第第頁一學期結業典禮學校校長發言稿各位老師、同學們：時間飛逝，我們辭別了一個學期的忙繁繁忙，趕忙迎來輕松愉悅的寒假生活。首先，請允許我向辛勤耕耘的老師們致以真摯的謝意，向勇于接受挑戰、樂于拼搏進取，在學習和活動中屢創佳績的校三好學、班級三好生等同學們表示恭賀。為了讓同學們過一個充實而有心義的寒假，給同學們提三點建議：1、每位同學要訂立一個寒假生活布置表，注意起居飲食。合理布置學習、閱讀、活動等，養成良好的習慣。2、假期要注意安全，時刻牢記“安全第一”。注意防溺水、防火、防騙、防盜及交通坐車等安全。3、堅持每天閱讀，要依據自身的興趣喜好每天閱讀課外書。同學們，一個學期來，你們在課堂上勤勉上進，在競賽中呈現魅力。我們信任，在優秀的李埝中心學校學生中，你是獨一無二的一個；我們信任，明天的你會更加努力，更加刻苦!最終祝全體老師和同學們寒假歡快、開愉快心過大年。感謝篇2:老師書法臨帖班結業典禮發言稿結業典禮上的發言之前始終在做書法教研員，去了全區很多學校，聽書法課，跟學校領導、老師溝通，開展書法常規教學視導，發現的最大問題是，老師自身不敢寫字，不太會寫毛筆字，引導學生寫毛筆字，很困難很困難。這樣，我心中就有了開一個老師書法臨帖班，將有心練好字、練好字好教學生的老師組織起來一同學習的想法。我立刻動手寫方案，送交領導審批，可事情并不順利，緊要是經費問題。我并沒有氣餒，多次跟我的直接領導教研室陳主任匯報，爭取，陳主任多方協調，向教育局主管領導溝通。辦班的申請，最終反映到肖局長那兒了，肖局長作了批示，這個問題才比較順利地解決。接下來的學習旅程，大家都經過了。通知下發之后，要求參加學習的老師很多，特別是集中城區學校。都答應吧，培訓班規模太大，或許影響教學質量，只能委婉拒絕，這些好學的老師就“開后門”，其熱誠向學的勁頭真令人感動。有中學的老師聽聞了這個班，也要求進班學習，有教育局二級單位的職工也要求參加，我只能忍痛拒絕。記得一位中學老師知道我不太樂意接受報名后，半認真半開玩笑地說：我周五非要闖進來，你總不至于把我往外推吧。在大家連續遞交學校領導簽署看法的報名申請表后，我們的成人書法臨帖班終于在4月17日一個周末的晚上，開班了。那天，我們的50多名學員，個個都很興奮，滿心是期望，是新鮮，心中揣著的，是學好書法的理想，從那天起，大家正式開始了點橫撇捺的學習之旅，也開啟了不一樣的周末“夜生活”。接下來的日子里，我們依照課程計劃的內容，由職校夏老師領銜，有計劃地引導大家學習楷書技法、臨摹要領，學習方法，他精辟的講解，諸如“臨帖就要不擇手段”“認真寫好一個字，其他老字都能寫好”等經典語言，深深刻進了大家的心里；講解后他一筆筆精準的示范，更是讓學員五體投地。每次示范結束，夏老師還會蹦出“就是這么簡單”這句輕松幽默的話，讓教室里回蕩起歡快的笑聲。夏老師講完了楷書，再進行《蘭亭序》的講解示范，引導，大家的生疏的筆法漸漸嫻熟，由開始的畏懼，到漸漸適應，到后來的越來越輕松、自若，這其中的更改真是太大了。為了讓大家教好學校的書法課，夏老師又調整課程，特地就我市使用的西泠版《書法教材》跟大家進行解讀，并一一示范《多寶塔碑》的筆法，為大家解疑。要知道夏老師為大家上課，身體狀態始終不大好，嗓子息肉，講話聲音不能大。加之那段時間他的痛風病也犯了，人消瘦了好多。但為了書法班，為了大家的學習，仍然堅持為我們上課。我們在暑假還有幸邀請到云南師范高校書法老師張鵬先生為我們講解《蘭亭序》，他從專業的角度給我們共享了蘭亭序在中國書法史上的地位以及圍繞蘭亭打開的學術論辯，給大家以深刻的啟發。后期，他引導他的學生為我們書法班很多學員雕刻了印章。為了不讓夏老師一人上課太累，我也打鴨子上架，有時也頂頂課，給大家介紹書法簡史，介紹王羲之其人，以及《蘭亭序》這篇千古名文的內容，思想；跟大家一起學習孫過庭的《書譜》；為了讓大家盡快掌握學校書法課的教學方法、重點，我還布置課程，特地與大家探討書法課教學策略，教學設計，組織觀摩金玉蘭、陳曦老師的書法課。只是由于我學藝不精，體會很淺，為了上課，才去找東西看，現學現賣，臨時抱佛腳，效果很有限，心中難免慚愧。學員除了每周五到大樓參加現場培訓，每次課后，大家按學習要求都在業余堅持臨帖。多少個夜晚，大家在家中認真練習后上傳作業很多時候已很晚了，甚至深夜，凌晨。所以，假如說，大家在這個班的學習有真實的進步，我要說，這是大家勤奮練習的結果，就算夏老師講得再好，大家不在課后在書寫實踐消化，體會，手上的功夫怎么能提高呢？為了管理這個班，班長和學習委員特別勤奮特別努力地工作。她們為大家登記、購買字帖、毛筆，組織簽到、下發學習通知，催收作業，通報學習情況；靠近結業，她們更忙，收相片，寫總結，做課件，評比優秀學員，布置結業展。在此，我要特別感謝班長楊紅和學習委員馮春紅二位老師為我們這個班的順利結業付出的辛勤勞動!班主任張吉群老師為我們這個班始終以來沉默地工作，從開班典禮的組織，到每次課上為授課老師和學員的后勤服務，以及練習過程中跟大家的切磋引導由于張老師原來就是一個書法喜好者，一手趙體字寫得相當美麗。為這次結業活動的順利舉辦，張主任和我一起跟領導爭取經費，保證《書法集》的順利印刷，昨天晚上布置展板，張老師忙前忙后，全部的展板擦洗過兩次以上，全部的十二塊重重的展板，是他從墻根抬到走道，布置完畢，他又請人過來，和他一起，從地下室抬到廣場上來，忙完一切，接近十點。今日一早，又到現場作最終的展覽現場布置。我還特別感謝始終在背后支持我們培訓班工作的領導：繼教中心的周主任、教研室的陳主任、師訓科的王科長、教育局任局長。沒有領導的重視和支持，這個班是肯定辦不起來也辦不好。周主任從辦班前的計劃審定，到結業典禮的各項程序細節，都一一審定、引導；陳主任始終關懷這個培訓班的進展，前天我在跟他匯報培訓班結業的籌備工作時，陳主任表示有困難只管提出來，確定幫我搞平，讓我特別感動。為了這個培訓班，我除了與大家討論書法教學，其他方面，我當然也做了一些工作。我身邊也有很多人也在勸我：哎，都到一小當書記了，還忙什么書法上的事情呢？當個書記，服服舒舒，多好，折騰個啥呢!這些關懷我的人，我心存感謝。我只是想，這個班：是我在教研室工作時，由于我的樂觀爭取才辦成的，我不想它由于我的離開，而偃旗息鼓。所以我不想草草結業，譬如開個會，在教室里掛個作品或壓根就不掛，就收場。我要爭取辦個展，編個冊子，開個典禮。讓展覽、典禮、冊子，見讓大家八個多月來的收獲和進步，見證學員們一同切磋的難忘時間。我想，在將來，在我們盤點我們的教育人生的時候，今日的這一切苦痛也好，喜悅也罷，確定會成為日后親切的懷戀和美好的記憶!昨晚的風有些冷，走在回家的路上，回想著晚飯后學員趕來義務幫忙布展的張書記、艾老師、閔老師，李老師、馮老師、黃老師、楊老師，張老師，我無比感謝，大家的沉默支持讓我特別溫暖。在這八個多月的歲月中，我不是沒有退縮過，沒有泄氣過，沒有過灰心和委屈，但我能放棄嗎？不能!我有時就阿Q一下，用《麥田里的守望者》中一句話自慰一個成熟男人的標志，就是他樂意為某種事業微賤地活著!感謝大家!篇3:雙導師培訓班結業典禮發言稿在雙導師培訓班結業典禮上的發言尊敬的各位領導，各位老師：我特別榮幸能代表數學雙導師培訓班的十位學員在這里發言。作為一名成年人，我常常對身邊的尋常的人和事缺少關注，缺少感動，譬如曾經經過過的各種會議、各種培訓。但是，在三年的雙導師培訓即將結束時，回望來路，我的心里卻常常被一次次地感動。感動于李老師。李老師是我們的班主任。為了我們的培訓，他做到了精心詳細、科學布置、高度負責，甘心為十位學員的專業成長鋪路搭橋。什么時候、什么地方、做什么，他總要先發短信，再給他打個電話，逐一告之大家；什么時間上研究課，什么時候請專家來引導，什么時間讀教育專著，什么時間該寫經驗文章、教學論文專著，每學期初，他都會做好縝密布置。每一次聽、評課，除了他發言，他還鼓舞中學老師評高中老師的課、高中老師評中學的課，而且還對我們每個學員的評課進行點評三年里的每一次活動都凝集著他的心血，我們深深地感受到，他既是我們的良師，更是我們的諍友。感動于張老師。張老師是我們的引導老師。作為一名在我市數學教育界享有盛譽的專家，他除了有專家的儒雅和智慧，更有師者的謙遜與親和。他先后給我們作了“好何上課、評課”“新課程有教學的設計與思考”“打造研究型教研組的幾點思考”“高考命題趨勢研究”等十余個講座，引導學員上課十多次。他的每一次到來，每一次引導，總能給我們教學撥開云霧，特別是在37中進行的高考引導，更是讓大家受益匪淺。感動于我們的每一個學員。我們十個學員，在三年的培訓里，大家努力克服工作和學習的矛盾，樂觀參加每一次學習，每一次活動沒有無故缺席。學員上示范課、研究課節，到37中、鋼城試驗校、旅游學校、95中、區外