第七章了解地區第二節南亞（第2課時）課程標準1.在地圖上找出該地區的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區地理位置的特點。2.運用地形圖和地形剖面圖，歸納該地區地勢及地形特點，解釋地形與當地人類活動的關系。3.運用圖表說明該地區氣候的特點以及氣候對當地農業生產和生活的影響。4.運用地形圖說明某地區河流對城市分布的影響。5.運用資料描述某地區富有地理特色的文化習俗。學習目標1

了解南亞的位置、范圍、包括的國家及其分布。人類古代文明中心之一。學習目標2

掌握南亞三大地形區的分布和兩大河流概況。學習目標3了解南亞的熱帶季風氣候的特點，學會分析西南季風對降水以及農業的影響。學習目標4了解南亞的宗教社會特征以及人口經濟概況。看到這些圖片，你想到了哪個地區？南亞大部分處于北緯10°-30°的低緯度地區，北回歸線貫穿中部，北有高山阻擋亞洲中部的冷空氣侵入，南有印度洋暖濕氣流的影響，大部分地區屬熱帶季風氣候。南亞地區經常發生的自然災害是：水災和旱災1、正常年份---風調雨順，農業豐收2、異常年份來得晚，退得早，風力太弱-----旱災。來得早，退得晚，風力太強------水災。西南季風農作物分布與地形、氣候關系水稻小麥棉花黃麻東北部、半島沿海，孟加拉國西部平原地形，降水充足德干高原西北部，恒河上游地區德干高原西北部恒河下游的區和三角洲小麥、棉花耐旱。地面起伏平緩，降水較少，日照充足地勢低平，氣候濕熱

南亞地區以熱帶季風氣候為主，有較小面積的熱帶沙漠氣候、高原山地氣候和溫帶大陸性氣候。讀圖：1.讀圖，說一說南亞的主要氣候類型？

因為南亞北部有高山阻擋亞洲中部的冷空氣侵入，冬季氣溫偏高，因此還屬于熱帶氣候。30°35°讀圖：2.讀圖，說一說南亞北部已屬于中緯度，但還是熱帶氣候，這是為什么？

因為該地區是山地地形，夏季盛行西南季風，暖濕氣流沿山地抬升，形成豐富的地形雨。

世界“雨極”，平均年降水量達11500多毫米。讀圖：3.說出乞拉朋齊年降水量極為豐富的主要原因。與孟買相比，安拉阿巴德1月氣溫較低——緯度較高；降水更少——離海遠，深居內陸。讀圖：4.讀圖，比較安拉阿巴德和孟買兩地的氣溫和降水量，對照兩地氣候統計圖，說一說，形成兩地氣候差異的主要原因。西南季風對南亞農業生產的影響正常年份異常年份夏季風強度適中進退及時夏季風弱來得晚退得早夏季風強來得早退得晚降水（）雨期較短降水（）雨期（）降水偏多風調雨順易發生洪澇災害農業豐收農業可能歉收將下列內容填寫完整，討論南亞氣候對當地農業生產的影響。適中偏少較長易發生旱災西南季風帶來的豐沛雨水，是農業生產的主要水源；西南季風不穩定，降水的季節和年際變化大，易發生旱澇災害，對農業造成損害。

11—5月南亞盛行大陸吹向海洋的東北季風，降水少。其中11—2月氣溫較低，形成涼季；3—5月氣溫較高，形成熱季。

6—10月南亞盛行海洋吹向大陸的西南季風，降水豐富，形成雨季。南亞洪澇災害南亞旱災南亞是古文明祥地之一，也是佛教和印度教的發源地。印度教三神像印度教主要盛行于印度和尼泊爾。印度約80%的人口信奉印度教斯里蘭卡佛教建筑佛教發源于古印度，目前佛教主要流傳于斯里蘭卡和不丹南亞國家2009年人口世界人口排名印度11.66億第2位巴基斯坦1.76第6位孟加拉國1.60第7位尼泊爾0.29億第43位斯里蘭卡0.21億第53位不丹69萬第163位馬爾代夫40萬第174位南亞是世界人口分布密集地區之一，總人口超15億，約占世界總人口的1/5。南亞各都是發展中國家，長期以來，經濟以農業為主。種植業較發達，以種植水稻、小麥、黃麻、棉花為玉。畜牧業也占據重要地位，大量飼養牛、羊等牲畜。印度是南亞經濟發展最快的國家，工業門類齊全。近20多年來，印度的信息技術、生物技術以及航空航天等高科技產業發展迅速。班加羅爾1、下列關于“南亞次大陸”的說法，正確的是（）A.指位于亞洲以南的第二塊大陸B.指位于喜馬拉雅山以南的大陸和島嶼C.指位于喜馬拉雅山中西段與印度洋之間的廣大地區D.印度半島地區2、能給南亞帶來豐沛降水的季風是（）A.東北季風B.東南季風C.西南季風D.西北季風3、下列對于南亞氣候的描述，錯誤的是（）A.濕熱多雨B.高溫少雨C.涼爽干燥D.寒冷干燥CCD（1）表示南亞雨季的是_____圖，表示涼季的是____圖。（2）甲圖表示的是______季風，乙圖表示的是______季風。給南亞帶來大量降水形成雨季的是______季風，南亞降水主要集中在___________和______部。（3）南亞的氣候主要是___________氣候，這種氣候在南亞最顯著的特征是______________________________。乙甲東北西南西南半島西側東北熱帶季風一年分三季：雨季、涼季、熱季4.讀南亞涼季和雨季風向圖，完成下列各題。甲乙南亞地理特征位置緯度位置海陸位置國家和地區地形（三大地形區）北中南河流印度河

恒河氣候宗教人口與經濟大部分位于10°N～30°N之間，北回歸線橫穿中部亞洲南部，南臨印度洋，東瀕孟加拉灣，西臨阿拉伯海印度、巴基斯坦、孟加拉國、尼泊爾、不丹、克什米爾、斯里蘭卡、馬爾代夫喜馬拉雅山脈恒河平原和印度河平原德干高原發源于喜馬拉雅山北部，流經巴基斯坦，注入阿拉伯海發源于喜馬拉雅山南部，流經印度、孟加拉國，注入孟加拉灣大部分地區為熱帶季風氣候印度教、佛教的發源地人口眾多，分布密集；發展中國家；印度是發展最快的國家休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我