河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學九年級信息技術4.6.1《圖文混排》教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學九年級信息技術4.6.1《圖文混排》教案

教學內容：

本節課主要內容是學習圖文混排的基本方法和技巧。通過本節課的學習，使學生能夠了解并掌握Word中插入圖片、設置圖片格式、文字環繞等基本操作，培養學生運用信息技術進行創意表達的能力。

教學目標：

1.知識與技能：學會在Word中插入圖片，設置圖片格式，進行圖文混排。

2.過程與方法：通過實踐操作，培養學生運用信息技術解決問題的能力。

3.情感態度與價值觀：激發學生對信息技術的興趣，培養學生的創新意識。

教學重點：

1.插入圖片和設置圖片格式。

2.文字環繞和圖文混排。

教學難點：

1.圖片格式的設置。

2.文字環繞和圖文混排的技巧。教學目標分析本節課的核心素養目標主要包括信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任四個方面。

1.信息意識：通過本節課的學習，使學生能夠認識到圖文混排技術在信息表達和傳遞中的重要性，增強學生對信息技術的敏感度和關注度。

2.計算思維：培養學生運用計算機思維解決實際問題的能力，如通過設置圖片格式、文字環繞等操作，提高學生的邏輯分析和問題解決能力。

3.數字化學習與創新：引導學生運用信息技術進行創意表達，培養學生運用數字化工具進行學習和創新的能力。

4.信息社會責任：在學習圖文混排的過程中，使學生了解和認識到信息技術在促進社會進步和提高生活質量方面的作用，增強學生對信息技術的責任感和使命感。教學難點與重點1.教學重點：

（1）插入圖片：學會在Word文檔中插入圖片，并對圖片進行基本的編輯和調整。

（2）設置圖片格式：掌握圖片格式的設置方法，包括大小、顏色、亮度等。

（3）文字環繞：學會設置文字環繞圖片的樣式，使文字能夠環繞在圖片周圍。

（4）圖文混排：掌握圖文混排的技巧，使文字和圖片能夠有機結合，提高文檔的視覺效果。

2.教學難點：

（1）圖片格式的設置：學生對于圖片格式的設置方法可能不夠熟悉，需要通過具體例子讓學生理解和掌握。

（2）文字環繞的技巧：學生可能對于文字環繞的樣式和設置方法不夠了解，需要通過實際操作讓學生掌握。

（3）圖文混排的創意表達：學生可能對于如何將文字和圖片進行有機結合，形成創意表達有所欠缺，需要通過實際操作和例子讓學生理解和掌握。

（4）綜合應用：學生在掌握了基本的圖文混排技能后，如何將這些技能綜合應用到實際的文檔編輯中，提高文檔的質量和效果，是本節課的難點。

舉例說明：

對于教學重點中的插入圖片，可以讓學生在Word文檔中插入一張圖片，并對圖片進行基本的編輯和調整，如改變圖片的大小、調整圖片的顏色等。

對于教學難點中的圖片格式的設置，可以給學生展示一張圖片，讓學生學會如何設置圖片的格式，如改變圖片的亮度、對比度等。

對于教學難點中的文字環繞的技巧，可以給學生展示一張圖片，讓學生學會如何設置文字環繞圖片的樣式，如讓文字環繞在圖片的四周、只在圖片上方顯示文字等。

對于教學難點中的圖文混排的創意表達，可以給學生展示一張圖片，讓學生學會如何將文字和圖片進行有機結合，形成創意表達，如在圖片上方添加標題、在圖片下方添加說明文字等。

對于教學難點中的綜合應用，可以給學生發放一個實際的文檔編輯任務，讓學生運用所學的圖文混排技能，完成文檔的編輯和設計，提高文檔的質量和效果。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：在講解圖文混排的基本概念和操作方法時，采用講授法，清晰、系統地傳授知識。

-案例研究：通過分析具體的圖文混排案例，使學生理解和掌握圖文混排的技巧。

-項目導向學習：設計一個圖文混排的項目，讓學生在實際操作中運用所學知識，提高解決問題的能力。

2.設計具體的教學活動：

-小組討論：讓學生分組討論圖文混排的技巧和創意表達，促進學生之間的交流和合作。

-操作實踐：讓學生實際操作Word軟件，進行圖文混排的實踐，提高學生的動手能力。

-創意展示：鼓勵學生展示自己的圖文混排作品，分享經驗和成果，增強學生的自信心。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作圖文并茂的PPT課件，展示圖文混排的基本概念和操作方法，方便學生理解和記憶。

-視頻：播放圖文混排的操作教程視頻，讓學生更直觀地學習圖文混排的技巧。

-在線工具：利用在線工具進行圖文混排的操作演示和實踐，方便學生隨時進行學習和練習。教學流程1.課前準備（5分鐘）

-教師提前準備PPT課件、操作教程視頻和在線工具等教學資源。

-學生提前預習課本中關于圖文混排的內容，了解基本概念和操作方法。

2.課程導入（5分鐘）

-教師通過展示一些圖文混排的例子，引起學生對圖文混排的興趣。

-學生通過觀察和思考，初步理解圖文混排的意義和應用。

3.知識講解與示范（15分鐘）

-教師使用PPT課件，系統地講解圖文混排的基本概念和操作方法。

-教師進行實際操作示范，展示如何插入圖片、設置圖片格式、文字環繞等操作。

-學生認真聽講，觀察示范操作，理解并記憶圖文混排的技巧。

4.學生實踐與討論（10分鐘）

-學生分組進行圖文混排的操作實踐，嘗試將所學知識應用于實際操作中。

-學生之間進行討論，交流圖文混排的技巧和經驗，互相學習和幫助。

5.難點講解與突破（5分鐘）

-教師針對學生實踐中遇到的難點問題進行講解和指導，如圖片格式的設置、文字環繞的技巧等。

-學生通過教師的講解和指導，解決自己在實踐中遇到的問題，突破難點。

6.創意展示與評價（5分鐘）

-學生展示自己的圖文混排作品，分享經驗和成果。

-教師和學生對展示的作品進行評價，給予肯定和建議，促進學生的進一步改進和提高。

7.總結與反思（5分鐘）

-教師對本次課程的重點內容進行總結，強調圖文混排的技巧和應用。

-學生進行自我反思，總結自己在課程中的學習成果和不足之處，制定改進計劃。

8.課后作業與拓展（5分鐘）

-教師布置課后作業，要求學生運用所學知識，完成一個圖文混排的實際任務。

-學生完成課后作業，鞏固所學知識，提高實際操作能力。

整個教學流程共計45分鐘。通過以上的設計和安排，本節課旨在幫助學生掌握圖文混排的基本方法和技巧，培養學生的信息素養和創新能力，提高學生運用信息技術解決問題的能力。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

《圖文混排與設計技巧》：本文詳細介紹了圖文混排的概念、方法和設計技巧，幫助讀者深入理解和掌握圖文混排技術。

《Word圖文混排實用教程》：本文提供了Word圖文混排的實用教程，包括插入圖片、設置圖片格式、文字環繞等操作的詳細步驟和示例。

《創意圖文混排作品集》：本文展示了一些創意圖文混排作品，供讀者參考和欣賞，激發讀者的創新意識和靈感。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）學生可以利用網絡資源，進一步學習圖文混排的高級技巧，如圖文組合、動畫效果等。

（2）學生可以嘗試使用其他數字工具進行圖文混排，如PPT、Publisher等，比較不同工具的特點和優勢。

（3）學生可以自己設計一個圖文混排的作品，可以是文章、報告、宣傳冊等，鍛煉自己的實際操作能力。

（4）學生可以參加一些與圖文混排相關的比賽或活動，如平面設計比賽、海報設計比賽等，提升自己的設計和創新能力。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

（1）學生回顧本節課的學習內容，總結圖文混排的基本概念和操作方法。

（2）學生分享自己在實踐中的經驗和收獲，強調圖文混排的技巧和應用。

（3）教師對學生的總結進行點評和補充，強調圖文混排的重要性和實際應用價值。

2.當堂檢測：

（1）教師設計一些關于圖文混排的練習題，要求學生在課堂上完成。

（2）學生獨立完成練習題，鞏固所學知識，提高實際操作能力。

（3）教師對學生的練習結果進行點評和反饋，幫助學生進一步提高。

舉例：

課堂小結：

本節課我們學習了圖文混排的基本概念和操作方法。圖文混排是指在文檔中將文字和圖片進行有機結合，以提高文檔的視覺效果和表達效果。我們學習了如何在Word中插入圖片，設置圖片格式，進行文字環繞等操作。圖文混排不僅可以使文檔更加美觀，還可以使表達更加清晰生動。在實際應用中，我們要根據文檔的主題和需求，合理選擇和運用圖文混排技巧，以達到最佳的表達效果。

當堂檢測：

1.請簡述圖文混排的概念和作用。

2.請演示如何在Word中插入一張圖片，并對圖片進行基本的編輯和調整。

3.請設置一張圖片的格式，包括大小、顏色、亮度等。

4.請演示如何設置文字環繞圖片的樣式，使文字能夠環繞在圖片周圍。

5.請結合實際情況，設計一個圖文混排的作品，可以是文章、報告、宣傳冊等。教學反思今天上的九年級信息技術課，主題是圖文混排。課后反思，我覺得教學效果還是不錯的，學生們似乎掌握了基本的概念和操作方法。

我首先通過一些實際案例引入了圖文混排的概念，學生們對此表現出濃厚的興趣。接著，我詳細講解了如何在Word中插入圖片、設置圖片格式以及文字環繞等操作，并通過示范讓學生們直觀地理解了這些操作。在實踐環節，學生們分組進行了圖文混排的操作實踐，討論交流心得，這個過程的氛圍很熱烈。

課程的難點主要在于圖片格式的設置和文字環繞的技巧，我在這個環節花了比較多的時間進行講解和演示，確保學生們能夠理解和掌握。最后，學生們展示了他們的作品，我看到了他們對于圖文混排技巧的應用和創造，感到非常欣慰。

然而，我也意識到教學中存在一些不足。比如，在講解圖片格式設置的時候，可能沒有講解得足夠詳細，導致部分學生對于如何調整圖片的亮度和對比度還不夠熟練。此外，由于課堂時間有限，學生們在實踐環節可能沒有足夠的時間進行深入的操作和探索，這也是我需要改進的地方。板書設計①圖文混排：將文字和圖片結合，提高文檔視覺效果。

②應用場景：文章、報告、宣傳