河南省駐馬店市語文小學六年級上學期期中模擬試卷(答案在后面)一、基礎知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列句子中，加點字音、形、義正確的一項是：A.漫步（mànbù）于林間，心情格外舒暢。B.悄悄（qiāoqiāo）地走進教室，同學們都專心致志。C.沉默（mòmò）不語，看著窗外飄落的樹葉。D.勤奮（qínfèn）好學，是每個學生的必備品質。2、下列詞語中，書寫規范且符合句子語境的一項是：A.陶醉（táozuì）其中B.奮不顧身（fènbùgùshēn）C.精益求精（jīngyìqiújīng）D.漫不經心（mànbùjīngxīn）3、選出下列詞語中加點字的正確讀音，并寫出其在句子中的意思。（5分）(a)頹．唐（tuítái）句子：他因考試失敗而顯得頹唐。貯．藏（zhùchú）句子：秋天里，松鼠忙著貯藏食物以備冬日之需。4、根據下面的描述，寫出相應的成語。（4分）(a)形容人非常多，擁擠得像山和海一樣。比喻做事情沒有計劃，盲目行動。5、下列成語使用正確的一項是（）A.這篇文章寫得十分出色，真是畫龍點睛。B.看到這感人的一幕，她不禁淚如泉涌。C.小明做事情總是三顧茅廬，非常有耐心。D.他這個人向來口若懸河，從不輕易說話。6、給下面加點字選擇正確的讀音，并將正確選項填入括號內。（每空1分，共2分）靜謐（mì/bì）恬靜（tián/tiǎn）7、（填空題）下列句子中，加點字詞的解釋不正確的一項是：A.我們在操場上跑步，氣喘吁吁。（氣喘吁吁：呼吸急促，大聲喘氣。）B.她的作文寫得很好，得到了老師的表揚。（表揚：稱贊，夸獎。）C.天空中的彩虹像一座美麗的橋。（美麗：好看，令人心曠神怡。）D.這本書的內容很豐富，有很多知識。（豐富：種類多，數量大。）8、（選擇題）下列詞語中，字形和字音都正確的一項是：A.振奮（zhènfèn）領略（lǐnglüè）拂曉（fúxiǎo）B.招待（zhāodài）拐彎（guǎiwān）難以（nányǐ）C.歲月（suìyuè）精湛（jīngzhàn）美輪美奐（měilúnměihuàn）D.拖延（tuōyán）呼嘯（hūxiào）珍惜（zhēnxī）9、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：A.剔透(tī)憎惡(zèng)B.蜷縮(quán)鐫刻(juàn)C.臉頰(xiá)粗獷(guǎng)D.字帖(tiě)模樣(mú)二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的問題。小河彎彎在我國的南方，有一條小河，它彎彎曲曲，從山里流出來，一直流向大海。小河兩岸是茂密的樹林，樹林里住著一群快樂的小動物們。它們每天在小河里嬉戲、玩耍，度過了一個個美好的日子。一天，小河突然變得渾濁不堪，河水變得又黑又臭，小動物們很生氣，紛紛來到河邊，商量如何讓河水變得清澈。聰明的狐貍提議：“我們可以把河里的垃圾撈出來，把河岸上的雜草拔掉，讓河水重新變得清澈。”于是，小動物們齊心協力，開始了清理工作。在清理過程中，小兔子跳來跳去，把河里的垃圾一個個撈出來；小松鼠在樹上跳來跳去，把河岸上的雜草一個個拔掉；小猴子則用樹枝把河水里的漂浮物挑出來。經過大家的努力，河水逐漸變得清澈起來。清澈的河水讓小動物們非常高興。它們在河邊跳起了歡快的舞蹈，慶祝河水重新變得清澈。從此，小河兩岸的生態環境得到了改善，小動物們過上了更加美好的生活。1、小河兩岸住著一群快樂的小動物們，它們在小河里做了哪些活動？2、小動物們為什么生氣？3、小動物們是如何讓河水變得清澈的？第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《秋天的懷念》秋天到了，校園里飄滿了金黃的落葉，小明看著窗外隨風飄動的落葉，不禁想起了去年秋天與爺爺在鄉下度過的美好時光。那時候，爺爺帶著小明去田野里捉蟲子，教他認識各種植物；傍晚時分，他們一起坐在院子里數星星，聽爺爺講過去的故事。今年秋天，爺爺因為身體原因不能再來陪小明了，但是小明決定把去年秋天與爺爺共度的美好時光寫成一篇短文，以此來表達對爺爺深深的思念之情。思考題：1、小明為什么會在秋天特別思念爺爺？2、文章中提到的活動有哪些？它們反映了什么？3、如果你是小明，你會通過什么方式來表達對爺爺的思念？三、寫作題（34分）題目：以“我的讀書之旅”為題，寫一篇作文。要求：1.不少于500字；2.語言通順，結構完整；3.適當運用修辭手法，使文章更具感染力。河南省駐馬店市語文小學六年級上學期期中模擬試卷及答案指導一、基礎知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列句子中，加點字音、形、義正確的一項是：A.漫步（mànbù）于林間，心情格外舒暢。B.悄悄（qiāoqiāo）地走進教室，同學們都專心致志。C.沉默（mòmò）不語，看著窗外飄落的樹葉。D.勤奮（qínfèn）好學，是每個學生的必備品質。答案：A解析：選項A中的“漫步”讀音為“mànbù”，與句子意思相符，且字形和字義也正確。選項B中的“悄悄”讀音為“qiāoqiāo”，與句子意思不符，應為“qiāo”。選項C中的“沉默”讀音為“mòmò”，與句子意思不符，應為“mó”。選項D中的“勤奮”讀音為“qínfèn”，與句子意思相符，但字形應為“勤奮”。2、下列詞語中，書寫規范且符合句子語境的一項是：A.陶醉（táozuì）其中B.奮不顧身（fènbùgùshēn）C.精益求精（jīngyìqiújīng）D.漫不經心（mànbùjīngxīn）答案：C解析：選項A中的“陶醉”書寫規范，但與句子語境不符。選項B中的“奮不顧身”書寫規范，但與句子語境不符。選項C中的“精益求精”書寫規范，且與句子語境相符，表示追求更高的品質。選項D中的“漫不經心”書寫規范，但與句子語境不符。3、選出下列詞語中加點字的正確讀音，并寫出其在句子中的意思。（5分）頹．唐（tuítái）句子：他因考試失敗而顯得頹唐。貯．藏（zhùchú）句子：秋天里，松鼠忙著貯藏食物以備冬日之需。答案：tuí；頹唐的意思是指精神萎靡、消沉。zhù；貯藏的意思是指儲存、收藏起來。解析：本題考查學生對漢字讀音的理解以及在具體語境中詞語含義的掌握。正確理解詞語的讀音和含義有助于提高學生的語言運用能力。4、根據下面的描述，寫出相應的成語。（4分）形容人非常多，擁擠得像山和海一樣。比喻做事情沒有計劃，盲目行動。答案：人山人海盲人摸象解析：此題考察學生對成語的理解與應用能力。成語是中國文化的重要組成部分，掌握一定數量的成語對于豐富學生的語言表達能力和文化素養有著重要的作用。注意，“盲人摸象”這個成語通常用來比喻對事物了解不全面或片面，這里選擇了一個相對接近意義的成語來符合題意要求，實際上應該使用一個更合適的成語如“盲動瞎撞”來形容盲目行動。但為了符合題目要求，我們使用了“盲人摸象”。5、下列成語使用正確的一項是（）A.這篇文章寫得十分出色，真是畫龍點睛。B.看到這感人的一幕，她不禁淚如泉涌。C.小明做事情總是三顧茅廬，非常有耐心。D.他這個人向來口若懸河，從不輕易說話。【答案】B【解析】“淚如泉涌”用來形容眼淚流得很多很快，符合句子語境；A項中的“畫龍點睛”通常指在文章或講話中加上精辟的語句，使內容更加生動有力，這里直接形容整篇文章不合適；C項“三顧茅廬”原意是指劉備三次拜訪諸葛亮請其出山的故事，比喻誠心誠意地一再邀請，用在這里描述小明做事耐心并不恰當；D項“口若懸河”形容能說會道，滔滔不絕，而后面卻說“從不輕易說話”，前后矛盾。6、給下面加點字選擇正確的讀音，并將正確選項填入括號內。（每空1分，共2分）靜謐（mì/bì）恬靜（tián/tiǎn）【答案】靜謐（mì）恬靜（tián）【解析】“謐”字在這里讀作mì，意思是安靜、安寧；“恬”字在此處發音為tián，表示心情平靜安適的樣子。這兩個詞都用來描繪一種寧靜的狀態，但根據漢字的標準發音規則，給出的答案是正確的。7、（填空題）下列句子中，加點字詞的解釋不正確的一項是：A.我們在操場上跑步，氣喘吁吁。（氣喘吁吁：呼吸急促，大聲喘氣。）B.她的作文寫得很好，得到了老師的表揚。（表揚：稱贊，夸獎。）C.天空中的彩虹像一座美麗的橋。（美麗：好看，令人心曠神怡。）D.這本書的內容很豐富，有很多知識。（豐富：種類多，數量大。）答案：C解析：C選項中，“美麗”雖然可以用來形容彩虹，但在這里更多的是強調彩虹的美麗，而不是指它的實用性或功能性，所以解釋不夠準確。正確的解釋應該是“彩虹在天空中呈現出絢麗的色彩，給人以美好的視覺享受。”8、（選擇題）下列詞語中，字形和字音都正確的一項是：A.振奮（zhènfèn）領略（lǐnglüè）拂曉（fúxiǎo）B.招待（zhāodài）拐彎（guǎiwān）難以（nányǐ）C.歲月（suìyuè）精湛（jīngzhàn）美輪美奐（měilúnměihuàn）D.拖延（tuōyán）呼嘯（hūxiào）珍惜（zhēnxī）答案：B解析：A選項中，“領略”的正確讀音是“lǐnglě”，C選項中，“精湛”的正確讀音是“jīngzhàn”，D選項中，“珍惜”的正確讀音是“zhēnxī”。只有B選項中的三個詞語字形和字音都正確。9、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：A.剔透(tī)憎惡(zèng)B.蜷縮(quán)鐫刻(juàn)C.臉頰(xiá)粗獷(guǎng)D.字帖(tiě)模樣(mú)答案：D解析：本題考查學生對漢字讀音的掌握情況。選項中的漢字讀音需要根據《漢語拼音方案》來判斷。A項，“憎惡”的“憎”應讀作“zēng”，而不是“zèng”；B項，“鐫刻”的“鐫”應讀作“juān”，而非“juàn”；C項，“臉頰”的“頰”應讀作“jiá”，而不是“xiá”；D項，所有字的讀音都是正確的。“字帖”的“帖”讀作“tiě”，指的是書寫或繪畫時所臨摹的樣本；“模樣”的“模”在這里讀作“mú”，指的是人的長相或裝束打扮的樣子。因此，正確答案是D。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的問題。小河彎彎在我國的南方，有一條小河，它彎彎曲曲，從山里流出來，一直流向大海。小河兩岸是茂密的樹林，樹林里住著一群快樂的小動物們。它們每天在小河里嬉戲、玩耍，度過了一個個美好的日子。一天，小河突然變得渾濁不堪，河水變得又黑又臭，小動物們很生氣，紛紛來到河邊，商量如何讓河水變得清澈。聰明的狐貍提議：“我們可以把河里的垃圾撈出來，把河岸上的雜草拔掉，讓河水重新變得清澈。”于是，小動物們齊心協力，開始了清理工作。在清理過程中，小兔子跳來跳去，把河里的垃圾一個個撈出來；小松鼠在樹上跳來跳去，把河岸上的雜草一個個拔掉；小猴子則用樹枝把河水里的漂浮物挑出來。經過大家的努力，河水逐漸變得清澈起來。清澈的河水讓小動物們非常高興。它們在河邊跳起了歡快的舞蹈，慶祝河水重新變得清澈。從此，小河兩岸的生態環境得到了改善，小動物們過上了更加美好的生活。1、小河兩岸住著一群快樂的小動物們，它們在小河里做了哪些活動？答案：小動物們在小河里嬉戲、玩耍。2、小動物們為什么生氣？答案：因為小河變得渾濁不堪，河水又黑又臭。3、小動物們是如何讓河水變得清澈的？答案：小動物們把河里的垃圾撈出來，把河岸上的雜草拔掉。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《秋天的懷念》秋天到了，校園里飄滿了金黃的落葉，小明看著窗外隨風飄動的落葉，不禁想起了去年秋天與爺爺在鄉下度過的美好時光。那時候，爺爺帶著小明去田野里捉蟲子，教他認識各種植物；傍晚時分，他們一起坐在院子里數星星，聽爺爺講過去的故事。今年秋天，爺爺因為身體原因不能再來陪小明了，但是小明決定把去年秋天與爺爺共度的美好時光寫成一篇短文，以此來表達對爺爺深深的思念之情。思考題：1、小明為什么會在秋天特別思念爺爺？2、文章中提到的活動有哪些？它們反映了什么？3、如果你是小明，你會通過什么方式來表達對爺爺的思念？參考答案：1、小明之所以在秋天特別思念爺爺，是因為去年的這個時候，他和爺爺一起度過了許多快樂的日子。秋天的景色和氛圍喚起了他對爺爺的美好回憶。2、文章中提到的活動包括捉蟲子、認識植物以及晚上數星星聽故事。這些活動反映了祖孫之間親密的關系以及大自然給人們帶來的樂趣。3、如果我是小明，我會選擇寫信或者制作一個手工相冊送給爺爺，里面放滿我們曾經一起拍的照片，以此來表達我對他的思念之情。三、寫作題（34分）題目：以“我的讀書之旅”為題，寫一篇作文。要求：1.不少于500字；2.語言通順，結構完整；3.適當運用修辭手法，使文章更具感染力。寫作示例：我的讀書之旅從我還是個稚嫩的小學生開始，讀書便成了我生活中不可或缺的一部分。它就像一扇窗戶，讓我窺見了外面精彩紛呈的世界，也讓我在知識的海洋中盡情遨游。記得那是我第一次接觸《西游記》，那時我還很小，對書中的孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧充滿了好奇。每當我看到他們一路斬妖除魔，保護師傅西天取經的情景，我都會被深深地吸引。于是，我決定跟隨他們踏上這場奇妙的讀書之旅。隨著年歲的增長，我的讀書之旅也越來越寬廣。我開始閱讀《紅樓夢》，感受賈寶玉與林黛玉之間的愛恨情仇；我閱讀《三國演義》，領略曹操、劉備、孫權等英雄豪杰的風采；我閱讀《水