第2節電流和電路（導學案）【學習目標】1.知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規定。2.通過動手實驗，認識斷路、通路、短路，知道電路的組成。3.從能量轉化的角度認識電源和用電器。4.能用電路元件符號畫簡單的電路圖，能連接簡單的電路。【學習重點】“會連接電路”“會畫簡單電路圖”“能辨別通路、斷路和短路”。【學習難點】對電流概念的理解和對短路、短接的理解和識別，同時規范地畫出電路圖也是這節課的難點。【自主預習】閱讀教材，完成以下問題：1.電荷的形成電流。形成持電流的條件：①電路中要有；②電路是回路。2.物理學中規定：把電荷定向移動的方向規定為電流的方向。電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源極經過用電器流向極。有一種半導體二極管，電流只能從它的極流向極，不能反向流動。3.由、、、組成電流流通的路徑叫電路。電源是（填“提供”或“消耗”）電能的裝置。用電器是（填“提供”或“消耗”）電能的裝置。

4.用規定表示電路連接的圖形叫電路圖。畫電路圖應注意如下幾點：①電路元件的符號要用統一規定的符號，不能自造符號；②要注意所畫電路圖的元件符號與實物圖具有性；③畫電路圖的導線要橫平豎直，電路元件合理分布在電路圖中；④電路元件符號（填“能”或“不能”）畫在拐彎處。5.電路的三種狀態：、和。正常工作時的電路叫做。某處被斷開、沒有電流通過的電路叫做。短路有兩種情況：①導線直接與兩極連接，會造成電源短路。②將導線與并聯，電流會只從導線通過，而不走，這樣我們就說這個用電器被短路了。短路是電路不正常狀態，會引起電路中的過大，燒壞電路元件或電源，所以我們一定要避免短路。【合作探究】探究一、電流1.電流的形成（1）實驗探究：讓小燈泡亮起來【思考】幾節干電池、一只小燈泡、一個開關和幾根導線，你能不能利用這些器材使小燈泡發光？【設計電路與實驗】①如圖甲所示，沒有電源，無論斷開還是閉合開關，燈泡都。②如圖乙所示，斷開開關，小燈泡；如圖丙所示，閉合開關，小燈泡.（選填“發光”或“不發光”）【實驗結論】小燈泡亮起來兩個必要條件：①電路是；②電路中有。（2）電流的形成閉合開關，小燈泡持續發光，說明有電荷持續地流過小燈泡。導線、小燈泡的燈絲都是由金屬制成的，金屬中有大量的自由電子，沒有接電源時，金屬內自由電子運動的方向雜亂無章，如圖甲所示。接上電源之后，它們就受到了推動力，所以會定向移動，如圖乙所示。可見：電荷的形成電流。（3）電路中形成持續電流的條件①有電源；②電路是連通的。兩個條件缺一不可。2.電流的方向【思考】實際上形成電流的電荷有兩種（正電荷、負電荷），電路中有電流時，發生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還有可能是正、負電荷同時向相反的方向定向移動。電流的方向是怎樣規定的呢？（1）電流的方向物理學中把電荷定向移動的方向規定為電流的方向。根據電流方向的規定，電荷定向移動的方向與電流的方向相反，如圖所示。（2）電路中電流的流動情況①電路中電流的流動情況：按照電流方向的規定，當電池、導線、小燈泡組成一個回路閉合時，在電源外部，電流的方向是從電源極經過、流向電源極（如圖3所示）。在電源內部，電流從電源極流向電源極。電流形成一條閉合的回路：正極→開關→小燈泡→負極→正極。②電路中自由電子移動的方向金屬導體中的電流是定向移動所形成的。自由電子帶電，所以在電路中，自由電子定向移動的方向與電流的方向。→→→→。圖圖3圖43.利用發光二極管判斷電流方向【閱讀】P37“利用發光二極管判斷電流的方向”。如圖4所示，發光二極管是一種電子元件，簡稱LED。它的兩根引腳中較長的為極，較短的為極。當電流由正極經過LED流向負極時，LED，表明它處于導通狀態；反之，電流不能從負極流向正極，LED不會發光。所以，根據其可以判斷電路中是否有電流及電流的方向。【實驗并歸納】把電源、電鍵、發光二極管用導線連接起來，閉合電鍵，觀察發光二極管是否亮？【結論】可以根據發光二極管是否發光判斷電路中是否有電流及電流的方向。當電源正極與發光二極管的正極相接時，二極管；電源正極與發光二極管的負極相接時，二極管。（選填“發光”或“不發光”）【例題1】下列說法中正確的是（）A．正電荷的定向移動形成電流B．用電器中有電流通過，用電器一定接了電源而且電路是閉合的C．導體中都有大量的自由電子，因此導體容易導電D．金屬導體中自由電子的定向移動方向與電流方向相同【例題2】如圖所示兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后瞬間如圖所示，則在這個過程中（）探究二、電路的構成【思考】一個完整的電路有哪些元件構成的呢？1.電路的概念：電路就是把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流可流過的路徑。2.電路的構成：一個完整的電路包括、、和四種電路元件，缺一不可。圖就是一個簡單的電路。從能量的角度認識電路中各元件的作用【例題3】關于電路的說法錯誤的是（）A．電源是提供電能的裝置B．只要電路閉合，電路中就有電流C．在電源外部，電流沿著“正極→用電器→負極”的方向流動D．用電器是消耗電能的裝置探究三、電路圖探究四、通路斷路短路圖1圖1圖2圖圖3圖4圖圖5圖6圖7【例題6】如圖6所示，有一根導線連接錯誤，請把它找出來，并打上一個“×”，且標明電流的方向。【例題7】如圖所示，在閉合開關時，兩個小燈泡都發光。如果把一根完好導線接在小燈泡L2的兩端，你所看到兩小燈泡的變化情況是：（1）L1_____________；（2）L2_________（選填“熄滅”“變亮”或“變暗”）。【歸納整理】第2節電流和電路【課堂練習】1.下列說法中錯誤的是（）A．正電荷定向移動的方向規定為電流方向B．導體容易導電是因為內部有大量的自由電荷C．電路中有電源，電路中就有電流D．電源外部的電流的方向是從電源的正極到負極2.如圖所示的手電筒，當按下按鍵時，手電筒的電路接通，小燈泡發光。下列關于手電筒電路圖的四種畫法，其中正確的是（）3.如圖所示的實物電路圖中，閉合開關后可以使小燈泡發光的正確電路是（）4.如圖所示電路，此時電路處于____狀態；當閉合開關時，小燈泡發光，此時電路處于___狀態。如果不小心把a、b兩點用導線接在一起，則會造成_____（以上均選填“通路”、“短路”或“開路”）。5.如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A，使A帶電，B不帶電，再用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是（）A．A中正電荷通過金屬棒流向B，金屬棒中瞬間電流方向從A到BB．B中負電荷通過金屬棒流向A，金屬棒中瞬間電流方向從A到BC．A中負電荷通過金屬棒流向B，金屬棒中瞬間電流方向從B到AD．B中正電荷通過金屬棒流向A，金屬棒中瞬間電流方向從B到A6.如圖是某實物連接電路，請根據實物圖在方框內畫出對應的電路圖。7．根據給出的電路圖，連接實物圖。8.在“怎樣讓一個燈泡亮起來”的活動中，小華同學用導線將圖示元件連接起來的過程中，下列說法錯誤的是（）A．在連接電路的過程中，開關斷開或閉合都可以B．拆除電路時，要先斷開開關C．導線連接線柱時，需將導線按順時針方向繞在接線柱上再將接線柱的螺帽順時針旋緊D．絕對不允許不經過小燈泡就直接用導線把電池的正極和負極連接起來【課后反思】本節課學習中，你有哪些收獲，還有哪些問題？第2節電流和電路（導學案）【學習目標】1.知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規定。2.通過動手實驗，認識斷路、通路、短路，知道電路的組成。3.從能量轉化的角度認識電源和用電器。4.能用電路元件符號畫簡單的電路圖，能連接簡單的電路。【學習重點】“會連接電路”“會畫簡單電路圖”“能辨別通路、斷路和短路”。【學習難點】對電流概念的理解和對短路、短接的理解和識別，同時規范地畫出電路圖也是這節課的難點。【自主預習】閱讀教材，完成以下問題：1.電荷的定向移動形成電流。形成持電流的條件：①電路中要有電源；②電路是閉合回路。2.物理學中規定：把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源正極經過用電器流向負極。有一種半導體二極管，電流只能從它的正極流向負極，不能反向流動。3.由電源、用電器、開關、導線組成電流流通的路徑叫電路。電源是提供（填“提供”或“消耗”）電能的裝置。用電器是消耗（填“提供”或“消耗”）電能的裝置。

4.用規定符號表示電路連接的圖形叫電路圖。畫電路圖應注意如下幾點：①電路元件的符號要用統一規定的符號，不能自造符號；②要注意所畫電路圖的元件符號與實物圖具有對應性；③畫電路圖的導線要橫平豎直，電路元件合理分布在電路圖中；④電路元件符號不能（填“能”或“不能”）畫在拐彎處。5.電路的三種狀態：通路、斷路和短路。正常工作時的電路叫做通路。某處被斷開、沒有電流通過的電路叫做斷路。短路有兩種情況：①導線直接與電源兩極連接，會造成電源短路。②將導線與用電器并聯，電流會只從導線通過，而不走用電器，這樣我們就說這個用電器被短路了。短路是電路不正常狀態，會引起電路中的電流過大，燒壞電路元件或電源，所以我們一定要避免短路。【合作探究】探究一、電流1.電流的形成（1）實驗探究：讓小燈泡亮起來【思考】幾節干電池、一只小燈泡、一個開關和幾根導線，你能不能利用這些器材使小燈泡發光？【設計電路與實驗】①如圖甲所示，沒有電源，無論斷開還是閉合開關，燈泡都發光。②如圖乙所示，斷開開關，小燈泡不發光；如圖丙所示，閉合開關，小燈泡發光.（選填“發光”或“不發光”）【實驗結論】小燈泡亮起來兩個必要條件：①電路是閉合回路；②電路中有電源。（2）電流的形成閉合開關，小燈泡持續發光，說明有電荷持續地流過小燈泡。導線、小燈泡的燈絲都是由金屬制成的，金屬中有大量的自由電子，沒有接電源時，金屬內自由電子運動的方向雜亂無章，如圖甲所示。接上電源之后，它們就受到了推動力，所以會定向移動，如圖乙所示。可見：電荷的定向移動形成電流。（3）電路中形成持續電流的條件①有電源；②電路是連通的。兩個條件缺一不可。2.電流的方向【思考】實際上形成電流的電荷有兩種（正電荷、負電荷），電路中有電流時，發生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還有可能是正、負電荷同時向相反的方向定向移動。電流的方向是怎樣規定的呢？（1）電流的方向物理學中把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。根據電流方向的規定，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反，如圖所示。【分析】（2）電路中電流的流動情況①電路中電流的流動情況：按照電流方向的規定，當電池、導線、小燈泡組成一個回路閉合時，在電源外部，電流的方向是從電源正極經過開關、小燈泡流向電源負極（如圖所示）。在電源內部，電流從電源負極流向電源正極。電流形成一條閉合的回路：正極→開關→小燈泡→負極→正極。②電路中自由電子移動的方向金屬導體中的電流是自由電子定向移動所形成的。自由電子帶負電，所以在電路中，自由電子定向移動的方向與電流的方向相反。負極→小燈泡→開關→正極→負極。3.利用發光二極管判斷電流方向【閱讀】P37“利用發光二極管判斷電流的方向”。發光二極管是一種電子元件，簡稱LED。它的兩根引腳中較長的為正極，較短的為負極。當電流由正極經過LED流向負極時，LED發光，表明它處于導通狀態；反之，電流不能從負極流向正極，LED不會發光。所以，根據其發光與否可以判斷電路中是否有電流及電流的方向。【實驗并歸納】把電源、電鍵、發光二極管用導線連接起來，閉合電鍵，觀察發光二極管是否亮？【結論】可以根據發光二極管是否發光判斷電路中是否有電流及電流的方向。當電源正極與發光二極管的正極相接時，二極管發光；電源正極與發光二極管的負極相接時，二極管不發光。【例題1】下列說法中正確的是（）A．正電荷的定向移動形成電流B．用電器中有電流通過，用電器一定接了電源而且電路是閉合的C．導體中都有大量的自由電子，因此導體容易導電D．金屬導體中自由電子的定向移動方向與電流方向相同【答案】B.【解析】A．正、負電荷的定向移動都能形成電流，故A錯誤；B．形成電流的兩個條件：一是電路中有電源；二是電路是閉合回路。用電器中有電流通過，用電器所在電路一定接電源且電路是閉合的，B正確；D．正電荷定向移動的方向規定為電流的方向，電子帶負電荷，金屬導體中自由電子的定向移動方向與電流方向相反，故D錯誤。故選B。【例題2】如圖所示兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后瞬間如圖所示，則在這個過程中（）A．棒中有持續電流從B流向A，使A張角先減小，后增大B．A中正電荷通過棒流向B，B帶負電荷C．電流從A流向B，B張角增大D．電子從A流向B，B帶正電荷【答案】C.【解析】A帶正電，表明A缺少電子，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后瞬間如圖所示，B的部分電子會轉到A，則B也會失去電子帶正電，B的張角增大，A的張角減小。根據電流方向的規定，正電荷定向移動的方向為電流方向，負電荷定向移動的方向與電流方向相反，所以瞬間電流方向為A到B，綜合分析，故ABD不符合題意，C符合題意。探究二、電路的構成【思考】一個完整的電路有哪些元件構成的呢？1.電路的概念：電路就是把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流可流過的路徑。2.電路的構成：一個完整的電路包括電源、用電器、開關和導線四種電路元件，缺一不可。圖就是一個簡單的電路。3.電路中各元件的作用從能量的角度認識電路中各元件的作用電能電能輸送【例題3】關于電路的說法錯誤的是（）A．電源是提供電能的裝置B．只要電路閉合，電路中就有電流C．在電源外部，電流沿著“正極→用電器→負極”的方向流動D．用電器是消耗電能的裝置【答案】B.探究三、電路圖圖形符號元件符號對應電流探究四、通路斷路短路斷開電流電流圖1圖1圖2正極負極用電器導線不能導線短路圖圖3圖4【答案】（1）斷；（2）短；（3）通。【解析】（1）當S1和S2都斷開時，電路中沒有閉合回路，稱為斷路。（2）當S1和S2都閉合時，電流沒有經過用電器，直接從電源正極流向電源負極，稱為短路。（3）當S1閉合、S2斷開時，電路中燈泡L工作，稱為通路。【例題6】如圖所示，有一根導線連接錯誤，請把它找出來，并打上一個“×”，且標明電流的方向。【解析】電源正極與開關左端連接的導線把燈泡短路了，應去掉，電流方向從電源的正極流向燈泡，到開關，最后回到負極，如圖所示。【例題7】如圖所示，在閉合開關時，兩個小燈泡都發光。如果把一根完好導線接在小燈泡L2的兩端，你所看到兩小燈泡的變化情況是：（1）L1____；（2）L2___（選填“熄滅”“變亮”或“變暗”）。【答案】變亮，熄滅。【詳解】閉合開關，兩只燈泡串聯，都發光，若把一根導線接在小燈泡L2的兩端，L2被短路不能發光，但L1仍然有電流通過，照常發光，同時電源電壓全部加在L1兩端，所以L1變亮。【歸納整理】第2節電流和電路【課堂練習】1.下列說法中錯誤的是（）A．正電荷定向移動的方向規定為電流方向B．導體容易導電是因為內部有大量的自由電荷C．電路中有電源，電路中就有電流D．電源外部的電流的方向是從電源的正極到負極【答案】C.【解析】A．物理上規定正電荷定向移動的方向為電流方向，負電荷定向移動方向與電流方向相反，故A正確，不符題意；B．導體容易導電是因為內部有大量的自由電荷，故B正確，不符題意；D．在電源外部電流沿著“正極→用電器→負極”的方向流動，故D錯誤，不符合題意。故選C。2.如圖所示的手電筒，當按下按鍵時，手電筒的電路接通，小燈泡發光。下列關于手電筒電路圖的四種畫法，其中正確的是（）【答案】C。【解析】由題知，手電筒的電路是由電源、開關、燈泡組成電路，開關控制燈泡。A．電路中沒有開關，故A錯誤；B．電路中沒有電源，故B錯誤；C．電源、開關、燈泡組成電路，開關控制燈泡，故C正確；D．當開關閉合后會造成電源短路，故D錯誤。3.如圖所示的實物電路圖中，閉合開關后可以使小燈泡發光的正確電路是（）【答案】B。【解析】ACD．開關閉合后，導線將電源兩極直接相連，形成電源短路，則燈泡不能發光，故ACD不符合題意；B．開關閉合后，為燈泡的簡單電路，燈泡發光，故B符合題意。故選B。4.如圖所示電路，此時電路處于____狀態；當閉合開關時，小燈泡發光，此時電路處于___狀態。如果不小心把a、b兩點用導線接在一起，則會造成_____（以上均選填“通路”、“短路”或“開路”）。【答案】斷路，通路，短路.【解析】如圖所示電路，開關斷開，此時電路處于斷路狀態；當閉合開關時，小燈泡發光，電路中有電流，此時電路處于通路狀態；如果不小心把a、b兩點用導線接在一起，電源的兩端被導線相連，則會造成電源短路。5.如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，用毛皮摩擦過的橡膠