七年級上冊第四單元《生命的思考》單元測驗本試卷分第一題（選擇題）和第二題（非選擇題）兩部分；全卷閉卷作答。總分為90分。考試時間60分鐘。一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，共20小題，每小題2分，共40分）1．被譽為世界上偉大的勵志叢書《羊皮卷》提到：生命的孕育是一個偉大的歷程，是大自然數千年演化的結果，經歷了無數威脅與考驗才贏得了降生的機會。因此，我們每一個人“一生下來就是冠軍”。這說明A．我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律B．人生的困難數不勝數C．生命得之不易，我們要學會珍惜D．生命是獨特的【答案】C【解析】材料提到：我們每一個人“一生下來就是冠軍”，表明生命得之不易，我們要學會珍惜，故選C。選項A、D觀點雖是正確，但不符合題意；選項B觀點錯誤。2．近期，全國多地進入汛期，溺水事故也進入高發期，先后有多名學生溺亡，令人痛心。對此，以下觀點正確的是①生命有時盡，珍愛生命②生命有接續，正常現象③學會自救自護，謹防溺水④死亡是不可避免的，順其自然A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】溺水事故是完全可以避免的，不是正常現象，也不能順其自然，這就需要我們珍愛生命，增強安全意識，學會自救自護。因此，觀點②④是錯誤的，故選B。3．跑馬抗癌斗士賀明在與癌癥病魔抗爭了4年后不幸離世，在生命最后的日子，他堅持每天走1萬多步，通過捐贈步數做公益。按照他的遺愿，他的眼角膜被捐獻，為兩個人送去光明。賀明面對生命的態度啟示我們①向死而生，熱愛生命②勇于犧牲自我，挽救他人③在奉獻中提升生命價值④在人類生命的接續中擔當一份使命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】賀明在病魔面前不放棄生的希望，在生命的最后時刻積極與病魔作斗爭、熱心公益、捐獻眼角膜，體現了他珍愛生命、樂于助人、勇于承擔社會責任，觀點②是錯誤的，生命寶貴，我們要珍愛自己的生命，也要善待他人的生命，故答案選C。4．侵使明白，每個人的生活并不是表面看的那樣光鮮，人生來就是經受世間的路難和坎，個人都過的并不容易，可還是努力微笑面對一切。這說明A．我們要對生命有一種敬畏的情懷B．生命是寶貴的C．生命是脆弱的D．生命是不可逆的【答案】A【解析】材料強調了生活不容易，但還是要微笑面對，說明對待生命要有敬畏情懷，故選A。5．感動中國2021年度人物江夢南半歲失聰，她通過學習唇語、看老師板書和自學，不僅高考時以615分的成績考入吉林大學藥學院，還多次獲得獎學金，之后繼續在吉林大學攻讀完研究生學位，并且通過了清華大學生命科學學院的博士研究生面試，開始她的博士生學業。在江夢南的身上，我們感受到了①生命是堅強的、有力量的②要對生命懷有敬畏之心，珍視生命③人生要干轟轟烈烈的大事才能贏得榮譽④要從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】江夢南身殘志堅，通過自己的努力創造出璀璨人生，體現出生命的堅強，她敬畏生命，珍愛自己的生命，故觀點①②符合題意。觀點③是錯誤的，人生不是干轟轟烈烈的大事才能贏得榮譽；材料中并沒有講述善待關懷他人的生命的事跡，因此④錯誤。6．剛出生僅三天的星星，就因病無法挽救，父母萬分悲痛之余，聯系到醫院大夫，表達了想捐獻星星眼角膜和遺體的意愿。星星家屬的做法說明A．死亡是人生不可避免的歸宿B．生命比金錢更重要C．生命是脆弱的D．我們要從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷【答案】D【解析】雖然星星不幸離世，家屬悲痛萬分，但家屬仍然考慮到他人的生命需要，關心他人，故選D。7．進入了青春期我們的心智慢慢變得成熟了，內心的矛盾和煩惱也不斷增加，有時面對這些煩惱感覺頭都大了，感覺自己一無是處。在內心充滿矛盾時，我們①要善于排解不良的情緒，樂觀面對③應該學會愛惜自己的身體②不應傷害自己的身體，更不能放棄生命④不能相信任何人，自己想辦法解決A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】遇到煩惱產生不良情緒是正常的，能排解就是正確的做法，所以①是正確的，內心的煩惱會傷害身體甚至生命，所以要懂得不去傷害生命，愛惜身體，所以②③是正確的；因為我們身心不成熟，需要愛自己的人給予幫助，這有利于自身成長，所以④是錯誤的。8．中小學生溺水事件每年都發生，孩子的溺亡給家庭帶來無盡的傷痛，給社會帶來無法挽回的損失，為了預防溺水，我們應做到A．學會游泳，可以隨意下河塘暢游B．在離家較近的河流中游泳C．在老師或家長帶領下做好防護措施游泳D．發現有人溺水，應趕緊跳下水施救【答案】C【解析】為了預防溺水，作為中學生應該做到在老師或家長帶領下游泳，在做好防護措施前提下游泳，所以C符合題意，發現有人溺水，不要盲目施救，可以呼救喊人，或用竹竿伸向溺水者進行施救，所以D錯誤；A錯誤，水性好，也不可以隨意下河塘游泳的；B錯誤，不能在河流中游泳。9．2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”，主題是“守規則除隱患、安全文明出行”。下列做法屬于守規則的是①在黃色線以外排隊等候地鐵②為趕時間翻越道路中間的安全護欄或綠色隔離帶③過馬路時做低頭族邊看邊走④乘車時自覺系好安全帶A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】題干要求“守規則，文明出行”的表現，①在黃色線以外排隊等候地鐵，是對生命負責的表現，具有安全意識和規則意識，不會發生意外，可取；②為趕時間翻越道路中間的安全護欄和綠色隔離帶，是不遵守交通規則，不珍愛自己生命，易發生交通事故，不可取；③邊過馬路邊看是對生命不負責的表現，易發生交通事故，不可取；④乘車時系好安全帶是遵守交通規則，珍愛自已生命，不易發生交通事故，可取。故選B。10．作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優秀傳統文化的滋養。因此，我們要( )①守護我們的精神家園，弘揚優秀的中華傳統文化②要傳承我們的祖先給我們留下的優秀傳統文化③發揚中華民族精神④全盤照抄外來文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】優秀中華傳統文化是我們民族精神養料，所以我們作為傳承者要守護、弘揚、和傳承，因此①②③，是對的，外來文化有精華但同時也有糟粕，我們要堅持取其精神棄其糟粕，所以全盤照抄是錯的，④不選。11．下面的古詩激勵我們以積極的態度去戰勝挫折的有①千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海③朱門酒肉臭，路有凍死骨④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來A．①②④B．①②④B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】弘揚中華傳統文化是青少年的責任，認識古詩并懂得其意義是必須得，①譯文是經歷狂風千萬次的吹打折磨依舊堅硬如鐵，任憑你的東南西北的狂風，常被形容革命者的堅定立場和不動搖的品格，是屬于積極面對挫折的表現，所以是符合題意的；②意為盡管前路障礙重重，但仍將會有一天到達理想的彼岸，也是積極的態度戰勝挫折所以是符合題意的；③是講貧富差距大，社會不公的問題，與戰勝挫折無關，所以不能選；④暗示人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利，所以也是一種積極戰勝挫折的態度。12．中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對1526名受訪者進行的一項調查顯示，86．1％的受訪者表示，從北京冬殘奧運動員身上感到鼓舞。冬殘奧運動員頑強不屈（73．2％）、積極進取（63．3％）等精神令受訪者感動，讓我們的感動的是他們的A．生命的韌性 B．團結的力量 C．誠信的品質 D．愛國的品格【答案】A【解析】分析材料可知，這些精神充分體現了他們堅強，直面挫折，不畏不懼，這種生命的韌性最讓我們感動，A是正確的選項；BCD選項不符合題意。故選A。13．網絡上有這樣一句調侃挫折的話：“別沮喪，生活就像心電圖，一帆風順就證明你掛了。”這句話揭示的道理有①只有經歷挫折就一定能成功②生活難免有挫折③挫折是生命成長的一部分④不同的人對挫折的認識不同A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】C【解析】本題考查的是正確看待挫折，題干中的話告訴我們挫折是我們生活中的一部分，生命難免有挫折②③符合題意；故本題選C。14．“天行健，君子以自強不息。”面對挫折，需要我們發掘自身生命的力量，下列增強生命韌性的方法正確是 A．接受最糟糕的的結果，聽之任之B．和自己信任的談一談，尋求幫助C．轉移注意力，對失敗置之不理D．尋求他人的幫助，依賴他人解決問題【答案】B【解析】本題考查的是增強生命韌性的方法。接受接受最糟糕的的結果，但是不是聽之任之，而是積極樂觀態度面對去解決問題，轉移注意力，調整情緒再解決問題，解決困難可以尋求他們幫助但不能依賴他人，故選B。15．探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。因為①人類是自然的一部分，必須服從自然②人類可以駕馭自己的生活③人類無法駕馭自己的生活④人類可以選擇自己的人生道路A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查的是為什么要探索生命，在書本113頁第一段，屬于識記性知識點，故選C。16．下列同學的行為中，體現追求生命價值，實現人生意義的是A．在學校只只求學習成績名列前茅B．在家里只忙學習，從不做家務C．在社區積極參與志愿者活動D．在生活中一味模仿娛樂明星的言行【答案】C【解析】本題考查的是生命的意義，實現生命價值應該無論大小，自愿承擔責任，故選C。17．為什么活著？對于這個問題，不同的人會給你不同的答案，有的人活著是為了親人，有人活著是為了榮譽和尊嚴，有人活著是為了領略世間萬千風景，也有人活著是希望能幫助到他人，這說明 ①生活本身就是豐富多彩的②實現生命的價值只能貢獻，不能索取③每個人都可以選擇自己的人生道路④生命是獨特的，生命的意義也是具體的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查的是對人為什么活著的理解，②實現生命的價值是對的，但可以追求個人合理的要求，所以②觀點太片面，是錯誤的，故應該選C。18．七年級的同學圍繞著“傳遞生命的溫櫻”展開了討論，你覺得正確的是①小紅說：我要好好學習，其他事情一概不管②小華說：我想每年種一棵樹，為我國的環境保護做貢獻③小花說：我想注冊參加禁毒志愿者服務活動，宣傳毒品預防知識④小敏說：我希望把學習的知識用于幫助有困難的人A．①②③ D．②③④ C．①③④ B．①②④【答案】D【解析】本題考查的是如何關切他人，小紅的話體現她對其他人的冷漠，是錯誤的，故選D）19．生命是一個逐漸豐富的過程。下列活動中有利于讓生命充滿活力的是①積極參加“書香嶺南活動”②讀萬卷書，不如行千里路，因此輟學旅游③參加學校的“藝術節”④專注于自己的興趣，并深入研究A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查的是豐盈生命的方式，觀點②輟學去旅游是沒有珍惜受教育的權利，是錯誤的，故選C。20．國家主席習近平在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上講到：英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創造不平凡的成就。對此你的理解 ①生命雖然平凡，但也能時時創造偉大②將個人命運融合在祖國發展中生命便可以閃耀出偉大③我們要立足平凡，做好本職工作實現人生價值④默默無聞的人是沒有價值的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查對生命中的平凡與偉大的認識，主要考查學生的理解能力，生命雖平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。①②③是正確的，故選A。二、非選擇題(共4小題，共50分)21．（14分）閱讀材料，回答問題。材料：樊錦詩，敦煌研究院名譽院長。1963年，北大畢業后的樊錦詩把大半輩子的光陰都奉獻給了大漠上的敦煌石窟，人們親切地喊她“敦煌的女兒”。為了敦煌，樊錦詩和丈夫兩地分居長達19年，兩個兒子出生后都沒有得到很好的照料，但她卻視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究和創新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構建“數字敦煌”等重要文物研究和保護工程。她還推動立法和制定莫高窟總體保護規劃，按百年大計千年大計來規范敦煌保護。她被授予“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號，并被評為感動中國人物。如今，81歲的樊錦詩一直還在為敦煌忙碌著·．（1）生命可以永恒嗎？請說明理由（8分）【答案】①生命有時盡。生命是不可逆的，個人的生命很短暫。我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律，死亡是人生不可避免的歸宿。②生命有接續。在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也在不斷積累和豐富。【解析】此問考查學生對生命問題的辯證思考，應從生命有時盡、生命有接續兩個角度辯證分析。（2）結合材料談談樊錦詩的行為啟示我們應怎樣為人類生命的接續擔當一份使命？（6分）【答案】樊錦詩潛心石窟考古研究和創新管理，把自己畢生的學識和精力奉獻給了我國的文物研究和保護，這啟示我們：①要樹立正確的生命觀，在人類生命的接續中找到自己的位置、擔當自己的使命，在生命的傳承中更好地認識和面對自己的生命；②增強生命的責任感，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質，為人類精神文明的積累和豐富作貢我們對生命要有一種敬畏的情懷，要從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，不漠視他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。我們對生命的敬畏是內心的自愿選擇、當我們能夠與【解析】第（2）問從怎樣做的角度設問，考點是“生命的接續”，結合材料可知，樊錦詩為了敦煌石窟的保護付出了畢生精力，她有高度的社會責任感，在人類的接續中勇于擔當自己的使命，為人類不斷積累和豐富精神文明。故需要我們從擔當使命、增強責任感、繼承和創造人類文明成果等角度出發向她學習。其他角度言之有理亦可適當給分。22．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：近年來，校國欺凌事件頻頻曝光，極大危及校園安全，引發社會擔憂。學校本應是最陽光、最安全的地方，但是種種“惡霸”行為不斷傷害孩子們的身心健康。材料二：2020年6月30日，《深圳經濟特區平安建設條例》經深圳市人大常委會表決通過，自2020年10月1日起實施。《條例》明確規定中小學校應當開辟有專人負責的不記名舉報欺凌行為通道，并建立家長溝通機制，及時通報有關信息，認真調查核實、及時處理學生欺凌行為；公安機關應當與中小學校建立學生欺凌行為信息溝通機制，并加強校外學生欺凌行為的監控和處置力度。某學校七年級（1）班的學生圍繞校園欺凌開展了主題班會，現請你結合材料，運用敬畏生命的有關知識發表主題演講，呼吁青少年遠離校園欺凌。【答案】示例：我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。校園欺凌是漠視他人生命的表現，侵犯了他人的生命健康權，影響他人的身心健康，甚至會構成違法犯罪，要承擔法律責任。我們對生命要有一種敬畏的情懷，要從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，不漠視他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。我們對生命的敬畏是內心的自愿選擇，當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德生活。因此，我們要自覺珍愛自己和他人的生命，堅決不參與校園欺凌，勇于對校園欺凌行為說“不”，當遭遇校園欺凌行為時，要積極舉報，學會尋求家長、學校、公安機關的幫助，維護自己的合法權益。【解析】本題主要考查學生對敬畏生命的理解，“主題演講”屬于開放性設問，需要從“是什么為什么怎樣做”多角度分析問題、解決問題。材料一呈現了校園欺凌的危害，材料二主要從法律層面明確規定了學校和相關部門的職責，因此在答題的時候，要注意運用知識點并結合材料分析。23．（12分）閱讀材料，回答問題。熱淚又一次從徐夢桃的臉頰滾落。但已不再是遺憾的淚、不甘的淚。這是無數次拼將之后揮灑喜悅的淚水，這是夢想成真之后盡情釋放的淚水。為了這枚自由式滑雪女子空中技巧金牌，徐夢桃堅持了4屆冬奧會、跨越了12年，中國空中技巧隊拼搏了24年。多年持續不懈的奮斗，凝結為徐夢挑今天痛快的吶喊。金牌開創歷史，金牌更見精神。這樣的精神，遮味著永不放棄，你到視致。養后，徐夢桃一句“太不容易”的感慨，有多少滋味涌動在心頭。運動生涯20人到權效，冠軍頭街相伴的，是那些大大小小的傷病。而更大的考驗，是一次次從挫折中昂起頭來，繼續出發的勇氣。4屆冬奧會，一次次與夢越根片而過，徐夢桃選擇一次次“清零”。最近的一次，是在2月10日的北京冬奧會自由式滑雪空中技巧混合團體比賽之后。領獎臺上，徐夢桃反復掂量著這塊銀牌，默默擦了擦眼角，然后又笑了起來。這樣的精神，意味著相信自己，勇于突破。最后一跳，拿出最高難度，也要拿出突破自己的勇氣。無數次的刻苦訓練，數不清的汗水付出，在這一刻都沉淀了下來，“最后一跳我什么都沒想，就是專注技術，要做最好的自己。”完美的一跳證明自己，徐夢桃做到了。這樣的精神，意味著敢于擔當，無畏拼搏。結合材料，運用“增強生命的韌性”的知識，談談徐夢桃的人生經歷給我們什么啟示？（10分）【答案】徐夢桃意志堅強、不氣餒、樂觀、勇敢發掘生命的力量戰勝挫折。（2分）生活中的挫折是我們生命成長的一部分，（2分）面對挫折我們需要及時調整自己，正確對待挫折。（2分）面對挫折我們要善于發掘出生命的力量，善于自我調節和自我修復；培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志，學會與他人建立聯系，向他們尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。（6分）【解析】結合材料進行分析所以要寫出徐夢桃的人生經歷，啟示類的題要求答出悟出什么道理，然后怎樣做？因此，先對徐夢桃的人生進行概括然后悟出挫折是人生一部分，要善于戰勝挫折的道理；然后寫出怎樣戰勝挫折，需要增強生命力量，主要有3種做法：發掘生命力量；培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志；學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵等。24．（14分）閱讀材料，回答問題。材料一：用心對待自己和他人不僅能將自己的生命照亮，還可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界，照亮世界。讓我們用真誠、熱情、給予感動、改變他人，消融冷漠，在相互依存和彼此關切中感受溫暖、傳遞溫暖，共同營造一個互信、友善、和諧