第四章光現象

一劃重點之精細講義系列

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Q里也點理廨

知識點1:光的直線傳播

1、光源：

(1)定義：能夠自行發光的物體叫光源。

(2)光源分類：自然光源,如太陽、螢火蟲、人造光源,如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮

本身不會發光,它不是光源。

2.光的直線傳播：

(1)光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際

位置高，該現象說明：光在非均勻介質中不是沿直線傳播的。

(2)光線：由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法

之一。

(3)光直線傳播的應用：①激光準直。②影子的形成:光在傳播過程中，遇到不透明的物體，

在物體的后面形成黑色區域即影子。③日食月食的形成:當地球在中間時可形成月食。④小孔成像:

小孔成像實驗早在《墨經》中就有記載小孔成像成倒立的實像。

(4)光速：光在真空中速度C=3X108m/s=3X105km/s；光在空氣中速度約為3*10%人。光在

水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真空中速度的2/3o

①小孔成像成倒立的可大可小可等大的實像，像的大小與物體和光屏到孔的距離有關，像的形

狀與孔的形狀無關。

②光年是指光在1年中的傳播距離,是距離單位，不是時間單位，也不是速度單位；1光年9.46

15

X10mo

【典例1】“金邊食日”是壯觀的天文現象，小明用自制小孔觀看日食，下列說法正確的是()

A.日食的形成原理與鏡中花、水中月的原理相同

B.日食現象是由于地球運動到了太陽和月球之間而發生的

0.日食通過小孔成正立、縮小的實像

D.日食現象可用光的直線傳播解釋

【典例2】下列現象中，對應的物理知識是“光的直線傳播”的是()

A.在平靜的湖面可以看到藍天白云

B.游泳池注水后，看上去好像變淺了

C.射擊瞄準時要做到“三點一線”

D.太陽光經過三棱鏡后可以產生彩色光帶

???

Q里也點理廨

知識點2：光的反射

1.光的反射定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現象叫

光的反射。

2.反射定律：三線共面，兩線兩側，兩角相等，光路可逆。即：反射光線與入射光線、法線在同一

平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側，反射角等于入射角。

3.光的反射分類：鏡面反射和漫反射。

現象定義圖示共同點看到的結果舉例

人在反射光線的

范圍內，看到物體

一組平行光照射鏡面、平靜的水面、

鏡面很亮(刺眼)，不

到鏡面，反射后仍玻璃幕墻、車尾燈

反射在反射光線的范

為平行光W都遵循的反射等

圍內，看到物體很

光的反

暗

射定律

凹凸不平的表面電影屏幕、書本上

人能從各個方向

漫反會把平行的入射的字、能從不同方

看到本身不發光

射光線向著向看到墻上的壁畫

的物體

四面八方反射

(1)在光的反射現象，中光路是可逆的。

(2)敘述規律時要注意其中的因果關系，“反射角等于入射角”不能說成“入射角等于反射角”.

(3)無論鏡面反射還是漫反射都遵循反射定律。不發光物體把照在它上面的光反射進入我們的

眼睛，所以我們能看見不發光的物體。

目實驗贈運

光的反射實驗（重點）

1.可折轉白色粗糙硬紙板的作用：①顯示光路，對光線起漫反射作用；②探究入射光線、法線

和反射光線是否在同一平面內：

2.實驗應在較暗的環境中進行:減小其他光線對實驗的影響，使實驗現象更明顯；

3.紙板與鏡面的放置要求：紙板與鏡面垂直放置;

4.探究反射角和入射角的大小關系：多次改變入射角的大小，分別測量反射角、入射角的大小，

比較入射角和反射角的大小；

5.探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內：將紙板NOF向前或向后折轉，觀察硬紙

板上是否顯示反射光線；

6.驗證光路是否可逆：將光線逆著反射光線的方向射入，觀察新的反射光的傳播路徑是否與原

來的入射光線重合；

7.實驗中改變入射角大小，多次實驗的目的：避免實驗的偶然性，讓實驗結論更具有普遍性；

甲乙丙

8.讓光線緊貼紙板（光屏）射向。點的目的：在硬紙板（光屏）上能顯示光路；

9.實驗描繪光的傳播路徑的方法：在入射光線和反射光線上取一個點，將該點與反射點0連接;

10.區分每一組的對應的入射光線和反射光線的方法：對每一組入射光線和反射光線分別用不同

顏色的筆進行描繪，或者對每一組入射光線和反射光線進行編號。

11.實驗時從紙板前不同的位置都能看到光的傳播路徑的原因：光在紙板上發生了漫反射；

【典例1】一束平行光分別照射到光滑和凹凸不平的物體表面，如圖甲、乙所示，下列說法正確的

是（）

甲乙

A.甲圖光路為漫反射的光路圖，乙圖光路為鏡面反射的光路圖

B.乙圖中的光線不遵循光的反射定律

C.甲圖中觀察到反射位置處較暗

D.可以從任意角度觀察到乙圖中的光線

【典例2】如圖所示，小海同學在“探究光的反射規律”實驗時，利用紅、綠、藍三種色光的激光

筆進行實驗，他將位于同一平面內的白色紙板A、B立在平面鏡上。下列說法中正確的是()

藍

②

A.②號光線為藍色

B.紅光的入射角為90°

C.利用該裝置進行實驗時，紙板不需要垂直于平面鏡放置

D.將紙板5沿紅光所在直線向后折，無法觀察到反射光線，表明反射現象消失

【典例3】用如圖所示裝置探究光的反射定律，白色硬紙板序垂直于平面鏡放置，能沿。〃折轉,

CW垂直于平面鏡。讓入射光貼著紙板斤沿47射向平面鏡上的。點，觀察反射光的方向。

(1)實驗中紙板的作用是,將入射光線/O向法線靠近時，看到反射光線電(選

填“靠近”或“遠離”)法線；

(2)紙板爐右側沒有沿。〃折轉時，能觀察到反射光線，有折轉時，觀察不到反射光，說明光反射

時，反射光線和入射光線、法線在;

(3)將一束光貼著紙板中沿80射到。點，光沿圖中的以方向射出，說明光反射時，光路是

的；

(4)由于光在紙板上發生了(選填“鏡面反射”或“漫反射”)，所以從不同方向都可以觀

察到光在紙板上傳播的途徑；

(5)實驗測得入射角為45°,反射角也為45°,由此得出“光反射時，反射角等于入射角”的結

論，你認為得出的結論(選填“合理”或“不合理”)，原因是。

知識點3：平面鏡成像

1、平面鏡成像特點：

(1)像與物大小相等;

(2)像到鏡的距離與物到鏡的距離相蹩；

(3)像與物的對應點的連線與鏡面垂直；

(4)像與物左右位置顛倒;

(5)平面鏡所成的像是虛像(實像、虛像)。

總結：等大、等距、垂直、對稱、虛像。

2、平面鏡成像原理及作用：

(1)平面鏡成像原理：光的反射定律;

(2)平面鏡成像作用：成像、改變光路。

3、實像和虛像：

(1)實像：實際光線會聚點所成的像。

(2)虛像：實際光線反向延長線的會聚點所成的像。

注意：虛像能用眼睛直接觀看，但不能用光屏接收;實像既可以用光屏承接，也可以用眼睛直接觀

看。

實驗探究平面鏡成像的特點(重點)

【設計與進行實驗】

1.實驗裝置圖

2.實驗原理(光的反射規律)

3.實驗主要器材及作用(兩支完全相同的蠟燭、透明薄玻璃板、刻度尺、火柴、白紙、光屏)

（1）兩支完全相同的蠟燭（便于比較像與物的大小關系）

（2）透明薄玻璃板（便于確定像的位置；防止產生重影）

（3）刻度尺（便于比較像和物體到平面鏡的距離）

（4）白紙（或坐標紙）（在白紙或坐標紙上方便標注平面鏡、物、像的位置）

（5）光屏（觀察像能否成在光屏上，判斷成像的虛實）

4.實驗方法：等效替代法（用未點燃的蠟燭代替點燃的蠟燭，比較像與物的大小關系；用未

點燃的蠟燭代替點燃的蠟燭的像，比較物距與像距的大小關系）

5.實驗操作注意事項：

（1）實驗應在暗環境下進行（使實驗現象更明顯）

（2）玻璃板要與水平桌面垂直放置（確保像與物能夠完全重合）

（3）觀察像的大小時，應在點燃蠟燭一側透過玻璃板觀察

6.判斷平面鏡成虛像的操作（移去玻璃板后面的蠟燭，將光屏置于原蠟燭的位置，光屏上不能

成像）

7.多次改變蠟燭的位置，進行實驗（為了使實驗結論具有普遍性）

8.實驗的評估與改進

（1）無論怎樣移動蠟燭都無法使像與物完全重合的原因（玻璃板與桌面沒有垂直放置）（2）實

驗中觀察到重影的原因（玻璃板太厚，前后表面各成一個像）

（3）測得蠟燭和像到平面鏡距離不相等的原因（a.玻璃板后的蠟燭與像沒有完全重合;b.玻璃

板太厚;c.實驗過程中玻璃板改變了位置）

9.平面鏡成像特點在生活中的應用

實驗結論：平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像與物體到平面鏡的距離相等，即像

與物體關于平面鏡對稱，平面鏡所成的像是虛像。

4、球面鏡：凸面鏡與凹面鏡

（1）凸面鏡：利用球面的外表面作反射面的面鏡叫做凸面鏡;凸面鏡對光有發散作用,常用作汽車

觀后鏡來擴大視野。

（2）凹面鏡：利用球面的內表面作反射面的面鏡叫做凹面鏡;凹面鏡對光有匯聚作用,常用作太陽

灶、探照燈等。

典例分東

【典例1】“西塞山前白鷺飛，桃花流水鰥魚肥"（［唐］張志和《漁歌子》）。圖是白鷺在如鏡的水面

上飛行的情形。水中的“白鷺”是由光的形成的（選填“實”或“虛”）像。

若水深3m,當白鷺距離水面5m時，它的像距離水面m。

【典例2】檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像（如

圖），關于這次視力測量，下列說法正確的是（）

平

視

面

力

鏡

表

A.平面鏡中視力表的像比視力表大

B.這次測量視力的情景應用了光的直線傳播

C.小紅同學按要求進行視力測量，則Z.的大小應該是0.6m

D.小紅同學按要求進行視力測量，則Z.的大小應該是0.3m

【典例3】在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時：

（1）所需的器材：玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙、支架、火柴和玻璃板代

替平面鏡是為了;

（2）實驗過程中，將蠟燭A點燃放在玻璃板的一側，蠟燭B（“點燃”或“不點燃”）放在

玻璃的另一側。在蠟燭側（選填“A”或"B”）觀察蠟燭A的像，同時移動蠟燭B,直到蠟

燭B與蠟燭A的像,B的位置即為的位置；

（3）實驗選用兩個完全相同的蠟燭的目的是o用等效替代了（后空選填

"蠟燭A"、“蠟燭B”、“蠟燭A的像”或“蠟燭B的像”）。

紙張

重出點理嵬

9

知識點4：光的折射

1.光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向發生偏折,這種現象叫做光的折射。當發生折

射現象時，一定也發生了反射現象。當光線垂直射向兩種物質的界面時，傳播方向不變。

2.光的折射規律：三線共面，兩線兩側，兩角不相等（空氣大），光路可逆;即：折射光線、入射

光線和法線都在同一個平面內；光從空氣斜射入水中或其他介質中時，折射光線向法線方向偏折（折

射角〈入射角）；光從水或其他介質中斜射入空氣中時，折射光線向界面方向偏折（折射角〉入射角）。

在折射現象中，光路是可逆的。在光的折射現象中，入射角增大，折射角也隨之增大（如圖所示）。

在光的折射現象中，介質的密度越小，光速越大，與法線形成的角越大。

3.生活中常見的光折射現象：①從岸上向水中看，水好像很淺，沿著看見魚的方向叉，卻叉不

到；從水中看岸上的東西，好像變高了。②筷子在水中好像”折"To③海市蜃樓。④彩虹。

場■

（1）當光斜射到兩種介質的表面時，一般要同時發生反射和折射；

（2）反射光線與對應的入射光線在同種介質中，折射光線與對應的入射光線在不同介質中.

知識點5：光的色散

1.光的色散定義：太陽光通過三棱鏡后，分解成各種單一顏色的光，這種現象叫光的色散。

2.不同顏色的光通過三棱鏡時偏折程度不同，紅光偏折最小，紫光偏折最大,偏折由小到大依

次為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。

3.光的色散在生活中的色散現象：雨后的彩虹、潑向空中的水變得五顏六色、在陽光下肥皂泡

變成彩色等。

4.太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成，它是復色光。

5.把紅、綠、藍三種色光按不同比例混合可產生各種顏色的光，這個現象叫做色光的混合（彩

色電視機的彩色畫面的形成）。紅、綠、藍也叫光的三原色O

6.物體的顏色：

a.透明物體的顏色是由通過它的光的顏色決定的；如藍色的玻璃只能透過藍色光,無色物體

能透過所有色光.

b.不透明物體的顏色是由它反射光的顏色決定的；如白色不透明物體反射所有色光,彩

色不透明物體反射白光和自身色光,黑色不透明物體吸收所有色光。

7.看不見的光

光線定義特性應用

診斷疾病、紅外線夜視儀、

紅外線光譜上紅光以外的光熱效應、穿透云霧能力強電視機遙控器、烤箱、紅外

線治療儀等

滅菌、殺死微生物、合成維

熒光效應、化學作用強、生

紫外線光譜上紫光以外的光生素D、使熒光物質發光、

物作用強

驗鈔等

實例判斷：a.影子的形成；b.小孔成像;c.隊伍排齊;d.水中的倒影；e.日（月）食;￡能看見不發

光的物體;g.池水變淺；h.三點一線瞄準；i筷子在水中"折斷"；j.水中撈月；k.看水中物體比實際位置

高；I.照鏡子;m.激光準直.

其中屬于光的直線傳播現象的是：abcehm;

屬于光的反射現象的是：dfjl;

屬于光的折射現象的是：giko

【典例1】從水面上看到水中的石子時，圖中光路正確的是（）

【典例2】一束白光通過綠色透明玻璃片以后照射到一顆帶有綠葉的黃色橘子上面，大家看到的分

別是什么顏色的（）

A.綠葉黃橘B.黑葉白橘

C.綠葉黑橘D,黃葉綠橘

【典例3】下列有關紅外線的說法正確的是（）

A.紅外線是一種不可見光

B.紅外線的顏色是紅色，是一種可見光

C.紅外線在真空中不能傳播

D.紅外線看不見，傳播過程中一定會拐彎

1.僅是由光的直線傳播形成的現象是

A.沙漠出現海市蜃樓B.水面形成垂柳倒影

C.天空掛出七色彩虹D.樹蔭映出太陽光斑

2.鳥兒白天會將玻璃幕墻看成籃天白云，黃昏會透過玻璃看到明亮室內的綠色植物，導致其貿然飛

往撞擊受傷，鳥兒在如圖所示位置所見情景，是因為在玻璃與空氣分界面處分別發生（）

A.光的反射，光的折射

B.光的折射，光的反射

C.光的反射，光的直線傳播

D.光的直線傳播，光的折射

3.臨沂市文化公園是我市一道亮麗的風景線。1.5m深的荷花池內，一只立于荷尖上的蜻蜓距水面

0.6m（如圖），蜻蜓在水中的像（）

A.因光的折射而形成B.是比蜻蜓略小的虛像

C.在水面下0.9m深處D.與蜻蜓相距1.2m

4.如圖，一柱形玻璃容器里盛有適量的水，靜置在水平桌面上的規則木板上，一束光線豎直向

下照射在水面上，若在4端下方墊一個小正方體C,使木板傾斜適當的角度后（水未溢出），則（）

A.反射光線將沿逆時針方向適當旋轉B.反射光線將沿順時針方向適當旋轉

C.折射光線將沿逆時針方向適當旋轉D.反射和折射光線的方向都不會旋轉

5.如圖乙所示，是小明同學自制的潛望鏡。觀察到的像是（）

F

6.炎炎夏日，在濃密的樹蔭下，透過樹葉間的狹小空隙，在地面上形成一些圓形的光斑，這些圓形

光斑是（）

A.樹葉反射的光斑

B.圓形樹縫的光斑

0.太陽的實像

D.太陽的虛像

7.下列說法正確的是（）

①光照射到書本上、衣服上時光發生了漫反射

②當入射光線彼此平行時，經漫反射后的光線彼此不平行

③電影屏幕對光的反射是鏡面反射

④只有光照射到物體上發生鏡面反射時，我們才能看清被照射的物體

A.①④B.②③C.③④D.①②

8.如圖所示，關于平面鏡成像的實驗，下列說法正確的是（）

玻璃板

A.該實驗在較明亮的環境下進行效果會更好

B.用玻璃板是為了便于觀察和確定像的位置

C.為探究像與物的大小關系，A、B兩支蠟燭的大小可以不相等

D.光屏在像的位置不能接收到燭焰的像，說明平面鏡成的是實像

9.小紅在平靜的湖邊看到“鳥在水中飛，魚在鳥上游”，如圖所示，對畫面中的現象解釋正確的是

（）

A.水中的“鳥”是由光的折射形成的B.水中的“鳥”是實像

0.看到的“魚”比實際位置深D.看到的“魚”是虛像

10.如圖，小明將'一枚硬幣放在碗底，眼睛在尸處恰好看不到硬幣，沿碘壁緩緩向碗中加水，小明

在0處恰好剛能看到“硬幣”。小明恰好剛能看到“硬幣”的光路圖是（）

A.I-----1B.

C.I______ID.

11.疫情防控期間，每個人都需要通過手機掃描二維碼后出示綠色的健康碼才能出入公共場所。用

手機掃描健康碼時，下列說法正確的是（）

A.二維碼是光源

B.二維碼上白色區域反射所有色光

C.二維碼上黑色區域反射所有色光

D.二維碼上每個區域都反射所有色光

12.如圖所示為水位測量儀的示意圖.4點與光屏PQ在同一水平面上，從4點發出的一束激光，該

激光與水平面夾角為45°,經水面反射后，在光屏上8點形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發

生變化.當/點與水面相距3m時，4與它在水中的像A之間的距離為m;若水位下降0.5m,

則光斑（選填“向左”或“向右”）移動了m.

13.一只燕子在平靜的湖面上飛過，當燕子距水面6m時，它的“倒影”距水面m,它在湖面

的“倒影”是（填“實”或“虛”）像，這是由于光的形成的。

14.我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實驗：“背日噴乎水，成虹寬之狀”，

這是光的現象，進一步的研究表明，將紅、、藍三種色光按照不同比例

混合，能產生任何一種其它顏色的光。

15.如圖，晚上，小明在較暗的環境中用手電筒將光打在了墊有白紙的平面鏡上，從側面觀察會發

現（選填“白紙”或“平面鏡”）更暗。這是因為發生了光的反射，大部分反射光沒有

進入人的眼睛。

16.小明看到閃電后2s才聽到雷聲，是因為聲的傳播速度比光的傳播速度打雷區距小明_m（光

的傳播時間忽略不計），這個例子說明聲音可以傳遞

17.孤艷陽下的天德湖畔樹影婆娑，水中的鵝卵石清晰可見，湖面上的小鳥上下翻飛，景色美不勝

收！其中地面上的樹影是由光的形成的，游人看到水中的鵝卵石是光的形成的，小鳥

從水面飛上樹梢，它在水中所成的像到水面距離的大小變化情況是0

18.如圖所示，是某房間遭槍擊后留下的“線索”，B是玻璃窗上留下的“彈孔”，A是子彈打擊到墻

壁上留下的“痕跡子彈是從m樓哪一房間射來的？用細繩子把A、B連起來，沿繩子AB看到m樓

的C處，由此判子彈是從m樓C處房間射來的，從物理學角度分析，這樣判斷的根據是：光在空氣

中是沿的.

19.小亮同學坐在平靜的湖邊，看到“云在水中漂，魚在云上游”。則，天上的白云與映在湖里的白

云，距水面的距離（選填“相同”或“不同”）；看到的魚相比實際的魚，距水面的距離

（選填“遠”或“近”）；看到水中的白云在向東移動，則天上的白云在向（選填“東”或“西”）

移動；看到的水中魚和水中云，是魚和云所成的像，關于這兩個像，下列判斷正確的是（選填

字母）。

A.都是實像

B,都是虛像

C.魚是實像，云是虛像

20.引力波以光波的速度傳播，存在于整個宇宙，引力波在真空中傳播的速度約為m/so

彩色電視機畫面上的豐富色彩是由紅、、藍三種顏色的光混合而成的。

21.如圖是小麗制作的小孔成像裝置，在一個空罐的底部中央打一個小孔，再用一片半透明的塑料

膜蒙在空罐的口上，將小孔對著燭焰，可以看到燭焰在薄膜上呈現一個倒立的實像，從燭焰的不同

位置發出的光穿過小孔后的傳播方式是,保持裝置位置不動，讓蠟燭逐漸靠近小孔，發現像

的大小將逐漸變O

22.在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，所用器材有：兩個相同的蠟燭、玻璃板、支架、白紙、

刻度尺、火柴等。

（1）用兩個相同的蠟燭做實驗，主要是為了比較像與物的關系，這里用到的是科學研

究中的(選填”控制變量法”“轉換法”或“等效替代法”)；

(2)在水平桌面上鋪一張白紙，可以在白紙上標記平面鏡、物和的位置；

(3)把架在支架上的玻璃板放在白紙上，沿著玻璃板在紙上畫一條直線代表平面鏡的位置、若玻璃

板沒有與白紙垂直，則所畫的直線能否代表平面鏡的位置？;

(4)如果要使像更清楚，可以在(選填“物”或“像”)一側鋪上黑紙。

23.如圖所示，小明制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小

孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：

(1)圖中燭焰在塑料薄膜上所成的像是(填“實像”或“虛像”)；其成像的原理是;

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是;

A.三角形光斑B.圓形光斑

C.燭焰的正立像D.燭焰的倒立像

(3)將蠟燭燃燒變短，則它在薄膜上的像將向方向移動；要想使像更亮些，半透明薄膜應

(填“靠近”或“遠離”)小孔.

(4)晴天的正午時分，走在茂密的樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不

同的圓形光斑，這是(選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的(選填“像”

或''影子”)。仔細觀察光斑，發現這些圓形光斑大小不一，這些圓形光斑的大小主要與(選

填“樹葉間小孔的大小”、“樹葉間小孔到地面的距離”或“太陽到樹葉間小孔的距離”)有關。

24.在探究光的反射規律的實驗中，如圖所示，平面鏡〃放在水平桌面上，￡片是兩塊粘接起來的

硬紙板，可繞垂直的接縫加轉動。

(1)如圖甲所示，當￡尸在同一平面上時，讓入射光線力。沿紙板E射向鏡面，在「上可看到反射

光線必，測出入射角和反射角的大小；改變入射光線40,再觀測幾組反射角和入射角，這樣做的目

的是為了探究的關系，若N4W變大，則/8伙(選填“變大”或“變小”)；

(2)如圖乙，以法線，W為軸線，把豎直放置的紙板向后緩慢旋轉，發現打上反射光線消失，說明

反射光線與入射光線(選填“在”“不在”)同一平面內；

(3)在圖甲中，如果光線沿8。的方向射向平面鏡，則反射光線(選填“會”或“不會”)與

加重合，說明了光在反射時，光路是O

25.如圖甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。

(1)實驗時，采用透明(選填“厚”或“薄”)玻璃板，從(選填“蠟燭A”或“蠟

燭B”)側觀察蠟燭的像；

(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不點燃

的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。這說明物與像