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文檔簡介
2024年秋季八年級上冊《做守法的公民》知識點速記
第五課做守法的公民
第一框法不可違
1、如何理解“法不可違”?(法律的重要性)(P46)
①法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向。(指引作用)
②法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。(評價作用)
③★法律是最剛性的社會規則,不違法是人們行為的底線。
(2024年秋新教材在“法律明確告知人們可以做什么”后面刪除
“必須做什么”)
2、什么是違法行為?(P48)
違法行為是指違反法律、法規的規定,危害社會的行為。
3、違法的個人原因?(P48)
缺乏規則意識,法治觀念不強
【注意】書本上僅談到了違法的個人原因,如果要完善違法原因
這一問題,可以參考以下答案:
青少年容易違法犯罪的原因有哪些?
①個人方面:道德水平低,法治觀念淡薄,不能自覺抵制不良誘
惑,不能明辨是非、交友不慎等。
②家庭方面:家庭的缺失,父母的溺愛,父母疏于管教等。
③學校方面:學校管理不到位,對學生關愛不夠等。
④社會方面:社會保護缺失,普法力度不夠,影響未成年人健康
成長的因素依然存在等。
1
4、★違法行為包括哪幾類?(P48)
(1)根據違反法律的類別分:
①民事違法行為:民事違法行為是指違反民事法律規范,應當承
擔民事責任的行為。
②行政違法行為:行政違法行為是指違反行政法律規范,應當受
到行政處分或行政處罰的行為。
③刑事違法行為:刑事違法行為是指違反刑事法律規范,應當受
到刑罰處罰的行為。
(2)根據對社會的危害程度分:
①一般違法行為:民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相
對輕微,稱為一般違法行為。
②犯罪:刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種,就是我們常
說的犯罪。
【★選擇題常考】區分違法行為的種類
對社
違反
會的
違法行為的法舉例承擔的法律責任
危害
律
程度
--民民事責任:停止侵害,
民事欠錢不還、侵犯
般事相對消除危險,返還財產,
法律肖像權、著作權、
違違輕微賠償損失,支付違約
規范違反合同
法法金,消除影響、恢復
2
行行名譽,賠禮道歉,等
為為等。
行政制裁:①行政處
行
分(警告、記過、記
政
行政闖紅燈、違反治大過、降級、撤職、
違相對
法律安管理、擾亂公開除等)②行政處罰
法輕微
規范共秩序(警告、罰款、沒收
行
違法所得、行政拘留
為
等)
刑刑罰處罰:①主刑(管
事制、拘役、有期徒刑、
刑事
犯違無期徒刑、死刑)②
嚴重法律故意殺人、搶劫
罪法附加刑(罰金、剝奪
規范
行政治權利、沒收財產、
為驅逐出境)
①★無論是一般違法還是犯罪,都要承擔法律責任。(P48)
聯(都是違法行為,都具有社會危害性,都要承擔法律責任。)
系②二者沒有不可逾越的鴻溝,有一般違法行為的人如不及時
改正,發展下去就可能走向犯罪。
【老師說明】
①區分違法行為的種類,看處罰最好判斷,可參考P48和P54相
關鏈接(上表最后一欄)
3
②“拘留”默認是行政拘留,適用于行政違法行為;“刑事拘留”
適用于刑事違法行為。(刑事拘留是對于現行犯或者重大嫌疑分
子所采取的臨時剝奪其人身自由的強制方法。刑事拘留是一種強
制措施而非刑事處罰手段。)
③“行政拘留”、“罰款”適用于行政違法行為,“拘役”、“罰
金”適用于刑事違法行為(犯罪)。
5、行政違法行為有哪些?(P49)
謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行
政違法行為。
6、民事違法行為有哪些?(P50)
侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務,都是較為典型的
民事違法行為。
7、如何防范一般違法行為,做到遵章守法?(P51)
①★遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危
害,自覺依法規范自己的行為。
②我們要分清是非,增強守法觀念,嚴格遵守治安管理的法律規
定。(針對行政違法行為)
③我們要依法從事民事活動,積極防范侵權行為和違約行為,既
要維護自己的權益,又要尊重他人的權益,促進社會健康和諧發
展。(針對民事違法行為)
第二框預防犯罪
1、刑法的作用和內容?(P52)
4
(1)作用:刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
(2)內容:它明確規定了什么行為是犯罪,以及對犯罪應當判處
什么樣的刑罰。
2、犯罪的含義?(P53)
犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的
行為。
(2024年秋新教材在P53正文第一句刪除“根據刑法規定,”)
3、★犯罪的基本特征?(P53)
嚴重社會危害性(最本質特征)、刑事違法性(法律標志)、應
受刑罰處罰性(必然法律后果)
【老師說明】括號里的在相關鏈接里有,選擇題經??迹医?/p>
常混淆搭配,比如把犯罪的最本質特征說成是刑事違法性。另外,
犯罪的最本質特征是嚴重社會危害性,“嚴重”二字也不可少。
4、刑罰的含義?(P54)
刑罰又稱為刑事處罰,是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴
厲的強制性法律制裁方法,以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
5、★刑罰的種類?(P54相關鏈接)
(1)主刑:管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
(2)附加刑:罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
【老師說明】主刑只能獨立適用;附加刑既能獨立適用,也能附
加使用。
6、★青少年應如何加強自我防范、預防犯罪?(P55-P56)
5
①我們作為社會成員,要珍惜美好生活,認清犯罪危害,遠離犯
罪。
②預防犯罪,需要我們杜絕不良行為。(此處可用杜絕,特別注
意)
③我們應增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人。
④我們要從小事做起,避免沾染不良習氣,自覺遵紀守法,防患
于未然。
【老師說明】第6個問題非常重要,經???!
7、刑事責任年齡(P55相關鏈接)
①已滿十六周歲的人犯罪,應當負刑事責任。
②已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人
重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險
物質罪的,應當負刑事責任。
③已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,
致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾,情節惡劣,
經最高人民檢察院核準追訴的,應當負刑事責任。
8、“不良行為”和“嚴重不良行為”的區分(P56相關鏈接)
(1)不良行為,是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行
為:①吸煙、飲酒;②多次曠課、逃學;③無故夜不歸宿、離家
出走;④沉迷網絡;⑤與社會上具有不良習性的人交往,組織或
者參加實施不良行為的團伙;⑥進入法律法規規定未成年人不宜
進入的場所;⑦參與賭博、變相賭博,或者參加封建迷信、邪教
6
等活動;⑧閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、
極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等;⑨其他不利于未
成年人身心健康成長的不良行為。
(2)嚴重不良行為,是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法
定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為,以及嚴重危害社會的下列
行為:①結伙斗毆,追逐、攔截他人,強拿硬要或者任意損毀、
占用公私財物等尋釁滋事行為;②非法攜帶槍支、彈藥或者弩、
匕首等國家規定的管制器具;③毆打、辱罵、恐嚇,或者故意傷
害他人身體;④盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物;⑤傳
播淫穢的讀物、音像制品或者信息等;⑥賣淫、嫖娼,或者進行
淫穢表演;⑦吸食、注射毒品,或者向他人提供毒品;⑧參與賭
博賭資較大;⑨其他嚴重危害社會的行為。
【★選擇題??肌窟`法不一定犯罪,犯罪一定違法。(J)
任何違法行為都要承擔相應的法律責任。(J)
任何違法行為都要承擔刑事責任。(X)
不良行為一定會發展為犯罪行為。(X)
第三框善用法律
1、★遇到侵害時,怎樣依法維權?(P58-P59)
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時,要及時尋求法律救助,
依靠法律維護自己的合法權益。
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。(法律服務機構:
法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等)
7
③受到非法侵害,可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公
安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報,
必要時可以直接向人民法院起訴。
2、什么是訴訟?(P60)
訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下,依照法定程序解決糾紛和
沖突的活動。(或稱:打官司)
3、★訴訟的作用(地位)?(P60)
訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段,是維護合法
權益的最后屏障。
4、訴訟的類型?
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