10.爬山虎的腳第一課時導入

剛看到課文題目，你或許認為爬山虎是一只老虎，其實爬山虎是一種植物。學習字詞我會讀均jūn柄bǐng蝸wō曲qū萎wěi“曲”是多音字，讀qǔ和qū?！拔笔巧闲蜗侣?。我會寫操占嫩順隙莖柄萎瞧“嫩”三部分都窄長，束中間是一扁口，不要寫成下框，末筆捺變為一點。固“瞧”筆畫多要寫緊湊，目字要窄，右上邊有一點、下邊是四橫不能少。學習字詞疊“疊”上窄下寬，中間是冖、橫要長、上邊沒點，且字稍扁、里邊是兩橫虎均學習字詞嫩綠舒服均勻重疊空隙拂過

葉柄緊貼蛟龍枯萎牢固

蝸牛1.爬山虎生長的特殊環境是

。2.爬山虎生長的特點是

。

上節課，我們學習了著名作家葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》這篇課文，并從課文第一自然段中，知道了爬山虎的生長特點。這節課，我們繼續學習這篇課文。課文導入第二課時a.爬山虎葉子生長的位置：

。b.剛長出來的葉子的顏色：

。c.長大了葉子的顏色：

。d.葉子的樣子：

。墻上嫩紅嫩綠朝下、均勻、不留一點空隙爬山虎的腳的樣子很獨特。

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎“腳巴在墻上相當牢固”。作業1.有感情地朗讀課文，抄寫優美的詞句。2.課外練筆。以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，