Page6第3單元測試卷一、選擇題（每題2分，共40分）1．在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色后，用碘液處理，結果是（）A．早晨摘取的葉片藍色較深B．傍晚摘取的葉片藍色較深C．深夜摘取的葉片藍色較深D．三個圓片的藍色深淺相同2．大白菜的心葉是淡黃色或白色的，而外面的葉片是綠色的，其緣由是心葉的（）A．水分不足B．肥料不足C．光照不足D．溫度過低3．在下列哪種條件下栽培番茄對增產有利？（）A．日溫15℃、夜溫26℃B．日溫26℃、夜溫15℃C．晝夜恒溫26℃D．晝夜恒溫15℃4．（四川瀘州中考）瀘州市敘永縣水尾鎮國家級自然風景愛護區畫稿溪，桫欏成片生長，古木遮天蔽日。這里不僅空氣清爽，氧含量高，而且空氣濕度大，降雨量多。這主要是由于植物的（）A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸騰作用C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用和汲取作用5．有時我們在花盆里施了化肥以后，這盆花反而萎蔫了。造成這種現象的緣由很可能是（）A．肥料施得太少，引起根毛細胞吸水過多B．肥料施得太少，引起根毛細胞失水過多C．肥料施得過多，引起根毛細胞吸水過多D．肥料施得過多，引起根毛細胞失水過多6．早晨，沒有曬干的種子堆有時會有霧氣，使水蒸發的熱量來自（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．陽光照耀7．陣雨過后，我們經常看到有水珠在蓮的寬大葉面上滾動，而沒有滲進葉內，其緣由是（）A．氣孔沒有開放B．表皮細胞外壁有不透水的角質層C．水分太多，已汲取飽和D．表皮細胞外壁有不透水的脂肪層8．下列各項物質中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是（）A．二氧化碳和水B．有機物和氧氣C．氮氣D．有機物和水9．貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（）A．溫度低，削減細菌病害B．溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少C．溫度低，促進光合作用D．溫度低，蒸騰作用弱10．將發芽的種子密閉一天后，容器內的氣體（）A．含較多的氧氣，使澄清的石灰水變渾濁B．含較多的氧氣，澄清的石灰水無改變C．含較多的二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁D．含較多的二氧化碳，澄清的石灰水無改變11．下圖中根尖不斷分裂產生新細胞的區域是（）12．煮飯用的大米以及食用的花生油分別來自于種子中的（）A．子葉、胚乳B．胚乳、子葉C．子葉、子葉D．胚乳、胚乳13．有的花能散發出香氣，其作用是（）A．招引動物來采摘B．招引昆蟲來傳粉C．美化自己D．招引昆蟲來采蜜14．一個精子和一個卵細胞融合后，將會（）A．形成兩個細胞，都叫受精卵B．形成一個細胞，叫受精卵C．形成受精卵，以后發育成種子D．形成受精卵，以后發育成果實15．（福建龍巖中考）晶晶為了探究影響種子萌發的某一外部條件，選擇了同一品種、具有萌發實力的綠豆種子，進行了如下的探究試驗：以下試驗分析正確的是（）A．晶晶探究的是水分對種子萌發的影響B．這一探究試驗的變量是空氣C．晶晶認為培育皿乙中種子沒有萌發的主要緣由是種子自身的問題D．晶晶得出的結論是種子萌發須要相宜的溫度16．根能夠不斷地生長，主要是因為（）A．分生區的細胞不斷地分裂，同時伸長區的細胞不斷伸長B．分生區細胞不斷生長，根冠細胞不斷地分裂C．成熟區的細胞不斷地分裂，同時伸長區的細胞不斷伸長D．成熟區的細胞不斷地分裂產生新細胞17．菜豆種子與玉米種子在結構上的不同點是（）A．菜豆種子有種皮，玉米種子沒有B．菜豆種子有子葉，玉米種子沒有C．菜豆種子沒有胚乳，玉米種子有胚乳D．菜豆種子胚軸可伸長，玉米種子胚軸不行伸長18．通過視察和比較發覺，生長在干旱地區的野草根系在土壤中的分布較深，生長在潮濕地區的野草根系在土壤中的分布較淺。這種現象主要是（）A．受根向肥生長特性的影響B．受根向地生長特性的影響C．受根向水生長特性的影響D．受根的以上三種生長特性的影響19．一朵花完成受精后，受精卵將來發育形成（）A．胚B．種皮C．果皮D．果實20．我國聞名的“活化石”之一，被稱為“鴿子樹”的珍稀植物是（）A．銀杉B．水杉C．珙桐D．桫欏二、推斷題（推斷下列說法是否正確，正確的在括號內畫“√”，錯誤的畫“×”。每題2分，共10分）21．綠色開花植物的種子都是由果皮、種皮、胚及養分物質組成的。（）22．綠色開花植物根的組成、形態和結構都是相同的。（）23．根尖的伸長區也能汲取水分和無機鹽。（）24．一個西瓜里的很多種子是由子房里的多個胚珠發育而成的。（）25．水杉是裸子植物中的一種。（）三、連線題（每線2分，共12分）26．將下列結構與功能連線。A．胚軸a．發育成莖和葉B．胚芽b．發育成根C．胚根c．有的貯存養分，有的汲取并轉運養分D．子葉d．愛護種子的內部結構E．種皮e．有的種子有，貯存養分物質F．胚乳f．發育成連接根與莖的部位四、簡答題（除特殊說明外，每空1分，共38分）27．（四川內江中考）利用“設施農業”提高蔬菜的產量和質量，這是現代農業的一種較先進的生產方式。如下圖所示：某試驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（內有辣椒幼苗）用透亮玻璃管連接。請據圖分析回答下列問題。（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將________，其緣由是B裝置中________濃度增加。（2）假如要證明幼苗的呼吸作用，必需對B裝置進行_______（3分）處理。（3）試驗過程中，玻璃罩內壁上出現了大量水珠。請你分析，水珠主要來自植物的________作用。（4）試驗小組的同學們從試驗中總結出，實行“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量，其緣由是這些措施可以提高大棚內________的濃度。（5）試驗結束后，試驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤試驗，發覺菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的________肥，促進枝葉的生長。28．（江西贛州中考）下面甲圖為菜豆種子的萌發過程，乙圖為農作物的光合作用強度和種植密度之間的關系。請據圖回答下列問題。（1）從植物體的結構層次來看，一粒種子屬于一個（）A．細胞B．組織C．器官D．植物體（2）處于甲圖①②階段時，萌發所需的能量通過________作用供應。（3）種子萌發的過程，事實上是細胞的生長、分裂和________（2分）的過程。（4）為了保證菜豆較高的產量，依據乙圖所示，種植菜豆所實行的措施是________（2分）。29．（四川內江中考）下面是綠色植物種子、芽和植株結構示意圖，請仔細視察圖示并分析回答下列問題。（1）綠色植物發育的起點是受精卵。受精卵發育成胚，圖甲中，胚的組成包括________（填圖中序號）；與玉米種子的胚相比，圖甲所示結構的胚中[]__

______是兩片，而玉米種子只有一片。（2）種子萌發時，胚芽發育成莖和葉。圖乙中的c將來發育形成圖丙中的[]________。（3）春天到來時新芽綻放，綠色植物的芽不肯定都發育成枝條，如圖乙中有的芽將來既可發育成圖丙中的[]________，也可以發育成圖丙中的B。（4）綠色植物調整生物圈中的碳—氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的，可是婷婷同學總是寫不正確光合作用的總反應式，請你幫助婷婷同學書寫出光合作用的正確的文字表達式：_____________________________（3分）。30．下圖是一株綠色開花植物（番茄），請據圖回答下列問題。（1）在自然環境下，番茄果實的形成必需經過________和________兩項生理過程。番茄果實是由受精后的________發育而成的，種子是由________發育而成的。番茄果實中有很多種子，是因為________________。（2）番茄的養分器官是_______、_______、_______；生殖器官是_______、_______、_______。當養分生長過于旺盛時，則會影響________________。（3）在溫室栽培番茄時，除合理澆水、施肥外，還可以調整________（2分）的濃度，達到豐產的目的。

參考答案一、選擇題1．B解析：白天植株的光合作用強于呼吸作用，在落日光合作用和呼吸作用強度相等前，有機物都是積累的，所以傍晚時淀粉積累得最多。2．C3．B解析：在不影響作物生長的前提下，晝夜溫差大，并且番茄在日溫高時，光合作用強，夜溫低時，呼吸作用弱，有利于有機物的積累。4．C解析：氧氣含量高是植物進行光合作用的結果；空氣濕度大，降雨量多是植物蒸騰作用旺盛的結果。5．D解析：植物細胞的吸水或失水取決于細胞液的濃度和外界溶液的濃度差，當外界溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就會失水。6．B解析：沒曬干的種子會因為呼吸作用旺盛，產生大量的熱量，使種子內的水分蒸發而產生熱氣。7．B8．A9．B解析：溫度低會抑制植物的呼吸作用，從而削減有機物的消耗。10．C解析：發芽的種子呼吸作用劇烈，產生大量的二氧化碳，二氧化碳能和澄清的石灰水反應，生成白色沉淀，使溶液變渾濁。11．C12．B13．B14．B15．D解析：解題的關鍵是找準試驗變量，存在差異的為試驗變量，因為在設計試驗時，除試驗變量外，其他無關變量必需保持相同。16．A17．C18．C解析：植物的根、莖等都具有應激性，能使根、莖等趨向有利刺激。在干旱地區，水分是制約植物根系生長的重要因素。19．A20．C二、推斷題21．×解析：種子的結構中不包括果皮。22．×解析：不同植物根的組成、形態和結構是不一樣的，如直根系、須根系等，這是與生活環境相適應的。23．√24．√25．√三、連線題26．A—fB—aC—bD—c