題破山寺

后禪院常建學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）借助注釋，自主正確誦讀課文，借助聯(lián)想和想象把握詩歌內(nèi)容；（2）體味關(guān)鍵詞句（變換詞語的方法），自主、合作、探究作品的意境；

（3）借助問題引導(dǎo)學(xué)生體悟借景抒情的藝術(shù)表達(dá)效果，結(jié)合背景賞析作者的思想情感。

破山寺，指興福寺，在今江蘇常熟，是南齊時候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已屬于古寺。后禪院，指僧人居住的地方。寺院一般分前后兩院，前院講經(jīng)、供佛，后院即“后禪院”。禪，“禪”是佛教"禪那"的簡稱，梵語的音譯。其意譯為"思維修"或"靜慮"。是佛教的一種修持方法。

常建，盛唐著名詩人,有《常建集》,與王昌齡同榜進(jìn)士，但一生仕途坎坷，開元十五年登第進(jìn)士，直到天寶年間才任盱眙尉，后隱居西山。晚年的生活基本上是寄情琴酒，隱居作詩。他現(xiàn)存詩五十多首，多以山林勝景為題材，意境清遠(yuǎn)，風(fēng)格淡泊，構(gòu)思精妙。

印象常建

題破山寺

后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。格式角度：五言律詩內(nèi)容角度：山水詩

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（五言律詩節(jié)奏可以按照音節(jié)兼顧意義來劃分，通常為二一二、二二一）讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出感情怎么讀？為什么要這樣讀？自讀觀禪象

題破山寺

后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。格式角度：五言律詩內(nèi)容角度：山水詩

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（五言律詩節(jié)奏可以按照音節(jié)兼顧意義來劃分，通常為二一二、二二一）讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出感情怎么讀？為什么要這樣讀？自讀觀禪象本詩構(gòu)思巧妙，圍繞破山寺后禪院，描寫了特定境界中的“禪”思考：你在詩中哪些地方感受到詩人的“禪”意？請通過詩人所寫的詩句加以說明通過

（詞、句），描繪出

的情景，展現(xiàn)出

（“禪”）煉字聽禪聲

題破山寺

后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。首聯(lián)（起）頷聯(lián)（承）頸聯(lián)（轉(zhuǎn)）尾聯(lián)（合）（禪境的營造，古寺高林為禪，開門見山，點明時間地點，清晨初日互為因果，“照”可以換成“明”嗎）（禪意的流露，以靜顯靜，“曲徑”可以換成“竹徑”嗎，景物有層次感，煉字“幽”“深”，佛家認(rèn)為多種花木乃修福之舉，成語：曲徑通幽）（禪心的滲透，以動顯靜，擬人，使動用法，“空山鳥鳴”的意境，煉字“悅”“空”，悅“以我觀物，物皆著我之色彩”，空“佛家講四大皆空”，遁入空門，內(nèi)心無垢，人與自然融為一體，內(nèi)心澄澈、寧靜空靈）（禪味的回響，以動襯靜，以有聲襯無聲，“鳥鳴山更幽”，余音裊裊，寂靜，兩句是否矛盾，成語：萬籟俱寂）

通過討論賞析，我們明白這首詩，不只是寫后禪院的禪意，也寫出了作者的心境，可以用詩中哪兩個字來概括？并請你賞析兩字運用的妙處。（悅、空）（字或詞的原意+語境義+手法+效果內(nèi)容+意境或感情）一切景語皆情語，所以在“心無執(zhí)著，立處皆真”的禪境下，尾聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實際上抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？（對大自然的熱愛，對隱逸生活的向往，忘卻世俗，寄情山水）賞句悟禪道品章入禪境

這首詩題詠的是佛寺后禪院清幽的環(huán)境，抒發(fā)的是作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸情懷。詩中抓住山寺中獨特的景物，運用了以動襯靜、借景抒情等表現(xiàn)手法，塑造了一個幽深靜寂、安詳和平、自然高遠(yuǎn)的境界，表現(xiàn)了作者追求清凈隱逸生活的思想。

縱觀全詩，作者是如何向我們展示禪境的？品章入禪境

這首詩題詠的是佛寺后禪院清幽的環(huán)境，抒發(fā)的是作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸情懷。詩中抓住山寺中獨特的景物，運用了以動襯靜、借景抒情等表現(xiàn)手法，塑造了一個幽深靜寂、安詳和平、自然高遠(yuǎn)的境界，表現(xiàn)了作者追求清凈隱逸生活的思想。

縱觀全詩，作者是如何向我們展示禪境的？1