2025屆貴州省臺江縣第二中學生物高二上期末質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．實驗室內(nèi)有一剛剛提取的物質(zhì)M，現(xiàn)要確定M的有關性質(zhì)，科學家做了如下實驗：實驗內(nèi)容1組將2mlM注射進小鼠的血液中，測量小鼠體內(nèi)的溫度2組將2mlM注射進小鼠的血液中，統(tǒng)計小鼠的排尿量3組將2mlM注射進小鼠的血液中，測量小鼠的消化速率4組將2mlM注射進小鼠的血液中，統(tǒng)計小鼠性行為頻率下列是實驗前和實驗后對應量的變化圖下列解釋合理的是（）A.小鼠排尿量減小，是因為M與抗利尿激素有協(xié)同作用B.小鼠消化速率和性行為頻率上下浮動但基本不變，說明此物質(zhì)不可能由垂體分泌C.M使小鼠體內(nèi)腎上腺素分泌增多，從而引起體溫上升；由于出汗增多，體液流失變快，排尿量減少D.此實驗得出結論精確，不需要再次實驗2．下列關于單克隆抗體制備的說法，正確的是A.將特定抗原注射到小鼠體內(nèi)，可以從小鼠血清中獲得單克隆抗體B.經(jīng)特定抗原免疫過的B淋巴細胞在體外培養(yǎng)時可分泌單克隆抗體C.誘導B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后，發(fā)生融合的細胞均為雜交瘤細胞D.篩選出雜交瘤細胞后，需利用特定抗原再次篩選分泌單克隆抗體的細胞3．某一森林被砍伐殆盡，一段時間后該處出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關敘述正確的是（）A.各種昆蟲進入不會影響群落對環(huán)境變化的抵抗力B.原森林中的馬尾松高低錯落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結構C.若有人類活動，則該群落演替的速度和方向可能發(fā)生變化D.演替形成新的生物群落過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣4．秋季病毒性流感爆發(fā)，人體對流感病毒免疫應答的過程中不會發(fā)生的是（）A.吞噬細胞攝取和處理病毒 B.T細胞合成并分泌淋巴因子C.漿細胞進行分裂并分泌抗體 D.效應T細胞裂解被病毒侵入的靶細胞5．某二倍體植物的花色素由一對基因B/b控制，基因B控制紅花的形成。花色素的合成還受顯性基因D的影響，基因D能抑制基因B的表達，從而使植物的花色表現(xiàn)為白色。該種植物花色遺傳的雜交實驗如圖所示。下列分析錯誤的是（）A.生物的性狀和基因并不都是一一對應的關系B.這兩對基因的遺傳符合自由組合定律C.若讓F2中的紅花植株自由交配，則子代中的粉花植株約占1/9D.若讓F2中的紅花植株與粉花植株雜交，則子代中不會出現(xiàn)白花植株6．煙草是以葉片為產(chǎn)品的經(jīng)濟作物。當煙草長出足夠葉片時打頂（摘去頂部花蕾）是常規(guī)田間管理措施，但打頂后側芽會萌動生長，消耗營養(yǎng)，需要多次人工抹芽（摘除側芽）以提高上部葉片的質(zhì)量，該措施費時費力。可以采取打頂后涂抹生長素的方法替代人工抹芽。科研人員探究打頂后涂抹生長素對煙草上部葉片生長的影響，實驗結果如右圖所示。下列分析錯誤的是（）A.打頂后涂抹的生長素進入煙草后，可向下運輸B.打頂后的抹芽措施不利于營養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運C.打頂涂抹生長素能建立人工頂端優(yōu)勢抑制側芽萌發(fā)D.打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強上部葉片凈光合速率二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖為DNA（片段）平面結構模式圖。請回答下列問題（1）②、④、⑥的中文名稱分別是_______、_______、______。（2）DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按______________方式盤旋成____________結構。（3）DNA在復制時，需要的酶主要是________和_________。（4）DNA分子復制的方式是_____________________（填半保留復制或全保留復制），在真核細胞中進行的主要場所是______________________。8．（10分）近年研究發(fā)現(xiàn)，糖尿病合并妊娠（在懷孕前患有糖尿病）的患者，其子代健康會長期受影響，且該現(xiàn)象可能與PGC-1α基因的表觀遺傳修飾相關。為探究懷孕前患糖尿病對子代的影響及影響是否與PGC-1α基因的表觀遺傳修飾相關，研究小組擬用大鼠進行以下實驗：①取足夠數(shù)量已懷孕一周的雌鼠若干只，隨機均分為甲、乙兩組；②對甲組雌鼠給予高糖高脂飲食，使其持續(xù)呈現(xiàn)糖尿病癥狀，以得到糖尿病大鼠模型；乙組一直飼喂等量常規(guī)飲食；③得到甲、乙兩組的子代大鼠；④測定子代大鼠的血糖、胰島素水平及PGC-1α基因mRNA表達量和甲基化指數(shù)。組別空腹血糖/（mmol/L）胰島素水平/（mu/L）mRNA表達量甲基化指數(shù)甲組14.51±1.586160±3.310.89±0.180.73±0.16乙組8.15±0.6529.00±2.471.57±0.470.23±0.56（1）胰島素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長的歷程。從1889年到1920年的幾十年里，科學家進行了幾百次實驗，試圖直接通過研磨胰腺提取胰島素，但總是失敗。直接從正常的胰腺提取胰島素失敗的原因是________________。（2）題中實驗組為________組，研究小組發(fā)現(xiàn)實驗組的處理存在一個問題，請幫忙找出：________________。（3）改進實驗組后，結果如表所示。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測，糖尿病合并妊娠患者子代可能患有糖尿病，患該病的可能原因是_______。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾______（選“相關”或“不相關”），判斷理由是_____________。（4）糖尿病患者通常要注意低脂低糖飲食。抗性糊精是一種水溶性膳食纖維，食品研發(fā)人員研發(fā)了一種以抗性糊精部分代替低筋面粉的改良餅干。為研究食用這種餅干后的血糖濃度變化，以50g食品級無水葡萄糖為參考食物﹐以改良餅干97.6g（每97.6g改良餅干中含有50g人體可吸收的糖類）作為實驗組，進行食用后定時檢測血糖濃度，結果如圖所示。若要進一步說明餅干的改良效果，實驗應再增加的對照組設計是_________。9．（10分）早在2005年，就提出“綠水青山就是金山銀山”，建設生態(tài)文明是關系人民福祉、關系民族未來的大計。桑基魚塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程，2018年，湖州的桑基魚塘還被列入了全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護名錄，下圖1為某地桑基魚塘的能量流動簡圖，下圖2為桑基魚塘中碳循環(huán)的部分示意圖。據(jù)下圖分析下列問題。（1）圖1中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有________。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較________。（2）圖1中將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中的能量屬于第________營養(yǎng)級。生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益高，從能量流動的角度來看，是因為生態(tài)農(nóng)業(yè)________。（3）圖2中的字母D表示大氣中的CO2，在許多因素的影響下，使其在夏季的含量________（填“高于”或“低于”）冬季。（4）圖2中CO2被生產(chǎn)者吸收轉(zhuǎn)變成有機物進入生物群落，再被圖中A、B的呼吸作用和________以及E的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量________（填“大于”、“等于”或“小于”）整個生物群落排放的CO2量。10．（10分）如圖為某人“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）。結合所學知識，回答下列問題：（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于__________________，而產(chǎn)生冷覺的A是__________________。（2）當激素③分泌過多時，會抑制B的活動，體現(xiàn)了激素的__________________調(diào)節(jié)。（3）激素④作用的主要靶器官D是__________________，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是__________________。激素④能與靶細胞結合的直接原因是__________________。11．（15分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機理示意圖：（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結合后發(fā)揮作用；NO進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成_______，后者是重要的胞內(nèi)信號分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO是否在學習記憶過程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水．以Y型電迷宮（圖2）檢測學習記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū)，另外兩支臂通電．兩組均于注射后第4天進行測試。Ⅰ、學習測試：將大鼠放入迷宮箱，適應環(huán)境后訓練其逃至安全區(qū)，記錄學習達標所需次數(shù)。Ⅱ、記憶測試：學習測試24小時后，測試大鼠記憶達標所需次數(shù)。測試結束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別習達標所需次數(shù)（次）記憶達標所需次數(shù)（次）NO含量（蛋白）A組55.7828.1164.33B組29.5012.7090.20①實驗開始時，電迷宮中的燈光是無關刺激，當動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元_______，形成動作電位，興奮傳導到__________產(chǎn)生痛覺，多次重復后動物學會分辨信號逃避電擊，即形成了_________反射。②實驗結果表明________________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】據(jù)題意可知，實驗1組注入M物質(zhì)后，小鼠體溫升高；實驗2組注入M物質(zhì)后，小鼠排尿量下降；實驗3組注入M物質(zhì)后，小鼠消化速率稍有增大；實驗4組注入M物質(zhì)后，小鼠性行為頻率幾乎不變。【詳解】A、抗利尿激素的作用是促進腎小管、集合管重吸收水分，實驗2組注入M物質(zhì)后，小鼠排尿量下降，可能M具有類似抗利尿激素的作用，該實驗沒有物質(zhì)M和抗利尿激素共同作用的結果，無法得出M與抗利尿激素有協(xié)同作用，A錯誤；B、性行為頻率與性激素的合成和分泌有關，垂體能合成并分泌促性腺激素，促性腺激素能促進性腺合成并分泌性激素，因此小鼠性行為頻率上下浮動但基本不變可能與垂體分泌的促性腺激素有關，B錯誤；C、據(jù)實驗1組和實驗2組結果可知，小鼠體溫升高和排尿量下降，可能是M使小鼠體內(nèi)腎上腺素分泌增多，從而引起體溫上升；由于出汗增多，體液流失變快，排尿量減少，C正確；D、在科學探究過程中，為了減少誤差，避免偶然現(xiàn)象，使結果更真實，應該多次實驗，D錯誤。故選C。2、D【解析】單克隆抗體的制備過程：（1）制備產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原，然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應的B淋巴細胞。（2）獲得雜交瘤細胞：①將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合；②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，該雜種細胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體。（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測（4）將雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；（5）提取單克隆抗體：從細胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。【詳解】A、向小鼠體內(nèi)注射特定的抗原，小鼠會產(chǎn)生漿細胞，可以從小鼠血清中獲得抗體，但此時的抗體不是單克隆抗體，A錯誤；B、經(jīng)特定抗原免疫過的B淋巴細胞在體外無增殖能力，無法通過培養(yǎng)獲得單克隆抗體，B錯誤；C、誘導B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后，產(chǎn)生的融合細胞可能是：B細胞－B細胞融合、瘤細胞－瘤細胞融合、B細胞－瘤細胞融合，C錯誤；D、單克隆抗體制備過程需要2次篩選：第一次篩選出雜交瘤細胞，第二次篩選出能夠產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞，因此經(jīng)過B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜交瘤細胞還需進行抗體陽性檢測才能可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)，D正確。故選D。【點睛】本題考查了制備單克隆抗體的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。3、C【解析】種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體，群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落（生產(chǎn)者、消費者、分解者）及非生物環(huán)境所構成的一個生態(tài)學功能系統(tǒng)。群落發(fā)生演替見于植物新侵占或尚未被占據(jù)的地區(qū)，在原生裸地上開始的群落演替稱原生演替，在次生裸地上開始的演替稱次生演替。【詳解】A、各種昆蟲進入使生物種類增多，會增強群落對環(huán)境變化的抵抗力，A錯誤；B、原森林中的馬尾松屬于一個種群，高低錯落有致，不能體現(xiàn)群落的垂直結構，B錯誤；C、人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍珻正確；D、森林被砍伐殆盡，一段時間后該處出現(xiàn)了新的生物群落，為次生演替，地衣出現(xiàn)在初生演替過程中，D錯誤。故選C。4、C【解析】流感病毒侵入人體后，會引發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。若病毒存在于體液中，則會發(fā)生體液免疫，其過程為：（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。若病毒侵入細胞，則會發(fā)生細胞免疫，其過程為：（1）吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應T細胞發(fā)揮效應。【詳解】A、吞噬細胞攝取和處理病毒，在病毒侵染機體的過程中會發(fā)生，與題意不符，A錯誤；B、T細胞合成并分泌淋巴因子，在病毒侵染機體的過程中會發(fā)生，與題意不符，B錯誤；C、漿細胞合成并分泌抗體，在該過程中會發(fā)生，但漿細胞是高度分化的細胞，不能分裂，與題意相符，C正確；D、效應T細胞與靶細胞密切接觸導致被病毒侵入的靶細胞裂解凋亡，在病毒侵染機體的過程中會發(fā)生，與題意不符，D錯誤。故選C。5、D【解析】根據(jù)題意F2表現(xiàn)性比為白花：紅花：粉花=9：3：4，而D的存在抑制B的表達而不抑制b的表達，可推知9B_D_：3B_dd：（3bbD_：bbdd）=9：3：4，其中白色個體的基因型是B_D_，粉花的基因型為bbdd、bbDD和bbDd為粉色，紅花比例為3/16，其基因型為B_dd。【詳解】A、生物的性狀和基因并不是簡單的線性關系，并非總是一一對應的關系，A正確；B、F2中的白花：紅花：粉花=9：3：4，為9：3：3：1比例的變式，符合基因的自由組合定律，B正確；C、F2紅花植株的基因型有1/3BBdd和2/3Bbdd，產(chǎn)生的配子的種類及比例為Bd：bd=2：1，則F2紅花植株自由交配，其子代中粉花植株（bbD_和bbdd）約占1/3×1/3=1/9，C正確；D、若讓F2中的紅花植株（B_dd）與粉花植株（bbD_和bbdd）雜交，其中B_dd與bbD_雜交會產(chǎn)生基因型為BbDd的白花植株，D錯誤。故選D。6、B【解析】1、生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長；體現(xiàn)生長素兩重性的典型實例就是頂端優(yōu)勢，頂端優(yōu)勢就是頂芽優(yōu)先生長，側芽生長受到抑制的現(xiàn)象。2、分析圖示：打頂后涂抹生長素后煙草上部葉片的凈光合速率大于打頂后不涂抹生長素的處理組。【詳解】A、生長素的運輸方向是從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，生長素涂抹處為形態(tài)學上端，因此打頂后涂抹的生長素進入煙草后，可向下運輸，A正確；B、由題意可知，打頂后的抹芽措施是為了提高上部葉片的質(zhì)量，因此該措施利于營養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運，B錯誤；C、由題意可知，打頂涂抹生長素能抑制側芽萌動，相當于建立人工頂端優(yōu)勢抑制側芽萌發(fā)，C正確；D、由題意和圖示可知，打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強上部葉片凈光合速率，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).脫氧核糖(2).胞嘧啶脫氧（核糖）核苷酸(3).鳥嘌呤(4).反向平行(5).雙螺旋(6).解旋酶(7).DNA聚合酶(8).半保留復制(9).細胞核【解析】分析題圖：①是磷酸，②是脫氧核糖，③是胞嘧啶，④是胞嘧啶脫氧核苷酸，⑤是腺嘌呤，⑥是鳥嘌呤，⑦是胞嘧啶，⑧是胸腺嘧啶。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，②是脫氧核糖，④是胞嘧啶脫氧核苷酸，⑥是鳥嘌呤。（2）DNA的兩條鏈按反向平行的方式盤旋成雙螺旋結構。（3）DNA復制時需要解旋酶和DNA聚合酶。（4）DNA分子的復制方式半保留復制，在真核細胞中復制的主要場所是細胞核。【點睛】本題考查了DNA的結構及DNA復制的相關知識，考查學生的識記能力，比較簡單。8、（1）胰島素是一種蛋白質(zhì)，胰腺中含有胰蛋白酶（或消化酶），通過研磨胰腺提取胰島素，胰蛋白酶會水解胰島素，導致提取失敗（2）①.甲②.甲組雌鼠在懷孕后給予高糖高脂飲食以得到糖尿病大鼠模型，不符合懷孕前已患糖尿病的實驗要求（3）①.胰島素抵抗（接受胰島素的受體不能正常識別并接受胰島素）②.相關③.甲組子代PGC-1a基因甲基化指數(shù)明顯高于乙組子代，mRNA表達量低于乙組子代（4）食用含有50g人體可吸收糖類的未改良餅干后，保持其他條件相同，檢測血糖濃度【解析】胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。【小問1詳解】胰腺還是一種外分泌腺，可以分泌胰蛋白酶，胰島素是一種蛋白質(zhì)，胰腺分泌胰蛋白酶，直接提取時胰蛋白酶分解胰島素從而導致提取失敗。【小問2詳解】由實驗處理可知，甲組雌鼠給予高糖高脂飲食，使其持續(xù)呈現(xiàn)糖尿病癥狀，乙組一直飼喂等量常規(guī)飲食，說明甲組為實驗組，乙組為對照組。妊娠合并糖尿病包括糖尿病患者妊娠（即糖尿病合并妊娠），以及妊娠期糖尿病兩種情況，前者是在懷孕之前就有糖尿病，后者是在懷孕之前血糖正常，懷孕以后才出現(xiàn)的血糖偏高的情況。該實驗的目的是探究懷孕前患糖尿病對子代的影響及影響是否與PGC-1α基因的表觀遺傳修飾相關，而實驗組甲組雌鼠在懷孕后給予高糖高脂飲食，不符合懷孕前已患糖尿病的實驗要求。【小問3詳解】對子代小鼠數(shù)據(jù)分析可知，甲組小鼠空腹血糖高于正常值，患有糖尿病，但胰島素水平確高于乙組，說明其胰島素不能發(fā)揮作用，因此糖尿病合并妊娠患者子代可能患有II型糖尿病，原因在于出現(xiàn)了胰島素抵抗。由表中數(shù)據(jù)分析可知，甲組小鼠患有糖尿病，甲組子代PGC-1α基因甲基化指數(shù)明顯高于乙組子代，mRNA表達量低于乙組子代，說明大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾相關。【小問4詳解】為研究食用這種餅干后的血糖濃度變化，以50g食品級無水葡萄糖為參考食物﹐以改良餅干97.6g（每97.6g改良餅干中含有50g人體可吸收的糖類）作為實驗組，進行食用后定時檢測血糖濃度，對照組與實驗組的無關變量需要相同且適宜，對照組實驗設計應為食用（數(shù)量要根據(jù)具體未改良餅干來推算）未改良餅干（這種未改良餅干中含有50g人體可吸收糖類）后，即對照組食用含有50g人體可吸收糖類的未改良餅干后，保持其他條件相同，檢測血糖濃度。【點睛】本題考查人體血糖調(diào)節(jié)及相關的探究實驗，要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則。9、（1）①.太陽能、餌料（中的化學能）②.弱（2）①.一②.實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量的利用率（3）低于（4）①.C的分解作用（或分解者的分解作用）②.大于【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有：生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量輸入、能量傳遞、能量散失的過程。有單向傳遞、逐級遞減等特點。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行。碳循環(huán)具有全球性。碳元素從無機環(huán)境進入生物群落主要靠綠色植物的光合作用。碳元素從生物群落進入無機環(huán)境的途徑主要有動植物的呼吸作用、微生物的分解作用和化石燃料的燃燒。【小問1詳解】由圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有人工輸入和太陽輻射，所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有魚飼料中的化學能和太陽能；物種豐富度越高，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強，所以與森林生態(tài)系統(tǒng)相比該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較弱；【小問2詳解】糞便為蠶未消耗的部分，屬于第一營養(yǎng)級；從能量流動的角度來看，該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)能量的多級利用，能量的利用率高，所以生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益高；【小問3詳解】圖中A、B、D、E都指向D，D是大氣中二氧化碳，夏季植物光合作用比冬季強，光合作用可以吸收大氣中的二氧化碳，所以大氣中二氧化碳在夏季的含量低于冬季；【小問4詳解】CO2被生產(chǎn)者吸收轉(zhuǎn)變成有機物進入生物群落，再被圖中A(生產(chǎn)者)、B（消費者）的呼吸作用和C（分解者）的分解作用以及E的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)；若群落正常演替，生產(chǎn)者二氧化碳吸收量會大于整個生物群落排放的二氧化碳的量，從而使群落有機物積累。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相關知識，需要考生具備一定的識圖分析能力。10、（1）①.下丘腦②.大腦皮層（2）負反饋##反饋（3）①.肝臟②.胰島素③.靶細胞膜上有激素④的特異性受體【解析】分析圖示可知，A為大腦皮層，B為垂體，C為胰島A細胞，D為胰高血糖素的靶器官或靶細胞，主要為肝臟細胞；①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，④為胰高血糖素。【小問1詳解】人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。人體的各種感覺，包括冷覺均是在大腦皮層形成的。【小問2詳解】據(jù)分析可知圖