一年級(jí)上冊(cè)期末課內(nèi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（一）（一）一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。1.我會(huì)寫(xiě)文中說(shuō)到了五個(gè)數(shù)字分別是（）、（）、（）、（）、（）。2.我能在文中找到與下面詞語(yǔ)的意思相反或相對(duì)的詞語(yǔ)：天——（）上——（）今——（）水——（）3.形相近的字組詞。水——（）上——（）古——（）月——（）木——（）下——（）今——（）日——（）從文中“天地分上下”的下一句是。（二）我的小書(shū)包,珍寶真不少。

課本作業(yè)本,鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜靜靜,下課不亂跑。每天起得早,陪我去學(xué)校。1.我的書(shū)包里有什么珍寶？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿2.仿寫(xiě)：我的小書(shū)包，珍寶真不少。3.你最喜愛(ài)你書(shū)包里的哪個(gè)珍寶呢？（三）比尾巴誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴似乎一把傘？

猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴似乎一把傘。

誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴似乎一把扇？

鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎，孔雀的尾巴似乎一把扇。1.填空.

（）的尾巴長(zhǎng)，（）的尾巴短，（）的尾巴像把傘，（）的尾巴彎，（）的尾巴扁，（）的尾巴最好看。

2.這段話(huà)主要寫(xiě)了______種動(dòng)物的尾巴.3.讀了比尾巴這篇課文你知道了什么?（四）明天要遠(yuǎn)足翻過(guò)來(lái)，唉——

睡不著，那地方的海，

真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎？翻過(guò)去，唉——睡不著，那地方的云，真的像同學(xué)說(shuō)的，那么雪白松軟嗎？翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉——究竟什么時(shí)候，才天亮呢？1.兒歌中說(shuō)的小主子公要去2.他想像大海真的有那么多種嗎？3.他想像那地方的云真的有那么嗎？4.這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人遠(yuǎn)足之前的心情。（五）烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉望見(jiàn)一個(gè)瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里邊的水又少，它喝不了水。怎么辦呢？烏鴉望見(jiàn)旁邊有很多小石子，它想一想，有方法了！烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地銜起來(lái)，放到瓶子里。瓶子里的水漸漸上升，烏鴉就喝著水了。1.依據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)：烏鴉想到了一個(gè)方法是把放到2.最終烏鴉喝到水了嗎？3.兒童故事選擇題：“烏鴉喝水”出自（）

①《安徒生童話(huà)》

②《伊索寓言》4.你覺(jué)得烏鴉聰慧嗎？你能用一句話(huà)話(huà)夸夸烏鴉嗎？答案（一）1.點(diǎn)撥：通讀全詩(shī)，找到表示數(shù)字的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。答案：一二三四五2.點(diǎn)撥：通讀全詩(shī)，找到與題目中的字的意思相反或是相對(duì)的詞語(yǔ)。答案：地，下，古，火3.點(diǎn)撥：依據(jù)自己對(duì)字的理解和已知的詞語(yǔ)積累給字組詞答案：水里木頭上學(xué)下課古代今日月亮日月4.點(diǎn)撥：通讀全詩(shī)，找到下一句詩(shī)寫(xiě)下來(lái)。答案：日月照今古。（二）1.點(diǎn)撥：通讀全詩(shī)，找一找說(shuō)到了哪幾種文具。答案：課本、作業(yè)本、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀。2.點(diǎn)撥：依據(jù)例句的樣子來(lái)寫(xiě)答案：我的文具盒,文具真不少。3.點(diǎn)撥：依據(jù)自己的想法來(lái)回答就好。答案：鉛筆（答案不唯一）（三）1.點(diǎn)撥：仔細(xì)讀通全文按文中內(nèi)容就能找到答案答案：猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀2.點(diǎn)撥：仔細(xì)數(shù)一數(shù)就知道了答案：六3.點(diǎn)撥：讀了全文，分析一下文中主要說(shuō)的是什么意思，總結(jié)一下答案：每個(gè)人都有各自獨(dú)特的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，這些特點(diǎn)是不能拿來(lái)進(jìn)行比較的，因?yàn)樗鼈兌际亲詈玫摹＃ㄋ模?.點(diǎn)撥：看了題目就知道了答案：遠(yuǎn)足2.點(diǎn)撥：讀問(wèn)句就能找到這個(gè)答案了答案：顏色3.點(diǎn)撥：讀問(wèn)句就能找