2025屆成都市成華區數學六上期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1．直接寫出得數1÷=×5=÷=12×=====1÷7×=0×=2．計算下面各題，能簡算的要簡算。（－）×3675×60%＋24×＋0.6÷[×（＋）]3．解方程x-x=二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4．把下圖中的數據先改寫成用“億”作單位的數，再保留兩位小數．2003年全國中小學和幼兒園學生人數統計圖20040000=________億≈________億116897400=________億≈________億66908300=________億≈________億32434000=________億≈________億5．用三個長4厘米、寬2厘米、高1厘米的長方體拼成一個表面積最大的長方體。這個大長方體的表面積是（_______）平方厘米。6．在一個圓內畫一個最大的正方形，圓的面積是正方形的________倍．7．一套衣服八折出售的價格是480元，這套衣服原價（____）元，現價比原價便宜（____）元。8．如果給盒子里的白球涂色，涂出（______）個黑球，能使摸出白球、黑球的可能性相等。9．在橫線上填最簡分數。4厘米＝_____米750克＝_____千克25秒＝_____分10．像、這樣含有未知數的等式是（______），使方程左右兩邊相等的未知數的值叫作（______），求方程的解的過程叫作（______）。11．在1，2，5，6，13，15，18，20這些數中，質數有（___）個，偶數有（_______）個。12．0.036里面有（______）個0.001；20.07中“7”在（______）位上，表示（________）個（______）。13．的倒數是________，________的倒數是9的．14．李老師早上9時騎電動車從學校出發去相距4千米的教育局辦事．如圖，橫軸表示李老師用的時間，縱軸表示李老師從學校到教育局的這段距離．（1）李老師到教育局的時間是上午（_________）（2）李老師在教育局停留的時間是（________）分（3）李老師從學校去教育局的速度是每小時（________）千米（4）李老師返回時的速度比去時的速度每小時快了（________）千米（5）李老師返回學校時間是上午（________）時．三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15．學校舞蹈隊有學生24人，合唱隊的人數比舞蹈隊的人數多。計算合唱隊有多少人的算式是()。A．24×（1+） B．24×（1-） C．24÷（1+）16．如果李偉向東走8m記作﹣8m，那么﹢3m表示李偉（）。A．向北走3m B．向南走3m C．向東走3m D．向西走3m17．小明有a本書，比小紅的2倍少b本，用含字母的式子表示小紅的書的本數是（）。A．2a+b B．（a-b）÷2 C．（a+b）÷218．m與n的差的8倍，用式子表示為（）。A．m－8n B．8m－n C．8（m－n） D．mn－819．a與b互為倒數，則（）。A． B．40 C． D．四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20．(1)把圖1繞點0逆時針旋轉9O0。(2)把圖2先向下平移4格，再向左平移5格。(3)請寫出圖形平移和旋轉的兩個相同點。21．（1）在方格內按2∶1畫出下面三角形擴大后的圖形。（2）在方格內按1∶2畫出下面長方形縮小后的圖形五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22．一根電線長50米，第一次用去它的，第二次用去米，這根電線比原來短了多少米？23．五（2）共有63人，男、女各生有3個組，男生每組10人，女生每組幾人？24．小明從家去學校，已經走了532米，離中點還有168米。如果他每分鐘走62米，還要走多少分鐘才能到學校？25．一堆貨物72噸，第一次運走了這堆貨物的，第二次運走噸，兩次一共運了多少噸？26．康居新村要修一條長5千米的路，計劃11天修完。平均每天修多少千米？平均每天修這條路的幾分之幾？27．六年級一班昨天實到48人,1人請事假,1人請病假,六年級一班昨天的出勤率是（____）。28．圖1是一把打開的扇子，圖2是和扇子一樣大小的扇形．根據圖中所給的數據：（1）計算圓的周長；（2）計算這把扇子的周長．圖1圖2圖3

參考答案一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1、6;;;3;1【詳解】略2、1；；35；60；【分析】先算乘法再算除法；原式化為，再根據乘法分配律進行簡算；先算除法，再根據減法的性質進行簡算；根據乘法分配律進行簡算；原式化為75×0.6＋24×0.6＋0.6×1，再根據乘法分配律進行簡算；先算小括號里面的加法，再算中括號里面的乘法，最后算除法。【詳解】＝÷＝1＝＝×（＋）＝×1＝＝4－－＝4－（＋）＝4－1＝3（－）×36＝×36－×36＝32－27＝575×60%＋24×＋0.6＝75×0.6＋24×0.6＋0.6×1＝（75＋24＋1）×0.6＝100×0.6＝60÷[×（＋）]＝÷（×）＝÷＝3、【詳解】略二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4、0.20040.201.1689741.170.6690830.670.324340.32【解析】略5、76【解析】略6、1.57【詳解】略7、600120【分析】八折是指現價是原價的80%，把原價看成單位“1”，它的80%就是現價480元，由此用除法求出原價，再用原價減去現價，就是便宜的錢數。【詳解】480÷80%＝600（元）600－480＝120（元）故這套衣服原價600元，現價比原價便宜120元。【點睛】本題關鍵是理解打折的含義：打幾折，現價就是原價的百分之幾十。8、4【解析】略9、【分析】（1）把4厘米化成米數，用4除以進率100；寫成最簡分數；（2）把750克化成千克數，用750除以進率1000；寫成最簡分數；（3）把25秒化成分鐘數，用25除以進率60，寫成最簡分數，即可得解。【詳解】（1）4÷100＝（米），所以4厘米＝米；（2）750÷1000＝（千克），所以750克＝千克；（3）25÷60＝（分），所以25秒＝分；故答案為：；；。【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，反之，則除以進率。10、方程方程的解解方程【分析】根據方程的定義和方程的解的意義進行解答即可。【詳解】像、這樣含有未知數的等式是方程，使方程左右兩邊相等的未知數的值叫作方程的解，求方程的解的過程叫作解方程。【點睛】此題主要考查方程和方程的解的意義。方程的解是一個數值，而解方程是一個過程。11、34【解析】略12、36百分70.01【分析】分清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位，據此解答。【詳解】0.036的計數單位是0.001，它里面有36個0.001；20.07中“7”在百分位上，表示7個0.01。故答案為：36；百分；7；0.01【點睛】此題主要考查小數的組成，只要看每個數位上是幾就有幾個計數單位；小數點后的計數單位從左到右依次是十分位，百分位，千分位……13、【詳解】略14、9時30分708411【解析】略三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15、A【解析】略16、D【分析】如果向東走記為負，那么向西走記為負，據此分析。【詳解】如果李偉向東走8m記作﹣8m，那么﹢3m表示李偉向西走3m。故答案為：D【點睛】本題考查了負數的意義，正負數可以表示相反意義的量。17、C【解析】數量關系：小紅的本數×2-少的本數=小明的本數，由此用小明的本數加上b，再除以2即可求出小紅的本數.【詳解】根據數量關系可知，小紅的本數：(a+b)÷2故答案為：C18、C【解析】略19、D【分析】互為倒數的兩數乘積是1，分數除法中，除以一個數相當于乘這個數的倒數。【詳解】，故答案為：D。【點睛】本題考查倒數的性質以及分數除法計算，按法則計算就能輕松解決問題。四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20、；形狀不變，大小不變【解析】略21、【分析】把圖形按照n∶1放大，就是將圖形的每一條邊放大到原來的n倍，放大后圖形與原圖形對應邊長的比是n∶1；把圖形按照1∶n縮小，就是將圖形的每一條邊縮小到原來的，縮小后圖形與原圖形對應邊長的比是1∶n【詳解】作圖如下：【點睛】本題考查了圖形的放大和縮小，圖形放大或縮小的倍數是指對應邊放大或縮小的倍數。五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22、32米【分析】求這根電線比原來短了多少米，就是求用去了多少米，先求出第一次用去了米，根據求一個數的幾分之幾是多少用乘法計算，再把兩次用去的加起來。【詳解】50×＋＝32＋＝32（米）答：這根電線比原來短了32米。【點睛】解答此題的關鍵是先求出第一次用去的長度，根據分數乘法的意義解答。23、11人【分析】根據題意可列關系式：男生人數＋女生人數＝總人數，根據關系式可列方程3x＋3×10＝63，解方程得女生每組11人。【詳解】解：設女生每組x人。3x＋3×10＝633x＋30＝633x＋30－30＝63－303x＝333x÷3＝33÷3x＝11答：女生每組11人。【點睛】本題考查了簡單的整數應用題，可以找出題中等量關系式列方程，更加簡單易解。24、14分鐘【分析】小明家已經走了532米，離中點還有168米，小明家到中點的距離就是532＋168＝700米，全程就是2個700米，用小明家到學校的總路程減去已經走的路程就是剩下的路程，最后再用剩下的路程除以速度（每分鐘走62米），列式解答即可。【詳解】[（532＋168）×2－532]÷62＝[700×2－532]÷62＝868÷62＝14（分）答：還要走14分鐘才能到學校。【點睛】此題屬于行程問題，關鍵在于離中點還有168米這個關鍵條件，還需額外注意求的是未走完路程的時間。25、噸【分析】第一次運走了這堆貨物的，是把這堆貨物看作單位“1”，根據求一個數的幾分之幾是多少，用乘法，求出第一次運的貨物，把兩次運的貨物加起來