉體”就會沿著重力方向沉淀；②該重力信號引起一系列信號分子的改變；③通過影響生長素的運輸導致生長素沿著重力刺激的方向不對稱分布；④低濃度生長素促進遠地側根尖生長，從而造成重力對植物生長的影響【點睛】本題主要考查生長素及類似物作用機理及其相關實驗，要求學生有一定的實驗設計及結果分析能力。11、（1）①.捕食②.群落中物種數目的多少（2）變大（3）①.<②.乙動物捕食甲動物，第3年甲動物的種群數量下降，導致乙動物缺乏食物【解析】據圖分析，甲乙兩個種群是非同步性的變化，表示捕食關系，其中甲種群的數量先增加先減少，表示被捕食者，乙的種群數量后增加后減少，表示捕食者，兩個種群間能量流動方向是甲→乙。【小問1詳解】由分析可知，甲乙之間的關系是捕食，乙捕食甲。豐富度是指群落中物種數目的多少。【小問2詳解】采用標記重捕法來調查這兩種動物的種群數量，若在調查期間，有標記物脫落，根據公式：種群中的個體數=第一次捕獲數×第二次捕獲數÷重捕標志個體數，若標記物部分脫落，則重捕中標記個體數減少，因此計算出的種群密度比實際值偏大。【小問3詳解】由曲線走勢可以看出，2～3年，甲動物種群的相對數量減少，則出生率＜死亡率；第3年乙動物的種群數量下降的原因是因為乙動物捕食甲動物，第3年甲動物的種群數量下降，導致乙動物缺乏