愛護校園保護環(huán)境

現(xiàn)在就讓我們一起來看看校園內(nèi)我們身邊正在發(fā)生的

這就是宣傳牌的背后！

亂涂亂刻！

亂扔垃圾！作家說：環(huán)境是心靈的港灣畫家說：環(huán)境是靈感的源泉軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃學(xué)生則說：環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的必要條件。亂扔垃圾來的危害！不亂扔垃圾，只是保護校園環(huán)境的一小步。保護校園環(huán)境節(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。愛護公物，門窗輕關(guān)輕開，桌椅輕搬輕放。節(jié)約用電，自然光充足時關(guān)閉室內(nèi)燈。離開教室時關(guān)閉教室燈。

節(jié)約用水，用水時盡量使用小水流，用完及時關(guān)閉水龍頭。節(jié)約糧食，不剩飯菜，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。1．請不要隨地亂扔果皮紙屑塑料袋，如果可以的話，請你多走幾步路，將它們送進垃圾箱；2．請不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細菌；3．為了花草樹木們的健康成長，請不要打擾她們，更不要隨意踐踏攀折它們；4．請保護好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施——每一把石椅，每一張球案，每一條小路，甚至每一個垃圾箱；5．每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學(xué)保護好我們的校園環(huán)境。我們提議

愛護校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你要扔出果皮紙屑的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；在你走路看見地上躺著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來；當(dāng)你要跨過草坪時，請先看看警示牌，告誡自己“寧可多走一點小路，也要保護校園的一片綠色”。如果我們?nèi)巳硕寄茏袷毓拢覀兊男Ｒ欢〞痈蓛簟⒄麧崱⒚利悺Ｍ瑢W(xué)們，為了使我的校園更加美好，請從生活的一點一滴開始做起，一同攜手創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境吧!

同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！愛護我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。案例：在開完運動會后，我們想去運動一下，打一下籃球再回家寫作業(yè)。使我們直接忽略了那所謂的校規(guī)校紀(jì)。從一旁的小洞一個一個鉆了進去。之后就被楊老師抓了個正著，并且給我們進行了思想教育。開始我們不免有些怨氣，但是后來我們都進行反思：我們?yōu)楹我@小洞進去而并不是去拿鑰匙？答案都是我們急切地想打籃球，而為了節(jié)省時間。想到如此，最后一絲怨氣也消失了。

也就是這個洞

大家說說這樣對嗎？安全嗎？

通過此事，我們都知道了：做事一定要三思而后行，而不是沖動地一味的去行事！別讓激動成為你違反校規(guī)的理由！創(chuàng)文明和諧校園，讓我們立即行動