課文內(nèi)容與積累一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來，好像。頓時(shí)，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是，看不出有什么變化。2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，，。再近些，只見，形成一堵。浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像。3.的鵝卵石。喲，卵石間有多少，每個(gè)小水塘都！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，……4.炎帝之少女，。女娃，，故為精衛(wèi)，常銜，以堙于東海。5.王戎七歲，。看道邊，諸兒，唯戎不動。人問之，答曰:“樹在,?！比≈?信然。二、理解課文內(nèi)容填空。1.賞山水之美。錢塘江大潮是壯美的：“只見白浪翻滾，。浪潮越來越近，，浩浩蕩蕩地飛奔而來?！痹孪滦∠侨崦赖模骸凹?xì)細(xì)的溪水，流著,流著?！?.品古詩之妙。王維的“，”寫出了山林的幽深；白居易的“，”描摹了一幅夕陽斜照圖;高適的“,”寄托了對朋友的真摯感情。3.覽神話之奇。讀神話，我們感受到了盤古的精神；認(rèn)識了精衛(wèi)“，”的堅(jiān)韌執(zhí)著；而《嫦娥奔月》這則神話又引發(fā)了詩人李商隱“，”的浪漫想象。4.感英豪之氣。苦無良將，王昌齡寫下“，”；戰(zhàn)斗號角響起，將士們暢飲豪言“,”;朝廷茍且偷安，李清照疾呼“，”；目睹中華不振，少年周恩來立志“”。5.悟先賢之智。蘇軾在《題西林壁》中寫下“，”，讓我們懂得不同角度看問題就有不同的發(fā)現(xiàn)；《雪梅》中“，”讓我們懂得不必拿自己的長處或短處與人比較，因?yàn)槿烁饔虚L短；“看道邊李樹多子折枝”，別的孩子和王戎的反應(yīng)分別是“”“”，啟示我們不盲從，要善于觀察思考。6.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是，他借助五粒豌豆的經(jīng)歷，給我們講了一個(gè)動人的故事，其中最值得稱贊的是第粒豌豆，它鉆進(jìn)了長滿青苔的里，借助小女孩母親的和頑強(qiáng)地向上生長、開花，給小女孩帶來了和。7.《爬山虎的腳》按照從整體到部分，再到細(xì)節(jié)的順序進(jìn)行觀察，介紹了爬山虎的特點(diǎn)，著重介紹了它的“腳”，寫了“腳”的、和。8.蟋蟀修建的住宅簡直就是“偉大的工程”，稱其為偉大的工程的原因有兩點(diǎn)：一是;二是。9.《普羅米修斯》是一篇(古希臘阿拉伯)神話，頌揚(yáng)了普羅米修斯的偉大精神。10.《麻雀》一文主要敘述了的故事，歌頌了老麻雀，表明了這一主題。11.《一只窩囊的大老虎》主要是按照、、三部分來記敘的。12.《牛和鵝》一文作者將鵝的、，以及“我”的、，通過語言、動作、神態(tài)、心理活動的細(xì)致刻畫，活靈活現(xiàn)地展示在讀者面前。這篇文章告訴我們。13.《西門豹治鄴》寫西門豹管理鄴縣這個(gè)地方，先是去，然后懲治，最后，灌溉莊稼，讓這里年年都有好收成，贊揚(yáng)了西門豹的品質(zhì)。三積累與運(yùn)用。1.生活處處皆學(xué)問。陸九淵說：“為學(xué)患無疑，?！薄安W(xué)之,審問之,,，?！边@句話把做學(xué)問分成五個(gè)遞進(jìn)的階段。其中“審問”尤為重要?！渡袝酚醒裕骸昂脝杽t裕,?！薄?孰能無惑?”我們每個(gè)人都會遇到疑惑，因此要多問，這樣才能求得真知。即使是再聰明的人，遇到問題也要虛心請教他人，正如王充所言：“智能之士，,。”2.將下面諺語補(bǔ)充完整，再選擇填空。(填序號)①立了秋,。②,亂穿衣。③,秋霜早。④八月里來雁門開，。⑤一場秋雨一場寒，。⑥八月暖，九月溫，。(1)每一場秋雨都是寒冬將要來臨的號角，這正是“”。(2)八月中秋，秋高氣爽，看著天空中南飛的大雁，知道就要下霜了，我不由得吟出了“”。(3)初春時(shí)節(jié)的大街上，人們有的還穿著厚棉襖，有的穿著小夾克，而有的女孩子卻穿起了薄裙子，難怪人們說“”。3.根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)陌俗殖烧Z。(1)俗話說得好:“,。”當(dāng)機(jī)會來臨的時(shí)候，必須抓住，不可錯(cuò)過。(2)俗話說:“,?！睙o論什么時(shí)候，說話都應(yīng)該注意分寸。(3)大丈夫“,”,豈有反悔之理！(4)人各有長處，也各有短處，我們要懂得取長補(bǔ)短，正所謂“,”(5)人們總用“,”,來安慰自己，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。(6)小明的叔叔是航天科研人員，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樗钪?”的道理。四、判斷下列說法的正誤，對的打“?”，錯(cuò)的打“×”。1.《走月亮》寫的是秋天的夜晚“我”和阿媽在月亮下散步的情景。()2.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中的小女孩在第五粒豆的影響下變得健康起來。()3.《爬山虎的腳》的作者葉圣陶細(xì)致地觀察了爬山虎一天的生長過程，表達(dá)十分準(zhǔn)確生動。()4.神話多半充滿神奇的想象，如《女媧補(bǔ)天》《守株待兔》《鉆木取火》等，令人贊嘆不已。()5.《為中華之崛起而讀書》這篇課文只要抓住標(biāo)題，就能把握住文章的主要內(nèi)容。()五、選擇題。1.下面作品、主要人物及精神品質(zhì)，對應(yīng)正確的一項(xiàng)是()A.《為中華之崛起而讀書》——毛澤東——志存高遠(yuǎn)B.《梅蘭芳蓄須》——梅蘭芳——愛國情懷C.《王戎不取道旁李》——王戎——堅(jiān)強(qiáng)勇敢D.《紀(jì)昌學(xué)射》——飛衛(wèi)——孜孜不倦2.下面詩句所表達(dá)的意思和“旁觀者清，當(dāng)局者迷”接近的一項(xiàng)是()A.問渠那得清如許?為有源頭活水來。B.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。C.不識廬山真面目，只緣身在此山中。D.梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。3.精衛(wèi)的精神感染了很多人，下面的做法中，能體現(xiàn)這種精神的一項(xiàng)是()A.李爽同學(xué)是班里的熱心腸，不管誰有困難，她都會主動幫忙。B.班長李青特別有責(zé)任心，無論是班里同學(xué)的事情，還是老師交代的事情，他都記在心上，并默默地做好。C.俊濤決心練好毛筆字，于是每天堅(jiān)持練習(xí)，無論嚴(yán)寒酷暑，從未間斷。D.佳琪不論在什么情況下都能保持冷靜，不慌不忙。4.對下列詩歌情感分析有誤的一項(xiàng)是()A.《暮江吟》表達(dá)了詩人對大自然的喜愛和熱愛之情。B.《出塞》一詩，詩人借對前朝名將的懷念，表達(dá)了希望邊關(guān)能夠鞏固、國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情。C.《別董大》這首送別詩與常見的不同，因?yàn)閺倪@首詩我們能感受到曠達(dá)豪邁之情。D.《夏日絕句》是一首邊塞詩，表達(dá)了詩人對當(dāng)朝統(tǒng)治者的批判和深深的愛國之情。5.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.閱讀時(shí)從不同的角度提出問題有助于理解文章內(nèi)容。B.批注的方法多種多樣。但是自己寫的批注不要拿去和別人交流。C.想要把一件事情寫清楚，除了要按照一定的順序之外，還可以將自己看到的、聽到的、想到的寫出來