外研版（2019）選擇性必修第四冊Unit4EverydayEconomicsDevelopingideas教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：外研版（2019）選擇性必修第四冊Unit4EverydayEconomicsDevelopingideas

2.教學年級和班級：高二（1）班

3.授課時間：2023年10月20日

4.教學時數：1課時（45分鐘）二、核心素養目標分析本節課的核心素養目標旨在培養學生的經濟理解能力、邏輯思維能力和語言表達能力。通過分析日常生活中的經濟現象，使學生能夠理解經濟學的基本概念，提高他們對經濟問題的敏感度。同時，通過小組討論和案例分析，培養學生的合作意識和批判性思維，以及運用英語進行有效溝通的能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生已經學習了基礎的經濟學概念，如供求關系、價格機制等，并具備了一定的英語閱讀和寫作能力。他們對日常生活中的經濟現象有一定的觀察和理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對身邊的日常經濟現象表現出較高的興趣，愿意探討和分析這些問題。他們在邏輯思維和數據分析方面有一定的能力，但英語表達可能需要進一步鍛煉。學生的學習風格多樣，有的喜歡獨立思考，有的偏好小組討論。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生可能在理解復雜經濟概念和術語時遇到困難，同時，將經濟理論與實際生活案例結合時可能感到抽象。此外，用英語進行經濟案例分析時，語言表達和語法準確性可能成為挑戰。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了外研版（2019）選擇性必修第四冊教材。

2.輔助材料：準備相關的經濟圖表、數據表格以及簡短的經濟新聞視頻，以幫助學生更直觀地理解經濟概念。

3.教室布置：將教室分為小組討論區，每組配備必要的學習用品，如筆記本、彩筆等，以便學生進行合作學習和討論。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過班級微信群發布預習資料，包括課文閱讀材料和相關的經濟圖表，要求學生預習Unit4EverydayEconomics中的Developingideas部分。

設計預習問題：設計問題如“解釋機會成本的概念并給出生活中的一個例子”，“分析市場供求關系如何影響商品價格”等，引導學生深入思考。

監控預習進度：通過在線平臺的預習反饋功能，跟蹤學生的預習情況，確保每位學生都完成了預習任務。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照要求閱讀課文和圖表，理解基本概念。

思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術手段。

作用與目的：為課堂學習打下基礎，培養學生的自主學習能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示一個日常生活中的經濟決策案例，如“購買智能手機的決策過程”，激發學生興趣。

講解知識點：詳細講解機會成本、供求關系等概念，結合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論活動，讓學生分析實例中的經濟決策，探討其背后的經濟學原理。

解答疑問：對學生在討論中提出的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極參與討論。

參與課堂活動：學生分組討論，通過實例分析加深對經濟概念的理解。

提問與討論：學生提出自己的疑問，并與其他同學進行討論。

教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

作用與目的：通過實例分析和小組討論，幫助學生深入理解經濟學原理，掌握分析問題的方法。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置與課堂內容相關的作業，如“分析一個日常消費決策，并計算其機會成本”。

提供拓展資源：提供相關的經濟新聞鏈接、視頻等資源，供學生進一步學習。

反饋作業情況：批改作業，給予學生反饋。

學生活動：

完成作業：學生完成作業，鞏固學習內容。

拓展學習：利用提供的資源進行自主學習，拓寬知識面。

反思總結：學生對自己的學習過程進行反思，總結學習經驗。

教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。

作用與目的：通過作業和拓展學習，鞏固知識點，提升學生的實際應用能力。六、知識點梳理Unit4EverydayEconomicsDevelopingideas主要圍繞日常生活中的經濟學原理展開，以下是對本節課主要知識點的梳理：

1.機會成本

機會成本是指為了獲得某種收益而放棄的其他最有價值的機會。它是經濟學中的一個核心概念，用于衡量決策的代價。在日常生活中，人們常常面臨選擇，而每個選擇都有其機會成本。

知識點梳理：

-機會成本的定義和意義

-如何計算機會成本

-機會成本在生活中的應用實例

2.供求關系

供求關系是市場經濟中的基本關系，它決定了商品的價格和數量。供給增加，價格下降；需求增加，價格上漲。

知識點梳理：

-供求關系的定義和原理

-供求曲線的繪制和分析

-供求關系對價格的影響

-供求平衡和市場調節

3.價格機制

價格機制是指市場通過價格的變化來調節資源的分配和流動。價格機制是市場經濟中的核心機制，它能夠傳遞信息，激勵行為。

知識點梳理：

-價格機制的定義和作用

-價格信號的傳遞和影響

-價格機制在資源配置中的作用

4.經濟決策

經濟決策是指個人或企業在資源有限的情況下，如何選擇最佳的行動方案。經濟決策涉及成本效益分析，旨在實現資源的最優配置。

知識點梳理：

-經濟決策的定義和類型

-成本效益分析的方法和步驟

-經濟決策在生活中的應用實例

5.市場效率

市場效率是指市場在資源配置方面的有效性。一個高效的市場能夠快速準確地反映信息，實現資源的最優配置。

知識點梳理：

-市場效率的定義和衡量標準

-影響市場效率的因素

-如何提高市場效率

6.經濟學在生活中的應用

經濟學不僅僅是理論，它在我們的日常生活中有著廣泛的應用。通過學習經濟學，我們可以更好地理解日常生活中的經濟現象，做出更明智的決策。

知識點梳理：

-經濟學在消費決策中的應用

-經濟學在投資決策中的應用

-經濟學在政策分析中的應用

7.經濟學的基本概念和術語

為了更好地學習經濟學，我們需要掌握一些基本的概念和術語，如邊際效用、沉沒成本、市場失靈等。

知識點梳理：

-常見經濟學概念的介紹

-經濟學術語的含義和用法

-經濟學概念在實際案例中的應用七、課后作業1.請分析以下消費決策中的機會成本，并計算其大致價值：

假設你計劃在周末去看一場電影，票價為80元。然而，在同一時間，你有一個機會去參加一個兼職工作，該工作能為你帶來200元的收入。請計算你看電影的機會成本，并解釋你的決定。

答案：機會成本是200元，因為這是你放棄的最高價值的機會。如果你選擇看電影，你將失去賺取200元的機會。

2.假設你是一名學生，正在考慮是否購買一本參考書來提高你的數學成績。這本書的價格是100元，而你的數學成績提高可能讓你在未來的工作中每年多賺5000元。請計算購買這本書的凈現值，并決定是否購買。

答案：假設折扣率為10%，則未來收益的現值為5000元/(1+0.10)^n，其中n是工作的年數。如果n為4年，則現值為約16528元。減去書的價格100元，凈現值為16428元。因此，從長遠來看，購買這本書是有利的。

3.請繪制一個簡單的供求圖，展示以下情況下的市場變化：

-假設政府決定對某商品征收10%的銷售稅，這將如何影響該商品的供求關系和市場價格？

-假設技術進步導致某商品的供應量增加了20%，這將如何影響該商品的供求關系和市場價格？

答案：對于第一個情況，征稅將導致供應曲線向左移動，價格上漲。對于第二個情況，技術進步將導致供應曲線向右移動，價格下降。

4.你正在考慮購買一輛新車，有兩個選項：一款是節能型汽車，價格為200,000元，每年的維護費用為5,000元；另一款是普通型汽車，價格為150,000元，每年的維護費用為7,000元。假設汽車的預期壽命為5年，請計算兩款汽車的總成本，并決定購買哪一款更經濟。

答案：節能型汽車的總成本為200,000元+5,000元*5年=225,000元。普通型汽車的總成本為150,000元+7,000元*5年=235,000元。因此，購買節能型汽車更經濟。

5.請分析以下市場失靈的例子，并解釋其產生的原因和可能的解決方案：

-假設一個地區的電力供應由一家壟斷企業控制，該企業為了追求利潤最大化而限制電力供應，導致價格上漲。

答案：市場失靈的原因是壟斷，導致供應不足和價格上漲?？赡艿慕鉀Q方案包括政府干預，如價格管制、引入競爭機制或公共ownership。政府可以通過建立監管機構來監督企業的行為，確保公平競爭和合理的價格水平。八、內容邏輯關系①機會成本與經濟決策

-重點知識點：機會成本的定義、計算方法、在經濟決策中的應用。

-重點詞：機會、成本、決策、效益、選擇。

-重點句：每個選擇都涉及機會成本，決策時應考慮放棄的最佳替代方案的收益。

②供求關系與價格機制

-重點知識點：供求關系的原理、供求曲線的變動、價格機制的作用。

-重點詞：供給、需求、價格、市場均衡、資源配置。

-重點句：供求關系的變化直接影響市場價格，價格機制通過市場價格調節資源的分配。

③經濟學在生活中的應用

-重點知識點：經濟學原理在消費、投資、政策分析等日常生活中的應用。

-重點詞：邊際效用、沉沒成本、市場失靈、經濟決策。

-重點句：經濟學原理可以幫助我們更好地理解日常生活中的經濟現象，并做出理性的決策。反思改進措施（一）教學特色創新

1.引入實時經濟新聞案例：在課堂教學中，我嘗試引入最新的經濟新聞案例，讓學生能夠將所學的經濟學原理與實際經濟現象相結合，提高學習的趣味性和實用性。

2.設計互動式課堂活動：通過設計角色扮演、小組討論等互動式活動，激發學生的學習興趣，增強學生的參與感和合作意識，從而提高教學效果。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面：在監控學生預習進度方面，我發現雖然使用了在線平臺，但部分學生仍然存在預習不到位的情況，影響了課堂學習的效果。

2.教學方法方面：在講解復雜經濟學概念時，我意識到可能過于依賴講授法，未能充分調動學生的主動學習積極性，導致學生對知識的理解和記憶不夠深刻。

3.教學評價方面：在作業評價上，我發現評價標準可能過于單一，未能全面反映學生的綜合能力，尤其是分析問題和解決問題的能力。

（三）改進措施

1.針對教學管理問題，我將在預習階段設置更多的互動環節，如在線小測驗或討論區提問，以增強學生的參與度，并通過平臺數據監控預習完成情況，確保每位學生都能充分預習。

2.針對教學方法問題，我計劃采用更多元化的教學手段，如通過問題驅動的教學方法，引導學生主動探索和討論經濟學概念，以及結合實際案例進行分析，以提高學生的理解和記憶效果。

3.針對教學評價問題，我將調整作業評價標準，增加對分析問題和解決問題能力的考核，同時引入同行評價和自我評價，以全面評估學生的學習成果。

在未來的教學實踐中，我將繼續探索和實踐更多有效的教學方法和手段，不斷提升教學質量，幫助學生更好地理解和應用經濟學原理。同時，我也將不斷反思和調整教學策略，以適應學生的學習需求和教學實際情況。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了Unit4EverydayEconomics中的Developingideas部分。我們首先了解了機會成本的概念，并探討了如何計算和評估機會成本。接著，我們分析了供求關系的原理，學習了如何繪制供求曲線，并理解了供求關系如何影響商品價格。此外，我們還討論了價格機制在資源配置中的作用，以及經濟決策的重要性。最后，我們探討了經濟學在生活中的應用，包括消費、投資和政策分析等方面。通過這些學習，我們不僅掌握了經濟學的基本概念和原理，還學會了如何將這些原理應用于實際生活中，做出更明智的決策。

當堂檢測：

為了檢驗學生對本節課內容的掌握程度，我設計了以下幾個問題進行當堂檢測：

1.請解釋機會成本的概念，并舉例說明。

答案：機會成本是指為了獲得某種收益而放棄的其他最有價值的機會。例如，假設你有一個兼職工作的機會，可以賺取額外的收入，但你選擇去參加一個社交活動，那么你參加社交活動的機會成本就是兼職工作所能帶來的額外收入。

2.請解釋供求關系的原理，并舉例說明。

答案：供求關系是指市場上商品的供給量和需求量之間的關系。當供給量增加時，價格下降；當需求量增加時，價格上漲。例如，如果市場上手機供應量增加，價格可能會下降；如果手機需求量增加，價格可能會上漲。

3.請解釋價格機制在資源配置中的作用。

答案：價格機制是指市場通過價格的變化來調節資源的分配和流動。價格信號傳遞了商品稀缺程度的信息，激勵生產者和消