PAGE8PAGE9第二章聲現象單元練習一、單選題在撥動吉他弦后，同學們發現，即使停止了對吉他弦的撥動，吉他也會“余音不斷”，其根本原因是（）A.吉他聲的回聲仍在回蕩 B.吉他弦還在振動

C.吉他弦停止振動，空氣還在振動 D.人的聽覺發生了”延長”如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開。這樣做是為了（）A.使音叉的振動盡快停下來

B.把聲音的振動時間延遲

C.把音叉的微小振動放大，便于觀察

D.使聲波被多次反射形成回聲

同學將耳朵貼在一根20m鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到﹙空氣中聲速為340m/s，鐵中聲速為5200m/s﹚A.1次敲擊聲 B.2

次敲擊聲 C.3

次敲擊聲 D.4

次敲擊聲如圖所示，玻璃缸的水中有金魚，在魚缸旁邊拍掌，金魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是（）

A.魚缸→空氣→水→魚

B.空氣→水→魚

C.魚缸→水→魚

D.水→魚

下列聲現象中，能說明聲音的傳播需要介質的是（）A.蝙蝠靠超聲波發現昆蟲

B.倒車雷達

C.超聲波清洗機

D.真空罩中的鬧鐘15℃時，聲音在下列哪種介質中傳播得最快（）A.空氣 B.海水 C.鋼 D.一樣快關于聲現象，下列說法中正確的是（）A.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s

B.汽車上安有消聲器，是在傳播過程中減弱噪聲

C.用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞能量

決定聲音傳播速度的是（）A.發聲體振動的幅度 B.發聲體振動的頻率

C.發聲體的材料和結構 D.傳播聲音的介質百米賽跑終點計時員必須在看到發令槍冒白煙時就開始計時，而不能聽到槍聲才開始計時，是（）A.離起跑線太遠，怕聽不清槍聲

B.聽槍聲計時不準確，使運動員的成績偏高

C.看煙計時比較方便

D.聽槍聲計時不準確，使運動員的成績偏低下列關于聲現象的說法中錯誤的是（）A.課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學生耳朵的

B.“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發出的聲音音調不同

C.醫學上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性

D.中考期間學校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲某學校走廊貼有“輕聲慢步”的文明提示語，這里的“輕聲”描述的是聲音的（）A.音調 B.響度 C.音色 D.速度人耳能分清回聲的條件是回聲到達人耳比原聲晚至少0.1s，你面向一高墻喊話，如果想分清回聲，那么你和高墻之間的距離至少應（）A.大于34m B.大于17m C.等于17m 關于聲現象，下列說法正確的是（）A.聲速的大小只跟介質的種類有關

B.超聲波和次聲波人耳都能聽到

C.人聽到聲音是否響亮只跟發聲體發聲時的響度有關

D.聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量一艘科考船在經過

A、B、C、D、E

五個位置時，向海底定向發射超聲波，測得回收信號的時間分別為0.20s、0.14s、0.18s、0.15s、0.20s，根據時間，就可以繪出海底的大致形狀，大致形狀如圖中的（）A. B.

C. D.重敲音叉發生的聲音與輕敲音叉相比（）A.音調變低 B.頻率變大 C.響度變大 D.聲速變小二、多選題關于聲現象，下列說法正確的是（）A.聲音在同種介質中的傳播速度可能不相同

B.只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音

C.空氣中距發聲體距離一定、發散程度相同時，發聲體的振幅越大，聽到的響度越大

D.科學家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離下列關于聲現象說法正確的是（）

A.圖a是輕軌的隔音墻，其作用是在發聲處減弱噪聲

B.圖b是摩托車的消音器，其作用是在人耳處減弱噪聲

C.圖c是利用聲吶探測海深，其原理與蝙蝠在夜間能正常飛行的原理相同

D.圖d是利用B超檢查身體，其原理與汽車倒車雷達的原理相同圖分別是音叉、鋼琴與長笛發出的C調1（do）的波形圖，下列說法中正確的是（）

A.它們發聲時，其發聲體一定都在振動

B.三種樂器發聲的響度不同

C.三種樂器發聲的音色不同

D.三種樂器發聲的音調不同三、填空題外科醫生可以利用超聲波擊碎人體內的結石，這是利用了聲音可以傳遞______；平時說的“B超”也是超聲波，可利用它為病人做常規檢查，這是利用了聲音可以傳遞______．（選填“信息”、“能量”）聲音在月球表面不能傳播的原因是______．因此，聲音的傳播一定需要______．如圖是甲、乙、丙三種聲音在示波器上顯示的波形圖，甲和丙______相同（選填“音調”、“音色”或“響度”），其中______音調高；甲、乙、丙中音調相同的是______；甲、乙、丙中響度最大的是______，音調最高的是______．

“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產生了噪聲，為了共建和諧社會，社區委員會與大媽溝通，跳舞時：（1）調小音量，屬于在______處減弱噪聲；（2）社區居民關閉門窗，屬于在______中減弱噪聲。某人看見閃電2秒后才聽到雷聲，則打雷處離此人距離約為______m．聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器．從知識上看，它是一種能定向發射和接受______（選填“超聲波”或“次聲波”）的設備．四、計算題一輛汽車勻速駛向一座高山，司機鳴笛后6s聽到回聲，若汽車行使速度為20m/s，則司機鳴笛時距離高山有多遠？（聲速=340m/s）

司機朝著山崖以20m/s的速度行駛，看到前方有丁字形路口，便鳴笛一聲以示警告將要上路的行人或車輛（車速保持不變），鳴笛后經對面山崖的反射4s后便聽到了回聲，已知聲音在空氣中的傳播速是340m/s，求：

（1）4s內車行駛的路程是多少？

（2）鳴笛時車離山崖有多遠？

（3）聽到回聲時車離山崖有多遠？

某人在長鐵管一端猛敲擊一下，在長鐵管另一端人聽到兩次聲音間隔為0.4s，求長鐵管的長度？（聲音在空氣中、鋼鐵中傳播速度分別是340m/s、5200m/s）．

答案和解析【答案】1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C

8.D 9.B 10.B 11.B 12.C 13.D 14.D

15.C 16.AC 17.CD 18.AC 19.能量；信息

20.月球上沒有空氣；介質

21.響度；丙；甲和乙；乙；丙

22.聲源；傳播過程

23.680

24.超聲波

25.解：由v=，

可得，在t=6s的時間內，汽車行駛的距離：

s1=v1t=20m/s×6s=120m，

聲音傳播的距離：

s2=v2t=340m/s×6s=2040m，

設司機按喇叭時汽車到高山的距離為s，

則：2s=s1+s2，

s=（s1+s2）=（120m+2040m）=1080m26.解：

（1）由v=可得在t=4s的時間內，貨車行駛的距離：

s1=v1t=20m/s×4s=80m，

（2）聲音傳播的距離：

s2=v2t=340m/s×4s=1360m，

設司機鳴笛時貨車到山崖的距離為s，

則：2s=s1+s2，

s=（s1+s2）=（80m+1360m）=720m；

（3）司機聽到回聲時車距山崖：

s′=s-s1=720m-80m=640m．

答：（1）4s內車行駛的路程是80m；

（27.解：設鐵管的長度是s，

聲音在空氣中的傳播時間是：

t1==

①

聲音在鐵管中的傳播時間是：

t2==

②

因為聲音在空氣中需要時間比聲音在鐵管中傳播多0.4s，則有：

t1-t2=0.4s，即-=0.4s，

計算得出：s145.5m.

答：這段鐵管長度為145.5m．

【解析】1.解：在撥動吉他弦后，弦振動發出聲音，但停止了對吉他弦的撥動，吉他弦的振動卻沒有停止，所以會有“余音未絕”．

由此判斷選項A、C、D不正確，只有B正確；

故選B．

聲音是由發聲體振動產生的，振動停止，聲音也就停止．

此題主要考查聲音是由發聲體振動產生的，屬于基礎知識．2.解：發聲的音叉振動較弱，不易觀察，但可以將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，

發現小球被多次被彈起，這樣就可以把音叉的微小振動放大，便于觀察；

故選：C。

解決此實驗需要利用放大法進行分析，即是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察。

解決此類題目要結合放大法進行分析解答。3.解：由于聲音在不同介質中的傳播速度不同，在固體傳播最快，而在氣體中傳播最慢．當乙同學在一端用力敲一下鐵管．甲同學將耳朵貼在一根長鐵管的另一端時，聲音會傳播兩次，即第一次是通過鐵管這一固體傳播過來的，另一次是通過鐵管周圍的空氣傳播過來的．

由于鐵管長20m，故其通過鐵管傳播的時間是，據V=可知，t==≈0.00385s；

同理聲音通過空氣傳播的時間是：t==≈0.0588s

分析上述數據，可知聲音通過空氣和鐵管的傳播時間之差小于0.1s，所以此時人耳朵是不能區分開這兩次聲音的，故只能聽到一次聲音．

故選A．

（1）聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，其次是液體，再次是氣體．

（2）知道人耳朵能區分兩次聲音的時間間隔是0.1s，即利用速度公式分別計算出聲音通過空氣和鐵管的傳播時間來比較即可．

知道人耳朵能區分兩次聲音的時間間隔是0.1s是解決該題的關鍵．4.解：

在魚缸旁鼓掌，聲音是手掌的振動產生的，它首先會通過空氣傳給水，然后通過水傳給魚．

故選B．

傳聲的介質可以是固體、液體，也可以是氣體，真空除外．而且傳聲經歷的介質越少效果越好．

此題考查的是聲音傳播需要介質特點的掌握和分析，屬于基本規律的考查，難度不大．5.解：

A、蝙蝠是靠發出的超聲波被昆蟲反射發現目標的，此現象說明聲音能夠反射，形成回聲。不符合題意；

B、倒車雷達是靠發出的超聲波被障礙物反射發現車后物體的，此現象說明聲音能夠反射，形成回聲。不符合題意；

C、利用超聲波可以清洗精密儀器，說明聲音能夠傳遞能量。不符合題意；

D、當逐漸抽掉罩內空氣時，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當罩內是真空時，聲音將完全消失。說明聲音的傳播需要介質。符合題意。

故選：D。

①聲音在傳播過程中遇到障礙物，從而反射回來的現象叫回聲；

②聲音能夠傳遞能量；

③聲音傳播需要介質，真空不能傳聲。

此題考查了回聲現象的應用、聲音傳播能量和聲音的傳播條件，明確每幅圖片的意思，確定對應的知識點，是正確解答的前提。6.解：

聲音在三種不同介質中的傳播速度不同，在固體中傳播最快，鋼是固體，在鋼中的傳播速度要大于在海水（液體）和空氣中的傳播聲速．

故選C．

聲音的傳播需要介質，在不同介質中聲音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是在液體中，再次是在氣體中，真空不能傳聲．

本題主要考查聲音在不同介質中的傳播速度的了解和掌握，是一道基礎題．7.解：

A、光在真空中的傳播速度是3×108m/s，聲音在真空中不能傳播，故A錯誤；

B、汽車上的消聲器是在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；

C、用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞能量，故C正確；

D、振幅越大，發出聲音的響度越大，而不是音調越高，故D錯誤．

故選C．

（1）聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都能夠傳播聲音，真空不能傳聲；

（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；

（3）聲音可以傳遞信息和能量；

（8.解：

聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質，聲音在不同介質中的傳播速度不同．

故選D．

聲音在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢．

此題考查了學生對聲音在不同介質中的傳播速度不同的理解，屬于聲學基礎題．9.解：終點計時員看到發令槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲開始計時，是因為光速比聲速大，聽到槍聲再計時，記錄時間會偏小，導致運動員成績偏高．

故選B．

光的傳播速度是3×108m/s，聲音的速度是340m10.解：

A、老師講課的聲音發出后通過空氣傳播到學生耳朵里，故A正確；

B、因為每個人的發聲結構不同，電視節目中的“模仿秀”表演者主要是模仿別人的音色，故B錯誤；

C、因為聲音具有能量，醫學上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性，故C正確；

D、中考期間學校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故D正確．

故選B．

（1）聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；

（2）音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發聲體的材料和結構有關；

（3）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；

（4）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處．

本題綜合考查了聲音的傳播、聲音的特性、聲音的利用以及減弱噪聲的途徑，具有較強的綜合性，要求學生全面掌握聲音的相關知識．11.解：學校走廊貼有“輕聲慢步”的文明提示語，這里的輕聲指的是聲音的大小，因此是指聲音特性中的響度。

故選：B。

響度是指聲音的大小，音調指聲音的高低，音色是指除了音調和響度之外聲音的另一特征，頻率是指振動的快慢，可以影響到音調的高低。

音調和響度的概念很容易混淆，但是卻是考試的熱點內容之一，所以一定要注意進行認真的區分。12.解：能把原聲與回聲區別開的最短時間為0.1s，則人的喊話聲傳到高墻的時間：

t=×0.1s=0.05s，

由v=可得，人至少到高墻的距離：

s=vt=340m/s×0.05s=17m，

即和高墻之間的距離至少應為17m．

故選C．

先算出人的喊話聲傳到高墻的最短時間，再根據速度公式v=求和高墻之間的距離．

本題考查了速度公式的應用及回聲測距離的應用，弄清人的喊話聲傳到高墻的最短時間是解題的關鍵．13.解：A、聲速跟介質、溫度有關，介質不同，聲速不同；同種介質，溫度不同，聲速不同，故A錯誤；

B、由超聲波與次聲波的定義可知，它們都不是在人耳聽覺范圍內的聲波，故B錯誤；

C、聲音的響度跟發聲體的振幅（振動的幅度）和距離發聲體的遠近有關．故C錯誤；

D、聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量．故D正確．

故選D．

聲速跟介質、溫度有關．介質不同，聲速不同；同種介質，溫度不同，聲速不同；

次聲是指低于20Hz的聲音，超聲是指高于20000Hz的聲音，人耳的聽覺范圍是有限的，只能聽到20Hz到20000Hz的聲音，故人耳聽不到超聲波和次聲波；

響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關．

聲具有能量，聲能傳遞信息．

本題考查聲的產生、傳播、聲速影響因素、聲的應用、聲音的三個特征跟影響因素之間的關系等．這些都屬于比較簡單的知識點．14.解：已知測得回收信號的時間分別為0.20s、0.14s、0.18s、0.15s、0.20s，

則單趟時間分別為×0.20s=0.10s；×0.14s=0.07s；×0.18s=0.09s；×0.15s=0.075s；

根據v=變形s=vt可知；速度一定時，時間越長通過的路程越遠，因為0.10s＞0.09s＞0.075＞0.07s，所以sA=sE＞sC＞sD＞sB，故D符合題意．

故選D．

回聲定位是根據回聲到來的時間和方位，確定目標的位置和距離．根據v=公式變形計算距離．

此題主要考查了回聲定位的應用，知道回聲測距是聲波往返兩次的路程．15.解：重敲音叉振動幅度大，響度大，輕敲音叉振動幅度小，響度小；則兩次敲擊聲音相比發生的主要變化是響度，故重敲音叉發生的聲音與輕敲音叉相比響度變大，故C符合題意，ABD不符合題意．

故選C．

從聲音的三個特征分析：響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大．音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高．音色跟材料和結構有關，材料和結構不變時，音色不變．

聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．16.解：

A、聲音在同種介質中溫度不同，傳播速度不同，溫度越高，速度越快，故A正確；

B、我們聽到聲音除了聲源以外還要具備：有介質、聲音的頻率在20Hz-20000Hz之間，故B錯誤；

C、空氣中距發聲體距離一定、發散程度相同時，振幅越大，響度越大，故C正確；

D、月球上沒有空氣，聲音不能在真空中傳播，所以不能利用聲音的反射進行測量距離，聲音不能在真空傳播，故D錯誤．

故選AC．

（1）聲音的傳播速度與傳播介質種類、溫度有關；

（2）聲音由物體的振動產生；我們聽到聲音還要具備：有介質，聲音的頻率在20Hz-20000Hz之間；

（3）響度跟振幅和距離聲源的遠近有關；

（4）聲音的傳播靠介質，真空不能傳聲．

本題綜合了聲音的多個知識點，要結合相關的物理知識，仔細分析每一種情況的對錯．17.解：

A、隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，而不是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；

B、摩托車的消音器，其作用是在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；

C、利用聲吶探測海深與蝙蝠在夜間能正常飛行的原理相同，都是利用超聲波傳遞信息，故C正確；

D、利用B超檢查身體是利用超聲波傳遞信息，汽車倒車導航原理是利用了聲音傳遞信息，故D正確．

故選CD．

（1）減弱噪聲方法有：①在聲源處控制噪聲產生；②在傳播過程中阻斷噪聲傳播；③在人耳處防止噪聲進入耳朵．

（2）聲音不但能傳遞信息，還能傳遞能量．

本題主要考查學生對聲現象這一知識點的了解和掌握，結合與聲有關的知識分析每個選項確定答案．18.解：

A、一切發聲的物體都在振動，所以，它們發聲時，其發聲體一定都在振動，故A正確；

BCD、由圖可知，三幅圖中音叉、鋼琴、長笛振動的快慢相同，三者的振動頻率相同，因此音調相同；偏離原位置相同，振幅也相同，因此響度相同；三者的材料不同，聲波的形狀不同，音色不同．故BD錯誤、C正確．

故選AC．

（1）頻率是1s物體振動的次數，相同時間內振動越快，頻率越大．音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高．

（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大．響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大．

（3）從聲音的波形上分析，噪聲的波形是雜亂無章、不規則的，樂音的波形是規則的．

通過物體振動的波形圖，判斷物體振動頻率的大小，判斷物體的振幅，從而判斷音調和響度，考查學生對圖象的識別能力．19.解：聲音在傳播過程中能夠傳遞信息和能量，比如：利用超聲波的破碎能力除去人體結石，這就說明聲音能夠傳遞能量；利用超聲波檢查人體疾病就是利用聲音能夠傳遞信息．

故答案為：能量；信息．

要解答本題需掌握：聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量．根據具體實例，對聲音的特點進行分析．

本題主要考查學生對：聲音與信息，以及聲音與能量的了解和掌握，是一道基礎題．20.解：由于月球上沒有空氣，而聲音的傳播需要介質，不能在真空中進行傳播，所以在月球上聲音不能傳播；

故答案為：月球上沒有空氣；介質；

聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．

本題考查聲音的傳播需要介質特點，要注意月球上沒有空氣．21.解：讀圖可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它們的響度相同，其中丙在相同時間內振動的頻率大，所以丙的音調高；

甲、乙、丙中，甲和乙振動的頻率相同，因此音調相同的是甲和乙；

甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，響度最大的是乙，振動頻率最高的是丙，因此音調最高的是丙．

故答案為：響度；丙；甲和乙；乙；丙．

振幅影響響度，頻率（振動快慢）影響音調；波形中，波的幅度大小表示物體振動時振幅的大小，從而說明響度的大小；波的疏密程度表示物體振動的快慢（頻率），從而說明音調的高低；對比四幅圖，可找出振幅相同的和振動頻率相同的．

通過比較聲音的波形