山東省歷史初三上學(xué)期期中模擬試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列哪個(gè)歷史時(shí)期被稱為“夏商西周”？A、春秋戰(zhàn)國(guó)B、夏商西周C、秦漢D、隋唐2、下列關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，不正確的是：A、秦始皇通過(guò)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)一了六國(guó)B、秦始皇實(shí)行了中央集權(quán)制度C、秦始皇采取了焚書(shū)坑儒的政策D、秦始皇統(tǒng)一了度量衡、貨幣和文字3、題目：以下哪個(gè)朝代是我國(guó)歷史上首次實(shí)行科舉制度？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝4、題目：中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的時(shí)間是？A.1921年B.1922年C.1923年D.1924年5、下列關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，不正確的是（）A.秦始皇通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)手段統(tǒng)一六國(guó)B.秦朝統(tǒng)一后，秦始皇實(shí)行中央集權(quán)制度C.秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令焚書(shū)坑儒，以加強(qiáng)思想控制D.秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一度量衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展6、下列關(guān)于三國(guó)鼎立局面的形成，說(shuō)法不正確的是（）A.三國(guó)鼎立局面是東漢末年群雄割據(jù)的結(jié)果B.曹操在官渡之戰(zhàn)中擊敗袁紹，為魏國(guó)奠定了基礎(chǔ)C.劉備在赤壁之戰(zhàn)中聯(lián)合孫權(quán)，大敗曹操，為蜀國(guó)奠定了基礎(chǔ)D.孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)中擊敗曹操，為吳國(guó)奠定了基礎(chǔ)7、下列關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，不正確的是：A、秦國(guó)通過(guò)商鞅變法，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵B(niǎo)、秦國(guó)滅掉東方六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分裂局面C、秦朝統(tǒng)一后，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行了焚書(shū)坑儒的政策D、秦朝的統(tǒng)一促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展8、以下哪位思想家主張“兼愛(ài)”“非攻”，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和掠奪，主張節(jié)儉和反對(duì)鋪張浪費(fèi)？A、孔子B、孟子C、墨子D、老子9、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段？A.辛亥革命B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利C.新中國(guó)成立D.社會(huì)主義改造完成10、以下哪項(xiàng)不是毛澤東提出的“新民主主義革命的總路線”的基本內(nèi)容？A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)B.人民大眾的C.反帝反封建D.社會(huì)主義道路11、下列關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，不正確的是：A.秦滅六國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期的諸侯割據(jù)局面B.秦始皇統(tǒng)一度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流C.秦朝實(shí)行焚書(shū)坑儒，鉗制了思想，阻礙了文化發(fā)展D.秦朝修筑了長(zhǎng)城，加強(qiáng)了北方邊疆的防御12、以下關(guān)于唐朝的描述，不正確的是：A.唐朝實(shí)行科舉制度，選拔人才B.唐朝是當(dāng)時(shí)世界上最繁榮的文明之一C.唐玄宗晚年，安史之亂爆發(fā)，導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰D.唐朝實(shí)行府兵制，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題材料一：以下是我國(guó)古代著名歷史人物及其主要成就。（1）孔子，春秋時(shí)期思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，主張“仁愛(ài)”和“禮治”，提倡“有教無(wú)類”，創(chuàng)辦私學(xué)，培養(yǎng)大量人才。（2）秦始皇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)君主，統(tǒng)一六國(guó)，建立秦朝，實(shí)行中央集權(quán)制度，開(kāi)創(chuàng)了封建社會(huì)的先河。（3）諸葛亮，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家，主張“鞠躬盡瘁，死而后已”，為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功。（4）唐太宗，唐朝第二位皇帝，實(shí)行“貞觀之治”，開(kāi)創(chuàng)了“開(kāi)元盛世”。（5）孫中山，近代民主革命先行者，創(chuàng)立中國(guó)國(guó)民黨，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束中國(guó)兩千多年的封建帝制。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)列舉以上五位歷史人物所處的朝代。2、請(qǐng)簡(jiǎn)述秦始皇的主要成就。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)諸葛亮的歷史地位。第二題閱讀材料：在我國(guó)古代，長(zhǎng)城是抵御北方游牧民族侵?jǐn)_的重要軍事防御工程。長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)約2.1萬(wàn)千米。長(zhǎng)城不僅是一道壯麗的軍事防線，也是中華民族的象征。以下是對(duì)長(zhǎng)城的相關(guān)描述：（1）長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)過(guò)秦、漢、明等朝代的修繕和擴(kuò)建，形成了今天的規(guī)模。（2）長(zhǎng)城的建筑材料主要是磚、石、土，部分地段還有木結(jié)構(gòu)。（3）長(zhǎng)城沿線設(shè)有烽火臺(tái)、敵樓、關(guān)隘等軍事設(shè)施，用于傳遞軍情、防御敵人。（4）長(zhǎng)城的修建和維護(hù)耗費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，體現(xiàn)了古代中國(guó)人民的智慧和勇氣。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、長(zhǎng)城的修建始于哪個(gè)時(shí)期？2、長(zhǎng)城的主要建筑材料有哪些？3、長(zhǎng)城沿線的軍事設(shè)施有哪些？第三題閱讀以下材料，回答問(wèn)題。隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。在教育領(lǐng)域，AI技術(shù)也開(kāi)始被引入，旨在提高教育質(zhì)量，個(gè)性化學(xué)習(xí)。以下是一篇關(guān)于AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用的報(bào)道：近日，我國(guó)某知名科技公司推出了一款基于AI的教育平臺(tái)。該平臺(tái)通過(guò)收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。平臺(tái)利用AI技術(shù)，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)風(fēng)格，自動(dòng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。1、該報(bào)道中提到的AI教育平臺(tái)的主要功能是什么？2、AI教育平臺(tái)如何幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)？3、請(qǐng)簡(jiǎn)述AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用的意義。（1）提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)；（2）減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率；（3）促進(jìn)教育公平，讓更多學(xué)生受益；（4）推動(dòng)教育創(chuàng)新，為教育事業(yè)發(fā)展提供新動(dòng)力。第四題材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)紛紛變法，其中秦國(guó)商鞅變法最為徹底。商鞅變法的主要內(nèi)容有：廢除井田制，實(shí)行阡陌制；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，實(shí)行軍功爵位制；推行法治，制定《秦律》；統(tǒng)一度量衡。材料二：秦統(tǒng)一六國(guó)后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，秦始皇采取了一系列措施。他廢除分封制，實(shí)行郡縣制；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡；修建長(zhǎng)城，抵御北方游牧民族的侵?jǐn)_。材料三：漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行“推恩令”，削弱諸侯國(guó)的權(quán)力；設(shè)立監(jiān)察機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)地方官員的監(jiān)督；推行儒家思想，選拔賢能之士。1、根據(jù)材料一，商鞅變法的主要內(nèi)容有哪些？2、根據(jù)材料二，秦始皇為了加強(qiáng)中央集權(quán)采取了哪些措施？3、根據(jù)材料三，漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)采取了哪些措施？山東省歷史初三上學(xué)期期中模擬試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列哪個(gè)歷史時(shí)期被稱為“夏商西周”？A、春秋戰(zhàn)國(guó)B、夏商西周C、秦漢D、隋唐答案：B解析：夏商西周是中國(guó)古代歷史上的三個(gè)重要朝代，依次為夏朝、商朝和西周，它們是中國(guó)奴隸社會(huì)的形成和發(fā)展時(shí)期。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是東周的一個(gè)階段，秦漢是秦朝和漢朝的統(tǒng)稱，隋唐則是隋朝和唐朝的統(tǒng)稱。因此，正確答案是B。2、下列關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，不正確的是：A、秦始皇通過(guò)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)一了六國(guó)B、秦始皇實(shí)行了中央集權(quán)制度C、秦始皇采取了焚書(shū)坑儒的政策D、秦始皇統(tǒng)一了度量衡、貨幣和文字答案：C解析：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行了一系列的改革措施，包括中央集權(quán)制度、統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字等，這些都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)和統(tǒng)一國(guó)家。然而，焚書(shū)坑儒是秦始皇為了加強(qiáng)思想控制而采取的措施，這一行為遭到了后世的歷史學(xué)家和學(xué)者的廣泛批評(píng)。因此，不正確的說(shuō)法是C。3、題目：以下哪個(gè)朝代是我國(guó)歷史上首次實(shí)行科舉制度？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝答案：A解析：隋朝是我國(guó)歷史上首次實(shí)行科舉制度的朝代。隋文帝時(shí)開(kāi)始用分科考試的方法選拔官員，隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式誕生。唐朝、宋朝和元朝都是繼承和發(fā)展了科舉制度，但不是首次實(shí)行。故選A。4、題目：中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的時(shí)間是？A.1921年B.1922年C.1923年D.1924年答案：A解析：中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)于1921年7月23日至8月初在上海舉行，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。這是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。故選A。5、下列關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，不正確的是（）A.秦始皇通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)手段統(tǒng)一六國(guó)B.秦朝統(tǒng)一后，秦始皇實(shí)行中央集權(quán)制度C.秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令焚書(shū)坑儒，以加強(qiáng)思想控制D.秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一度量衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：C解析：秦始皇通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)手段統(tǒng)一六國(guó)，實(shí)行中央集權(quán)制度，下令統(tǒng)一度量衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這些都是正確的。但秦始皇下令焚書(shū)坑儒，實(shí)際上是為了加強(qiáng)思想控制，而非促進(jìn)文化繁榮。因此，選項(xiàng)C不正確。6、下列關(guān)于三國(guó)鼎立局面的形成，說(shuō)法不正確的是（）A.三國(guó)鼎立局面是東漢末年群雄割據(jù)的結(jié)果B.曹操在官渡之戰(zhàn)中擊敗袁紹，為魏國(guó)奠定了基礎(chǔ)C.劉備在赤壁之戰(zhàn)中聯(lián)合孫權(quán)，大敗曹操，為蜀國(guó)奠定了基礎(chǔ)D.孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)中擊敗曹操，為吳國(guó)奠定了基礎(chǔ)答案：D解析：三國(guó)鼎立局面是東漢末年群雄割據(jù)的結(jié)果，曹操在官渡之戰(zhàn)中擊敗袁紹，為魏國(guó)奠定了基礎(chǔ)，劉備在赤壁之戰(zhàn)中聯(lián)合孫權(quán)，大敗曹操，為蜀國(guó)奠定了基礎(chǔ)，這些都是正確的。但孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)中并未擊敗曹操，而是與劉備聯(lián)合，因此選項(xiàng)D不正確。7、下列關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，不正確的是：A、秦國(guó)通過(guò)商鞅變法，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵B(niǎo)、秦國(guó)滅掉東方六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分裂局面C、秦朝統(tǒng)一后，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行了焚書(shū)坑儒的政策D、秦朝的統(tǒng)一促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都是關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的正確描述。秦國(guó)通過(guò)商鞅變法，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)；秦國(guó)滅掉東方六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分裂局面；秦朝的統(tǒng)一促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展。而選項(xiàng)C提到的焚書(shū)坑儒政策，是秦朝統(tǒng)一后加強(qiáng)思想控制的措施，并非不正確的說(shuō)法，因此C為正確答案。8、以下哪位思想家主張“兼愛(ài)”“非攻”，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和掠奪，主張節(jié)儉和反對(duì)鋪張浪費(fèi)？A、孔子B、孟子C、墨子D、老子答案：C解析：孔子和孟子是儒家思想的代表人物，主張仁愛(ài)、禮治等；老子是道家思想的代表人物，主張無(wú)為而治、順應(yīng)自然。而墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，他主張“兼愛(ài)”“非攻”，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和掠奪，同時(shí)主張節(jié)儉和反對(duì)鋪張浪費(fèi)。因此，選項(xiàng)C墨子是正確答案。9、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段？A.辛亥革命B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利C.新中國(guó)成立D.社會(huì)主義改造完成答案：D解析：社會(huì)主義改造完成標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。A項(xiàng)辛亥革命是中國(guó)近代史上的重要事件，但并未直接導(dǎo)致社會(huì)主義初級(jí)階段的開(kāi)始；B項(xiàng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利是中國(guó)反抗外來(lái)侵略的偉大勝利，但與社會(huì)主義初級(jí)階段無(wú)關(guān)；C項(xiàng)新中國(guó)成立是中國(guó)歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但社會(huì)主義初級(jí)階段的正式開(kāi)始是在社會(huì)主義改造完成后。因此，選D項(xiàng)。10、以下哪項(xiàng)不是毛澤東提出的“新民主主義革命的總路線”的基本內(nèi)容？A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)B.人民大眾的C.反帝反封建D.社會(huì)主義道路答案：D解析：毛澤東提出的“新民主主義革命的總路線”的基本內(nèi)容是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、人民大眾的、反帝反封建。這三者共同構(gòu)成了新民主主義革命的總路線。而D項(xiàng)“社會(huì)主義道路”不屬于新民主主義革命的總路線，因?yàn)樾旅裰髦髁x革命的任務(wù)是推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，而不是直接過(guò)渡到社會(huì)主義。因此，選D項(xiàng)。11、下列關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，不正確的是：A.秦滅六國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期的諸侯割據(jù)局面B.秦始皇統(tǒng)一度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流C.秦朝實(shí)行焚書(shū)坑儒，鉗制了思想，阻礙了文化發(fā)展D.秦朝修筑了長(zhǎng)城，加強(qiáng)了北方邊疆的防御答案：C解析：秦朝的統(tǒng)一度量衡確實(shí)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，修筑長(zhǎng)城加強(qiáng)了北方邊疆的防御。雖然秦始皇實(shí)行了焚書(shū)坑儒政策，但這一政策主要是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，雖然對(duì)文化發(fā)展有一定阻礙，但不是最不正確的說(shuō)法。最不正確的說(shuō)法是A，因?yàn)榍販缌鶉?guó)本身就是結(jié)束諸侯割據(jù)局面的過(guò)程。12、以下關(guān)于唐朝的描述，不正確的是：A.唐朝實(shí)行科舉制度，選拔人才B.唐朝是當(dāng)時(shí)世界上最繁榮的文明之一C.唐玄宗晚年，安史之亂爆發(fā)，導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰D.唐朝實(shí)行府兵制，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制答案：D解析：唐朝確實(shí)實(shí)行了科舉制度選拔人才，是當(dāng)時(shí)世界上最繁榮的文明之一，而且唐玄宗晚年安史之亂爆發(fā)，是導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的重要原因。唐朝實(shí)行的是府兵制，但府兵制的主要作用是加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，所以D選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的，不是不正確的描述。因此，D選項(xiàng)是不正確的說(shuō)法。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題材料一：以下是我國(guó)古代著名歷史人物及其主要成就。（1）孔子，春秋時(shí)期思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，主張“仁愛(ài)”和“禮治”，提倡“有教無(wú)類”，創(chuàng)辦私學(xué)，培養(yǎng)大量人才。（2）秦始皇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)君主，統(tǒng)一六國(guó)，建立秦朝，實(shí)行中央集權(quán)制度，開(kāi)創(chuàng)了封建社會(huì)的先河。（3）諸葛亮，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家，主張“鞠躬盡瘁，死而后已”，為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功。（4）唐太宗，唐朝第二位皇帝，實(shí)行“貞觀之治”，開(kāi)創(chuàng)了“開(kāi)元盛世”。（5）孫中山，近代民主革命先行者，創(chuàng)立中國(guó)國(guó)民黨，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束中國(guó)兩千多年的封建帝制。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)列舉以上五位歷史人物所處的朝代。2、請(qǐng)簡(jiǎn)述秦始皇的主要成就。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)諸葛亮的歷史地位。答案：1、春秋時(shí)期、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、三國(guó)時(shí)期、唐朝、近代。2、秦始皇的主要成就有：統(tǒng)一六國(guó)，建立秦朝；實(shí)行中央集權(quán)制度；開(kāi)創(chuàng)了封建社會(huì)的先河。3、諸葛亮的歷史地位：杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家，主張“鞠躬盡瘁，死而后已”，為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功。第二題閱讀材料：在我國(guó)古代，長(zhǎng)城是抵御北方游牧民族侵?jǐn)_的重要軍事防御工程。長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)約2.1萬(wàn)千米。長(zhǎng)城不僅是一道壯麗的軍事防線，也是中華民族的象征。以下是對(duì)長(zhǎng)城的相關(guān)描述：（1）長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)過(guò)秦、漢、明等朝代的修繕和擴(kuò)建，形成了今天的規(guī)模。（2）長(zhǎng)城的建筑材料主要是磚、石、土，部分地段還有木結(jié)構(gòu)。（3）長(zhǎng)城沿線設(shè)有烽火臺(tái)、敵樓、關(guān)隘等軍事設(shè)施，用于傳遞軍情、防御敵人。（4）長(zhǎng)城的修建和維護(hù)耗費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，體現(xiàn)了古代中國(guó)人民的智慧和勇氣。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、長(zhǎng)城的修建始于哪個(gè)時(shí)期？答案：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。2、長(zhǎng)城的主要建筑材料有哪些？答案：磚、石、土。3、長(zhǎng)城沿線的軍事設(shè)施有哪些？答案：烽火臺(tái)、敵樓、關(guān)隘。第三題閱讀以下材料，回答問(wèn)題。隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。在教育領(lǐng)域，AI技術(shù)也開(kāi)始被引入，旨在提高教育質(zhì)量，個(gè)性化學(xué)習(xí)。以下是一篇關(guān)于AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用的報(bào)道：近日，我國(guó)某知名科技公司推出了一款基于AI的教育平臺(tái)。該平臺(tái)通過(guò)收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。平臺(tái)利用AI技術(shù)，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)風(fēng)格，自動(dòng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。1、該報(bào)道中提到的AI教育平臺(tái)的主要功能是什么？答案：該報(bào)道中提到的AI教育平臺(tái)的主要功能是收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為學(xué)生提