人美版一年級美術上冊1.《涂畫畫----甜甜的糖果》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節課以人美版一年級美術上冊《涂畫畫《甜甜的糖果》為主題，旨在通過觀察和描繪糖果的形狀、顏色，培養學生的觀察能力和動手操作能力。課程設計以激發學生興趣為出發點，結合一年級學生的認知水平和心理特點，采用循序漸進的教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術知識。通過實踐操作，讓學生體驗繪畫的樂趣，培養他們的審美情感和創造力。教學內容緊密圍繞教材，確保課程與課本的關聯性，提高教學實用性。核心素養目標分析本節課核心素養目標主要包括審美感知、藝術表現和創新實踐。通過觀察糖果的形狀、顏色和紋理，培養學生的審美感知能力，使其能夠感知生活中的美好。在藝術表現方面，指導學生運用線條、色彩描繪糖果，鍛煉其美術表現技能。同時，鼓勵學生在繪畫過程中發揮想象力，創作出獨具特色的糖果作品，培養創新實踐能力。通過本節課的學習，學生將提升對美術作品的欣賞能力，增強美術創作的自信心，為后續美術學習奠定基礎。學情分析一年級的學生正處于好奇心旺盛、想象力豐富的階段，他們對于鮮艷的顏色和有趣的形狀特別敏感。在知識方面，學生對基本的繪畫工具和材料已有一定的了解，但尚未掌握系統的繪畫技巧。在能力上，他們具備基本的觀察和模仿能力，但需要進一步引導以提升創造力和美術表達能力。

在素質方面，學生正處于個性發展和習慣養成的關鍵時期，他們可能存在注意力不集中、耐心不足等問題。此外，一年級學生可能在行為習慣上表現出一定的隨意性，如繪畫時不太注重細節和整潔。

對于《涂畫畫----甜甜的糖果》這一課程，學生的興趣較為濃厚，因為糖果是生活中常見的、色彩豐富且形狀多樣的物品，能夠激發學生的學習興趣。然而，由于年齡特點，學生可能對細節描繪和色彩搭配把握不夠，需要教師通過引導和示范，幫助學生建立基本的審美標準和繪畫習慣，從而更好地完成課程學習。教學資源-硬件資源：畫紙、畫筆、顏料、調色板、畫板

-軟件資源：多媒體教學軟件（如PPT）

-課程平臺：學校教學網絡平臺

-信息化資源：糖果圖片素材庫

-教學手段：實物展示、示范教學、互動討論、小組合作、作品展示教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過班級微信群，發布糖果的圖片和相關的繪畫指導視頻，要求學生觀察糖果的形狀和顏色。

-設計預習問題：設計問題如“你最喜歡的糖果是什么顏色和形狀？”，“糖果給你什么感覺？”等，引導學生思考。

-監控預習進度：通過微信群反饋，了解學生的預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，觀察圖片，了解糖果的特點。

-思考預習問題：學生根據問題進行思考，記錄下自己的觀察和感受。

-提交預習成果：學生將觀察和思考的結果以文字或繪畫的形式提交。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生主動探索，提升觀察和思考能力。

-信息技術手段：利用微信群和視頻資源，提高預習效率。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示不同種類的糖果，引起學生的興趣。

-講解知識點：講解糖果繪畫的基本技巧，如線條運用、色彩搭配。

-組織課堂活動：分組進行糖果繪畫實踐，每組選擇一種糖果進行創作。

-解答疑問：對學生繪畫過程中出現的問題進行指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生聽講并嘗試理解繪畫技巧。

-參與課堂活動：學生分組合作，完成糖果的繪畫創作。

-提問與討論：學生在繪畫過程中提出問題，與同伴討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：講解繪畫技巧，確保學生理解并掌握。

-實踐活動法：通過實際繪畫活動，讓學生動手實踐。

-合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊協作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：要求學生繪制一幅包含多種糖果的畫作。

-提供拓展資源：提供糖果繪畫教程和參考資料，幫助學生進一步提高。

-反饋作業情況：批改作業，給予學生個性化的反饋。

學生活動：

-完成作業：學生根據所學，繪制一幅糖果畫作。

-拓展學習：學生利用提供的資源，自學更多繪畫技巧。

-反思總結：學生反思自己的繪畫過程，總結經驗教訓。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成作業，提升自我學習能力。

-反思總結法：引導學生進行自我反思，促進學習的深入。

本節課的重難點在于引導學生觀察和描繪糖果的細節，以及色彩搭配和繪畫技巧的應用。通過以上教學實施過程，學生能夠掌握基本的繪畫技能，并能夠在創作中表達自己的審美情感。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）圖書資源：《兒童繪畫啟蒙》、《糖果世界的秘密》、《色彩搭配入門》等，這些圖書可以幫助學生了解更多繪畫技巧和色彩知識。

（2）視頻資源：搜索“兒童繪畫教程”、“糖果繪畫技巧”等關鍵詞，可以找到許多適合一年級學生的繪畫教程視頻。

（3）網絡資源：利用學校圖書館或公共圖書館的在線資源，查找關于繪畫和色彩搭配的文章和案例。

（4）實物資源：收集各種糖果實物，用于課堂展示和繪畫參考。

2.拓展建議：

（1）繪畫技巧拓展：

-學習不同的繪畫工具使用方法，如水彩筆、油畫棒、蠟筆等。

-掌握基本的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩搭配等。

-學習如何描繪糖果的質感和光澤，使作品更加生動。

（2）色彩知識拓展：

-學習色彩的三原色、三間色以及冷暖知識。

-探索色彩搭配的基本原則，如對比色、鄰近色等。

-了解色彩在繪畫中的情感表達作用。

（3）創意實踐拓展：

-鼓勵學生嘗試不同的繪畫風格，如抽象畫、卡通畫等。

-引導學生創作以糖果為主題的系列作品，如糖果瓶子、糖果森林等。

-鼓勵學生結合生活中的元素，如節日、季節等，進行創意繪畫。

（4）審美修養拓展：

-引導學生欣賞不同風格的糖果繪畫作品，提升審美品味。

-鼓勵學生分享自己喜歡的糖果繪畫作品，交流審美心得。

-組織學生參觀美術展覽，拓寬藝術視野。

（5）團隊合作拓展：

-設計團隊繪畫活動，如集體創作一幅大型糖果畫作。

-引導學生互相評價作品，學會欣賞他人的優點。

-培養學生團隊合作精神，提高溝通協調能力。

（6）生活實踐拓展：

-鼓勵學生觀察生活中的糖果，發現其美感和特點。

-引導學生關注環保，通過繪畫宣傳減少糖果包裝浪費。

-結合節日活動，如圣誕節、兒童節等，設計相關糖果繪畫作品。板書設計①知識點板書：

-糖果的形狀特點

-色彩搭配原則

-繪畫基本技巧

②關鍵詞板書：

-形狀、顏色、質感

-對比色、鄰近色

-線條、涂色、描繪

③重點句子板書：

-“觀察糖果的形狀，我們可以用圓潤的線條來描繪。”

-“選擇糖果的顏色時，要注意冷暖搭配和對比。”

-“在繪畫過程中，要注意糖果的質感和光澤表現。”課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節課我們學習了《涂畫畫----甜甜的糖果》，通過觀察和分析糖果的形狀、顏色和質感，學生們掌握了基本的繪畫技巧和色彩搭配原則。在課堂上，我們不僅探討了如何運用線條和色彩來描繪糖果，還通過小組合作的方式，提升了團隊協作和溝通能力。每位同學都積極參與，展示了自己的繪畫作品，也學會了欣賞他人的創作。

當堂檢測：

為了檢驗本節課的學習效果，我們將進行以下當堂檢測：

1.知識點回顧：

-請學生們回顧并分享本節課學到的糖果形狀特點、色彩搭配原則以及繪畫基本技巧。

-學生們互相討論，如何在繪畫中表現出糖果的質感和光澤。

2.繪畫實踐：

-每位學生獨立完成一幅以“我最喜歡的糖果”為主題的繪畫作品。

-在繪畫過程中，要求學生們運用本節課所學，注意線條的流暢、顏色的搭配以及整體構圖的和諧。

3.作品展示與評價：

-完成繪畫后，學生們將自己的作品展示給全班同學。

-學生們互相評價，指出作品的優點和可以改進的地方。

-教師總結評價，對每位學生的表現給予肯定，并提出建設性的意見。

4.反饋與總結：

-教師根據學生的作品和評價，總結本節課的學習情況。

-學生們分享自己的學習心得，討論在繪畫過程中的困難和解決方法。

-教師強調繪畫技巧和色彩搭配的重要性，鼓勵學生們在今后的繪畫實踐中繼續探索和創造。課后作業1.觀察日記：請學生們在接下來的幾天里，觀察家中或超市中的糖果，記錄下它們的形狀、顏色和質感，以及給你們的感受。要求寫一篇觀察日記，不少于200字。

2.繪畫創作：選擇你最喜歡的一種糖果，用你所學到的繪畫技巧和色彩搭配原則，創作一幅糖果畫作。要求作品中有糖果的細節描繪，尺寸為A4紙大小。

3.色彩實驗：嘗試使用三原色（紅、黃、藍）混合出三種間色（綠、橙、紫），并用這些顏色創作一幅簡單的糖果畫作。完成后，寫一段關于色彩混合感受的文字，不少于100字。

題型一：繪畫分析與描述

題目：請描述以下繪畫作品中糖果的形狀、顏色和質感，并說明你是如何識別出來的。

答案示例：《糖果盆景》中，糖果的形狀有圓形、橢圓形和不規則的形狀。顏色豐富多樣，包括紅色、黃色、綠色等。糖果的質感通過明暗對比和色彩的漸變來表現，使得糖果看起來既光滑又誘人。

題型二：色彩搭配評價

題目：評價以下繪畫作品中糖果的色彩搭配，并提出改進意見。

答案示例：《彩色糖果》的色彩搭配較為和諧，使用了對比色和鄰近色，使得作品看起來生動有趣。但建議在背景色上使用更淺的顏色，以突出糖果的鮮艷色彩。

題型三：繪畫步驟說明

題目：請寫出繪制一顆糖果的步驟，包括線條描繪、顏色填充和質感表現。

答案示例：首先，用鉛筆輕輕勾勒出糖果的形狀。其次，選擇合適的顏色填充糖果，注意色彩的漸變和過渡。最后，通過加深或減淡顏色來表現糖果的光澤和質感。

題型四：創意繪畫設計

題目：設計一幅以“糖果派對”為主題的畫作，描述你的設計思路和創作元素。

答案示例：《糖果派對》的設計思路是展現一個充滿歡樂和色彩的糖果世界。創作元素包括各種形狀和顏色的糖果，以及慶祝派對的氣球、彩帶等。

題型五：情感表達分析

題目：請分析以下繪畫作品中糖果的情感表達，以及作品給你帶來的感受。

答案示例：《甜蜜回憶》中的糖果通過溫暖的色調和柔和的線條，傳達出甜蜜和溫馨的情感。作品讓我感受到童年的快樂和對糖果的喜愛。反思改進措施（一）教學特色創新

1.結合多媒體教學，利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學內容，激發學生的學習興趣。

2.引入游戲化教學，通過繪畫比賽、角色扮演等游戲形式，提高學生的參與度和積極性。

3.強調實踐操作，讓學生在實踐中掌握繪畫技巧和色彩搭配，提升動手能力。

（二）存在主要問題

1.部分學生在繪畫過程中，對糖果的細節描繪不夠細致，需要加強觀察力和描繪技巧的培養。