語文園地三讀讀寫寫：侮辱威風矮小冷笑為難規矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業讀讀記記：解釋負責完好無損不惜代價了如指掌詞語盤點回顧拓展三《楊氏之子》你知道什么意思嗎？意思：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說:“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。《晏子使楚》本文講述了什么？贊揚了晏子的什么?本文講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事，贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。

回顧課文《半截蠟燭》本文講了什么事？表現了什么？本文通過寫伯諾德夫人一家為保住蠟燭里的秘密，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢與敵人展開了驚心動魄的斗爭，終于取得勝利的事，表現了伯諾德夫人一家機智、勇敢和對祖國的熱愛。《打電話》《打電話》是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話、缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，說了兩個多小時，既誤了自己的事又耽誤了別人的時間。通過這件事告訴人們，打電話與人交流要言簡意賅，這樣不僅節省時間，也是對別人的尊重。在本單元的課文學習中，我們時時處處可以感受到機智巧妙、幽默風趣的語言藝術。小林和小東兩位小朋友學完課文后很有自己的感觸，讓我們一起來看看吧！

請客

舊時年關，有人在家設宴招待幫助過他的人，一共請了四位客人。時近中午，還有一人未到。于是自言自語：“該來的怎么還不來？”聽到這話，其中一位客人想：“該來的還不來，那么我是不該來了？”于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯了話，說：“不該走的又走了。”另一位客人心想：“不該走的走了，看來我是該走的。”也告辭而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話，于是辯解道：“我說的不是他們。”最后一位客人心想：“不是他們！那只有是我了！”于是嘆了口氣，也走了。請你欣賞劇本、相聲的特點

劇本：課文的開頭列出了時間、地點和人物，以對話的形式展開故事情節，中間用括號的形式提示當時的情景、人物的動作、神態等。

相聲：通俗易懂、貼近生活、風趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，給讓人在笑聲中受到啟迪。

結合課外的知識與資料談感受

(1)結合生活中的例子或見聞談怎樣說話。如同學之間有時因為一句話不中聽而鬧矛盾；有時因為話說得委婉巧妙而化干戈為玉帛。

(2)結合課外閱讀知識談怎樣巧妙說話。

小結：希望同學們在將來的學習和生活中能繼續關注、學習語言，在交流中有意識地練習用得體、精當的語言與他人進行交流，不斷豐富自身的語言，提高口頭表達能力。口語交際勸說

討論：勸說別人時要注意什么？情景導入：演一演爺：(坐在椅子上，抽出一支煙點著)飯后一支煙，勝過活神仙!(吸了一口，咳嗽。)穎：爺爺，您知道今天是什么日子嗎?爺：什么日子?穎：5月31日是世界無煙日。這一天，全世界的人都不能吸煙。爺：誰規定的?誰能管了全世界?穎：聯合國規定的。爺：聯合國能管了咱們中國?穎：爺爺，抽煙的害處很大，我求您別抽了!爺：沒事!我抽了幾十年了，身體不照樣好好的?咳，咳……就是有點小咳嗽。穎：反正抽煙沒一點好處。爺：穎穎，天不早了，你該上學了；我呢，到公園溜達。這個勸說例子，勸說成功了嗎？為什么勸說會不成功？說一說說話態度要真誠；不同的勸說對象要有不同的語氣，比如對長輩要尊敬；在不同的情況下用不同的語氣，比如緊急的情況就不能慢條斯理；一般要分析原因，指出改正的方向等在勸說別人時，以理壓人、說軟話求人都不大可能奏效，要曉之以理，動之以情，讓對方心服口服。另外，勸說還要注意對象、場合、方式方法。總結口語交際勸說

討論：勸說別人時要注意什么？

注意：語氣委婉以禮待人以理服人以情動人

在日常生活中，在很多情況下，我們需要“勸說”，勸說和鼓勵是相對的，勸說往往要求對方改變某一種做法或想法，勸說可能成功，也可能失敗，其中的原因有很多，但是勸說是否真誠，是否講究策略，是一個重要的原因。下面的案例，請同學們想一想，怎樣才能勸說成功。

勸說案例1、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽；如果是你，你怎么勸說爸爸，既顯得有禮貌，又能到達讓爸爸戒煙的效果。案例2、走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實不遠處就有果皮箱；你怎么勸說他養成講衛生的好習慣，既不傷同學感情，又能讓他歡喜地接受你的勸說。

勸說案例3、劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個人就是說個沒完沒了，你怎么勸說他們，既傳達出他們在影響別人看戲，又不讓人家覺得沒有面子。案例4、鄰居大哥哥一放學就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學習，又傷身體，你怎么勸說他改掉這個習慣。

想一想，生活中還有哪些情況需要我們勸說？你最想對誰，對哪種情況進行勸說？想一想，該怎樣說效果會更好？課后延伸口語交際勸說

拓展：我想勸說抄襲作業的同學......我想勸說吃零食的同學.....我想勸說經常打架的同學............五年級下冊第三單元習作教學發言稿同學們，這次的習作要寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──

本次習作是寫常用應用文──發言稿。發言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。習作寫什么習作有什么要求

你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現跑題的事情，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？請注意啦，本次習作有兩點要求：

1、明白什么是發言稿。

2、學會如何寫發言稿。什么是發言稿呢？

發言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。為什么要學習寫發言稿呢？

一是讓同學們學會寫發言稿，體會發言稿在生活中的作用；二是繼續引導學生練習把自己的意思表達具體清楚，把句子寫通順。在什么情況下要用發言稿呢？

一般是在開會的時候，如果要發言，就得有發言稿。習作發言稿討論一：什么情況下需要發言稿？

競選班干部發表獲獎感言國旗下講話運動員代表講話開學典禮學生代表發言就職演說少先隊活動中作為少先隊員代表講話......習作發言稿

討論二：如何根據具體需要、具體情境寫好發言稿呢？

內容具體感情真實語句通順發言稿有什么格式呢？

發言稿的開頭，先要問好；然后具體描述自己發言的內容，結尾是表達美好愿望的祝福詞。習作發言稿一、頂格寫稱呼二、問候三、圍繞主題發言（演講）四、致謝討論三：發言稿的格式

假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發言稿呢？（1）要有自己明確的觀點：我要競選班長。

（2）要講清楚自己的優勢：我為什么能當班長。

（3）要講清楚我的打算：我當班長會怎么做。

競選班長發言稿敬愛的老師、同學們：大家好!

我是五年級學生王亮。我的目標是當班長。因為拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。

我有自己的優勢：一是我做題準確率高，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。

班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。再次，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認為自己有能力處理好班級的各種事務。

奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態，為大家服務。謝謝大家！

問候語主要內容標題稱呼語收束語開場白

一.表達競選班長的心愿二.為什么競選班長三.競選班長的優勢（可以分條來寫）四.競選上的打算（可以分條來寫）五.展望，再次表達希望之情六.致謝《五（3）班班長競職演說》老師，同學們：

大家好！今天，我很高興能參加班干部的競選，我競選的目標是語文小組長。我之所以來競選語文小組長，是因為小組長能為大家服務，而我也感到能為大家做些事情而快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。再有，我對語文有著濃厚的興趣，在學習中能感受到許多快樂，我也希望同學們能體會到語文學習的樂趣。大家也都知道，以前我曾經做過數學和英語小組長，為大家服務過，大家也看到我每次收齊作業立刻就交給課代表，有一定的工作經驗。還有，我認為做事情要有責任感，在履行自己的職責的同時，也要對自己嚴格要求，先管好自己，才能管好別人，因為自己的一舉一動都會被同學看在眼里，記在心上。當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執著地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。如果我這次能當選我們組的小組長，我會帶領全組同學搞好衛生，成立互幫小組，讓我們組便成以一個團結合作，關心他人的小集體。以我的熱情，我的毅力，我認真的工作態度來做好工作，熱情地為同學服務。就算我不能當選，我也不會灰心、氣餒，而我將在今后努力提高自己的能力，讓大家看看我最新的面貌！奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態，為大家服務。謝謝大家！競選語文小組長發言稿競選數學課代表的發言稿老師、同學們：

大家好!今天站在這里，我有說不出的激動，因為我要爭當數學課代表。既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是課代表，就要成為一名出色的領航員！我競爭數學課代表是為了幫助同學們提高數學成績，讓同學們去了解數學，喜歡數學，為數學成績不再發愁。讓喜歡數學的人更加喜歡數學，讓不喜歡數學的人喜歡上數學；并且在幫助同學時，是自己的數學成績更加優異。我在班里數學成績屬于中上等；數學，我有很大的興趣去研究它；而且多次獲得奧數方面的獎。我相信：如果大家選我，我一定不會讓大家失望，做一個負責任的班干部！如果我當上了數學課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學習中，我會有求必應，幫助同學，把我們五年級6班的數學搞好；如果我沒當上我也不會氣餒,我會更加努力，爭取下次能夠競選成功。

不想當元帥的兵不是好士兵！是的，說到不如做到，要做就要做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和同學們，請給我一次鍛煉的機會吧！相信在我們的共同努力之下，我們的班級將更加意氣奮發，蒸蒸日上！希望大家支持我！

敬愛的老師、親愛的同學們：你們好！

今天我站上講臺，主要是想競選學習委員。相信大家對我已經再熟悉不過了，我就是和你們在五（一）班這個大家庭里一起學習、一起成長的好伙伴。我相信憑著我優秀的學習成績和刻苦鉆研的學習精神，一定能勝任學習委員這個職務的。我這次競選學習委員，是為了給自己的學習增加學習動力。因為當上了學習委員，就會增強我自身的責任感，使我的學習不單是為了自己，還要給全班同學樹立榜樣，讓我們一起努力，共同進步！當學習委員，最主要的是學習成績要好。我的學習成績在班里一直是名列前茅的，成績也非常穩定，語數英三科的成績都不錯，但我不會因此而驕傲。因為我知道，我離真正的成功還有很長的一段路，而這段路，是坎坷又崎嶇的。但一路上有同學們相伴，我一定會勇敢地克服這些學習上的困難。如果我當上了學習委員，我首先會幫助那些學習不好的同學，我會時刻關注他們的學習情況，幫他們端正學習態度。我不會因為他們是后進生而歧視他們，他們也是班級里的一員，也是我的同學，我有義務幫助他們提高學習成績。在平時，我也會當好班里同學學習上的好幫手，認真解答他們提出的問題，同時也接受他們的意見和建議，做一個認真負責的學習委員。這次，我滿懷信心地競選學習委員，也希望能得到同學們的支持。我會和其他的班干部一起，做好五（一）班的“領頭羊”。謝謝大家！競選生活委員發言稿尊敬的老師、同學們：大家好！

在此次競選活動中，我競選的職位是生活委員。在班組組織中，生活委員對營造健康、衛生的生活環境，起著至關重要的作用。爸爸從小就注意培養我良好的勞動習慣。從一年級就開始自己洗襪子；二年級能打掃房間，整理書本，衣物等學習和生活用品；現在己經能自己洗衣服。自己的事情自己做，使我養成了愛勞動，愛學習的好習慣。另外，我平時做事謹慎，熱心助人的品質為我贏得良好的人際關系，這一切都將有助于我對班級組織和學習生活的管理。如果我競選成功，我將協助班長搞好室內外衛生，在衛生清掃中，走在前面，用行動影響大家，帶動大家。做好本職工作，以保持、營造整潔有序的生活環境為重點。使班級的物品擺放合理有序，保持地面的整潔，把爭做“文明班級”作為奮斗目標，帶給大家一個衛生、健康的生活空間，讓流動紅旗在我們班常“安家”。其次，我會經常勸說那些亂扔紙屑的同學，要保持班級的干凈，如有果皮及時帶頭清掃。第三，我還要提醒班級的同學，使他們知道明天要帶什么書，上些什么樣課。這樣一來，老師也不會因為有同學沒帶書而生氣，也可以培養同學們的自我管理能力。請大家投我一票。我的演講完了。謝謝大家！敬愛老師、親愛的同學們：大家上午好！

今天，我站在這兒就是為競選勞動委員而來的。我覺得勞動創造了美麗。勞動使我們周圍的環境變得更加清潔、更加美麗。在一個好的環境里同學們就可以更加認真學習。所以我要競選勞動委員.我從小在農村長大，有時我會幫助爺爺和奶奶干農活（例如夏天幫助他們收稻谷），有時還會幫助爸爸和媽媽做家務（例如打掃房間、倒垃圾等）。而且在學校我每天都會打掃教室。勞動對我來說并不陌生。怎樣安排人手和分配勞動時間？如何以最快的速度做完勞動？有拖地不干凈的地方，我可以告訴他們應該怎樣做。還有我看到垃圾會撿起來。我相信我自己能做好這個勞動委員.假如我當上了勞動委員，我會把教室打掃干凈，不留一點污點。老舍的《養花》一文中有，這樣一段話：“要是趕上狂風暴雨或天空突變，就得全家出動，搶救花草，十分緊張，幾百盆花，都要很快拿進家里，使人腰酸腿疼，熱汗直流。“這個意思是，如果你不勞動連棵小花都養不活，這個難道不是真理嗎？我們應該勞動，讓大家領悟勞動的偉大意義。我的發言結束了，請大家支持我，投你那神圣的一票吧！謝謝!敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！

這次我非常幸運能這在這個講臺上，這次我競選的崗位是體育委員。雖然我身體不是很強壯，但是我一直熱愛體育運動，每天都堅持鍛煉身體。對了，我會的項目還很多呢！像什么乒乓球，網球，羽毛球……我都樣樣精通，而且還很厲害呢！可是我唯獨滑冰和踢雞毛鍵很差，我一定要好好學習一下這兩項。要是我當上了體育委員，我會管理好班上的體育運動。做操時，我會整理好隊形，制止講話的現象。即使是要好的朋友我也會對他不留情，絕對不會給他開后門。當有同學姿態不對時，我會幫助他們改正。要是誰不會什么項目，我會盡全力教會他。假如有誰覺得我什么地方做得不好，我也會接受他的建議，努力改正。要是我沒評上也沒關系，我也會幫助大家，大家也可以給我提意見，請大家支持我，投我一票。謝謝大家！借鑒給我一個機會，我給大家一個滿意──競選班長發言稿迎接新的太陽，走向新的輝煌──開學典禮發言稿

團結拼博為校爭光──運動會代表發言稿放飛理想放飛快樂──慶祝“六一”兒童節發言稿

把祝福獻給我最敬愛的人──慶祝教師節大會發言稿

不想當將軍的士兵不是好士兵不想當班長的學生不是個好學生古語又云：居其位，自當謀其事古語有云：群龍不能無首名句

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！精彩開頭任你選

1、今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”──班長。

2、今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”──班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。3、大家晚上（早上、下午）好，我叫**，我今晚（此刻）站在諸位的面前，是為了競選**班的班長。

精彩開頭任你選

大家好！我想繼任五年級一班的班長。雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！

我今天走上這個講臺，是為了競選我們班的班長。我一直相信，憑著我的勇氣和才干，我一定可以奪取班長這光榮的職務。我一直有個壞毛病，就是膽子太小，所以，我打算利用當班長這個機會來改正我這個壞毛病。我也可以在班里樹立威信！

大家好，我今天走上講臺參加競選班長職務，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。

今天我充滿自信地走上講臺，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責任感，憑著我對同學們的深厚友情，我一定會當選班長，成為同學們的知心人，老師的小助手。

精彩結尾供你挑·

同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同前進！·

請老師和小朋友們相信我，我一定會努力做到最好，請投我一票吧，我絕不會令大家失望的！謝謝大家！·

同學們，相信我的實力吧！我相信，我的出現，讓班里的成績好上加好。

精彩結尾供你挑·

同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能做得十分出色！·

同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！謝謝大家！！·

同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。·

同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，都會有收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格小學生，給社會，給學校，給家庭一份滿意的答卷。

日積月累：對聯什么叫“對聯”？對聯，雅稱“楹聯”，俗稱“對子”。它言簡意賅，對仗工整，平仄協調，是漢語語言獨特的藝術形式。對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。

對聯的種類大致分為春聯、喜聯、壽聯、挽聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯等。對聯文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。回文聯：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。

數字聯：聯中有數字，并且對仗整齊。

疊字聯：聯中有疊詞出現，并且對仗整齊。

頂針聯：前一句的尾字為后一句的首字。

回文聯用回文形式寫成的對聯，既可順讀，也可倒讀，不僅它的意思不變，而且頗具趣味。回文聯:（上聯）地滿紅花紅滿地（下聯）天連碧水碧連天地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍天接著碧綠的水，水連著藍天。回文聯：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天艷艷紅花隨落雨雨落隨花紅艷艷數字聯即在對聯中嵌入數字，使數量詞在對聯中有某種特殊的意義，就會產生意想不到的奇妙效果。數字聯數字聯：（上聯）一夜五更，半夜二更有半（下聯）三秋九月，中秋八月之中數字聯：聯中有數字，并且對仗整齊。一夜分為五更，半夜就是二更半的時分；秋季的三個月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。四面荷花三面柳一城山色半城湖花甲重逢,還長三七歲月,古稀雙慶,更多一度春秋。

疊字聯在對聯創作中，疊字法的運用是非常廣泛的，幾乎隨處可見。疊字，指由兩個相同的字組成的詞語。疊字聯：（上聯）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（下聯）風風雨雨，年年暮暮朝朝疊字聯：聯中有疊詞出現，并且對仗整齊

綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌燕舞的美麗景象；風風雨雨，風雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風雨兼程。（出自浙江杭州西湖）重重疊疊山，曲曲環環路丁丁冬冬泉，高高下下樹山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇

頂針聯是指對聯的前一個分句的句腳字，作為后一個分句的句頭字，使相鄰的兩個分句，首尾相連，一氣呵成。頂針聯：（上聯）樓外青山，山外白云，云飛天外（下聯）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊頂針聯：前一句的尾字為后一句的首字。

樓外是連綿的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飄拂；池邊環繞的是綠樹，樹邊開著紅色的花，飄落的花瓣如紅雨，紅雨灑落在溪邊。日積月累山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水沒水牛腰水車車水，水隨車，車停水止。〔祝枝山〕風扇扇風，風出扇，扇動風生。〔唐伯虎〕

地滿\紅花\紅\滿地

天連\碧水\碧\連天

一夜\五更，半夜\二更\有半

三秋\九月，中秋\八月\之中

翠翠\紅紅，處處\鶯鶯\燕燕

風風\雨雨，年年\暮暮\朝朝

樓外\青山，山外\白云，云飛\天外

池邊\綠樹，樹邊\紅雨，雨落\溪邊我會讀對聯：判斷對聯形式：艷艷紅花隨落雨雨落隨花紅艷艷一粥一飯，當思來處不易半絲半縷，恒念物力維艱水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水沒水牛腰

回文聯數字聯疊字聯頂針聯參與全球規則制定，有利于我國在國際競爭中掌握話語權，保障對外經貿利益，進一步拓展國際市場。我國正在積極表達、多方參與，通過全球規則的制定和修改推動建立國際經濟新秩序。9、中國堅持合作共贏理念的內涵是什么？中國在謀求自身發展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發展的成果更多更公平地惠及各個國家。10、中國是如何與相關國家和地區堅持合作共贏的？①中國重視與相關國家和地區的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。②中國充分考慮相關合作國家和地區的實際利益，互信互利，取長補短。③尋求共同增長點，努力探索與建立新型發展合作機制。④以中國的發展為引擎，帶動區域與世界的共同發展。11、我國面臨的機遇與挑戰有哪些？中國面臨的機遇：①當今世界，出現一個相對穩定的