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文檔簡介
第一單元隋唐時期:繁榮與開放的時代【01單元概述】一、單元目標1、通過了解隋朝的興亡、“貞觀之治"與“開元盛世",知道隋朝速亡和唐朝興盛的原因;2、了解科舉制度創建、大運河開通、文成公主入藏、鑒真東渡、玄奘西行等史事,從制度、經濟、文學藝術、民族交往、中外文化交流等方面認識隋唐王朝在世界歷史上的重要地位;3、通過了解“安史之亂"后藩鎮割據和五代十國的局面,認識唐末五代的社會危機。二、單元框架三、階段特征政治上,國家統一,疆域遼闊,社會安定,政治清明,出現“貞觀之治”和“開元盛世”的盛況。三省六部制、科舉制形成,標志著中國古代政治制度的成熟。經濟上,精耕細作的農耕繼續發展,新出現的耕作工具曲轅犁和灌溉工具筒車,推動農業經濟進一步發展:手工業方面,絲織技術高超,制瓷業形成“南青北白”兩大系統,出現新的陶器品種唐三彩;商業繁榮,水陸交通發達,貿易頻繁,長安、洛陽、揚州、成都等成為聞名中外的大都會。思想文化上,科舉制度擴大了知識分子隊伍,推動了文學藝術的繁榮與進步。民族交往上:唐朝奉行開明的民族政策,各民族友好往來,民族交融進一步發展。對外交往上:開放的外交政策和社會風氣,使對外交往出現了前所未有的頻繁局面。唐朝安史之亂之后,唐朝由盛轉衰,藩鎮割據局面一-直延續到五代十國時期,社會動蕩不安。【02時序構建】【03核心考點】知識點01隋朝的統一與滅亡一.隋朝的建立和統一(581年-618年)1、建立:581年(楊堅建立隋朝,以長安為都城,楊堅就是隋文帝)2、統一:589年(隋文帝滅掉陳朝,結束分裂局面,統一全國)(最大貢獻)3、滅亡:618年(隋煬帝暴政二世而亡)二.大運河的開通(隋煬帝)1、中心、起始點:以洛陽為中心,北達涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。2、意義和影響:加強了南北地區政治、經濟和文化交流;鞏固了國家統一。三.科舉制(隋煬帝)1、創立(隋朝):隋煬帝設置進士科,標志著科舉制的正式創立。2、科舉制的積極影響:a.加強皇帝選官和用人的權力;b.擴大官吏選拔范圍;c.促進社會階層流動;d.推動教育發展;e成為歷朝選拔官吏的主要制度,持續1300多年。【易錯易混】1、581年,隋朝建立;589年,隋朝統一全國;結束分裂后又實現統一的朝代有秦、西晉、隋、元。2、建立隋朝的是隋文帝楊堅,開通大運河的是隋煬帝楊廣;隋朝滅亡的根本原因是隋煬帝的暴政而非大運河的開鑿。科舉制度正式誕生于隋煬帝而不是隋文帝。3、大運河開通的直接目的是加強南北交通,根本目的是鞏固隋王朝對全國的統治。4、中國古代的兩條經濟大動脈:東西走向的是絲綢之路、南北走向的是大運河。5、隋文帝時,初步建立起通過考試選拔人才的制度;隋煬帝時,進士科的創立,標志著科舉制的正式確立。知識點02從“貞觀之治”到“開元盛世”一.唐朝的建立和統一(618年-907年)618年,李淵建立唐朝,都長安,李淵就是唐高祖,并實現了全國的統一。二.唐太宗(李世民)與“貞觀之治”(1)原因:①吸取隋亡的歷史教訓,勤于政事,虛心納諫,重視人才(魏征、房玄齡、杜如晦);②進一步完善三省六部制(首創于隋朝)和科舉制;③減輕人民的勞役負擔,鼓勵發展農業生產。(2)表現:政治清明、社會安定、經濟發展、國力增強、文教昌盛。三.女皇武則天我國歷史上唯一的女皇帝。科舉方面創立殿試制度和武舉,重視農業,國力不斷增強,她的統治“政啟開元,治宏貞觀”。四.唐玄宗與“開元盛世”(唐朝最鼎盛時期)整頓吏治,注重文教,任用賢能。任用賢相姚崇和宋璟,實施了一系列改革。【易錯易混】1、歷史上一般把政通人和、社會安定之世稱為“治世”,把政治昏暗、社會動亂之世稱為“亂世”。1、三省六部制確立于隋朝,完善于唐朝,體現了分權的特點,目的是加強皇權。2、實行科舉制的主要目的是選拔人才,根本目的是鞏固統治。唐朝吸取隋朝暴政而亡的教訓。3、貞觀之治是唐太宗統治時期,貞觀遺風是武則天統治時期,開元盛世是唐玄宗統治前期。都采取了以民為本的治國思想。4、唐太宗李世民統治時期年號“貞觀”,史稱其統治時期為“貞觀之治”;唐玄宗統治前期年號“開元”,唐朝進入鼎盛時期,史稱“開元盛世”。5、唐太宗重用的是房玄齡、杜如晦、魏征等人;而唐玄宗重用的是姚崇、宋璟等人。知識點03盛唐氣象一.經濟的繁榮1、農業:工具---曲轅犁(耕作)和筒車(灌溉)。2、手工業:紡織,陶器,造船業水平高。陶器中,唐三彩最有名。3、商業:長安城,成為國際大都市;市--商業區,坊--居民區。二.民族交往與交融1、政策:唐太宗實行開明的民族政策。2、唐太宗被各族首領尊稱為“天可汗”。管轄天山南北---安西都護府;(武則天)北庭都護府。3、唐太宗時期,將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。(閻立本---《步輦圖》)作用:促進了吐蕃經濟和社會發展,增進了漢藏兩族的友好關系。4、唐玄宗時,將金城公主嫁尺帶珠丹“和同為一家”。(唐穆宗)“唐蕃會盟碑”三.開放的社會風氣特點:開放包容---女性受教育,騎馬打球射箭,尚武風氣(武則天當皇帝等)四.多彩的文學藝術1、唐詩:①李白享有“詩仙”的美譽。②杜甫的詩反映了歷史的真情實況,故有“詩史”之稱,他被譽為“詩圣”。③白居易的詩歌平易近人,通俗易懂。2、書法:唐朝最著名的書法家是顏真卿、柳公權和歐陽歐陽詢3、畫家:唐朝最著名的畫家是閻立本和吳道子(畫圣)。【易錯易混】1、曲轅犁是耕作工具,筒車是灌溉工具。2、吐蕃是一個獨立的少數民族政權,與唐朝的關系是并立的,不是從屬關系。3、我國古代民族交融的主要方式:戰爭(春秋戰國時期的爭霸戰爭客觀上促進了民族交融);民族遷徙(三國兩晉南北朝時期,北方人民的南遷促進了民族交融);改革(北魏孝文帝的漢化政策);和親(唐朝時期,唐蕃和親加強了民族的交往和交融)。知識點04唐朝的中外文化交流一.與日本的交往遣唐使來華,學習唐朝文化后回國進行改革(646年的大化改新使日本成為中央集權的封建國家);鑒真東渡(向日本傳播佛經等,唐招提寺)二.與新羅交往;與唐朝的貿易居首位,學習唐朝的科舉制度等。三.與天竺(印度)的交往玄奘西行學習佛教,回國后口述,弟子整理《大唐西域記》,是研究中外
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