幼兒園大班體育教案《勇敢的小兵》

幼兒園大班體育教案《英勇的小兵》

作為一位不辭辛苦的人民老師，往往須要進行教案編寫工作，通過教案打算可以更好地依據詳細狀況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？下面是我細心整理的幼兒園大班體育教案《英勇的小兵》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

1.熬煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動實力。

2.增加幼兒的團隊合作意識，體驗勝利感。

3.體驗健康活動帶來的樂趣。

重點難點

活動重點：熬煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動實力。

活動難點：增加幼兒的團隊合作意識，體驗勝利感，引導幼兒遵守嬉戲規則。

活動打算

小兵服裝、場地、熱身音樂、背景音樂、地墊、布口袋、麻繩、鈴鐺、大筐、不同寬度高度的紙箱、小椅子、放松音樂等。

活動過程

一、起先部分

師：孩子們，你們發覺老師有什么改變了嗎？對，我穿上了迷彩服。那是因為老師剛剛接到了一個緊急的任務！須要始終救援部隊去抗震救災的最前線執行任務。你們愿不情愿做英勇的小兵，跟隨我去前線呢？你們都情愿做英勇的小兵啊！感謝各位英勇的小兵，現在，各位小兵請跟隨音樂，我們做好打算動身！

帶領幼兒跟隨音樂進行全身運動，為后續嬉戲做打算。

二、進行部分

1.穿越繩區——匍匐前進

師：小兵們請留意，前方有地震后倒塌的房屋和樹木，我們已經搭好平安線，請各位小兵匍匐前進，什么叫做匍匐前進呢？就是你的身體趴在墊子上，肚子著地，用你的小臂和手肘支撐身體，膝蓋和腳貼地向前爬。（強調規則）留意身體不要遇到上方的平安線，假如平安上的.鈴鐺響了，觸發警報，就請觸發警報的小兵重新再來一次。幼兒手膝爬，爬過吊有鈴鐺的麻繩區，如爬的過程中遇到鈴鐺需重新起先。

各位英勇的小兵起先吧！

2.運輸物資——單手匍匐前進

師：各位小兵們留意啦，穿過這邊平安線，我們須要把抗震救災須要的物資運輸到指定地點。各位小兵將物資（布口袋）夾在腋下，用單手匍匐前進。穿過平安線區后，將物資放入物資庫中（大筐）。（強調規則）請小兵留意身體不要遇到上方的平安線，假如觸發警報，須要重新運輸。

3.越過石區——雙腳跳、單腳跳、跨跳

師：小兵們，我們已經勝利將物資運輸到物資庫中，你們都是最棒的小兵！現在又有困難了，你們還能接著挑戰嗎？都可以接著挑戰，你們可真英勇！現在在我們面前的是地震過后滾落的山石（高度寬度不同的紙箱），我們須要通過這片山石區，才能盡快到達前線。（強調規則）小兵們可以選擇不同的山石，用雙腳跳、單腳跳或跨跳的方式通過，也可以兩人一組，相互幫助通過。假如有小兵通過時不當心遇到了山石，請重新通過。

4.橫過沼澤——側滾翻

師：英勇的小兵們，山石區雖然有些難度，但我們不停的嘗試，相互幫助，都順當的通過了?，F在我們面前是一片沼澤，我們已經鋪好了墊子，請小兵們在墊子上用側滾翻的方式通過。（強調規則）留意要從幼兒從墊子的邊緣起先側滾翻至墊子終點，要始終保持側滾翻通過，腳不行接觸墊子。

5.建橋渡河——傳椅子

師：最終通過了泥濘的沼澤！過了這條河，我們立刻就要到達抗震救災的最前線啦！小兵們你們看，河上的橋斷啦！肯定地震造成的！這可怎么辦呢？對！我們可以建橋渡河?。◤娬{規則）請小兵們平均分成兩隊，站在斷橋上，請最終面的小兵將小椅子依次向前傳，最前面的小兵向前建橋，留意椅子和椅子之間不要留有空隙，直到河的對岸，全部小兵都勝利過河。

三、結束部分

師：英勇的小兵們！請集合。我們已經勝利到達抗震救災的最前線。雖然路上困難重重，但是我們不拋棄放棄，相互幫助，團結努力，全都英勇的渡過了，我們是都最英勇的小兵！現在，讓我們跟隨音樂，略微休息放松一下，音樂結束，我們就去看看是不是還有更困難的任務等著我們！

跟隨音樂放松后離開教室。

活動總結

大班幼兒，大小肌肉發展的較好，有肯定的限制實力，但運動的協調、連貫和精確性還需進一步加強。依據幼兒發展的狀況，設計了此次活動。

整個活動以“英勇的小兵”貫穿始終，以抗震救災為主線，通過重重苦難到達前線為終點，情境性的活動充分地調動了幼兒的主動性和參加性。整個活動旨在熬煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動實力，讓孩子們在好玩的嬉戲情境中，很好的完成了活動目標，體驗了到達終點的勝利感。

此次活動中，支持幼兒對自己進行挑戰，設置了不同寬度高度的紙箱，讓幼兒可以嘗試不斷地挑戰自己，增加了活動的樂趣，激發了幼兒的自信念。老師以活動的引導者、合作者、視察者等不同的身份參加活動，剛好對有須要的幼兒供應