報告文學：交叉的新聞和文學教學目標1、了解報告文學的含義及特點。2、弄清報告文學和通訊的區別。3、學會欣賞幫文學。什么是報告文學報告文學是采取文學手段及時地反映真人真事的一種新聞文體。報告文學不是小說。

中國農民調查作者：陳桂棣、春桃本書真實全面展現了當下中國農民悲慘的生活現實，長達三年的一線調查，作者用悲憫的筆法分析了農民生存的真實狀況，對眾多體制制度提出了深刻質疑，是這些年來最具深度也是最具良心的報告文學。報告文學有什么特點一、真實性二、準確性三、文學性包身工

包身工是夏衍著名的報告文學，作者描寫了上海日本紗廠中，紡織女工們一天的生活經歷，展現了在帝國主義壓迫下，城市底層工人悲慘的生活狀況和舊中國積貧積弱的社會現實。報告文學和通訊有什么區別一、合理的文學性二、構思的長久性山西黑磚窯事件2007年5月，山西洪洞警方破獲一起黑磚場虐工案，解救出31名民工，民工狀況慘不忍睹，虐待畫面觸目驚心，在解救的過程中，當地政府部門阻撓解救，案件引起中央震動，胡錦濤等作出批示，山西省長于幼軍向全國人民道歉。

請根據山西黑磚窯事件，以《現代包身工》或《山西黑磚窯調查》為題寫一篇小的報告文學。儒學飛人陳祖芬1、作者簡介

陳祖芬（1943——），女，上海人，上海戲劇學院畢業，現為北京作家協會專業作家，北京作協副主席，北京文聯副主席，全國政協委員，曾連續五次獲全國優秀報考文學獎及其他文學獎幾十次，已出版個人作品集二十多種。

著有報告文學集《陳祖芬報告文學選》、《陳祖芬報告文學二集》、《青春的證明》、《挑戰與機會》、《中國牌知識分子》、《掛滿問號的世界》等。

《祖國高于一切》是她的代表作，發表于1980年。2、結構層次

第一個小標題：描述杜維明先生的學術活動和教育活動。（1）課間：飛往各地講學的情形。奔波勞碌與時間賽跑（2-9）課上：授課風采和課堂氣氛。（2）授課的精神感受和效果。（3-4）最大的課堂人數之多空間之大聽課之踴躍（5-7）講課的風采和課堂氣氛。中國文化走向世界(8-9)引來的關注（8）女學生的觀察。（9）生活中的“洞”。（10-15）課后①與博士生的討論首創漢語討論；提出的理念；儒學對話的寬廣；學生的抱怨；“和尚尼姑”的決心。儒學從書齋引到世界治學態度②對女兒的家教自愿念中文以中國人自居把教育延伸到家庭第二個小標題：杜維明的學術活動和哈佛的學術氛圍。（1-3）辦公環境和求學經歷。（1-2）辦公環境歐式房子、中國書、中國人佛像、書、鐘精神品格陳設布局（3）求學經歷（4-5）同中國大陸學界的交流。（4）到北京的收獲思考每天有心得儒學有無發展可能中國有無獨立知識分子群體（5）在北大的發現、思考、判定。（6-9）在哈佛的學術活動（6）擔任燕京學社社長時的理念和成就。（7）儒學研討會的變化：都是中文語境。（8）開拓精神和多元文化主張。（9）為中國文化多儲備人才。第三個小標題：杜維明教授的家庭生活。（1）中國飲食文化。（2）中國酒文化。（3）中國古典文學文化。（4-6）中西交融文化。（7）中國鄉情（緣）文化。（8）中國節儉（憫農）文化。（9）寄托對中國文化前景的信心。變日常生活為中西文化交流環境變家庭為傳播中國文化講堂3、杜維明的形象敬業執著嚴謹寬容頗具學術品格、精神氣質、形象風采的學者、教授。4、寫法特點（1）淡化的肖像描寫。一是授課情景時的肩膀和眉毛；二是黑頭發中已經開始偶有銀絲。淡化外貌描寫，為集中筆墨寫學術活動和課堂風采。（2）小處見風采①“杜維明左手插在褲兜里……儒雅而有風度”②“他著力講話時，腦袋偏向左側……有一種執拗的牛勁……”儒家學者形象儒雅含蓄風度大巧若拙氣質獨特(3)次要人物有價值。①女學生“超越儒家倫理的觀察”老師的形貌衣著；②“她們很惋惜地覺得老師太不顧及自己了……”