2024年春季學(xué)期百色市普通高中期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試

高一語(yǔ)文

（試卷滿分：150分；考試時(shí)長(zhǎng)：150分鐘，）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的信息填寫清楚、準(zhǔn)確，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼粘貼處。

2.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

3.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆，保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不得使用涂改

液、修正帶、刮紙刀。

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

網(wǎng)絡(luò)文化安全是國(guó)家文化安全的最主要形態(tài)之一，是國(guó)家安全諸多變量中的最重要因素。在AI（人工

智能）出現(xiàn)之前，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)測(cè)主要通過計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，運(yùn)用特定的計(jì)算機(jī)程序搜集互聯(lián)網(wǎng)

上的信息，經(jīng)過文本分析技術(shù)，提取文本中的關(guān)鍵信息，并與數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行匹配，來判斷是否存在

網(wǎng)絡(luò)文化安全問題。

這種監(jiān)測(cè)模式依賴于存有已知威脅和相關(guān)關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)庫(kù)，把抓取的數(shù)據(jù)與存有已知威脅和相關(guān)關(guān)鍵

詞的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行對(duì)比，當(dāng)找到匹配項(xiàng)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)觸發(fā)警報(bào)。雖然這種方法對(duì)已知威脅有效，但對(duì)新的和未

知的威脅并不適用。此外，這種模式還可能會(huì)產(chǎn)生大量誤報(bào)，一旦合法流量恰好與已知威脅具有相似的特

征，就可能被標(biāo)記為惡意信息，很多時(shí)候需要依賴于人工判斷，由專職或兼職人員承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)文化安全問

題的巡查與監(jiān)測(cè)的責(zé)任，通過對(duì)重點(diǎn)網(wǎng)站、重點(diǎn)論壇進(jìn)行日常監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化安全問題。

隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間的信息數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)態(tài)勢(shì)。目前，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量位居世界

第一，而且每年以千萬級(jí)的數(shù)目增長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)空間公眾意見數(shù)量與密度的爆發(fā)式增長(zhǎng)，使得通過傳統(tǒng)方法來

監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)文化安全的模式越來越難以為繼。

當(dāng)下，AI算法介入網(wǎng)絡(luò)文化安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警主要體現(xiàn)在借助數(shù)據(jù)挖掘、聚合與清洗，通過技術(shù)模型計(jì)算

風(fēng)險(xiǎn)概率和發(fā)生路徑，分析判斷是否出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化安全風(fēng)險(xiǎn)。相比傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化預(yù)警方法，基于AI的

解決方案在網(wǎng)絡(luò)文化預(yù)警中具有明顯優(yōu)勢(shì)。

人工智能不僅擁有精密的計(jì)算能力和強(qiáng)悍的算法，更可以24小時(shí)持續(xù)提供對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的核查、定

位、追蹤、監(jiān)管和治理，徹底改變了網(wǎng)絡(luò)安全問題的處理方式。例如在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防控中，人工智

能技術(shù)能夠全天候收集、整理、歸類數(shù)據(jù)，并借助語(yǔ)義、語(yǔ)音和視覺識(shí)別技術(shù)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行有效識(shí)別，通過

數(shù)據(jù)模型深度分析，精準(zhǔn)得出反主流意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)、圖像及視頻的特征，從而在第一時(shí)間阻止日益隱喻

化的反主流意識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)散和傳播。利用算法實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)識(shí)別出潛在網(wǎng)絡(luò)違法者的應(yīng)用不勝枚舉。

AI算法技術(shù)的運(yùn)用有效提高了分析網(wǎng)絡(luò)信息的效率。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化安全監(jiān)測(cè)中，安全分析師經(jīng)常面

臨著篩選大量日志、警報(bào)和報(bào)告以識(shí)別潛在威脅的挑戰(zhàn)。面對(duì)當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管模式顯

得費(fèi)力耗時(shí)。相比之下，AI算法可以快速處理和分析大量數(shù)據(jù)，有效識(shí)別和優(yōu)先處理潛在風(fēng)險(xiǎn)。例如監(jiān)測(cè)

網(wǎng)絡(luò)文化安全事件時(shí)，可以通過“不良網(wǎng)絡(luò)文化形成模型”對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)文化類型進(jìn)行有效識(shí)別，并通過分

析網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的情感與流量變化，追蹤輿情變化，利用大數(shù)據(jù)模型來判斷群體情感，判斷某一網(wǎng)絡(luò)群體的情

感傾向，及時(shí)對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行限流、刪帖，減少相關(guān)信息在網(wǎng)絡(luò)上的傳播，阻絕不良網(wǎng)絡(luò)文化的擴(kuò)散與蔓

延，減輕甚至避免不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響。與此同時(shí)，AI利用先進(jìn)的機(jī)器學(xué)習(xí)算法構(gòu)建語(yǔ)料模型，可

以更準(zhǔn)確地識(shí)別出網(wǎng)絡(luò)文化安全威脅。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化安全監(jiān)測(cè)依賴存有已知威脅信息和關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)庫(kù)

來識(shí)別威脅，很難識(shí)別隱喻化的威脅信息和新興網(wǎng)絡(luò)文化安全信息，AI則顯著提高了準(zhǔn)確性。例如2021

年，日本學(xué)者用機(jī)器學(xué)習(xí)的方法，對(duì)一款社交類游戲進(jìn)行分析，在不監(jiān)測(cè)聊天內(nèi)容的情況下，僅基于聊天

次數(shù)、聊天對(duì)象、聊天時(shí)間等基本信息，就能較為精準(zhǔn)地識(shí)別出潛在網(wǎng)絡(luò)違法者，并預(yù)測(cè)出違法行為的大

概時(shí)間。

隨著數(shù)字化程度不斷加深，網(wǎng)絡(luò)文化安全已經(jīng)不再只包含網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的“言論”，更包含更廣意義上

的文化概念、文化現(xiàn)象與文化安全。近年來，隨著大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外有不少研究人員利用

文本分析法進(jìn)行用戶身心健康評(píng)估。如Meta的自殺預(yù)警系統(tǒng)使用人工智能技術(shù)對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理，尋找

有自殺傾向的人。在國(guó)內(nèi)，僅2023年第二季度，抖音就利用人工智能技術(shù)，發(fā)現(xiàn)并報(bào)警救助安撫用戶773

人，處理慫恿、教唆他人實(shí)施極端行為的不當(dāng)視頻2.7萬條。在弱勢(shì)群體方面，日均為未成年用戶過濾不

當(dāng)內(nèi)容20萬條，處置80多萬條騙取中老年用戶互動(dòng)的違規(guī)視頻，發(fā)出近7萬次風(fēng)險(xiǎn)提醒。知乎平臺(tái)的算

法機(jī)器人“瓦力”能在0.3秒內(nèi)識(shí)別判斷內(nèi)容是否為不友善、答非所問、陰陽(yáng)怪氣等多種需被折疊的答

案。

在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)領(lǐng)域，AI技術(shù)已經(jīng)深度嵌入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生態(tài)。AI技術(shù)不僅在內(nèi)容審核方面被深度運(yùn)用于網(wǎng)

絡(luò)文化安全的監(jiān)測(cè)，還在文本審校上輔助編輯迅速檢索文本，完成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)文稿的批量審核、修改和冗余

章節(jié)的刪除等任務(wù)，有效提升了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的作品質(zhì)量。除了可以預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)攻擊威脅、提高危機(jī)事件的預(yù)測(cè)

與管理能力，AI算法在保障金融安全、提高金融監(jiān)管的有效性和精準(zhǔn)度、推進(jìn)社會(huì)治理智能化建設(shè)、提供

有效網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)手段等方面均有不俗建樹。

（摘編自朱艷、劉銘宸《AI算法賦能網(wǎng)絡(luò)文化安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制的策略》）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)測(cè)模式雖然較為固化，很多時(shí)候都需要人工的協(xié)助，效率較低，但可以判斷新生威

脅。

B.由專職或兼職人員參與介入的人工檢測(cè)能夠輕松且及時(shí)地區(qū)分具有相似特征的合法流量與已知威脅。

C.面對(duì)信息數(shù)量和密度增長(zhǎng)，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)測(cè)逐漸難以為繼，網(wǎng)絡(luò)文化安全預(yù)警機(jī)制改革勢(shì)在必行。

D.AI算法能夠完成對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的審核、修改和刪除的前提是其能準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的情感與流量變化。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.AI算法能較精準(zhǔn)地識(shí)別話語(yǔ)、圖像及視頻等內(nèi)容是否屬于反主流意識(shí)形態(tài)。

B.傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)測(cè)模式主要針對(duì)顯性信息，AI算法則主要針對(duì)隱喻化信息

C.受數(shù)字化程度加深的影響，網(wǎng)絡(luò)文化安全范疇逐漸擴(kuò)大，不只限于網(wǎng)絡(luò)言論。

D.AI在利用文本分析法進(jìn)行心理健康評(píng)估、保護(hù)弱勢(shì)群體等方面的作用突出。

3.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開篇由網(wǎng)絡(luò)文化安全在國(guó)家安全中的重要地位引出話題，強(qiáng)調(diào)要對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化安全加以重視。

B.文章整體運(yùn)用對(duì)比論證，指出了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)測(cè)的弊端，以及AI技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化安全的價(jià)值。

C.文章舉日本學(xué)者用機(jī)器學(xué)習(xí)的方法分析游戲的例子，說明AI能夠準(zhǔn)確識(shí)別出網(wǎng)絡(luò)文化安全威脅。

D.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，既強(qiáng)調(diào)了AI技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化安全的保障，又指出其在其他領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

4.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）

A-傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)測(cè)_文本關(guān)鍵信息已知威脅和相關(guān)關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)庫(kù)_>?!是否報(bào)警

B.AI算法風(fēng)險(xiǎn)預(yù)門一技術(shù)模型卜一M數(shù)據(jù)挖掘、聚合與清洗F~>|風(fēng)險(xiǎn)概率和發(fā)生路徑

c人工智能技術(shù)---------------u數(shù)據(jù)——F語(yǔ)義、語(yǔ)音和視覺識(shí)別技術(shù)——「相關(guān)內(nèi)容

D-編輯——XAI技術(shù)戶T批量審核、修改文稿，刪除冗余章節(jié)~“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品質(zhì)量

5.學(xué)校人工智能社團(tuán)準(zhǔn)備就AI技術(shù)對(duì)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)文化安全影響這一話題進(jìn)行討論，小紅發(fā)現(xiàn)相比傳統(tǒng)網(wǎng)

絡(luò)文化監(jiān)測(cè)，AI算法介入網(wǎng)絡(luò)文化安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警更具優(yōu)勢(shì)，她打算對(duì)其進(jìn)行介紹。請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容為小紅

擬寫發(fā)言提綱。

【答案】l.C2.B

3.D4.B

5.①AI算法具有實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的優(yōu)勢(shì)，能24小時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行核查、定位、追蹤等。②AI算法分析網(wǎng)絡(luò)信息

的效率、準(zhǔn)確性更高，同時(shí)能識(shí)別出隱喻化信息和新興網(wǎng)絡(luò)文化安全信息。③AI算法在文化概念、文化現(xiàn)

象、文化安全等方面以及在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等領(lǐng)域擁有更廣泛的適用場(chǎng)景。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。

A.“但可以判斷新生威脅”錯(cuò)，曲解文意，根據(jù)“很難識(shí)別隱喻化的威脅信息和新興網(wǎng)絡(luò)文化安全信

息、”，可知傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)測(cè)模式對(duì)新生威脅不容易判斷。

B.“能夠輕松且及時(shí)地區(qū)分具有相似特征的合法流量與已知威脅”錯(cuò)，根據(jù)“很多時(shí)候需要依賴于人工判

斷，由專職或兼職人員承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)文化安全問題的巡查與監(jiān)測(cè)的責(zé)任，通過對(duì)重點(diǎn)網(wǎng)站、重點(diǎn)論壇進(jìn)行日

常監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化安全問題”，可知文中沒有人工檢測(cè)“區(qū)分具有相似特征的合法流量與己知威

脅”輕松的信息。

D.“前提是其能準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的情感與流量變化”錯(cuò)，關(guān)系錯(cuò)誤，根據(jù)“利用大數(shù)據(jù)模型來判斷群體

情感，判斷某一網(wǎng)絡(luò)群體的情感傾向，及時(shí)對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行限流、刪帖”，可知“前提”是“利用大數(shù)據(jù)

模型來判斷”。

故選Co

【2題詳解】

本題考查學(xué)生根據(jù)文本信息、內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。

B.曲解文意，根據(jù)“傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化安全監(jiān)測(cè)依賴存有已知威脅信息和關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)庫(kù)來識(shí)別威脅，很難

識(shí)別隱喻化的威脅信息和新興網(wǎng)絡(luò)文化安全信息，AI則顯著提高了準(zhǔn)確性”，可知原文沒有提及“傳統(tǒng)網(wǎng)

絡(luò)文化監(jiān)測(cè)模式主要針對(duì)顯性信息”和“AI算法則主要針對(duì)隱喻化信息”。

故選B。

[3題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

D.“文章采用總分總的結(jié)構(gòu)”錯(cuò)，文章采取的是“總分”結(jié)構(gòu)，先通過分析“傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)測(cè)模

式”，引出“AI算法”，而后強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化安全的保障，并指出其在其他領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

故選D。

【4題詳解】

本題考查學(xué)生理解并分析圖表的能力。

B.邏輯錯(cuò)誤，根據(jù)“AI算法介入網(wǎng)絡(luò)文化安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警主要體現(xiàn)在借助數(shù)據(jù)挖掘、聚合與清洗，通過技術(shù)

模型計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)概率和發(fā)生路徑”，可知“AI算法風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警”是“借助數(shù)據(jù)挖掘、聚合與清洗”，“通過技

術(shù)模型”，計(jì)算“風(fēng)險(xiǎn)概率和發(fā)生路徑”，而不是“借助技術(shù)模型”“通過數(shù)據(jù)挖掘、聚合與清洗”。

故選B。

[5題詳解】

本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。

①根據(jù)“人工智能不僅擁有精密的計(jì)算能力和強(qiáng)悍的算法，更可以24小時(shí)持續(xù)提供對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的核查、

定位、追蹤、監(jiān)管和治理，徹底改變了網(wǎng)絡(luò)安全問題的處理方式”，可知：AI算法具有實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的優(yōu)勢(shì)，

能24小時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行核查、定位、追蹤等。

②根據(jù)“AI利用先進(jìn)的機(jī)器學(xué)習(xí)算法構(gòu)建語(yǔ)料模型，可以更準(zhǔn)確地識(shí)別出網(wǎng)絡(luò)文化安全威脅。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)

文化安全監(jiān)測(cè)依賴存有已知威脅信息和關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)庫(kù)來識(shí)別威脅，很難識(shí)別隱喻化的威脅信息和新興網(wǎng)

絡(luò)文化安全信息，AI則顯著提高了準(zhǔn)確性”。可知：AI算法分析網(wǎng)絡(luò)信息的效率、準(zhǔn)確性更高，同時(shí)能

識(shí)別出隱喻化信息和新興網(wǎng)絡(luò)文化安全信息。

③根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)文化安全已經(jīng)不再只包含網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的‘言論'，更包含更廣意義上的文化概念、文化現(xiàn)象

與文化安全”“在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)領(lǐng)域，AI技術(shù)已經(jīng)深度嵌入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生態(tài)”“AI算法在保障金融安全、提高

金融監(jiān)管的有效性和精準(zhǔn)度、推進(jìn)社會(huì)治理智能化建設(shè)、提供有效網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)手段等方面均有不俗建

樹”等內(nèi)容，可知：AI算法在文化概念、文化現(xiàn)象、文化安全等方面以及在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等領(lǐng)域擁有更廣泛的

適用場(chǎng)景。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

鑒賞家

汪曾祺

①全縣第一個(gè)大畫家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。

葉三是個(gè)賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，

個(gè)個(gè)都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知

道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了……

立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時(shí)賣雞蛋大的香白杏，白

得像一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午

前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽(yáng)近了，賣

梨：河間府的鴨梨、萊陽(yáng)的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜子”的香氣撲人個(gè)兒不大的甜梨。菊花開過

了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、

賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香椽。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。

不少深居簡(jiǎn)出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。

葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。②老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們

養(yǎng)得起他。

葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣

果子?！?/p>

季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。

葉三真是為了季陶民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他

的畫。

季陶民有一個(gè)脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。

葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。

季陶民每天一起來就走進(jìn)他的小書房——畫室。葉三不須通報(bào)，一來就是半天。季陶民畫的時(shí)候，他

站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小

聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有

時(shí)是把書房門鎖起來的。對(duì)葉三可例外，他很愿意有這樣一個(gè)人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊

賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。

季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬。實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。

因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論。但是他對(duì)葉三另眼相看。

葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評(píng)論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看，有時(shí)會(huì)問葉

三：“好不好？”

葉三大都能一句話說出好在何處。

季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。

葉三說：“紫藤里有風(fēng)?！?/p>

“唔！你怎么知道？”

“花是亂的。”

“對(duì)極了！”

季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂?！?/p>

季陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫

完了，問葉三：“如何？”

葉三說：“四太爺，你這畫不對(duì)。”

“不對(duì)？”

“'紅花蓮子白花藕'。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮

子?！?/p>

“是嗎？我頭一回聽見！”

季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：

紅花蓮子白花藕，

③果販葉三是我?guī)煛?/p>

慚愧畫家少見識(shí),

為君破例著胭脂。

季陶民送了葉三很多畫。都是題了上款的。有時(shí)季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可

以拿去賣錢，——有上款不好賣。”葉三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣?！?/p>

十多年過去了。季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上

供一供。

季陶民死后，他的畫價(jià)大增。日本有人專門收藏他的畫。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是

精品。

很多人想買葉三的藏畫。葉三說：

“不賣。”

有一天有一個(gè)外地人來拜望葉三，因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來。客人非常虔誠(chéng)，要了清水

洗了手，焚了一炷香，還先對(duì)畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：

“喔！喔！真好！真是神品！”

客人要買這些畫，要多少錢都行。

葉三說：

④“不賣?！?/p>

客人只好悵然而去。

葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。

（有刪改）

材料二：

汪曾祺的筆下，充滿了對(duì)蕓蕓眾生瑣碎日常的描繪。他的作品聚焦于凡俗瑣事和煙火日常，而非宏大

題材。小說中的人物涵蓋了各行各業(yè)，包括賣熏燒的、賣餛飩的、養(yǎng)雞鴨的、開肉案的等各行各業(yè)的人

士，這些普通人的喜怒哀樂、生活點(diǎn)滴都是他作品的主題。

汪曾祺對(duì)這些人物充滿了溫愛和同情，他自稱為“中國(guó)式的抒情人道主義者”，即使在作品中寫到英

雄人物，也是將其作為普通人來描繪，試圖在他們身上發(fā)現(xiàn)人性的詩(shī)意和美。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開篇，作者用繁筆寫各個(gè)時(shí)令葉三所賣的各色瓜果，充滿了濃郁的生活氣息，體現(xiàn)了作者獨(dú)特的

審美趣味。

B.季陶民經(jīng)常給葉三贈(zèng)畫，一方面表現(xiàn)了他對(duì)葉三的真摯情意，一方面也表現(xiàn)了他對(duì)葉三鑒賞能力的充

分肯定。

C.“連大氣都不出”“深深吸一口氣”等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出葉三觀看作畫時(shí)的疑惑與緊張，與下文季陶民

的得意形成反差。

D.“你這畫不對(duì)”，葉三直接指出季陶民畫作中的錯(cuò)誤，依據(jù)的是豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，這也是季陶民“對(duì)葉

三另眼相看”的原因。

7.下列對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①連用兩個(gè)“第一個(gè)”，是對(duì)季陶民畫技和葉三鑒賞力充分肯定，并激發(fā)起了讀者的閱讀興

趣。

B.句子②老大老二提出不讓葉三賣果子，其主要原因在于他們認(rèn)為父親“走宅門賣果子”有些丟人。

C.句子③中的“我?guī)煛蹦腿藢の叮润w現(xiàn)了季陶民對(duì)葉三的信任和欣賞，也體現(xiàn)了季陶民的謙遜。

D.句子④簡(jiǎn)短有力，斬釘截鐵，表現(xiàn)葉三不賣畫的堅(jiān)決態(tài)度，也反映出葉三對(duì)季陶民畫作的無比珍惜。

8.小說結(jié)尾“他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了”，這一結(jié)局前文多

有鋪墊，請(qǐng)對(duì)相關(guān)細(xì)節(jié)作出梳理。

9.有人曾評(píng)價(jià)：”汪曾祺筆下多的是蕓蕓眾生瑣碎的日常和花開花落爛漫的雅興?！闭?qǐng)結(jié)合兩則材料，談

談你對(duì)此的理解。

【答案】6.C7.B

8.①葉三和季陶民關(guān)系親密。從”就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子”來看，葉三和季陶民的關(guān)系非同

一般。②葉三鐘愛季陶民的畫。從“他給季陶民送果子是為了愛他的畫”來看，葉三對(duì)季陶民的畫非常喜

愛。③葉三不想賣季陶民的畫。從“題不題上款都行。不過您的畫我不賣”來看，葉三從沒有賣畫的想法。

④葉三拒絕賣季陶民的畫。從“很多人想買葉三的藏畫”而葉三卻說“不賣”來看，葉三不賣畫的態(tài)度一

直十分堅(jiān)決。

9.“蕓蕓眾生瑣碎的日?！敝杆淖髌酚匈N近生活、貼近底層的一面。如對(duì)各季水果的不厭其煩的介紹，勾

勒出了小城物產(chǎn)的豐富和生活的寧?kù)o淳美；季陶民與葉三之間的對(duì)話，是藝術(shù)鑒賞，又如鄰里之間的攀談。

“花開花落爛漫的雅興”主要指透過文字所表現(xiàn)的人性之美和人情之美。一個(gè)賣果子的底層勞動(dòng)者同時(shí)又

是一個(gè)眼光卓異的鑒賞者，主人公的傳奇經(jīng)歷具有浪漫色彩；葉三與季陶民之間跨越身份的賣果子的與買

果子的、“畫家”與“鑒賞家”的關(guān)系，是一種純粹的精神交往，體現(xiàn)出了可貴的人性之美與人情之美。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

C.”表現(xiàn)出葉三觀看作畫時(shí)的疑惑與緊張，與下文季陶民的得意形成反差”錯(cuò)誤，結(jié)合“季陶民畫的時(shí)

候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，

甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆”可知，表現(xiàn)葉三賞畫的見

識(shí)和鑒賞力，從側(cè)面表現(xiàn)季陶民的畫技高超，二人是知己，沒有對(duì)比和反差。

故選c。

[7題詳解】

本題考查學(xué)生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。

B."其主要原因在于他們認(rèn)為父親'走宅門賣果子'有些丟人”錯(cuò)誤，于文無據(jù)。原文“葉三五十歲整生

日，一家子商量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他”表現(xiàn)的是兒

子們的孝心，他們不想讓父親操勞。

故選B。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生概括情節(jié)的能力。

小說結(jié)尾“他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了”，可見葉三和季陶民

與眾不同的關(guān)系和深厚的感情。

①結(jié)合”就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子”可知，葉三和季陶民關(guān)系親密，關(guān)系非同一般。

②結(jié)合“他給季陶民送果子是為了愛他的畫”可知，葉三鐘愛季陶民的畫。

③結(jié)合“題不題上款都行。不過您的畫我不賣”可知，葉三不想賣季陶民的畫，他從沒有賣畫的想法。

④結(jié)合“很多人想買葉三的藏畫”而葉三卻說“不賣”可知，葉三拒絕賣季陶民的畫，態(tài)度一直十分堅(jiān)

決。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。

“蕓蕓眾生瑣碎的日?！敝杆淖髌酚匈N近生活、貼近底層的一面。小說講述了一個(gè)果農(nóng)葉三和一位畫家

季陶民之間的故事。二者身份雖有差異，但通過獨(dú)特的講述跨越了這種差異，給人一種樸素的美感。如

“立春前后，賣青蘿卜?！舸蛱}卜’，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時(shí)賣雞蛋大的香白

杏……”，對(duì)各季水果的不厭其煩的介紹，勾勒出了小城物產(chǎn)的豐富和生活的寧?kù)o淳美；“這張不題上款

吧，你可以拿去賣錢，一有上款不好賣”，季陶民與葉三之間的對(duì)話，是藝術(shù)鑒賞，又如鄰里之間的攀

談。

“花開花落爛漫的雅興”主要指透過文字所表現(xiàn)的人性之美和人情之美。結(jié)合“紅花蓮子白花藕’。你畫

的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子”可知，葉三是一個(gè)賣果子的底層勞

動(dòng)者同時(shí)又是一個(gè)眼光卓異的鑒賞者，他有一種脫俗的生活情趣，他能用本真的眼睛和心靈去體驗(yàn)生活、

感悟生活中的美，主人公的傳奇經(jīng)歷具有浪漫色彩；”題不題上款都行。不過您的畫我不賣”，一個(gè)果農(nóng)

葉三和一位畫家季陶民之間的故事，感情真摯，賣果子的與買果子的、“畫家”與“鑒賞家”，二者跨越

身份，相互懂得相互尊重，是知己，是一種純粹的精神交往，體現(xiàn)出了可貴的人性之美與人情之美。

二、古詩(shī)文閱讀（共35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

上謂裴寂目：“比多上書言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省覽，每思治道，或深夜方寢。公輩亦當(dāng)恪

勤職業(yè)，副朕此意?！?/p>

上厲精求治，數(shù)引魏征入臥內(nèi)，訪以得失；征知無不言，上皆欣然嘉納。上遣使點(diǎn)兵，封德彝奏：

“中男雖未十八，其軀干壯大者，亦可并點(diǎn)?！鄙蠌闹?。林出，魏征固執(zhí)以為不可，不肯署卷，至于數(shù)

四。上怒，召而外之日：“中男壯大者，乃奸民詐妄以避彳4饞，取之何害，而卿固執(zhí)至此！”對(duì)日：“夫

兵在御之得其道，不在眾多。陛下取其壯健，以道御之，足以無敵于天下，何必多取細(xì)弱以增虛數(shù)乎！且

陛下每云：'吾以誠(chéng)信御天下，欲使臣民皆無欺詐。'今即位未幾，失信者數(shù)矣！”上愕然目：“朕何為

失信？”對(duì)目：“陛下初即位，下詔云：'逋負(fù)官物，悉令蠲免。'有司以為負(fù)秦府國(guó)司者，非官物，征

督如故。陛下以秦王升為天子，國(guó)司之物，非官物而何！又日：'關(guān)中免二年租調(diào)，關(guān)外給復(fù)一年。'既

而繼有卷云：'已役已輸者，以來年為始。'散還之后，方復(fù)更征，百姓固已不能無怪。今既征得物，復(fù)

點(diǎn)為兵，何謂來年為始乎！又,陛下所與共治天下者在于守宰，后常簡(jiǎn)閱，咸以委之；至于點(diǎn)兵，獨(dú)疑其

詐，豈所謂以誠(chéng)信為治乎！"上悅目:“向者朕以卿固執(zhí)，疑卿不達(dá)政事，今卿論國(guó)家大體，誠(chéng)盡其精

要。夫號(hào)令丕信則氐丕卷所叢夫下何曲而投坐聯(lián)過深矣!”乃不點(diǎn)中男，賜征金建一。

（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)》）

材料二：

君人者，誠(chéng)能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思

江海下百川,樂盤游則思三驅(qū)以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身

以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑。

（節(jié)選自魏征《諫太宗十思疏》）

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

夫號(hào)令A(yù)不信B則民不知C所從D天下何由E而治乎F朕G過深矣

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.敕，在古代一般與皇權(quán)相聯(lián)系，文中三處“敕”意思相同，皆指皇帝下的命令。

B.讓，文中指責(zé)備，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“其言不讓”的“讓”意義相同。

C.征役，常用來表示賦稅、徭役、行役，文中的“征役”特指朝廷征發(fā)百姓服兵役。

D.文中“居常簡(jiǎn)閱”的“居”與《促織》中“居為奇貨”的“居”意義不同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.唐太宗勵(lì)精圖治，不僅將奏章貼在寢宮的墻壁上，常常思考為政之道，而且希望臣下也都能恪盡職

守。

B.魏征認(rèn)為，要無敵天下，就要“御之得其道”，不在于士兵人數(shù)的多少，不必征用“中男”入伍。

C.唐太宗并未立即執(zhí)行免除租賦和徭役的命令，魏征認(rèn)為，百姓對(duì)此雖無責(zé)怪之意，但也是君王失信的

表現(xiàn)。

D.為政不能失信于民，既然許諾了百姓就當(dāng)兌現(xiàn)，既然任用官員就應(yīng)信任，太宗對(duì)魏征的這一說法表示

贊同。

13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)至于點(diǎn)兵，獨(dú)疑其詐，豈所謂以誠(chéng)信為治乎！

(2)念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川。

14.魏征在《諫太宗十思疏》中寫到“慮壅蔽則思虛心以納下”，請(qǐng)結(jié)合文本概括唐太宗哪些做法體現(xiàn)了

這一點(diǎn)。

【答案】10.BDF11.B12.C

13.(1)至于征點(diǎn)兵員，卻懷疑他們使詐，這難道是以誠(chéng)信為治國(guó)之道嗎？

(2)想到帝位高而險(xiǎn)，就要謙虛謹(jǐn)慎，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；害怕驕傲自滿就想到江海居于百川之下(而

能容納百川)。

14.①將大臣上書言事的奏章貼在寢宮的墻壁上，進(jìn)出時(shí)觀看。②接受魏征“不點(diǎn)中男”的建議。③贊同魏

征以誠(chéng)信為治國(guó)之道的進(jìn)言。

【解析】

[10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：朝廷政令不講信用，則百姓不知所從，國(guó)家如何能得到治理呢？朕的過失很深吶！

“號(hào)令"作主語(yǔ)，'不信”作謂語(yǔ)，“則”照應(yīng)上文的假設(shè)引出下一句，常置于句首，故應(yīng)在B處斷開；

“民”作主語(yǔ)，“不知”作謂語(yǔ)，“所從”為所字結(jié)構(gòu)，是名詞短語(yǔ)作賓語(yǔ)，應(yīng)在“所從”后D處斷開；

“何……乎”是反問句，獨(dú)立斷開，“乎”是句末語(yǔ)氣詞，“朕過”偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)，“深”作謂語(yǔ)，應(yīng)

在“乎”后F處斷開。

故選BDFo

【11題詳解】

本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.正確。

B.錯(cuò)誤。責(zé)備。/謙讓。句意：將他召進(jìn)宮中責(zé)備道。/他說的話不謙讓。

C.正確。

D.正確。日常。/囤積。句意：日常公務(wù)都委托他們辦理。/囤積起來，使它成為珍奇的貨物。

故選Bo

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“百姓對(duì)此雖無責(zé)怪之意”錯(cuò)誤。從原文“百姓固已不能無怪”來看，百姓還是有責(zé)怪之意的。

故選Co

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“點(diǎn)兵”，征點(diǎn)兵員；“獨(dú)”，去L“豈……乎”，難道……嗎。

(2)“念”，想到；“謙沖”，謙虛謹(jǐn)慎；“牧”，修養(yǎng)自身；“下”，在……之下。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

①由原文“比多上書言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省覽，每思治道，或深夜方寢”可知，將大臣上書言

事的奏章貼在寢宮的墻壁上，進(jìn)出時(shí)觀看。

②由原文“乃不點(diǎn)中男，賜征金琵一”可知，接受魏征“不點(diǎn)中男”的建議。

③由原文“對(duì)曰：'……今即位未幾，失信者數(shù)矣'……上悅曰：’……夫號(hào)令不信，則民不知所從，天

下何由而治乎？朕過深矣’”可知，贊同魏征以誠(chéng)信為治國(guó)之道進(jìn)言。

參考譯文：

材料一,：

太宗對(duì)大臣裴寂說：“近來很多上書言事的奏章，朕都將它們貼在寢宮的墻壁上，以便進(jìn)出時(shí)觀看，

朕時(shí)常思考為政之道，有時(shí)要到深夜才能入睡。希望你們也要恪盡職守，與朕的這一心意相符?！?/p>

太宗勵(lì)精求治，多次讓魏征進(jìn)入臥室內(nèi)，詢問政治得失；魏征知無不言，太宗均高興地采納。太宗派

人征兵，封德彝上奏道：“中男雖不到十八歲，其中身體魁梧壯實(shí)的，也可一并征發(fā)?！碧谕狻ｋ妨?/p>

傳出，魏征堅(jiān)持自己的意見，認(rèn)為不可以，不肯簽署，如是往返四次。太宗大怒，將他召進(jìn)宮中責(zé)備道：

“中男中魁梧壯實(shí)的，都是那些奸民虛報(bào)年齡以逃避徭役的人，征召他們有什么害處，而你卻如此固

執(zhí)！”魏征答道：“軍隊(duì)在于治理得法，而不在于人數(shù)眾多。陛下征召身體壯健的成丁，用正確的方法加

以管理，便足以無敵于天下，又何必多征年幼之人以增加虛數(shù)呢！而且陛下總說：'朕以誠(chéng)、信治理天

下，欲使臣下百姓均沒有欺詐行為。'現(xiàn)在陛下即位沒多久，卻已經(jīng)多次失信了！”太宗驚愕地問道：

“朕怎么失信了？”魏征答道：“陛下剛即位時(shí)，就下詔說：'百姓拖欠官家的財(cái)物，一律免除。'有

關(guān)部門認(rèn)為拖欠秦王府國(guó)司的財(cái)物，不屬于官家財(cái)物，仍舊征求索取。陛下由秦王升為天子，秦王府國(guó)司

的財(cái)物不是官家之物又是什么呢！又說：'關(guān)中地區(qū)免收二年的租調(diào)，關(guān)外地區(qū)免除徭役一年。'不久又

有敕令說：已納稅和已服徭役的，從下一年開始免除。'如果退還已納稅物之后，又重新征回，這樣百姓

本就不能沒有責(zé)怪之意。現(xiàn)在是既征收租調(diào)，又指派為兵員，還談什么從下一年開始免除呢！另外，與陛

下共同治理天下的都是地方官，日常公務(wù)都委托他們辦理；至于征點(diǎn)兵員，卻懷疑他們使詐，這難道是以

誠(chéng)信為治國(guó)之道嗎！”太宗高興地說：“以前朕認(rèn)為你比較固執(zhí)，懷疑你不通達(dá)政務(wù)，現(xiàn)在看到你議論國(guó)

家大政方針，確實(shí)都切中要害。朝廷政令不講信用，則百姓不知所從，國(guó)家如何能得到治理呢？朕的過失

很深吶！”于是不征點(diǎn)中男做兵員，并且賜給魏征一只金琵。

材料二：

統(tǒng)治天下的人，如果真的能夠做到一見到能引起（自己）喜好的東西就要想到用知足來自我克制，將

要興建什么就要想到適可而止來使百姓安定，想到帝位高而險(xiǎn)，就要謙虛謹(jǐn)慎，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，害

怕驕傲自滿就想到江海居于百川之下（而能容納百川），喜愛狩獵就想到網(wǎng)三面留一面，擔(dān)心意志松懈就

想到（做事）要慎始慎終，擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽就想到虛心采納臣下的意見，考慮到（朝中可能會(huì)出

現(xiàn)）讒佞奸邪就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪，施加恩澤就要考慮到不要因?yàn)橐粫r(shí)高興而獎(jiǎng)賞不當(dāng)，

動(dòng)用刑罰就要想到不要因?yàn)橐粫r(shí)發(fā)怒而濫用刑罰。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

浣溪沙?洞庭

張孝祥

行盡瀟湘到洞庭，楚天闊處數(shù)峰青，旗梢不動(dòng)晚波平。

紅蓼①一灣紋綴②亂，白魚雙尾玉刀明，夜涼船影浸疏星。

【注】①紅蓼：指生長(zhǎng)在水邊的紅色蓼草。②紋綴：有花紋的紡織品。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上闋開篇敘事，寫舟行至洞庭。前一段路程以“行盡瀟湘”一筆帶過，“到洞庭”三字引出下文，語(yǔ)

言平實(shí)簡(jiǎn)明。

B.“楚天闊處數(shù)峰青，旗梢不動(dòng)晚波平”兩句中天闊、波平、峰青，詩(shī)人以精工細(xì)筆勾勒洞庭湖的全景。

C.下闋寫停船后泛覽湖景所見，“紅蓼一灣紋繳亂，白魚雙尾玉刀明”兩句不僅對(duì)仗工整，且靜中見

動(dòng)，紅白相襯，別有意趣。

D.“夜涼船影浸疏星”，疏星船影，倒映湖中。不僅與前面的“楚天闊”“晚波平”相呼應(yīng)，且以景語(yǔ)收

結(jié)，耐人尋味。

16.湖湘之洞庭，常常成為文人騷客游歷觀賞、吟詠抒懷的對(duì)象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詞和杜甫《登岳陽(yáng)樓》在

意境和情感上的不同。

【答案】15.B16.張?jiān)~營(yíng)造了開闊平靜、澄澈明亮的意境，抒發(fā)了沉醉自然、坦蕩高潔的情感。杜詩(shī)營(yíng)

造了雄渾壯闊、浩渺無邊的意境，反襯出自身的渺小和孤獨(dú)無依，既包含對(duì)自己終身遭遇的痛心和不平，也

表達(dá)了對(duì)國(guó)事和人民的深切憂慮。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

B.“精工細(xì)筆”錯(cuò)，“楚天闊處數(shù)峰青，旗梢不動(dòng)晚波平”是用簡(jiǎn)練的筆墨勾勒洞庭湖的全景，應(yīng)為“白

于田N是o

故選B。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生賞析意境、把握作者思想情感的能力。

此題先分析意象，概括出意境特點(diǎn)，再分析情和景之間的關(guān)系，理解概括出詞人的情感。

張?jiān)~，詞人泊舟湖中，不復(fù)寫湖之大如何如何，只說四圍廣闊，遠(yuǎn)處峰青，則規(guī)?？梢姡瑲庀罂上??！捌?/p>

梢不動(dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)景象，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)，表

明此刻的湖面，風(fēng)平浪靜，所以出現(xiàn)傍晚水波平靜的景象，唯有鱗鱗細(xì)浪了。這樣夕陽(yáng)斜照湖面停泊的船

舟，與遼闊的楚天，青色的山峰，共同構(gòu)成一幅境界開闊而又幽靜的山水畫面。張?jiān)~營(yíng)造了開闊平靜、澄

澈明亮的意境，抒發(fā)了沉醉自然、坦蕩高潔的情感。

杜詩(shī)，頷聯(lián)“吳楚東南加，乾坤日夜浮”是洞庭的浩瀚無邊，洞庭湖圻吳楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫

無際。寫景如此壯闊，令人玩索不盡，營(yíng)造了雄渾壯闊、浩渺無邊的意境。頸聯(lián)“親朋無一字"，得不到

精神和物質(zhì)方面的任何援助；“老病有孤舟”，既“老”且“病”，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何

處安身，面對(duì)洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感，自敘如此落寞，于詩(shī)境極悶極狹的突變與對(duì)照

中寓無限情意，自身的渺小和孤獨(dú)無依，既包含對(duì)自己終身遭遇的痛心和不平。尾聯(lián)”戎馬關(guān)山北，憑

軒涕泗流”抒寫出詩(shī)人眼睜睜看著國(guó)家離散而又無可奈何，空有一腔熱忱卻報(bào)國(guó)無門的凄傷，表達(dá)了對(duì)國(guó)

事和人民的深切憂慮。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有認(rèn)為自己能治理小國(guó)，使百姓富足，但他又用

“,”表明自己還不能以禮樂教化百姓。

（2）《紅樓夢(mèng)》中，“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”寫出了豪侈奢靡之氣，《阿房宮賦》中

“,”兩句表達(dá)了相近的意思、。

（3）在2024年新年致辭中說“黃河九曲、長(zhǎng)江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷”，古詩(shī)

文中不乏借黃河或長(zhǎng)江抒發(fā)情感的句子，如“,”。

【答案】①.如其禮樂②.以俟君子③.鼎鐺玉石④.金塊珠礫⑤.哀吾生之須臾

⑥.羨長(zhǎng)江之無窮（無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來/君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回/白日依山

盡，黃河入海流/欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山）

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞：俟、鼎、鐺、礫、須臾、羨、蕭、渡。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（19分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“春從花上去，風(fēng)過竹間清”，5月5日迎來立夏，此時(shí)節(jié)，春深遲暮，綠肥紅瘦，南風(fēng)習(xí)習(xí)，夏日

初長(zhǎng)。感知到立夏之美，①,在他們的筆下，立夏力口少女般動(dòng)人，亭亭玉立，充滿了無限的柔

情。

立夏的感覺是從風(fēng)開始的，初夏的風(fēng)最是動(dòng)人。有一點(diǎn)微醺，“綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦”；—

②,“四時(shí)天氣促相催，一夜薰風(fēng)帶暑來”；有一點(diǎn)不羈，“水品簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院

香”。

立夏時(shí)節(jié)，并不炎熱，一陣雨來，一陣風(fēng)過，帶著沁人心脾的舒朗。這樣的天氣，最適宜萬物生長(zhǎng)，

“隴畝日長(zhǎng)蒸翠麥，園林雨過熟黃梅”。如果說初夏有味道，少不了酸酸甜甜的梅子，“梅子留酸軟齒

牙，芭蕉分綠與窗紗”；如果說初夏有顏色，短不了晶瑩別透的櫻桃，“午醉醒來一面風(fēng)。綠蔥蔥。幾顆

櫻桃葉底紅”。

“泥新巢燕鬧，花盡蜜蜂稀”，大自然的景物宣告：春，留不住，那澈髓動(dòng)人的春光，正在遠(yuǎn)去，初

夏即將登場(chǎng)?！胺挤菩ズ雾毢?，夏木陰陰正可人”，初夏時(shí)節(jié)，雖然沒有春天的萬紫千紅，

③,“夏淺勝春最可人”。

18.下列句子中的“如”與文中加點(diǎn)的“如”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.方六七十，如五六十，求也為之。

B.坐須臾，沛公起如廁

C.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。

D.臣之壯也，猶不如人。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)

字。

【答案】18.C19.①古代的文人墨客寫下大量的古詩(shī)詞②有一點(diǎn)溫?zé)幄鄣杂兴挠朴骑L(fēng)情

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。

例句，“如"，動(dòng)詞，像。

A.連詞，或者。

B.動(dòng)詞，到,往。

C.動(dòng)詞，像。

D.動(dòng)詞，比得上。

故選Co

【19題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①前面說到感知立夏之美，后面“在他們的筆下”指的是文人墨客寫的古詩(shī)詞，應(yīng)填：古代的文人墨客寫

下大量的古詩(shī)詞。

②根據(jù)上下文語(yǔ)境，句式上應(yīng)用“有一點(diǎn)……”，“薰風(fēng)帶暑來”突出初夏風(fēng)的溫?zé)幔瑧?yīng)填：有一點(diǎn)溫

熱。

③與“雖然”呼應(yīng)，用轉(zhuǎn)折連詞“但”，而“夏淺勝春最可人”突出初夏時(shí)節(jié)的風(fēng)情和美好，應(yīng)填：但自

有它的悠悠風(fēng)情。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

只見云氣氤鼠來，飛升于文殊院、清涼臺(tái)，飄拂過東海門、西海門，彌漫于北海賓館、白鵝嶺。如此

之漂泊無定，若許之變化多端。①毫秒之間，景物不同；同一地點(diǎn)，Ao②—

一忽兒陽(yáng)光普照，一忽兒雨腳奔馳。③整個(gè)的公園，藏在其中。④幾枝松，幾個(gè)觀

松人，透出逛A；一幅幅，有似古山水，筆意簡(jiǎn)潔。而大風(fēng)呼嘯，搖撼松樹，如龍如風(fēng)，顯出它們矯健多

姿。它們的根盤入巖縫，和花崗石一般顏色，一般堅(jiān)貞。它們有風(fēng)修剪的波浪形的華蓋；它們因風(fēng)展開了

似飛翔之翼翅。從峰頂俯視，它們?nèi)缣υ?，披覆住巖石；從山腰仰視，它們?nèi)缣炫?，Bo沿著

巖壁折縫，一個(gè)個(gè)的走將出來，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞。而這舞松之風(fēng)更把云霧吹得

C,令人眼花繚亂。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹蠥BC橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

21.“卻永有云霧，飄去浮來；”出現(xiàn)的位置最合適的是（）

A.①處B.②處C.③處D.④處

22.把畫波浪線部分的“溶出溶入”改為“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】20.A瞬息萬變B亭亭玉立C千姿百態(tài)

21.C22.①“溶出和溶入”與“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”都能表現(xiàn)出松、觀松人隨著云霧的飄拂而出現(xiàn)或隱沒的狀態(tài),

溶出和溶入寫出了漸變的過程，能更好地表現(xiàn)云霧的動(dòng)態(tài)。②“溶”可以表現(xiàn)云霧的濕潤(rùn)感，又可以表現(xiàn)古

山水畫暈染的特點(diǎn)，與后文照應(yīng)，效果更好。

【解析】

[20題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

A處，語(yǔ)境說“毫秒之間，景物不同”，此處強(qiáng)調(diào)變化快，可用“瞬息萬變”。瞬息萬變：形容變化很

快、很多。

B處，語(yǔ)境把松樹比作“天女”，形容其姿態(tài)挺拔美好，可用“亭亭玉立。亭亭玉立：形容女子身材細(xì)

長(zhǎng)。也形容花木等形體挺拔。

C處，“令人眼花繚亂”表明舞松之風(fēng)更把云霧吹得姿態(tài)多樣，可用：千姿百態(tài)。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多

種多樣或種類十分豐富。

[21題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接的能力。

①處前后句講的是云氣，云氣即云霧，“卻永有云霧”置于此處不銜接，排除A；

②處之后寫的是陽(yáng)光和雨腳，云霧“飄來浮去”與之不銜接，排