第五章透鏡及其應用第2節生活中的透鏡1.幻燈機的鏡頭相當于一個（）A．凸鏡B．凹透鏡C．凸透鏡D．凹鏡2.物體通過凸透鏡可以在光屏上形成倒立、放大的實像，下列哪個光學儀器使用了這種成像原理（）A．照相機B．放大鏡C．投影儀D．汽車后視鏡3.下列光學儀器的應用，能得到比物體大的實像的是（）A．放大鏡B．照相機C．投影儀D．潛望鏡4.照相機的調焦環是用來調整（）A．鏡頭焦距B．照相機光圈的大小C．曝光時間D．鏡頭與膠片的距離5.許多照相機鏡頭到膠片的距離是可調的．某次拍攝前攝影師已經“調好焦”，使被攝者在膠片上形成了清晰的像。如果在拍攝前被攝者移動了位置，他和攝影者的距離變遠了，為了使他在膠片上仍然成清晰的像，鏡頭與底片的距離應（）A．變大B．變小C．先變小后變大D．先變大后變小6.無人機航拍時，從高空向地面照相，若相機鏡頭焦距為60mm，則膠片到鏡頭的距離（）A．在120mm以外B．恰為60mmC．在60mm以內D．略大于60mm7.用一個焦距為10cm的放大鏡來觀察郵票細節，放大鏡與郵票的距離應（）A．大于20cmB．等于10cmC．小于10cmD．在10cm與20cm之間8.下列光學儀器中，得到縮小實像的是（）A．凹透鏡B．平面鏡C．幻燈機D．照相機9.照相機是人們常用的拍照工具，下列有關照相機的說法錯誤的是（）A．照相機的鏡頭是由凸透鏡制成的B．遮住一半鏡頭，仍能照出完整物體的像C．要使照出的像變大些，需要減小物距D．照相機照出的像是正立的10.投影儀是教學中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結構圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體發出的光線經過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時，發現在屏幕上畫面太小，正確的調節方法是（）A．減小投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離B．減小投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離C．增大投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離D．增大投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離11.關于實像和虛像的說法中不正確的是（）A.實像是來自物體的光通過鏡子后會聚而成的B.凸透鏡既能成實像，又能成虛像C.照相機所成的像是實像D.平面鏡不能成虛像12.下列關于凸透鏡成像的說法正確的是（）A．在照相機中成縮小、正立的實像B．在投影儀中成放大、倒立的實像C．在攝像頭中成縮小、正立的實像D．做放大鏡時，成放大、正立的實像13.關于實像和虛像，下列說法正確的是（）A．實像能用光屏呈接到，虛像不能B．虛像是人的幻覺，并沒有光線進入人眼，實像則相反C．實像一定是由光的折射現象形成的，虛像一定是由光的反射現象形成的D．實像有放大的也有縮小的，而虛像都是放大的14.對學習過的知識進行歸納總結，從而加深對知識的理解，是一種重要的學習方法．以下是小洋學習了關于“小孔成像”、“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識后，總結出關于“實像”和“虛像”一些特點，其中錯誤的是（）A．虛像不可以用光屏承接B．虛像可以是正立的，也可以是倒立的C．既有等大實像，也有等大虛像D．實像可以是放大的，也可以是縮小的15.攝影師在給某班照集體像后，又給一名同學照半身像。那么，應（“減小”或“增大”）照相機鏡頭和這個同學的距離。16.投影儀上有一個相當于鏡的鏡頭，因此投影儀是成像原理工作的。17.校園內安裝了許多監控探頭，監控探頭中的鏡頭相當于一個透鏡，它能成倒立、縮小的像。18.小明是集郵愛好者，他用焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票，想看清楚郵票上的細微之處，這時郵票與放大鏡的距離應該10cm（選填“大于”、“小于”、“等于”），所成的是、的像。19.照相機的鏡頭相當于一個鏡，被拍攝的物體應在距鏡頭位置，膠片相當于，膠片上得到的像。20.進入林區時，不能隨意丟棄飲料瓶，因為透明飲料瓶內進入水后，相當于一個透鏡，對太陽光有作用，容易引發火災。21.常用體溫計的刻度部分為三棱柱體，其正面是圓弧形，這樣可看清溫度計內極細的水銀柱，以便讀數，這是由于圓弧形玻璃的作用相當于鏡。使我們能看到水銀柱放大后的像。22.現有5種光學元件：平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、凹透鏡、凸透鏡，把下列器材所使用的上述光學元件填入相應的空格內。潛望鏡：手電筒：幻燈機：放大鏡：照相機：汽車后視鏡：23.在練習調節教學投影儀的實踐活動中，小明通過調節，使屏幕上出現了清晰畫面。這時，教室后排同學要求他將屏幕上的畫面再調得大一些。為此，他的操作應當是：適當（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當向（填“上”或“下”）移動。儀器中的平面鏡的主要作用是