專題04綜合性學(xué)習(xí)過關(guān)訓(xùn)練1．（2022春·浙江紹興·八年級(jí)統(tǒng)考期末）“水城紹興”標(biāo)識(shí)征集活動(dòng)中，以下三幅標(biāo)識(shí)圖入圍，現(xiàn)在舉辦方正在向紹興市民發(fā)起網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)，評(píng)出最佳標(biāo)識(shí)。你會(huì)為哪張標(biāo)識(shí)投票呢？請(qǐng)為你所投標(biāo)識(shí)圖寫120字左右的點(diǎn)評(píng)。我為______（填英文字母）投票點(diǎn)評(píng)：_______________________________________________________【答案】示例一：A本標(biāo)識(shí)取紹興的“紹”字為設(shè)計(jì)主體，同時(shí)將紹興的特色元素：江南古居、烏篷船、溫婉的水波、飛鳥群、吉祥云等有機(jī)融合，構(gòu)成了一幅抽象而優(yōu)美的江南風(fēng)景畫，呈現(xiàn)出一個(gè)古樸而又飽含歷史文化意味的水城紹興。同時(shí)直觀而形象地突出了水城紹興曼妙優(yōu)美、和諧自然的特點(diǎn)。標(biāo)識(shí)構(gòu)圖新穎，高雅美觀、寓意深刻，富有美感與動(dòng)感。示例二：B本標(biāo)識(shí)構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，形象優(yōu)美，新穎別致。標(biāo)識(shí)整體為遍布紹興的橋梁的橋洞特寫，表現(xiàn)出水城紹興的基本特征。橋洞如同古老的城門，穿梭其間的獨(dú)具紹興特色的烏篷船，凸顯了水城紹興的地域?qū)傩裕簶?biāo)識(shí)下部的漣漪、如夢(mèng)如幻的水景倒影，與上部圓形完美結(jié)合。標(biāo)識(shí)整體仿佛弓滿箭弦，又似揚(yáng)帆起航，寓意美好深刻。示例三：C標(biāo)識(shí)整體簡(jiǎn)潔大氣，既體現(xiàn)紹興江南古城的特點(diǎn)，又突出了紹興水城的文化內(nèi)涵。它將小橋、屋檐、漢字“興”（表示“紹興”）、花窗等元素通過圖形抽象化并加工提煉，巧妙自然地融為一體。雖然沒有運(yùn)用表現(xiàn)水的元素，卻仿佛看見一條河流在古鎮(zhèn)中穿梭，穿過小橋流經(jīng)花窗，體現(xiàn)了水與城融為一體，突出紹興水城的特性，寓意豐富。【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。分析徽標(biāo)常見的題目是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標(biāo)中所有的圖案的內(nèi)容，重點(diǎn)注意徽標(biāo)中的一些抽象變形的圖案，時(shí)間、地點(diǎn)、主題的漢語(yǔ)或英文的首字母的變形，分析寓意要結(jié)合徽標(biāo)的名稱分析。A.本設(shè)計(jì)以紹興“紹”字為主要元素，同時(shí)將紹興的特色元素巧妙地融入其中。紹興特有的“江南古屋”、“烏篷船”、“柔波”、“飛鳥”、“祥云”等元素，進(jìn)行了巧妙的組合，形成一副“江南山水”的抽象派圖畫，展現(xiàn)了一座簡(jiǎn)單卻充滿了歷史和人文氣息的“水城”紹興。并在此基礎(chǔ)上，將紹興這座“水城”的優(yōu)美、和諧、自然的風(fēng)貌，以直觀、生動(dòng)的方式展現(xiàn)出來(lái)。標(biāo)志造型別致，典雅美觀，寓意深刻，充滿了美感和動(dòng)態(tài)。B.整個(gè)標(biāo)志以紹興各處的橋洞為特寫，突出了紹興這座水城的特色。橋的洞口像是一扇古老的大門，有紹興特色的小舟在其中穿行，突顯紹興的地域性特征：標(biāo)志底部的波紋，與上方的圓圈，形成一種夢(mèng)幻般的水光。整個(gè)標(biāo)志看起來(lái)就像是一張拉到了最大的弓弦，又像是一張即將展開的風(fēng)帆，有著美好而深遠(yuǎn)的含義。C.它不僅反映了紹興的江南特色，而且也凸顯了紹興的“水城”的人文意蘊(yùn)。將小橋，屋檐，漢字中的“興”（指“紹興”），花窗等要素，經(jīng)過對(duì)這些要素的抽象和處理，巧妙而又自然地融合在一起。雖未使用代表水的要素，但讓人感覺到一條大河從古城中流淌而過，從小橋流水，從花窗上流過，將“水”和“城”融合在一起，凸顯出紹興水城的特色，意蘊(yùn)十分豐富。2．（2022春·浙江臺(tái)州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）低碳，讓生活更美好。下圖是一幅公益宣傳海報(bào)，請(qǐng)你向廣大市民介紹這一海報(bào)的構(gòu)圖和設(shè)計(jì)理念（如靈感來(lái)源、作品內(nèi)涵等），不超過150字。【答案】【示例】海報(bào)中最顯眼處是“低碳生活、綠色出行”八個(gè)字，這是海報(bào)要宣傳的核心理念。海報(bào)上方是一人騎著自行車穿梭在城市中，意在呼吁人們選擇低碳節(jié)能的出行方式。整幅海報(bào)以一片巨大的葉子為背景，既與上方的綠樹相呼應(yīng)，又傳遞出自然、綠色、環(huán)保等低碳生活的內(nèi)涵。【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。要求說(shuō)明宣傳海報(bào)的構(gòu)圖和設(shè)計(jì)理念。觀察海報(bào)可知，這是一幅倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”的主題宣傳海報(bào)，在說(shuō)明的時(shí)候要圍繞內(nèi)容，按照一定的順序來(lái)介紹。說(shuō)明設(shè)計(jì)理念的時(shí)候要結(jié)合主題及寓意來(lái)介紹。注意字?jǐn)?shù)限制。海報(bào)中最顯眼處是“低碳生活、綠色出行”八個(gè)字，這是海報(bào)要宣傳的核心理念。海報(bào)上方是一人騎著自行車穿梭在城市中，意在呼吁人們選擇低碳節(jié)能的出行方式。整幅海報(bào)以一片巨大的葉子為背景，既與上方的綠樹相呼應(yīng)，又傳遞出自然、綠色、環(huán)保等低碳生活的內(nèi)涵。3．（2022春·浙江湖州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）4月20日是中文語(yǔ)言日，班級(jí)擬將以下海報(bào)放置在專欄中，請(qǐng)你對(duì)海報(bào)內(nèi)容進(jìn)行解讀。【答案】示例：海報(bào)使用了中國(guó)傳統(tǒng)文字甲骨文（象形文字），體現(xiàn)出中華文字文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同時(shí)，甲骨文（象形文字）后襯以英文，有與世界接軌之意，兩者和諧融合在海報(bào)畫面中，體現(xiàn)了中西方文化的有機(jī)結(jié)合、和諧發(fā)展，以一個(gè)較大的格局和視角傳達(dá)了“世界和而不同，美美與共”的理念。【詳解】考查圖文轉(zhuǎn)換。看圖可知，海報(bào)使用了中國(guó)傳統(tǒng)文字甲骨文。甲骨文，是中國(guó)的一種古老文字，我們能見到的最早的成熟漢字。海報(bào)使用甲骨文，體現(xiàn)了中華文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。甲骨文后的背景襯以英文。英文是世界是使用較為普遍的語(yǔ)言，襯以英文，有中國(guó)與世界接軌之意。甲骨文與英文在海報(bào)中和諧共存，說(shuō)明中西方文化和諧其存，互為借鑒，有機(jī)結(jié)合，各有發(fā)展。整幅海報(bào)創(chuàng)意新穎，視角獨(dú)特，格局較大，體現(xiàn)了“世界和而不同，美美與共”的理念。4．（2022春·浙江紹興·八年級(jí)統(tǒng)考期末）學(xué)校圖書館有一面以“格”字串起的文化墻（見下圖），古樸拙正。請(qǐng)借助【鏈接】，用自己的話闡述一下學(xué)校想用這三塊牌匾告訴同學(xué)們要成為怎樣的人。【鏈接】“格”在《古漢語(yǔ)常用字字典》中的義項(xiàng)：1.<名>①法則；標(biāo)準(zhǔn)。《禮記緇衣》：“言有物而行有格也。”②風(fēng)格。杜甫《壯游》：“吾觀鴟夷子，才格異尋常。”2.<動(dòng)>①感通。陳亮《與章德茂侍郎》：“主上焦勞憂畏，仰格天心，使旱不為天災(zāi)。”②阻止：阻礙。《史記·孫子吳起列傳》：“形格勢(shì)禁。”③推究：研究。《禮記·大學(xué)》：“致知在格物。”【答案】示例：希望同學(xué)們?cè)跁Ｖ刑骄抗糯⑼〞援?dāng)代，勇于探究、敢于鉆研，汲取知識(shí)，充實(shí)自我，做一個(gè)學(xué)富識(shí)廣的有志青年，在書籍的精神滋養(yǎng)中打造出與眾不同的精彩人生。【詳解】答題思路：結(jié)合材料中給的“格”的不同詞義，理解三塊牌匾的含義。格古通今：這是并列短語(yǔ)，“格”和“通”都是動(dòng)詞，結(jié)合“③推究：研究”可知，意思是窮究古代，通曉當(dāng)代。格物致知：“物”是名詞，可判斷“格”是動(dòng)詞，結(jié)合“③推究：研究”可知，意思是推究事物原理，從而獲得知識(shí)。獨(dú)具一格：“具”是動(dòng)詞，“格”是名詞，結(jié)合“②風(fēng)格”可知，意思是擁有與眾不同的風(fēng)格。從三個(gè)詞語(yǔ)意思出發(fā)，思考啟示。示例：學(xué)校希望同學(xué)們能博覽古今，探究古今文化、知識(shí)；希望同學(xué)們能夠深入鉆研，探究事物的原理，進(jìn)而獲得知識(shí)；希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)中形成自己的學(xué)習(xí)、思維風(fēng)格，形成自己獨(dú)立的人生觀、價(jià)值觀。5．（2022春·浙江溫州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）解鎖山水IP時(shí)，小甌認(rèn)為，文人墨客總能借山水怡情養(yǎng)性。你贊同嗎？選擇“山水IP”板塊涉及的詩(shī)文內(nèi)容（不與手賬內(nèi)容重復(fù)）分析說(shuō)明。（注：請(qǐng)拆解老師原卷，注意前面“山水IP”“雁蕩山手賬”倆板塊內(nèi)容）【答案】示例1：贊同。柳宗元被貶后游小石潭，聽到水聲清脆，看到游魚快樂，“心樂之”。常建游破山寺，山光潭影，鳥語(yǔ)花香，他心情愉悅，參悟到空寂中的禪意。所以文人墨客在山水中能使身心得到放松和慰藉，怡養(yǎng)性情。示例2：不贊同。柳宗元被貶后游小石潭，雖然山水之美、游魚之樂暫時(shí)撫慰了他的憂傷，但一經(jīng)凄涼之景的觸發(fā)，又充溢貶官失意后的孤凄之情，山水并不總能慰藉人心。【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。開放性試題，任選觀點(diǎn)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容分析即可。如果同意小甌的觀點(diǎn)，則可以分析古人常愛寄情山水，體味山川秀麗，或鳥語(yǔ)花香，從而得到美的感受，心靈的寄托，怡養(yǎng)性情。如果不同意小甌的觀點(diǎn)，則可以分析古人雖寄情山水，但仍然難以排解心中郁結(jié)，無(wú)法得到真正的解脫。示例：贊同。孟浩然面臨煙波浩淼的洞庭湖，感受洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)，體悟到水波浩渺，與天合一的浩闊境界。柳宗元政治失意有小石潭，聽水聲潺潺，見潭水清澈，賞游魚怡然，在這一片清靜之地，靈魂得到了凈化和復(fù)歸，可見文人墨客是在山水之間寄托胸中抱負(fù)，可排解內(nèi)心苦悶，怡養(yǎng)性情。6．（2022春·浙江金華·八年級(jí)統(tǒng)考期末）綜合性學(xué)習(xí)。材料一一個(gè)不大的書店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩(shī)歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長(zhǎng)成熱血青年……材料二新中國(guó)成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲（不識(shí)字的人）起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識(shí)荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口。材料三為響應(yīng)國(guó)家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動(dòng)，通過各種公益讀書活動(dòng)，大力推動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)。(1)請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來(lái)新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？(2)本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)讀書欄目，請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。示例：欄目一：讀世?人間百態(tài)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對(duì)社會(huì)生活的理解。欄目二：_______設(shè)計(jì)意圖：_______(3)書店將開辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專區(qū)，請(qǐng)你寫一小段話，鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。（要求：至少運(yùn)用一種修辭手法）【答案】(1)①陪伴兒童成長(zhǎng)；②滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求；③推動(dòng)了書香社會(huì)的建設(shè)。(2)讀人?關(guān)懷無(wú)處不在引導(dǎo)讀者閱讀文學(xué)類作品，理解感悟文學(xué)作品中人物的美好情懷。(3)如果你久違了書籍，請(qǐng)你用幾分鐘時(shí)間打開一本書，用幾分鐘時(shí)間讀幾行字，你會(huì)有一種久違的感受，有種別樣的體驗(yàn)，請(qǐng)打開一頁(yè)書吧【詳解】（1）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括。由材料一“在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長(zhǎng)成熱血青年”可知，陪伴兒童成長(zhǎng)；由材料二“新中國(guó)成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲（不識(shí)字的人）起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識(shí)荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口”可知，滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求；由材料三“通過各種公益讀書活動(dòng)，大力推動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)”可知，推動(dòng)了書香社會(huì)的建設(shè)。（2）本題考查設(shè)計(jì)欄目。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。本題中要設(shè)計(jì)幾個(gè)讀書欄目，以“讀書”為主題，仿照欄目一，擬寫欄目二的名稱。示例：欄目二：讀史·朝代興衰。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀歷史類作品，理解感悟歷史作品中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（3）本題考查學(xué)生的知識(shí)積累與語(yǔ)言運(yùn)用能力。解答這類題目，首先讀懂題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵“閱讀體驗(yàn)專區(qū)”，鼓勵(lì)人們“到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)”，寫的時(shí)語(yǔ)言要親切，用語(yǔ)恰當(dāng)；還要注意修辭手法的要求。結(jié)合實(shí)際生活和個(gè)人知識(shí)的積累表達(dá)。示例：如果你很久沒與書邂逅，請(qǐng)你用幾分鐘時(shí)間打開一本書，用幾分鐘時(shí)間讀幾行字，用幾分鐘時(shí)間思考一段人生，你會(huì)有一種久違的感受，有一種別樣的體驗(yàn)，請(qǐng)打開一頁(yè)書吧。7．（2022春·浙江杭州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）學(xué)校開展“植綠護(hù)綠”主題活動(dòng)，請(qǐng)閱讀搜集的材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。【材料一】城市綠化超過50%，大氣中污染物可得到有效控制。城市綠地面積每增加1%，夏季氣溫可降低0.1℃。城市中有樹木的土地可以比沒有樹木的土地減少沙塵3.8倍。城市中寬30米的林帶約可降低噪音6～8分貝。城市中1平方米缺乏綠化的空間細(xì)菌含量是3.4萬(wàn)個(gè)。1平方米林區(qū)細(xì)菌含量是3.5個(gè)。1公頃林冠可截留降水20%左右。1公頃林地比裸地多儲(chǔ)水3000立方米。1公頃林地可以為超過2000種生物提供棲息地。1萬(wàn)畝林地蓄水能力相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的水庫(kù)。（數(shù)據(jù)來(lái)源：“西咸大數(shù)據(jù)”）【材料二】第二條

本辦法所稱的全民義務(wù)植樹，是指中華人民共和國(guó)公民，男十一歲至六十歲，女十一歲至五十五歲，除喪失勞動(dòng)能力者外，按照有關(guān)規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求，無(wú)報(bào)酬地以直接或者間接方式履行植樹義務(wù)的行為。（節(jié)選自《全民義務(wù)植樹盡責(zé)形式管理辦法》）【材料三】孟春之月，盛德在木。——《禮記》白頭種松桂，早晚見成林。——白居易先人留下濃蔭樹，后輩兒孫好乘涼。——邵同鴻一樹新栽益四鄰，野夫如到舊山春。——于鵠（選自以“植樹古詩(shī)文”為關(guān)鍵詞的網(wǎng)絡(luò)搜索）【材料四】要想栽種下去的樹成活率高一些的話，通常是選在春季的3月份到夏季的6月份之間進(jìn)行栽種比較好。主要原因有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：春天氣溫開始回升，白天最高氣溫可達(dá)10～20℃，利于新栽樹木扎根，并且光線和水分增多，利于樹木的生長(zhǎng)；第二點(diǎn)：這個(gè)時(shí)間段樹木的生長(zhǎng)還比較緩慢，因此進(jìn)行栽種能減少傷害。春季雨水多，植前盡量選擇下雨前一兩天進(jìn)行植樹造林活動(dòng)。定根水可以少澆，利用天然雨水補(bǔ)充。此外，種樹最好選擇在無(wú)風(fēng)或風(fēng)力較小的天氣，這樣有利于樹苗的存活。（選自“業(yè)百科”網(wǎng)站）【材料五】種植時(shí)，在確定好樹坑的位置后，可根據(jù)樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規(guī)格，①一般應(yīng)比根幅范圍或土球大，直徑應(yīng)加寬40—100厘米，深度增加20—40厘米。樹坑的好壞對(duì)栽植質(zhì)量和日后的生長(zhǎng)發(fā)育有很大影響，因此要格外注意。②樹坑以圓柱形最好，以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達(dá)到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實(shí)時(shí)會(huì)使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木的生長(zhǎng)。挖坑時(shí)注意把表土和底土分開放置，并按相應(yīng)位置回填。如果是堅(jiān)實(shí)的土壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松；土質(zhì)不好的應(yīng)過篩或全部換土。③在新填平和新堆土上挖坑時(shí)，應(yīng)先在樹坑附近適當(dāng)夯實(shí)，挖好后的坑底也適當(dāng)踩實(shí)，以防栽完澆水后土塌樹斜。栽植時(shí)，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實(shí)一遍（若黏土不可重踩），直到填滿后再踩實(shí)一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米。栽后應(yīng)立即灌水，無(wú)雨天不要超過一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。（選自“大眾網(wǎng)”）閱讀材料，完成“植樹護(hù)綠”宣傳視頻設(shè)計(jì)單。分鏡內(nèi)容具體任務(wù)鏡頭一明確活動(dòng)原因①請(qǐng)結(jié)合材料一二三，概括舉行“植綠護(hù)綠”活動(dòng)的三點(diǎn)原因。鏡頭二呈現(xiàn)植樹時(shí)間②請(qǐng)根據(jù)材料四，在下列時(shí)間中選擇最合適植樹的日期并說(shuō)明理由。日期最高氣溫最低氣溫天氣狀況風(fēng)力風(fēng)向2022—03—18星期五15℃7℃多云東南風(fēng)1級(jí)2022—03—19星期六14℃8℃陰東北風(fēng)3級(jí)2022—03—20星期日9℃6℃小雨到中雨?yáng)|北風(fēng)2級(jí)鏡頭三介紹方法步驟③小組成員在介紹材料五中的植樹方法時(shí)，特意將重音放在了劃線句的加點(diǎn)字上。請(qǐng)你選擇其中一句，分析他這樣讀的原因。鏡頭四號(hào)召積極參與④小組代表將在視頻的最后做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，號(hào)召同學(xué)們積極參加本次“植樹護(hù)綠”活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合上述材料，參照下面的小貼士，寫一段演講文字，字?jǐn)?shù)在150字左右。演講小貼士：①有聽眾意識(shí)，結(jié)合演講目的，明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來(lái)；②巧妙設(shè)計(jì)開頭和結(jié)語(yǔ)，吸引聽眾注意，提升演講效果；③著力錘煉語(yǔ)言，增強(qiáng)演講的感染力。【答案】①利于環(huán)保，降溫；降塵，降低噪音，減少細(xì)菌；利于生物多樣性，增加蓄水能力；增強(qiáng)全民植樹意識(shí)；方便后人，美化環(huán)境。②最合適植樹的日期是2022—03—18星期五。因?yàn)閾?jù)預(yù)報(bào)這一天最高氣溫15℃，利于新栽樹木扎根；該日是下雨前兩天，并且風(fēng)力較小，利于樹苗存活。③示例一：第①句。重讀“40—100厘米”“20—40厘米”，強(qiáng)調(diào)了挖樹坑時(shí)，樹坑的直徑和深度超過根幅范圍和土球的具體數(shù)據(jù)，吸引聽眾注意。示例二：第②句。重讀“錐形或鍋底形”，強(qiáng)調(diào)了挖樹坑時(shí)應(yīng)避免的兩種形狀，引起聽眾注意。示例三：第③句。“適當(dāng)”是表限制的副詞，重讀它強(qiáng)調(diào)了夯實(shí)和踩實(shí)的力度要適度，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，能夠引起聽眾的注意。④示例：同學(xué)們：大家好！春回大地，草長(zhǎng)鶯飛，我們又迎來(lái)植樹護(hù)綠的好時(shí)節(jié)。綠樹，帶來(lái)清新的空氣，帶來(lái)健康的生活，帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境；增加生物的多樣性，增強(qiáng)不懼旱澇的能力。植樹護(hù)綠，功在當(dāng)今，利在后世。作為新時(shí)代的接班人，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)校栽一棵樹，為樹木澆一次水，為花卉施一次肥。伸出你的手，伸出我的手，帶動(dòng)更多的人加入我們的隊(duì)伍，讓世界更美好！【詳解】①本題考查篩選概括材料內(nèi)容。結(jié)合材料一“城市綠化超過50%，大氣中污染物可得到有效控制。城市綠地面積每增加1%，夏季氣溫可降低0.1℃”可知，舉行“植綠護(hù)綠”活動(dòng)利于環(huán)保，降溫；結(jié)合材料一“城市中有樹木的土地可以比沒有樹木的土地減少沙塵3.8倍。城市中寬30米的林帶約可降低噪音6～8分貝。城市中1平方米缺乏綠化的空間細(xì)菌含量是3.4萬(wàn)個(gè)。1平方米林區(qū)細(xì)菌含量是3.5個(gè)”可知，舉行“植綠護(hù)綠”活動(dòng)可降塵，降低噪音，減少細(xì)菌；結(jié)合材料一“1公頃林冠可截留降水20%左右。1公頃林地比裸地多儲(chǔ)水3000立方米。1公頃林地可以為超過2000種生物提供棲息地。1萬(wàn)畝林地蓄水能力相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的水庫(kù)”可知，舉行“植綠護(hù)綠”活動(dòng)利于生物多樣性，增加蓄水能力；結(jié)合材料二“除喪失勞動(dòng)能力者外，按照有關(guān)規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求，無(wú)報(bào)酬地以直接或者間接方式履行植樹義務(wù)的行為”可知，舉行“植綠護(hù)綠”活動(dòng)可以增強(qiáng)全民植樹意識(shí)；結(jié)合材料三“先人留下濃蔭樹，后輩兒孫好乘涼”“一樹新栽益四鄰，野夫如到舊山春”可知，舉行“植綠護(hù)綠”活動(dòng)方便后人，美化環(huán)境。②本題考查理解運(yùn)用材料內(nèi)容。結(jié)合材料四“春天氣溫開始回升，白天最高氣溫可達(dá)10～20℃，利于新栽樹木扎根”，可排除2022—03—20星期日，這天氣溫在10℃以下；結(jié)合材料四“春季雨水多，植前盡量選擇下雨前一兩天進(jìn)行植樹造林活動(dòng)”“種樹最好選擇在無(wú)風(fēng)或風(fēng)力較小的天氣”，可排除2022—03—19星期六，因?yàn)檫@一天風(fēng)力較大；故應(yīng)選擇2022—03—18星期五植樹，這一天溫度適宜，風(fēng)力較小，且在下雨前兩天。③本題考查朗讀設(shè)計(jì)。朗讀時(shí)重讀的語(yǔ)句是作者有意強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，可根據(jù)這個(gè)思路作答。第一句，重讀“40—100厘米”“20—40厘米”，意在強(qiáng)調(diào)樹坑比根幅范圍或土球大的具體情況，引起聽眾注意；第二句，重讀“錐形或鍋底形”，意在強(qiáng)調(diào)挖樹坑時(shí)應(yīng)避免的形狀；第三句，重讀“適當(dāng)”，意在強(qiáng)調(diào)夯實(shí)和踩實(shí)的力度，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。④本題考查擬寫演講稿。擬寫演講稿要注意，開頭要有稱呼和問候語(yǔ)，然后可從植樹護(hù)綠的重要意義、倡導(dǎo)同學(xué)們積極參加行動(dòng)等方面擬寫內(nèi)容，注意語(yǔ)言要富有激情，能夠吸引聽眾的注意。同時(shí)還要注意字?jǐn)?shù)要求。示例：同學(xué)們，大家好！今天是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外，我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。8．（2022春·浙江紹興·八年級(jí)統(tǒng)考期末）班級(jí)舉行“古詩(shī)詞的魅力”演講活動(dòng)，這是小語(yǔ)的演講稿提綱，請(qǐng)從下面兩句詩(shī)中任選一句作為分論點(diǎn)二的論據(jù)，并仿照分論點(diǎn)一作簡(jiǎn)要分析。中心論點(diǎn)：閱讀古詩(shī)詞，能夠陶冶性情，啟迪人生。分論點(diǎn)一：閱讀古詩(shī)詞，能夠陶冶性情，凈化心靈。如常建的《題破山寺后禪院》中“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句，望見寺后山光映彩，鳥兒飛鳴歡唱，低頭俯視寺中潭水清澈，身影湛然空明，如此純潔的世界讓人滌除了塵念，感受到內(nèi)心的恬靜和愉悅。分論點(diǎn)二：閱讀古詩(shī)詞，能夠啟迪人生，感悟生活。()A．零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）【答案】示例A：閱讀古詩(shī)詞，能夠啟迪人生，感悟生活。如陸游的《卜算子?詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”兩句，梅花縱使凋落于地，馬踏車碾成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在，讓我們明白人的一生不可能一帆風(fēng)順，即使身處逆境，也要堅(jiān)貞不屈，矢志不渝。示例B：閱讀古詩(shī)詞，能夠啟迪人生，感悟生活。如王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句，四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰，讓我們感受到詩(shī)人樂觀豁達(dá)的胸襟，明白友誼可以超越時(shí)空界限的哲理。【詳解】本題考查論點(diǎn)分析。作答時(shí)，圍繞中心論點(diǎn)“閱讀古詩(shī)詞，能夠陶冶性情，啟迪人生”，論點(diǎn)一主要強(qiáng)調(diào)“陶冶性情”，論點(diǎn)二主要強(qiáng)調(diào)“啟迪人生”。如選A，“零落成泥碾作塵，只有香如故”的意思是：即使花片飄落被碾作塵泥，也依然有永久的芬芳留在人間。可論述一個(gè)人即使處在逆境困難時(shí)，也依然如故，不改初心，矢志不渝。如選B，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是：只要有知心朋友，四海之內(nèi)不覺遙遠(yuǎn)。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。這兩句詩(shī)啟迪我們?nèi)艘谢磉_(dá)樂觀的人生態(tài)度，友誼是可以超越時(shí)空的。示例：選A。閱讀古詩(shī)詞，能夠啟迪人生，感悟生活。如陸游的《卜算子?詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”兩句，寫即使花片飄落被碾作塵泥，也依然有永久的芬芳留在人間。梅花如此，人亦如此，一個(gè)人即使處在逆境困難時(shí)，也要不改初心，堅(jiān)持自我美好的品質(zhì)不變。9．（2022春·浙江紹興·八年級(jí)統(tǒng)考期末）鯤鵬，在中國(guó)人的人文情結(jié)里，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。今人賀喜，常會(huì)說(shuō)“鵬程萬(wàn)里”，而俗語(yǔ)也有“學(xué)做鯤鵬飛萬(wàn)里，不做燕雀戀子巢”的說(shuō)法。請(qǐng)你參加“走近鯤鵬”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。【讀新聞，議一議】在第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，華為鯤鵬920作為業(yè)界首顆兼容Arm架構(gòu)的64核數(shù)據(jù)中心處理器，憑借高性能、高吞吐、高集成、高能效等特性通過大會(huì)評(píng)委的一致認(rèn)可，榮獲領(lǐng)先科技成果獎(jiǎng)，這是繼華為麒麟960、昇騰310AI處理器獲獎(jiǎng)之后，華為再一次捧得領(lǐng)先科技成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯。(1)請(qǐng)聯(lián)系莊子的《北冥有魚》，推測(cè)華為集團(tuán)將芯片取名為“鯤鵬”的用意。【賞詩(shī)詞，析一析】(2)古詩(shī)詞中亦常見“鯤鵬”。閱讀《泊岳陽(yáng)城下》，分析詩(shī)人借助“鯤鵬”所寄托的情感。泊岳陽(yáng)城下①〔唐〕杜甫江國(guó)逾千里，山城僅百層。岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬。【注釋】①大歷三年深冬，晚年杜甫在兵荒馬亂中乘舟漂泊到湖南岳陽(yáng)，寫下此詩(shī)。【答案】(1)莊子《北冥有魚》中創(chuàng)造出來(lái)的鯤鵬，能展翅九萬(wàn)里，形象宏大，志存高遠(yuǎn)，善借長(zhǎng)風(fēng)。華為集團(tuán)將芯片取名為“鯤鵬”，蘊(yùn)含了該集團(tuán)敢于創(chuàng)新，追求卓越，積極探索未知的企業(yè)精神。以華為為代表的中國(guó)創(chuàng)新科技，必將憑借時(shí)代新風(fēng)，在未來(lái)處于世界科技的最前沿。(2)在時(shí)局艱危、兵荒馬亂，自身漂泊不定、處境凄寒之際，詩(shī)人有感于岳陽(yáng)城的遼闊巍峨，以鯤鵬圖南自況，寄托窮且益堅(jiān)、老當(dāng)益壯、忠君報(bào)國(guó)之志。【解析】（1）本題考查比較閱讀能力。結(jié)合莊子《北冥有魚》中創(chuàng)造出來(lái)的鯤鵬的形象分析。從《北冥有魚》中“鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥”“摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”可以看出莊子筆下的鯤鵬是一個(gè)碩大無(wú)比、展翅九萬(wàn)里、力大無(wú)窮、志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的形象。結(jié)合“華為鯤鵬920作為業(yè)界首顆兼容Arm架構(gòu)的64核數(shù)據(jù)中心處理器，憑借高性能、高吞吐、高集成、高能效等特性通過大會(huì)評(píng)委的一致認(rèn)可，榮獲領(lǐng)先科技成果獎(jiǎng)”可知，華為集團(tuán)將芯片取名為“鯤鵬”，蘊(yùn)含了該集團(tuán)敢于創(chuàng)新，追求卓越，積極探索未知的企業(yè)精神。（2）本題考查分析詩(shī)人情感。首聯(lián)記岳陽(yáng)城之景；頷聯(lián)借景點(diǎn)時(shí)，寫寒江泊舟景如畫；頸聯(lián)是壯語(yǔ)，說(shuō)身雖留滯而才力難盡，時(shí)事艱危而膽氣益增。尾聯(lián)忽以鯤鵬變化，結(jié)出圖往南方的興致，見得詩(shī)人頑強(qiáng)奮斗的精神。重點(diǎn)分析尾聯(lián)“圖南未可料，變化有鯤鵬”，意思是打算乘風(fēng)破浪，放舟南下，說(shuō)不定就像扶搖直上的九天鯤鵬。結(jié)合注釋“大歷三年深冬，晚年杜甫在兵荒馬亂中乘舟漂泊到湖南岳陽(yáng)，寫下此詩(shī)”可知，杜甫在此詩(shī)中引用了《莊子·逍遙游》中的典故，以鯤鵬的變化無(wú)常來(lái)暗示前途的不可預(yù)料，以鯤鵬自喻遠(yuǎn)大之志向無(wú)可披靡，寄托窮且益堅(jiān)、老當(dāng)益壯、忠君報(bào)國(guó)之壯志豪情。10．（2022春·浙江杭州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）一方水土一方風(fēng)情，請(qǐng)你寫出下列語(yǔ)句中的民俗風(fēng)情，完成“風(fēng)情云旅”路線圖。江南魯鎮(zhèn)：……年年要演戲。現(xiàn)在想，那或者是春賽……（魯迅《社戲》）A．___________陜北黃土高原：驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步。（劉成章《安塞腰鼓》）B．___________陜北延安：白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉。（賀敬之《回延安》）C．___________山東山城小縣：去看慶豐酒店的跑馬燈，猜源亨酒坊出的燈謎。（吳伯蕭《燈籠》）D．___________【答案】社戲安塞腰鼓剪窗花跑馬燈、猜燈謎【詳解】A.“年年要演戲。現(xiàn)在想，那或者是春賽”選自魯迅的《社戲》，由“春賽”可知是社戲，指在社中進(jìn)行的一種奉祀社神風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)，有著酬神祈福、文化娛樂或商業(yè)相關(guān)的意義。代表地區(qū)有紹興社戲、黃岡社戲、安順地戲等。B.選段出自劉成章《安塞腰鼓》，由“鼓點(diǎn)”“流蘇”“腳步”可知是安塞腰鼓，安塞腰鼓是陜北的漢族民俗舞蹈。表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴的氣勢(shì)，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為天下第一鼓。C.選段出自賀敬之《回延安》，由“白生生的窗紙紅窗花”可知是剪窗花，為烘托節(jié)日氣氛，廣大農(nóng)村春節(jié)前在窗子上張貼的剪紙。窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國(guó)古老的漢族傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受國(guó)內(nèi)外人士所喜愛。窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù)，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會(huì)的習(xí)俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了鮮明的漢族民俗情趣和藝術(shù)特色。D.選段出自吳伯蕭《燈籠》，由“跑馬燈”“猜源亨酒坊出的燈謎”可知是跑馬燈、猜燈謎，元宵節(jié)時(shí)有一種活動(dòng)叫做跑馬燈。這種活動(dòng)一般都是以小孩子為陣容。這些孩子個(gè)個(gè)都打扮得很漂亮，每個(gè)人腰部都掛有銅鈴和用多層花紙剪貼起來(lái)的“馬頭”和“馬尾”，馬頭掛在前身，馬尾掛在后身，整個(gè)人跑起來(lái)時(shí)，這馬頭和馬尾就會(huì)不停地前后擺動(dòng)，銅鈴也“叮鈴鈴”地響起，真好比馬跑過一樣。到了晚上，馬頭和馬尾的里面還都點(diǎn)著燈，相當(dāng)耀眼。猜燈謎又稱打燈謎，是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種漢族民俗文娛活動(dòng)形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。（2021春·浙江衢州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）班級(jí)開展杜甫專題研究活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成小題。◆布置展區(qū)同學(xué)們正在籌備專題展覽，下面是展區(qū)入口的布置示意圖：11．示意圖中，展覽主題命名為“杜甫：詩(shī)成為______亦為______”，橫線處兩個(gè)字的順序你贊同下列哪一種？請(qǐng)說(shuō)明理由。A．圣

史

B．史

圣12．示意圖中，圖片和上下聯(lián)你準(zhǔn)備如何組合？請(qǐng)從下列圖片和書法作品中進(jìn)行選擇，并說(shuō)明理由。【答案】11．示例：贊同B。理由：杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌是這個(gè)時(shí)期社會(huì)生活的真實(shí)記錄，具有很高的史學(xué)價(jià)值，可以視為歷史，可以佐證歷史，可以彌補(bǔ)歷史，所以被稱為“詩(shī)史”。他詩(shī)藝精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。12．示例一：圖片選A，上聯(lián)：①十年幕府悲秦月；下聯(lián)：⑥一卷唐詩(shī)補(bǔ)蜀風(fēng)。理由：圖A是杜甫在成都草堂前端坐，把書放在腿上閱讀的畫面，“十年幕府悲秦月，一卷唐詩(shī)補(bǔ)蜀風(fēng)”這是對(duì)杜甫草堂的描繪，突出杜甫一生的心路歷程。示例二：圖片選B，上聯(lián)：④側(cè)身天地更懷古；下聯(lián)：②獨(dú)立蒼茫自詠詩(shī)。理由：圖B是杜甫側(cè)身而坐，神情肅穆，抬頭望遠(yuǎn)的形象。對(duì)聯(lián)一方面可以契合杜甫側(cè)身的形象，一方面可以表現(xiàn)他蒼茫肅穆的神情。【解析】11．本題考查對(duì)材料的理解。結(jié)合杜甫的文學(xué)常識(shí)，可解答此題。杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。杜甫生活在唐朝由盛到衰的歷史時(shí)期，其詩(shī)多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，他的詩(shī)記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，表達(dá)了崇高的儒家仁愛精神和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，因而被譽(yù)為“詩(shī)史”，故第一空堵填“史”。而杜甫被尊稱為“詩(shī)圣”的原因是他一生憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛。故第二空填“圣”。故選B。12．本題考查對(duì)聯(lián)與文學(xué)常識(shí)的理解。示例一：圖A的圖片上有一座茅草屋，聯(lián)系杜甫的生平可知，這是杜甫流寓成都時(shí)的故居——杜甫草堂。第①句“十年幕府悲秦月”正是詩(shī)人對(duì)十年幕府生活中看到朝廷昏庸，國(guó)家混亂，民生疾苦而痛心疾首，哀婉嘆息的總結(jié)。第⑥句“一卷唐詩(shī)補(bǔ)蜀風(fēng)”，“蜀”是四川，也是“草堂”的所在地，對(duì)聯(lián)內(nèi)容上也符合杜甫的一生，故這兩句為一組。根據(jù)對(duì)聯(lián)仄起平收的原則，可確定①“十年幕府悲秦月”為上聯(lián)，⑥“一卷唐詩(shī)補(bǔ)蜀風(fēng)”為下聯(lián)。示例二：圖A中詩(shī)人正在握筆作詩(shī)，符合詩(shī)人的身份，呼應(yīng)對(duì)聯(lián)③“杜陵落筆傷豺虎”中“落筆”一詞；背景又是茅屋，能體現(xiàn)詩(shī)人“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”得情懷，又與對(duì)聯(lián)⑤“愛國(guó)孤悰薄斗牛中”的“愛國(guó)”相對(duì)應(yīng)。故這兩句為一組，根據(jù)對(duì)聯(lián)仄起平收的原則，可確定③“杜陵落筆傷豺虎”為上聯(lián)，⑤“愛國(guó)孤悰薄斗牛中”為下聯(lián)。示例三：圖B上詩(shī)人側(cè)坐在石頭上，頭微微昂起、眉宇緊鎖、神色憂郁的外在形象與對(duì)聯(lián)中的④“側(cè)身天地更懷古”中“側(cè)身”形象相契合，對(duì)聯(lián)②中“獨(dú)立蒼茫自詠詩(shī)”的“獨(dú)立蒼茫”又與圖片B上詩(shī)人獨(dú)自一個(gè)人在蒼茫的夜色中相契合。詩(shī)人的外在形象和詩(shī)人的精神世界相呼應(yīng)，表現(xiàn)出憂國(guó)憂民的情懷。故這兩句為一組，根據(jù)對(duì)聯(lián)仄起平收的原則，可確定④“側(cè)身天地更懷古”為上聯(lián)，②“獨(dú)立蒼茫自詠詩(shī)”為下聯(lián)。13．（2021春·浙江寧波·八年級(jí)統(tǒng)考期末）語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。最近，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》。為積極響應(yīng)號(hào)召，學(xué)校準(zhǔn)備在近日以班級(jí)為單位開展這一活動(dòng)。假若你被推薦為這次主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)按要求完成下面兩項(xiàng)任務(wù)。（1）請(qǐng)你為這次主題班會(huì)寫一段開場(chǎng)白，要求：突出主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體。______________________________________________________（2）班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，有一個(gè)人人參與的分享環(huán)節(jié)——“推薦精忠報(bào)國(guó)英雄”。你最崇敬的英雄是誰(shuí)？請(qǐng)向同學(xué)推薦。要求：概述英雄事跡，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。我最崇敬的英雄是______，推薦理由是：______。【答案】（1）【示例】“親愛的同學(xué)們:大家好！千百年來(lái)，我國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報(bào)國(guó)的英雄。他們前仆后繼，不畏犧牲，救民族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家的強(qiáng)盛作出了巨大貢獻(xiàn)。正是一代代英雄的引領(lǐng)，才有我們中華民族的生生不息，傲然屹立于世界東方!今天，讓我們一起來(lái)緬懷英雄，分享英雄感人故事，銘記英雄先進(jìn)事跡，將英雄的愛國(guó)情懷和報(bào)國(guó)精神傳承下去，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁之才。（2）【示例】岳飛。國(guó)難當(dāng)頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報(bào)國(guó)構(gòu)建起不敗神話。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得世一英名、萬(wàn)世傳頌——“撼山易，撼岳家難。”【詳解】（1）本題考查擬寫開場(chǎng)白的能力。為某個(gè)活動(dòng)擬寫開場(chǎng)白時(shí)，一般先是稱呼和問候語(yǔ)，然后介紹活動(dòng)的意義，即主題語(yǔ)，最后引出這次主題活動(dòng)，即過渡語(yǔ)。語(yǔ)言要有文采，有號(hào)召力。回答此題時(shí)，注意幾個(gè)小問題：1、前面有稱呼和問候語(yǔ)，如“親愛的……”“大家好”等；2、緊扣活動(dòng)主題“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”，闡述精忠報(bào)國(guó)的英雄們?cè)谥腥A民族歷史上的作用及其作出的特殊貢獻(xiàn)，我們?nèi)绾螌⒂⑿鄣膼蹏?guó)情懷和報(bào)國(guó)精神傳承下去；3、過渡語(yǔ)，可用祈使句的形式有“今天，讓我們一起來(lái)緬懷英雄，……”或“現(xiàn)在，‘崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)’主題活動(dòng)正式開始”等等。語(yǔ)言力求清新優(yōu)美，可用比喻、排比的修辭手法，要熱情洋溢，富有鼓動(dòng)性。（2）本題考查知識(shí)的積累。緊扣“精忠報(bào)國(guó)英雄”的主題，結(jié)合自己平時(shí)的積累推薦即可。如霍去病、岳飛、文天祥、戚繼光、林則徐等。概述英雄事跡時(shí)也要圍繞愛國(guó)的主題，如霍去病抗擊匈奴，岳飛北伐金軍，文天祥聚兵抗元，戚繼光抗擊倭寇，林則徐虎門銷煙等。并寫出人物的精神品質(zhì)，注意事跡不要張冠李戴，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確。14．（2021春·浙江溫州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)"和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。班級(jí)同學(xué)用搜集古代經(jīng)典對(duì)“和”的論述和制作“文化墻”畫軸這兩種方式，來(lái)弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。(1)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，解釋下面三則材料中加點(diǎn)的詞。A．克明俊德，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬(wàn)邦。——《尚書·堯典》B．和因義起，同由利生。義者，宜也，各適其宜，未有方體，故不同。——《論語(yǔ)正義》C．有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之。有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。”——《論語(yǔ)·學(xué)而篇》①睦：________②故：________③道：________(2)請(qǐng)你將[任務(wù)一]中的三則材料作為“文化墻”的畫軸內(nèi)容，填在相應(yīng)詞語(yǔ)下方的橫線上。（填字母）

互相謙讓①________家和萬(wàn)事興②________兼容并包③________【答案】(1)和睦；因此，所以；方法，途徑(2)CAB【分析】(1)考查文言詞語(yǔ)。A.句意：發(fā)揚(yáng)大德，使家族親密和睦。家族和睦以后，又辨明其他各族的政事。眾族的政事辨明了，又協(xié)調(diào)萬(wàn)邦諸侯，使他們變得友好和睦起來(lái)。和，和睦。B.句意：和的原因由義引起，同時(shí)由于共同的利益而生出的和。追求義的人，覺得適宜，各適其宜，尚未在諸多方面（強(qiáng)求一致），所以不同之義也可以和。故，因此、所以。C.句意：有子說(shuō)：“禮的功用，以遇事做得恰當(dāng)和順為可貴。以前的圣明君主治理國(guó)家，最可貴的地方就在這里。他們做事，無(wú)論事大事小，都按這個(gè)原則去做。如遇到行不通的，仍一味地追求和順，卻并不用禮法去節(jié)制它，也是行不通的。”道，方法、途徑。(2)A.本則材料中提到了“克明俊德，以親九族”，意為：發(fā)揚(yáng)大德，使家族親密和睦。強(qiáng)調(diào)的是“家和”。“九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬(wàn)邦”強(qiáng)調(diào)了“家和”之后，百姓的各種事務(wù)就是分明，萬(wàn)邦就會(huì)變得友好和睦，即“萬(wàn)事興”。B.本則材料強(qiáng)調(diào)的是“未有方體，故不同”，不在諸多方面要求一致，不同之義也可以做到“和”，強(qiáng)調(diào)的是兼容并包，和諧共處。C.本則材料強(qiáng)調(diào)的是“和為貴”，即用“禮”來(lái)約束眾人，使眾人都能遇事互相謙讓，追求人與人之間關(guān)系的和諧。故第一空填C，第二空填A(yù)，第三空填B。15．（2021春·浙江杭州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）小剛同學(xué)還為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了兩個(gè)標(biāo)志。你認(rèn)為哪一個(gè)合適，請(qǐng)說(shuō)明理由。

標(biāo)志一標(biāo)志二【答案】標(biāo)志一：大大的隸書“古”字，圈出的“詩(shī)”“詞”“文”，表明本次活動(dòng)的主題和內(nèi)容——漫步古詩(shī)文苑，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更直觀清楚。標(biāo)志二：把“詩(shī)”“詞”二字組合變形，構(gòu)成一扇中國(guó)窗的造型，讓人感受到傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)，同時(shí)蘊(yùn)含學(xué)習(xí)詩(shī)詞是傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的一扇窗的思想。【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。既要用簡(jiǎn)練的文字描述標(biāo)志內(nèi)容，又要講出該標(biāo)志的意蘊(yùn)。示例：標(biāo)志一像一方古印，上邊是一個(gè)大大的隸書“古”，下邊是被圓圈強(qiáng)化“詩(shī)”“詞”“文”三個(gè)字。這樣，既點(diǎn)明了本次活動(dòng)的主題和主要內(nèi)容，又富有中華文化的韻味。所以標(biāo)志一更合適。示例：標(biāo)志二像一扇古香古色的中國(guó)窗，“詩(shī)”“詞”二字巧妙的幻化成了窗欞。這樣一扇空靈優(yōu)雅的詩(shī)詞之窗，既展現(xiàn)了傳統(tǒng)審美，又彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化。所以標(biāo)志二更合適。16．（2021春·浙江溫州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）歷史上，“和”的概念經(jīng)歷了由實(shí)轉(zhuǎn)虛的演變過程，根據(jù)字形推斷字義，為不同的字形選擇相應(yīng)的解釋。（1）_____

（2）_____

（3）______A．以于調(diào)節(jié)音韻使之和諧B．調(diào)和、和諧、和平等思想觀念C．聲音相應(yīng)和、和諧地跟著唱或伴奏【答案】ACB【詳解】（1）甲骨文的“和”，吹奏用禾管編成“排笛”，發(fā)出諧調(diào)共振的樂音。故選A；（2）篆文將金文的“木”寫成禾管，表示以禾管為笛，指跟著唱或伴奏，故選C；（3）“和”有調(diào)和、和諧、和平等意思，故選B。（2021春·浙江湖州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）顧潯龍同學(xué)準(zhǔn)備創(chuàng)立一個(gè)微電影的社團(tuán)，并著手開展一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。一、社團(tuán)籌建（一）擬擬定一個(gè)社名下面是顧潯龍和他的同伴征集到的社團(tuán)備選名，請(qǐng)你參與解讀和挑選。A.蒹葭B.云夢(mèng)C.南山D.扶搖17．備選名寓意美好、詩(shī)意盎然。請(qǐng)你用楷體默寫與其對(duì)應(yīng)的古詩(shī)文名句（連續(xù)的兩句）。備選名對(duì)應(yīng)的古詩(shī)文名句出處蒹葭（1）_________，（2）_______。《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》云夢(mèng)（3）_________，（4）________。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》南山（5）_________，（6）________。陶淵明《飲酒·其五》扶搖（7）_________，（8）_______。《莊子·北冥有魚》18．請(qǐng)選出你認(rèn)為最合適的社團(tuán)名，并說(shuō)明理由。（二）完成社團(tuán)申請(qǐng)表學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)立申請(qǐng)表社團(tuán)名稱微電影社團(tuán)社團(tuán)的目標(biāo)①以電影為載體，幫助我們感受世界、開闊視野、體驗(yàn)情感。②培養(yǎng)電影欣賞的興趣，提升我們電影欣賞的能力。③用電影的方式記錄校園生活，用電影的語(yǔ)言敘述我們的故事。社團(tuán)創(chuàng)立的必要性________社團(tuán)的活動(dòng)構(gòu)想完成微電影的拍攝活動(dòng)方案一：社團(tuán)文化構(gòu)趣活動(dòng)方案二；即興創(chuàng)作練習(xí)活動(dòng)方案三：劇本理解創(chuàng)編活動(dòng)方案四：積累創(chuàng)作元素活力方案五：發(fā)現(xiàn)生活要義我們希望在本學(xué)期完成一次微電影的創(chuàng)作。為了完成微電影的創(chuàng)作，前期我們將在社團(tuán)內(nèi)部組織多次電影觀看活動(dòng)，提升大家電影欣賞能力；中期我們會(huì)進(jìn)行專項(xiàng)的培訓(xùn)（如下圖），后期各組需要完成自己相應(yīng)的拍攝準(zhǔn)備。社團(tuán)的文化理念①善待每一次靈感！②瀟灑自在走一回！③我的地盤我做主！19．根據(jù)下面三則材料，請(qǐng)你幫助顧同學(xué)完成《學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)立申請(qǐng)表》中“社團(tuán)創(chuàng)立的必要性”部分。請(qǐng)分三點(diǎn)概述。【材料一】各地教育行政部門和學(xué)校要積極開展校園影視教育活動(dòng)，通過電影賞析、電影評(píng)論、電影表演、電影配音、微電影創(chuàng)作、影視節(jié)（周）活動(dòng)等，營(yíng)造濃厚校園影視文化氛固，讓中小學(xué)生在看電影、評(píng)電影、拍電影、演電影中收獲體會(huì)和成長(zhǎng)。（選自2018年12月13日《教育部、中共中央宣傳部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見》）【材料二】2010～2019年全國(guó)觀影人數(shù)情況【材料三】學(xué)校概況目前學(xué)校有劇院3個(gè)。能容納500人的大劇院1個(gè)，容納25人左右的小劇院2個(gè)。電影拍攝和剪輯所需的綠幕教室、剪輯室將在下學(xué)期啟用。調(diào)查顯示，學(xué)生喜歡看電影的人數(shù)占65%，但每周能去電影院看電影的人數(shù)僅占7%。另外，所有學(xué)生都學(xué)習(xí)過視頻拍攝和剪輯。20．根據(jù)資料鏈接和材料三，你認(rèn)為下面對(duì)《學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)立申請(qǐng)表》中的“社團(tuán)的活動(dòng)構(gòu)想”是否符合“SMART”原則的評(píng)論，正確的是哪兩項(xiàng)（

）【資料鏈接】“SMART”原則Specific具體的范例：如增強(qiáng)客戶意識(shí)就不明確，因?yàn)樵鰪?qiáng)客戶意識(shí)有許多具體做法，其體可改為減少客戶投訴，將客戶投訴率從3%減低到1%。Measuralbe可測(cè)評(píng)的范例：“提高學(xué)生的寫作能力”。用什么工具可以測(cè)量寫作能力？寫作能力包括創(chuàng)意、選材、材料組織等不同方面，是要每個(gè)方面都有提升，還是一個(gè)方面即可？Attainable可實(shí)現(xiàn)的范例：家長(zhǎng)說(shuō)“你語(yǔ)文學(xué)科要考120分”這個(gè)目標(biāo)是難以實(shí)現(xiàn)的。首先從能力上看孩子很難達(dá)成。其次這如果不是孩子自愿達(dá)成的目標(biāo)，也是很難實(shí)現(xiàn)的Relevant有相關(guān)性范例:接線員學(xué)習(xí)英語(yǔ)以便于應(yīng)對(duì)外國(guó)客戶，這時(shí)候提升英語(yǔ)水平和提升工作質(zhì)量有關(guān)聯(lián)。接線員要求學(xué)習(xí)鳥語(yǔ)，與工作相關(guān)較低,意義也不是很大。Timebased有截止期限范例：根據(jù)工作任務(wù)的權(quán)重、事情的輕重緩急，擬定出完成目標(biāo)項(xiàng)目的時(shí)間要求。如在今年5月31日完成社團(tuán)申請(qǐng)書。A．按S原則看，微電影社團(tuán)的中期活動(dòng)構(gòu)想具體，前期和后期的活動(dòng)安排也相當(dāng)具體。B．按M原則看，“完成一次微電影的創(chuàng)作”，微電影的長(zhǎng)度和質(zhì)量缺少明確的測(cè)評(píng)要求。C．按A原則看，學(xué)校設(shè)備都已到位，學(xué)生也有相關(guān)基礎(chǔ)，社團(tuán)活動(dòng)在本學(xué)期有可實(shí)現(xiàn)性。D．按R原則看，觀影、培訓(xùn)和拍攝是相關(guān)的，前期和中期活動(dòng)為后期拍攝微電影做準(zhǔn)備。E．按T原則看，微電影創(chuàng)作截止時(shí)間限定為本學(xué)期較為明確，學(xué)生清楚具體完成時(shí)間。【答案】17．蒹葭蒼蒼白露為霜?dú)庹粼茐?mèng)澤波撼岳陽(yáng)城采菊東籬下悠然見南山水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里18．示例：我認(rèn)為“蒹葭”作為社團(tuán)名最合適。理由：①蒹葭就是蘆葦，是吾鄉(xiāng)極常