2025屆高中生物高考復(fù)習(xí)學(xué)案:細胞器之間的分工合作_第1頁
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文檔簡介

探究案2細胞器之間的分工合作(答案在最后)

師生互動提考能

考點一細胞器的結(jié)構(gòu)和功能

任務(wù)1多角度歸類比較細胞器

按分布劃分原核細胞、真核細胞均

有的細胞器

與動物相比,植物特有

的細胞器

動物和低等植物特有........

的細胞器

動植物細胞均有但作........:植物細胞中與........形成有關(guān);

用不同的細胞器動物細胞中與.......形成有關(guān)

按膜結(jié)構(gòu)劃分具單層膜結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、........

具雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞

不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器

按特有成分劃分含DNA的細胞器

含RNA的細胞器

含色素的細胞器

按功能劃分能產(chǎn)生水的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體、、

與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細......、線粒體

胞器(能產(chǎn)生ATP)

能自我復(fù)制的細胞器葉綠體、線粒體、

與細胞有絲分裂有關(guān)______、中心體、高爾基體、線粒體

的細胞器

與分泌蛋白的合成、運核糖體、......、高爾基體、線粒體

輸和分泌有關(guān)的細胞

能合成有機物的細胞葉綠體、......、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基

器體

能發(fā)生堿基互補配對

行為的細胞器

任務(wù)2歸納細胞結(jié)構(gòu)與功能中的''一定”“不一定”與“一定不”

(1)能進行光合作用的生物,不一定有,如藍細菌。

(2)能進行有氧呼吸的生物不一定有........,但真核生物的有氧呼吸一定主要發(fā)生在

中。

(3)真核細胞的光合作用一定發(fā)生于,丙酮酸徹底氧化分解一定發(fā)生

于........。

(4)一百生物,其蛋白質(zhì)合成場所一定是。

(5)有中心體的細胞不一定為動物細胞,但一定不是細胞。

(6)經(jīng)高爾基體加工分泌的物質(zhì)不一定為分泌蛋白,但分泌蛋白一定經(jīng)加工、

分類和包裝。

(7)“葡萄糖一丙酮酸”的反應(yīng)一定不發(fā)生于中。

任務(wù)3研析深化教材,析因推理歸納,提升學(xué)科素養(yǎng)

(1)【科學(xué)思維】(必修1P53“概念檢測”4拓展)心肌細胞比皮膚表皮細胞有更多的線粒

體,原因是什么?

⑵次核IP53"信度應(yīng)席”)溶酶底而其采瓦品不分底溶瓦底質(zhì)而可能廢畝是而么?

①...........................................................................

@...........................................................................

(3"〒訐建田施至而加缸…橐后至另定靖市斗邕手宣塞而瓦端丁市「甫正編贏卒一機破

碎細胞,再用差速離心法分離細胞器。回答下列問題:

①該實驗所用溶液B應(yīng)滿足的條件是。

②離心沉淀出細胞核后,上清液在適宜條件下能將葡萄糖徹底分解,原因是此上清液中

含有…..................

O

線粒體內(nèi)膜1:的ATP合成酣模型

葉綠體基質(zhì)

光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

核糖體

多肽鏈

中心體結(jié)構(gòu)示意圖

S

網(wǎng)

1.利用“結(jié)構(gòu)與功能觀”理解細胞的特殊性

2.釋疑:差速離心后細胞器如何分布?

用低滲勻漿、超聲波破碎或研磨等方法可使細胞質(zhì)膜破損,形成細胞核、線粒體、葉綠

體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等細胞器和細胞組分組成的混合勻漿,再通過差速離心,即

利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將各種質(zhì)量和密度不同的亞細胞組分和各種顆粒

分開,分離結(jié)果見下圖。

圖中顯示,隨著離心力(g)大小和離心時間不同,各種細胞組分沉淀在不同的離心管中。

3.纖維素是在高爾基體合成的嗎?

高爾基體合成的是構(gòu)成細胞壁的非纖維素多糖(如果膠、半纖維素等),纖維素則是在細

胞膜上合成的。

細胞壁

葡聚燎鏈

細胞震膜

蔗糖

纖維素合酶

合酶

落糖

,葡萄”果犍)果搐細胞質(zhì)

在細胞膜上分布有纖維素合酶復(fù)合體,它能利用尿甘二磷酸-葡萄糖(UDP-G),催化P-1,

4糖菩鍵的形成。這樣,纖維素糖鏈就像頭發(fā)一樣從細胞膜外表面“長”出來,參與細胞壁

結(jié)構(gòu)的形成(見上圖)。

過程評價

考向一高考真題對點歸類練

1.(1)[廣東卷,8]線粒體DNA分布于線粒體基質(zhì)。()

(2)[湖北卷,1]細胞膜上參與主動運輸?shù)腁TP酶是一種跨膜蛋白。()

(3)[遼寧卷,1D]線粒體膜上存在運輸葡萄糖的蛋白質(zhì)。()

(4)[湖北卷,1C]溶酶體膜蛋白高度糖基化可保護自身不被酶水解。()

(5)[河北卷,1A]酵母菌和白細胞都有細胞骨架。()

(6)[北京卷,3C]原核細胞和真核細胞都在核糖體上合成蛋白質(zhì)。()

(7)[湖北卷,1A]葡萄糖的有氧呼吸過程中,水的生成發(fā)生在線粒體外膜。()

考向二以文字為載體直接考查細胞器的結(jié)構(gòu)和功能

2.[2024?東營模擬]我國科研人員發(fā)現(xiàn)線粒體外膜蛋白FUNDC1能夠介導(dǎo)衰老、受損的線

粒體通過自噬方式清除,在維持細胞線粒體穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。線粒體自噬可以抑制炎癥

小體的激活從而抑制肝癌的發(fā)生。下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A.線粒體外膜蛋白FUNDC1在真核細胞中普遍存在

B.FUNDC1缺失會引起受損線粒體在肝臟細胞中的積累

C.與線粒體自噬過程密切相關(guān)的細胞器有溶酶體和線粒體等

D.通過敲除小鼠細胞內(nèi)的FUNDC1基因可以抑制小鼠肝癌的發(fā)生

3.[2024?湖南長沙模擬]有兩瓶酵母菌培養(yǎng)液,A瓶中含有32P,B瓶中含有35S,將兩

份酵母菌分別置于A、B兩瓶中培養(yǎng)一段時間,則在A、B瓶中都會帶上放射性的細胞結(jié)構(gòu)

包括()

①染色體②線粒體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體

⑤核糖體⑥細胞膜

A.②③④⑥B.①②⑤

C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥

考向三結(jié)合細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖考查細胞器的結(jié)構(gòu)及功能

4.動物細胞自噬的具體過程如下圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是()

A.自噬溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點

B.直接參與水解酶合成和加工的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C.細胞自噬有利于維持細胞內(nèi)部的穩(wěn)態(tài)

D.圖中自噬體的膜由4層磷脂分子組成

5.用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物的

含量,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是()

四蛋白質(zhì)含審

口脂質(zhì)含量

口核酸含量

n

丙細胞器種類

B.乙可能與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C.細胞器丙的成分與煙草花葉病毒的相近

D.酵母菌與該細胞共有的細胞器包括甲、乙、丙

考點二細胞的生物膜系統(tǒng)

任務(wù)1補充完整各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

(1)下面為細胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,請?zhí)畛鯽?g各部分名稱,并寫出推斷理由。

細胞的小:物膜系統(tǒng)|

(2)上述生物膜可為許多化學(xué)反應(yīng)提供酶的附著位點,下圖顯示了其中三類生物膜上的

生化反應(yīng),請指出A?C所述反應(yīng)依次對應(yīng)上圖中的哪個字母所示生物膜。

肽捱,j結(jié)構(gòu)的罰犍夕做素ATPK'ADP+Pi+fiES

ABC

(3)細胞的生物膜系統(tǒng)中各生物膜之間的聯(lián)系

①在成分上的聯(lián)系

a.相似性:各種生物膜都主要由組成。

b.差異性:每種成分所占的比例與缸…蘇能越復(fù)雜的生物膜,其的種類和數(shù)量

就越多。

②在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

a.各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同,都是由構(gòu)成基本支架,蛋白質(zhì)分子分

布其中,都具有流動性。

b.在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性,圖示如下:

鑫泡L核膜

高爾基產(chǎn)I;前隹底■箱—;直接聯(lián)系匚細一

4

宣泡(間接聯(lián)系)

③在功能上的聯(lián)系(以分泌蛋白的合成、運輸、分泌為例)

線粒體(供旋)

______核皓體細袍膜

而3,捌譯)囊泡.前

加運分

mRNA

叫板場所I恰泌

氨是酸—多肽一較成熟蛋白質(zhì)一成熟折白質(zhì):一分泌也白

任務(wù)2分泌蛋白合成和運輸?shù)膶嶒灧治?/p>

(1)研究手段一放射性同位素標記法

將豚鼠的胰腺腺泡細胞放入含3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),檢測放射性依次出現(xiàn)

的部位。

(2)實驗結(jié)果

再依次出現(xiàn)在

等結(jié)構(gòu)上。

任務(wù)3研析深化教材,析因推理歸納,提升學(xué)科素養(yǎng)

(1)【科學(xué)思維】(必修1P$]“思考?討論”拓展)如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示

意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu)),請分析回答問題:

物質(zhì)Xfa->h—cfd—激素蛋白

*供能

①圖中a、b、c、d、e依次表示

o

②a、b、c分別擔(dān)負的功能是a:;b:;

C:o

鬲圖孑.......母)基與了生際力襄統(tǒng)前向晟

(2)(必修1P5J'科學(xué)方法”)同位素標記法是指用來標記化學(xué)反

應(yīng)中..................。同位素標記可用于示蹤物質(zhì)的..............-通過追蹤同位素

標記的化合物,可以弄清楚。

(3)(必修1P52圖3-8拓展)分泌蛋白的合成和運輸過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡可以與高

爾基體融合,高爾基體形成的囊泡可以與細胞膜融合,囊泡與膜的融合過程體現(xiàn)了細胞膜

的。

…a)”[社會責(zé)任](必修1P53"與社會的聯(lián)系”拓展)當(dāng)腎功能發(fā)生障礙時,目前常用的

治療方法是采用透析型人工腎替代病變的腎行使功能,人工腎利用了細胞膜的性。

兩類蛋白質(zhì)的合成總結(jié):

細胞核中轉(zhuǎn)錄得到的hnRNA

在細胞核中加」:成熟的mRNA

通過核孔來到細胞質(zhì)中的mRNA

mRNA與核糖體結(jié)合.后動翻譯

?\

翻譯出的肽鏈翻譯出的肽處前

前端有信號肽端沒有信號肽

?

信號肽被SRP結(jié)繼續(xù)在細胞質(zhì)

合.來到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上基質(zhì)中翻譯

邊翻譯邊轉(zhuǎn)運

進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔翻譯完成后在

*細胞質(zhì)基質(zhì)中

在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加加工折及修飾

工折疊修飾

過狗

?細胞

化物

以囊泡形式運質(zhì)中(

醐體

輸?shù)礁郀柣w的可\

溶性

中的

在高爾提體中進蛋白

蛋白

一步修飾和裝配

?

成熟的蛋白質(zhì)以線粒

囊泡形式離開商的

分白

爾其體蛋

分泌到細胞溶的

細胞外膜上體中細胞核中的蛋白

3

)

?

H

C

放時性標記11網(wǎng)J

同位率先后麗序

能蝴”‘‘>一能量

//11泡\囊病、

核能體TN斯網(wǎng)一閨爾M體一細胞腴

自疆軟聘7

鼓口成一較成熟_成熟的一分泌量口

(肽繞:貴口腕班口質(zhì)

相應(yīng)結(jié)構(gòu)腺

而枳變化

師說突破1圖示

常見分泌蛋白

唾液腺峰液淀粉iW

扶淀粉酬

腆擊門酹

帙脂肪酎

胃腺內(nèi)最門的

腸淀粉成

后左芽林的

順肽酹

腸脂肪酶

T爾

內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一高

質(zhì)

網(wǎng)copn爾基體的轉(zhuǎn)

r,(內(nèi)

Q質(zhì)

網(wǎng)

多1逃

、£)EL受體

KDEL廣

一序列

2/白

COPI

膜泡

ApH低pH

師說突破3圖示

府布瑞工如1J合成均從師忠?guī)w開始

內(nèi)信

質(zhì)號

網(wǎng)序

腔義

肽時

白而

的蛋

折疊

鏈)

(正淅肽

變化

面積的

相關(guān)膜

過程及

的分泌

蛋白質(zhì)

1.圖析

智連

見圖文

解讀]

[圖示

解讀

[信息

3H標

位素

性同

放射

程用

該過

程。

輸過

與運

加工

白的

泌蛋

示分

法表

圖析

是用

B、C

(1)圖

和細胞

爾基體

、高

質(zhì)網(wǎng)

在內(nèi)

出現(xiàn)

依次

然后

上,

的②

A中

在圖

出現(xiàn)

最先

射性

,放

氨酸

記亮

F。

如圖

表示

作用

構(gòu)的

應(yīng)結(jié)

,相

構(gòu)上

等結(jié)

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

中,

過程

運輸

工和

白加

泌蛋

在分

表示

形式

線圖

和曲

方圖

以直

分別

圖E

D和

(2)圖

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