考點4句子修改

1.某中學西校八(1)班正在開展“誠信之花開遍校園”為主題的綜合性活

動，子墨同學為本次活動擬寫了一份倡議書。下面是倡議書的部分內容，其中存

在一些問題，請你幫助修改。

為了增強大家的公民意識，營造“爭做誠信學生”的濃郁氛圍，特向大家發

出如下倡議：

第一,［甲］提高自身道德修養，樹立誠信。

第二，誠實守信，嚴于律己，堅決杜絕考試舞弊行為。

第三，團結友善，與同學和睦相處，尊敬師長，真誠待人。

【乙】同學們，讓我們積極行動起來，切實執行一個誠信小公民應盡的責任。

①【甲】處畫線句子成分殘缺，應在“”后加上“

②【乙】處畫線句子用詞不當，應將“"改為“

2.詩詞寄語我修改

班級舉辦的“詩詞大會”結束后，班長寫了一段寄語。以下是寄語的部分內

容，請你按要求幫他修改。

詩詞是中國人的精神禮贊，詩詞并不給人輸贏的力量，［A］它真正的力量在

于對讀詩者靈魂的熏染,給人以修養，給靈魂以港灣。［B］在快速發展的現代社

會，熟知、普及重要的古典詩詞對新時代中學生的健康成長很有必要。讓我們把

學習古詩詞，當作一生的學習任務。

(1)［A］處畫線句中有用詞不當的問題，應將“”一詞改為“

(2)［B］處畫線句中有語序不當的問題，應將“”和“”調換位

置。

3.某班以“走進民間文學藝術之諺語歇后語”為主題開展實踐活動。活動

中有一些問題，請你參與解決。

活動中，小雪同學為班級黑板報寫了一段文字，請你幫她修改。

［A］中華民族制造了豐富多彩的民間文學藝術，諺語和歌后語是其中的兩

朵奇葩。

【B】諺語能增強語言的表達效果和分量，形象、生動;歇后語幽默、風趣，

能增強語言的感染力。它們是民間語言的精華，是人們喜聞樂用的語言形式。

⑴A處畫線句中有用詞不當的語病，應將“"改為“”

(2)調整B處畫線句的語序，使之與下句句式一致，語意連貫。

應調整為:o

4.吉米到中國學習中國傳統文化，在中國學習了一年，即將回國的時候，

寫了一段感悟。感悟中有不少問題，請你幫他改正。

中國傳統文化博大精深，值得世界人民學習。(A)通過對中國傳統文化的學

習，使我學到許多做人的道理,比如“天行健，君子以自強不息”“三人行，必

有我師焉”“格物致知”等等。我最感興趣的是中國古典詩詞，(B)它的內容豐

滿多彩,是中國人民智慧的結晶，是中國的瑰寶，給人們帶來美的享受。

①A處畫線句有成分殘缺的語病，請提出修改意見

②B處句子用詞不當，應將“”一詞改為“

5.在某次活動后，小天同學寫了一段文字，請你幫助修改。

仿佛還是昨天，我們興高彩烈地踏進初中的大門，可一眨眼，初中三年的時

光即將逝去。［甲］通過這次活動，使我更加珍惜我們在一起的時光。［乙］我愛

我的初中生活，愛那充滿酸甜苦辣滋味的初中生活，它終將成就我一生美好的記

憶。

①文中有錯別字的詞語是“”,正確寫法是“

②【甲】處畫線句子有語病，請提出修改意見：

③【乙】處畫線句子用詞不當，請提出修改意見：

6.下面是王芳擬寫的演講稿的部分內容，請你按要求幫她修改或補寫。

A老師經常教訓我們節約資源、保護環境，要從點滴小事做起。如今，校園

里的每個同學都在爭做環保小衛士。我暗下決心，也要爭做一名出色的環保小衛

士！因此，走在校園里，看見同學踐踏草坪，我會主動上前制止；B我會主動彎

腰撿起地上的紙片。我還向同學們宣傳C“綠色消費，環保購物；”

等環保知識。

①A處劃線句中有用詞不當的語病，應將改為o

②B處劃線句與上句語序不一致，應調整為

③請仿照C處劃線句，在橫線上補寫一句恰當的有關環保的宣傳語“綠色消

費，環保購物；,o

7.我校準備于近期舉行主題為“倡導綠色生活方式”的綜合實踐活動，活

動前，某同學準備了一篇發言稿。下面是發言稿中的一段文字，請你幫其完善。

朋友，當你流連于山光水色、綠意蔥蘢的大自然時，你是否想過有一天這一

切的一切都將遠離我們而去？你還在小看地上的一片廢紙嗎？【A】你還在鄙視

那未擰緊的水龍頭嗎?你還在忽略那未及時拔掉的充電線嗎？……珍愛綠色，就

是珍愛我們的生命；［B］保衛綠色，就是讓我們的心靈得到保衛。讓我們從現在

開始，學習、踐行綠色理念，選擇綠色的生活方式，讓生命的綠色永遠蓬勃！

①【A】處畫線句子用詞不當，應把“"改為“

②聯系前后句看，【B】句句式和前文不協調，應改為：。

8.八年級某班開展以“爭做環保小衛士”為主題的綜合性實踐活動。活動

中有些問題請你參與解決。

(1)下面是王芳擬寫的演講稿的部分內容，請你按要求幫她修改。

［甲］老師經常教訓我們節約資源、保護環境，要從點滴小事做起。如今,

校園里的每個同學都在爭做環保小衛士。我暗下決心，也要爭做一名出色的環保

小衛士！因此，走在校園里，看見同學踐踏草坪，我會主動上前制止；【乙】我

會主動彎腰撿起，看見地上有紙片。我還向同學們宣傳【丙】"綠色消費，環保

購物；”等環保知識。

①【甲】處畫線句中有一處用詞不當，應將“—”改為“

②【乙】處畫線句中有一處語序不當，可修改為：

③仿照【丙】句中的上句，選擇恰當的一句，最恰當的環保宣傳語是：—

(選字母)

A.垃圾分類，循環利用。

B.善待地球就是善待自己。

⑵如果你看見你的同桌小明在路邊隨手丟棄廢紙，你會怎樣勸說他呢？

⑶下表是關于“看到地上的垃圾你會怎么辦”的問題調查統計表，請用一

句話概括你得出的結論。

年級主動撿起無視

七年級78%10%

八年級53%36%

九年級34%60%

你得出的結論:

9.七年級開展以“文明伴我行”為主題的綜合性實踐活動，摘自某班黑板

報上的一段文字，請你來解決其中的一些問題。

A做文明人不僅是對中華傳統美德的繼承，更是時代進步的需栗。B通過“文

明伴我行”這項活動的開展，讓我們積極主動投身到文明創建中來，提升我們的

文明素養。“校園是我家,文明靠大家”，C我們要進一步優化措施，統一思想,

明確任務,以我們的實際行動詮釋“文明”，共同創建平安、和諧而美麗的校園。

①A句用詞不當，應將“"改為“”；

②B句缺少主語，應刪去“”或“"；

③C句語序不當，應改為“

10.(1)小語和爸爸媽媽在看完某部講述抗美援朝歷史的電影后深有感觸。

下面是她寫的觀后感的部分內容，其中有些問題，請你幫助她修改。

通過觀看這部電影，我明白了自強不息是我們中華民族的寶貴精神。【甲】

我們應當建立遠大理想，永遠奮發向上。［乙］在學習上，我們應當保持清醒的

頭腦，與時俱進，自強不息，向著更高的目標前進，不斷解決問題，發現問題,

開辟新境界。讓我們

①【甲】句用詞不當，應將“”改為“

②【乙】句有語病，請你寫出修改意見。

③請你在文末橫線處補寫小語同學的建議，要求切合主題，表達得體。

(2)請根據畫線句內容將下面的對聯補充完整。

習近平總書記說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不

能沒有先鋒。”中華民族自古以來就有很多這樣的英雄和先鋒。如不顧年事已高、

奔赴防疫最前線的鐘南山院士，致力于肝膽外科研究為患者解除病痛的吳孟超院

士，潛心研究雜交水稻、拯救饑餓人民的袁隆平院士……

上聯：百年杏林披肝瀝膽解病痛下聯：萬畝稻田

11.班級準備開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的語文實踐活動，下面

是一段感念母愛無私偉大的文字，請你幫助修改。

每一個女孩都曾住在星河之畔，她們時而織虹紡霓，她們時而藏云捉月，何

曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗

的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，那份光華把她們弄得癡然如

醉。

而有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布——她已經決定做一個母

親。有人說她的羽衣被鎖在箱子里，她再也不能飛翔了。可是，所有的母親都明

白那仙女根本就知道箱子在哪里，她也知道藏鑰匙的所在，在某個無人的時候，

她甚至會惆悵地開啟箱子，【甲】用憂傷的目光撫慰那些柔軟的羽毛,她知道，

只要羽衣一著身，她就會重新回到云端，【乙】可是她把柔軟白亮的羽毛拍了又

拍，仍然一聲不響地藏好鑰匙，關上箱子。

(1)【甲】處畫線句有用詞不當現象，應將“”改為

(2)【乙】處畫線句有語病，請你修改。

12.七年級將開展“探尋物質文化遺產”活動，下面是張斐同學為班級黑板

報寫的一段文字，請你幫她修改。

古建筑是我國傳統文化藝術的瑰寶。【A】許多古建筑不僅形式優美，而且結

構堅固。那精美的圖案,那美麗的彩繪，那圓潤的線條，【B】給人帶來猛烈的震

撼。流連其間,常常令人嘆為觀止！

【A】處畫線句有語序顛倒的語病，應將“"和“"

調換位置。

【B】處畫線句有用詞不當的語病，應將“"改為“

13.初三年級將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，小明在

活動前寫了發言稿，其中一段文字有語病，請幫助他進行修改。

①自強不息的精神在國家發展、個人修養、歷史進步等方面各有不同的表現。

對于個人而言，自信自立，勤學苦思，勇于開拓，面對逆境不屈不撓，等等，②

都是自強不息的表現。③中國古典詩詞中也不乏出現自強不息精神和風骨的作品。

A.第①句語序不當，可以把“”和“”互調。

B.第③句用詞不當，可把改為。

14.某同學的一段演講稿中，有幾處語病，請你讀后完成各題。

浩瀚的知識海洋里，我像個無知者；但我不因無知而自矮三分。蕓蕓眾生中，

我只是滄海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘記昨天的痛楚，珍

惜今天的奮起，憧憬明天的美好。不要讓昨天成為絆腳石，而要讓每一天成為墊

腳石。（B）矢志不移地奮斗，以自強來練就明日輝煌!（C）讓我們像桑提亞哥那

樣吶喊吧：我可以被毀滅，但不可以被打倒;;讓

我們像斯佳麗那樣宣誓吧：太陽每天都是新的。

①畫線句（A）表意不準確，應改為

②畫線句子（B）用詞不當，應把“"改為：“

③仿照（C）處畫線句，在空格處寫上與前后意思連貫的句子。

15.九年級（2）班舉辦了一次以“走進小說天地”為主題的綜合性學習活

動，琪琪同學在活動結束后，寫了一段話，表達了她閱讀小說的感言。請你按要

求幫她修改。

翻開語文書，走進小說天地，我見到了一個鮮明地形象：有沙地護瓜、聰明

伶俐的小閏土，【A】有視財如命、讓人鄙棄的菲利普夫婦，有俠肝義膽、除暴安

良的梁山好漢，【B］有神通廣大、意志堅定的孫悟空等……［C］他們的音容笑

貌在我腦海中久久回蕩，讓我深深陶醉。

aiA1處畫線句子用詞不當，應將“"改為“

2【B】處畫線句子標點符號有誤，修改意見：o

MC】處畫線句子搭配不當，應將“"改為“

16.我校準備于近期舉行主題為“倡導綠色生活方式”的綜合實踐活動，活

動前，某同學準備了一篇發言稿。下面是發言稿中的一段文字，請你幫其完善。

朋友，當你流連于山光水色、綠意蔥蘢的大自然時，你是否想過有一天這一

切的一切都將遠離我們而去？你還在小看地上的一片廢紙嗎？【A】你還在鄙視

那未擰緊的水龍頭嗎？你還在忽略那未及時拔掉的充電嗎?……珍愛綠色，就是

珍愛我們的生命；［B］保衛綠色，就是讓我們的心靈得到保衛。讓我們從現在開

始，學習、踐行綠色理念，選擇綠色的生活方式，讓生命的綠色永遠蓬勃！

①【A】處畫線句子用詞不當，應把“"改為“

②聯系前后句看，【B】句句式和前文不協調，應改為：。

17.復興學校開展以“防校園欺凌，守成長凈土”為主題的綜合實踐活動，

下面是小剛同學活動后撰寫的感受，請你幫他修改。

［甲］通過各種形式的活動，使我們更加直觀地明白了一些道理。當別人欺

負自己時，要勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說“不”。必要的時候栗

及時告訴老師和家長，說出自己的想法，【乙】尋找他們的幫助。當朋友遇到欺

負時，也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。老師

告訴我們：【丙】不管任何時候,同學之間都要友好相處，相互尊重，互幫互助，

不做“小霸王”，我們都是好朋友。

①【甲】處畫線句成分殘缺，請你修改。

②【乙】處畫線句搭配不當，請你修改。

③【丙】處畫線句用詞不當，請你修改。

18.八年級某班計劃在6月29日開展以“走進豐富多彩的唐詩世界”為主

題的綜合實踐活動。活動前,李明同學就本次活動寫了一段文字，請你幫他修改。

［A］唐代開辟了我國詩歌史上的輝煌時代,唐詩成為那個朝代最主要的文

學成就。［B］唐詩有的反映社會矛盾，有的抒發個人感受，題材非常廣泛;唐詩

的形式多種多樣，有的五言律詩絕句，有的七言律詩絕句。唐詩是我國優秀的文

學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。

①［A］處畫線句中用詞不當，應將“"改為“

②［B］處畫線句與下句語序不一致，應調整為：

19.我校準備于近期舉行主題為“倡導綠色生活方式”的綜合實踐活動，活

動前，某同學準備了一篇發言稿。下面是發言稿中的一段文字，請你幫其完善。

朋友，當你流連于山光水色、綠意蔥蘢的大自然時，你是否想過有一天這一

切的一切都將遠離我們而去？你還在小看地上的一片廢紙嗎？【A】你還在鄙視

那未擰緊的水龍頭嗎？你還在忽略那未及時拔掉的充電器嗎?……珍愛綠色，就

是珍愛我們的生命［B］［C］保衛綠色，就是讓我們的心靈得到保衛。讓我們從

現在開始，學習、踐行綠色理念，選擇綠色的生活方式，讓生命的綠色永遠蓬勃！

(1)［A］處畫線句子用詞不當，應把“"改為“

(2)［B］處的標點符號應該是

(3)聯系前后句看，【C】句句式和前文不協調，應改為：。

20.隨著互聯網的普及，網絡新詞層出不窮，這些網絡語言能否在作文中出

現，同學們眾說紛紜。為此，班級決定舉辦一次辯論賽。小明認為網絡語言不能

在作文中使用，下面是他的發言。有的地方不太妥當，請你幫助修改。

網絡語言隨意性大、不夠穩定。［A］它追求簡樸新奇，很容易出現粗俗化傾

向，極大地破壞了漢語的純潔與美感。［B］學生如果過早使用網絡語言，會嚴重

損害其對語言的運用能力和感悟能力。

①【A】處畫線句用詞不當，應將“”收為“

②【B】處畫線句語序不當，請提出修改意見：應將“”和

____________“調換。

21.【航天精神?天下國家】

(1)上圖是2023年“中國航天日”宣傳海報(注：圖片底色為藍色)，同學

們在討論該海報設計包含的內容及寓意。容容同學編輯了一段文字準備發朋友圈,

請你幫她修改。

【甲】一代代航天人的辛勤付出，接續奮斗，成就了當代中國航天人的精神

脊梁，積淀了深厚博大的航天精神。［乙］航天精神是中華民族精神的發展

和繼承，是我們每個人心中的家國情懷。我們作為新時代少年要厚植家國情懷、

涵養進取品格，以奮斗姿態激揚青春，不負時代，不負華年。

①【甲】處畫線句子用詞不當，應該將改為o

②【乙】處畫線句子有詞序不當的語病，請你修改。

22.下面文段中劃線的句子各有一處語病，請找出來并加以修改。

①歷史與現實的相遇，總能激蕩震撼人心的力量。②特別節目《海報里的英

雄》，以我國優秀抗戰影片海報為切入點，帶領觀眾從光影中走入英雄的精神世

界；③鄒平市百余名中小學生走進抗戰遺址，聆聽抗戰老兵講述可歌可泣；上海

四行倉庫抗戰紀念館人潮涌動，游客在這里重溫''八百壯士”的戰斗經歷