粵高教版信息技術(shù)八年級下冊課時教學設(shè)計

課題第6課安全乘坐電梯單元第一單元學科信息技術(shù)年級八年級

1、了解循環(huán)結(jié)構(gòu)。

學習2、掌握while循環(huán)語句的書寫格式。

目標3、理解while循環(huán)語句的執(zhí)行過程。

4、應用while循環(huán)語句編程解決問題。

重點理解while循環(huán)語句的執(zhí)行過程。

難點應用while循環(huán)語句編程解決問題。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖

導入新課

承

了解電梯的承通過電梯相關(guān)知

［緊急通話］載重量。識。

EmergencyCalli

假設(shè)某臺電梯目前停在首層-處于空梯狀態(tài)，等待5藍

坐的人數(shù)多于額定承載人數(shù)%在安全范圍內(nèi)，能彳

幾個人進入電梯，電梯當f狗承載的重量是多少?

請編寫程序，求出電梯此E忖的承載重量和進入,人

數(shù)？

交流：

上網(wǎng)查找乘坐電梯時有哪些;安全注意事項，并與「司

學交流。

等梯：按鈕別多按不要倚靠二門。

進出梯：關(guān)門別伸手。

梯內(nèi)：掉落硬幣得告知。

講授新課一、分析問題學生理解和掌

?我們可以模仿人們排隊進入電梯是電梯承載握。

的重量和額定承載人數(shù)。

?(1)模擬人進入電梯，逐一累加人數(shù)和體重模擬人進入電

?(2)人數(shù)或重量超過額定范圍時，減去最進梯承載的重量

入的人及其體重。及人數(shù)，分析

二、設(shè)計算法程序中解題思

由上分析，計算電梯可承載的最多人數(shù)及其總重量路。

的算法如下：

(一)自然語算法更進一步掌握方

1、輸入電梯的額定承載重量wO,額定承載人數(shù)tO式。

2、設(shè)定電梯的承載人數(shù)t初值為0,承載總重量w

初值為0

3、若w<w0和t<tO同時成立，則重復第4~6步，

否則轉(zhuǎn)第7步

4、電梯搭乘人數(shù)t=t+l

5、輸入第t個人的體重x了解設(shè)計電梯

6、累加電梯的搭乘重量w=w+x承載重量及人

7、如果w>w0則t=t-l,w=w-x數(shù)程序運行算

8、輸出電梯能承載的最大人數(shù)t和總重量w法的方式。

(-)算法流程培養(yǎng)學生進行編

請根據(jù)以上自然語言描述的算法，完善如圖1-6-1程的邏輯思維

所示的流程圖。

回

―J

輸入凝SO1W和嬤to

1_

w=o,t=oFals(

?

(w<w0)圖se

and(t<to)?TrueI

TrueT

t=t-l,w=w-x

除出電腕總?cè)藃

輸婕tWMx

A瓢及總重量W

一

W=w+x糕

國161篁法流程圖

三、編寫程序

（-）輸入額定數(shù)據(jù)和設(shè)定變量初值

1、輸入電梯的額定承載重量和承載人數(shù)

利用輸入函數(shù)輸入電梯的額定承載重量wO和額定

人數(shù)to：

w（）=int（input（'請輸入電梯的額定承載量：’））

t°=int（mput（'請輸入電梯的額定承載人數(shù)：’））

2、電梯搭乘重量和總?cè)藬?shù)置初值

每個人的重量x不一定為整數(shù)，需要設(shè)定人體

重量X和電梯搭乘總重量w為浮點數(shù)。

w=0.0#電梯搭乘重量的初值為浮點數(shù)0?0

t=0#電梯承載人數(shù)的初值為整型數(shù)0

大體設(shè)計編寫

（二）計算搭乘的最大人數(shù)和總體重

思路。

1、while循環(huán)語句

（1）語句格式

while〈條件表達式〉：

循環(huán)體（語句組）

（2）執(zhí)行過程理解循環(huán)語句通過例子講解，

首先判斷循環(huán)條件是否成立，若成立，執(zhí)行一次的書寫格式。讓學生了解到多

循環(huán)體，在循環(huán)體執(zhí)行完后，重新判斷條件是否成循環(huán)語句。

立，不斷重復，直到條件不成立才結(jié)束循環(huán)。

————False

循環(huán)條件

True

循環(huán)體

圖1-6-2while語句的執(zhí)行流程

（3）使用說明

了解循環(huán)語句

為避免while語句無休止執(zhí)行循環(huán)體，循環(huán)體中一

般要有使循環(huán)趨于結(jié)束的語句，保證在經(jīng)過有限次的執(zhí)行過程。

循環(huán)后結(jié)束循環(huán)。

運行程序apple.py,觀察運行結(jié)果，體驗while循環(huán)

語句的執(zhí)行過程。

#apple.py

cnt=0#計數(shù)器ent賦初值為0

whileent<10:#當條件表達式的值為真時，執(zhí)行循環(huán)體

print（'apple，,cnt）

cnt=cnt+l#修改計數(shù)器的值，每次加1，使得循環(huán)條件趨近于結(jié)束

理解while循

2、計算電梯承載的人數(shù)及重量的代碼

環(huán)語句。

while（w<w0）and（t<t0）：#符合安全條件時，電梯可以進入

t=t+l#電梯承載人數(shù)加1

print（'請輸入第'，t,‘個人的直量：'，end="）#end="表

示輸出提示信息后不換行

x=float（input（））#輸入進入電梯的人的重!!；

W=w+x#累加人的重量到電梯當前的承載重量中

判斷進入最后一個人后是都需要再次更新電梯的

搭乘人數(shù)和總重量，代碼如下：

通過例題講解，

ifW>W0：使學生更容易理

t=t-l#電梯的搭乘人數(shù)減去1

解循環(huán)程序。

w=w-x#電梯的搭乘總重量減去最后一個人的重量

（三）輸出計算結(jié)果

利用while循

輸出電梯在首層安全運行時的所搭乘的是最大人

環(huán)語句編寫電

數(shù)和總體重，代碼如下：

梯承坐及承受

print（'電梯所搭乘的最大人數(shù)是：'，t）

的體重代碼程

print（'電梯所搭乘的總重量是：’，w）

序。

（四）合成程序

FileEditFormatRunOptionsWindowHelp

wO=int(input(,請輸入電梯的額定承載量：,))

tO=±nt(input(,請輸入電梯的額定承載人數(shù)：,))

w=0.0

t=0

while(w<wO)and(t<t0):

print('請輸入第',t,*個人的重量：',end='*")

x=float(input())

w=w+x

|ifw>wO:

t=t—1

print（'電梯所搭乘的最大人數(shù)是：It）

print（'電梯所搭乘的總重量是：1w）

四、調(diào)試與運行程序

編輯好程序elevator.py后，設(shè)計測試數(shù)據(jù)來運行程

序，手工計算驗證運算結(jié)果是否正確，并填寫完整

表1-6-1o基礎(chǔ)知識

表161

測試數(shù)據(jù)

等候乘坐電梯人的重量輸出結(jié)果手工計算結(jié)果

WOto

4005D3‘空’之5,298.05,298.0

oU,ob,lb,

63,20,15,86,78,

8001190,44,32,50,66,11,612.011,612.0

68,38,66

89,98,96,98,103,

10001386,108,95,112,97,10,982.010,982.0

126,85,92,118

實踐與創(chuàng)作：

1、請運用while循環(huán)語句編程，求1至100內(nèi)所

有偶數(shù)之和。

sum=0

n=l

while0<n<=100:

n=n+l

ifn%2==0:

sum=sum+n

print(sum)

2

n=l

whilen>0:

n=n+l

ifn%3==2andn%5==3andn%7==2:

print(n)

break

檢測：

1、關(guān)于while循環(huán)語句，下面說法錯誤的是（C）。

A、可以用條件表達式控制循環(huán)體是否執(zhí)行

B、循環(huán)體可以是一條語句，過多條語句

C、循環(huán)體至少會執(zhí)行一次

D、一般情況下，循環(huán)體中要有使循環(huán)趨于結(jié)束的

語句，才能避免死循環(huán)的發(fā)生

2、寫出以下程序的運行結(jié)果。

(1)

i=l

whilei<=5:

print()

i=i+l

結(jié)果：

(2)

x=l

whilex<=10:

print(x)

x=x+2

結(jié)果：

3、根據(jù)題目要求，完善程序。

(I)請倒序輸出10以內(nèi)的整數(shù)

i=10

while>=(:

print(i)

i=i-l

(2)求1