八年級上學期第一階段生物練習得得練習內容：（上冊第三單元第一章至第二章第三節）題號一二總分得分一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一項是符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。1．蠶豆作為制作郫縣豆瓣的重要原料，其在郫縣部分地區大量種植。下列敘述正確的是()A.蠶豆種子的主要結構包括種皮、胚乳和胚B.播種在肥沃土壤中的蠶豆種子，能吸收更多的營養，利于種子萌發C.蠶豆種子萌發過程中，胚芽最先突破種皮，發育為莖和葉D播種前翻耕土壤，能為蠶豆種子萌發提供充足的空氣2．谷雨是二十四節氣之一，谷雨后降雨量會明顯增加，有利于春作物播種生長。這反映了種子的萌發需要()A.適宜的溫度B一定的水分C.充足的光照D.肥沃的土壤3．我們吃煮玉米時常會有一些“小芽”掉出來，它們是右圖中所示的()A.①胚乳B.②子葉C.③胚芽D⑥胚4．農業生產上，播種前要測定種子的發芽率。下列關于“測定種子的發芽率”的說法錯誤的是（）A.此探究活動不需要作出假設B.抽取待測種子時應隨機抽取C．應重復測定2次，取3次的平均值作為測定結果D．為了使測定結果接近總體的真實情況，應抽取種子總量的2／3作為待測種子5．將顆粒飽滿的種子均分為甲、乙兩組，在適宜的溫度下播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發芽的情況是()6．小明同學在種子萌發的觀察日記中寫到：“在第三天的時候，玉米種子終于有了動靜。”小明記錄的這個“動靜”應該是突破了種皮(、A.胚芽BA.胚芽B.胚軸C.胚根D.子葉1圖二

8．大米是中國大部分地區人民的主要食物。我們常吃的大米是稻谷經清理、礱谷、碾米、成品整理等工序后制成的，那么我們吃的大米主要來自稻谷種子結構中的()A.胚芽（B十葉C.胚根D.胚乳9．為提高植物成活率，園林工人會給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”以補充水和無機鹽。“掛吊瓶”的針頭應該插人莖的()A.樹皮B.韌皮部中的篩管C.形成層D.木質部中的導管10．“在小小的花園里面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花······”這首歌在2023年爆紅網絡。關于種子萌發的過程及發育成的植株，下列說法正確的是()A.種子和花都是植物的營養器官B.種子萌發時最先突破種皮的是胚芽C.根生長最快的區域是伸長區D.莖中運輸水和無機鹽的部位是篩管11．在植物體內有輸導組織，其中導管輸送的物質和輸送的方向分別是()A.有機物從上向下B.水和無機鹽從下向上C.有機物從下向上D.水和無機鹽從上向下12．某同學給青菜苗施肥過多，出現了萎蔫現象，適當的搶救措施是()A.移栽植物B.大量澆水C.疏松土壤D.減少光照13．毛白楊是長春市道路兩旁常見樹種，它從一粒種子長成一棵大樹的過程中，下列敘述不正確的是()A.枝條是由芽發育成的8．生長發育只需要氮、磷、鉀三種無機鹽C.開花結果后，楊絮有利于種子的傳播D.根尖和莖尖具有分生組織，使之不斷生長14．將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養，結果如圖所示，下列說法不正確的是()實驗開始時一段時間后A.這是一組對照實驗B.實驗應在黑暗處進行C.土壤浸出液為植株生長提供無機鹽D.實驗說明植物生長需要無機鹽15．某興趣小組想要通過觀察綠豆的生長過程，了解“被子植物的一生”。在綠豆種子萌發的過程中，不一定要提供的環境條件是()A.充足的空氣B.適宜的溫度C.充足的陽光D.一定的水分16．早春播種以后，常用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其主要原因是()A.保濕、保溫有利于種子萌發B.防風固沙C.防止鳥類取食種子D.種子萌發需要陽光17．“谷雨前后，種瓜點豆”。這句農諺中體現了影響生物生活的非生物因素主要是()A.空氣、水分B、溫度、水分C.土壤、陽光D.空氣、陽光18．蠶豆種子的形成和萌發過程如下圖所示，下列說法錯誤的是()A.蠶豆種子中能發育成幼苗的結構是胚B.蠶豆種子的營養成分主要儲存在①中C.②種子萌發過程中需要充足的空氣D.干癟的蠶豆種子不能萌發形成幼苗?19．狗牯腦茶是江西珍貴名茶之一，產于羅霄山脈南麓支脈，遂川縣湯湖鎮狗牯腦山。該山形似狗頭，取名“狗牯腦”。下列關于茶樹芽的描述不正確的是()A.一株茶樹上可以有多個頂芽B.芽根據著生位置不同可以分為頂芽和側芽C.摘除頂芽利于茶葉豐收、D.芽都能發育成枝條20．如下圖為“觀察種子的結構”實驗示意圖。下列敘述錯誤的是()A玉米、菜豆種子儲存營養物質的結構都是由受精卵發育成的B.圖B表示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖A所示的a線剖開的C．在圖B所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是1D．圖C表示菜豆種子結構，1、2、3、4構成胚二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）21．（6分）河北省地處華北平原，土地肥沃，適宜冬小麥的種植。（1）小麥種子萌發時需要的營養物質主要儲存在圖甲的-（結構）中。（2）將小麥籽粒的子葉數量及胚萌發后最終的發育結果填在下面的橫線上。①;②;③。（3）播種前需要測定種子的發芽率，發芽率要高于90％的種子才能用于播種。測定發芽率時，應該（選填“精心挑選”或“隨機選取”）小麥種子。若在適宜的條件下，1000粒小麥種子中有60粒種子未發芽，則這批種子的發芽率是％。22．（6分）閱讀以下資料，并回答相關問題。資料一：圖一、二是葉芽和枝條結構示意圖；資料二：圖三表示的是根尖的幾種細胞。D圖一圖二圖三（1）圖二中的A是由圖一中的【】發育來的。（2）圖一中的c將來發育成＿，b將來發育成。（3）圖三中（用字母表示）細胞位于根的最尖端，具有保護作用。（4）根的生長是連續的，圖三中A表示的是當前根的某一部位細胞的形態，過一段時間，它的形態將是圖三中的（用字母表示）。（5）圖三中B表示的是細胞，移栽植物時，如果被破壞較多，植物將會出現萎蔫現象。

23．（6分）同學們在學校勞動實踐基地播種玉米，收獲了喜悅。如圖是玉米種子的結構示意圖，請據圖分析回答問題：（1）【播種】同學們浸種和翻耕土壤，其目的分別是為種子萌發提供和（2）【苗期】采取補苗、間苗等措施，合理密植。定苗前后，追施肥料，主要作用是為玉米生長提供（3）【花期】玉米傳粉、受精后結出果實。（4）【收獲】玉米喜獲豐收，可采取的儲藏措施有（寫兩條）。（5）【分享】同學們一起品嘗了爆米花，爆米花中的營養物質主要是來自（填圖中數字）。24．（6分）根吸收水和無機鹽的主要部位在根尖。從植物根的最尖端到生長著根毛的區域叫根尖，如下圖所示，其中A～D表示根尖不同部分，①～④代表不同組織。據圖回答下列問題。（1）結構①由許多管狀的細胞構成，能夠運輸水分、無機鹽和有機養料，屬于組織。結構③中的細胞有較強的能力。（2）根尖的A部分表皮細胞向外長出，擴大了根的吸收面積，有利于根對的吸收。（3）一般情況下，根毛細胞內溶液的濃度都是比土壤溶液的濃度（選填“大”或“小”），土壤里的水會滲入根毛細胞中。（4）根尖D部分的細胞排列緊密，覆蓋在根尖的表面，具有作用。25．（6分）為了探究種子萌發需要的條件，小華同學設計了如下實驗：在A、B、C、D四個培養皿中各放入50粒完整、飽滿的綠豆種子和適量棉絮，然后將A、B、C、D分別置于下列環境中培養，并記錄種子的萌發情況（見下表）。培養皿ABCD溫度24℃24℃0℃24℃環境有光有光有光有光棉花情況濕潤水完全浸沒綠豆濕潤干燥發芽情況48000（1）該探究實驗共設計了