1/7第15課新文化運動與馬克思主義的傳播【課程標準】1．概述新文化運動的主要內容，探討其對近代中國思想解放的影響。2．簡述馬克思主義在中國傳播的史實，認識馬克思主義對中國歷史發展的重大意義。【重點難點】重點：新文化運動的主要內容。難點：新文化運動的影響。【教學過程】【學習過程】【導學設計】一、新文化運動1、背景：（1）政治方面：辛亥革命推翻了清朝的封建君主專制統治，資產階級要求實行。（2）思想方面：民主、、、博愛等思想得到進一步傳播。（3）經濟方面：中國在一戰期間進一步發展。（4）復古尊孔的逆流：竊取大總統職位的袁世凱夢想恢復帝制，實行獨裁統治，在思想文化領域掀起一股的逆流。2、新文化運動的興起（1）興起的標志：1915年在上海創辦。發表揭開了新文化運動的序幕。（2）主要代表人物：陳獨秀、、胡適、魯迅等。（3）主要陣地：成為新文化運動的主要陣地。（4）活動基地：。3、主要內容（1）旗幟（核心思想）：德先生和賽先生，即。提倡反對專制愚昧。（2）提倡新道德，反對舊道德。提出口號。（3）提倡新文學，反對舊文學（文學革命）：胡適、陳獨秀魯迅。魯迅把和結合起來成為新文學的典范。4、意義：（1）猛烈地沖擊了，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；（2）中國知識分子在運動中受到一次的洗禮。（3）為在中國的傳播創造了有利條件。二、馬克思主義傳入中國1、背景（1）迅速發展。（2）俄國給中國革命指明了方向。2、李大釗在中國率先舉起社會主義旗幟：1918年，李大釗在《新青年》上發表了《法俄革命之比較》和等文章，大力宣傳俄國十月革命和馬克思主義，成為在中華大地上第一個舉起社會主義大旗的人。3、五四運動促進馬克思主義的傳播：（1）理論：李大釗發表，全面系統地宣傳馬克思主義。（2）組織：出現一批研究社團的：“馬克思學說研究會”（北京）、“俄羅斯研究會”（湖南）等，并建立了一些的早期組織。（3）實踐：創辦宣傳馬克思主義，出版工人刊物。4、影響（1）促進了馬克思主義的廣泛傳播。（2）促進了的誕生。【鞏固提升】【學習過程】【導學設計】1.最早在《新青年》上提倡以白話文代替文言文，成為文學革命先聲的是A.魯迅的《狂人日記》B.胡適的《文學改良芻議》C.陳獨秀的《文學革命論》D.李大釗的《庶民的勝利》2．在中國，馬克思主義成為一股強大的社會思潮，是在：A.新文化運動興起后B.俄國十月革命后C．五四運動后D.中國共產黨成立后3.康有為在《新學偽經考》中維護孔子，把孔子奉為主張變革的先師；而陳獨秀、李大釗等人批判孔子，指出孔子是“歷代專制之護符”。對此認識不正確的是A．都是為了宣傳資產階級思想文化B．維新派借用儒家學說來推動維新變法C．儒家學說對中國社會的影響根深蒂固D.本質上都動搖了封建思想的正統地位4.新文化運動是資產階級民主、科學觀念與中國傳統專制觀念之間的一場嚴峻的斗爭。這場斗爭反映了

A．“民主共和”觀念深入人心B．“尊孔復古”逆流泛濫

C．馬克思主義在中國廣泛傳播D．中西文化觀念的激烈碰撞5.一般來說，思想啟蒙運動總是發生在社會變革之前，而新文化運動卻帶有對辛亥革命“補課”的性質，主要是因為：A．使民主共和的觀念深入人心B．徹底完成了辛亥革命沒有完成的任務C．動搖了封建正統思想的統治地位D．第一次舉起了社會主義的大旗6．新文化運動以儒家傳統道德作為矛頭所向，主要是因為A．儒家思想是維護封建統治的理論基礎B袁世凱掀起尊孔復古逆流C．儒家思想落后于資產階級文化D儒家思想阻礙中國資本主義的發展7．新文化運動對中國革命產生的最深刻的影響是A．動搖了封建思想的統治地位B．民主和科學的思想得到了弘揚C．沖擊了中國傳統的封建倫理道德觀念D．后期傳播社會主義思想，成為拯救中國的思想武器。8.對20世紀初，馬克思主義在中國開始傳播的原因敘述不正確的是A．新文化運動使人們的思想得到解放B．中國共產黨的大力提倡和宣傳C．陳獨秀、李大釗等知識分子的努力D．馬克思主義是科學的思想理論9.陳獨秀說：“吾國之維新也，復古也，共和也，皆政府黨與在野黨之所主張抗斗，而國民若觀對岸之火，熟視而無所動心。”為此，他認為首先要做的事情是A．進行革命斗爭，反對獨裁專制B．建立革命政黨，發動工農群眾C．發動啟蒙運動，解放民眾思想D．提倡學術自由，普及白話文章10.新文化運動與歐洲啟蒙運動相比，共同點有①都正面批判了封建思想②都引發了一場大規模的資產階級革命運動③都促進了自然科學的發展④都屬于資產階級的反封建斗爭A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④11.閱讀下列圖片材料，回答下列問題：《南京條約》簽字儀式中國被迫走上了探索之路江南制造總局大門并沒有帶來中國的富強孫中山：民主政體并沒帶來民主康有為：中國果真強大了嗎五四運動：新民主主義革命的開端新文化運動：民主科學深入人心請回答：（1）根據材料，請結合史實簡要說明近代以來中國主要面臨著什么狀況？（2）根據材料并結合所學知識，面對如此狀況，中國有哪些階層作出了反應？（3）從上述材料可以看出各階層所作出的應對體現的共同主題是什么？（4）結合所學知識，指出中國各階層的應對主張分別是什么？（5）據上述材料，中國向西方學習經歷了一個怎樣的發展歷程？【學習引導】１.對康梁維新思想的認識（1）特點：把西方資本主義的政治學說同中國傳統的儒家思想相結合，宣傳維新思想。（2）產生原因：①19世紀末，中華民族危機日益加深，清朝專制統治日益腐朽。②中國的民族資本主義初步發展，民族資產階級登上政治舞臺，但是資產階級力量弱小。（3）評價①進步性：這種思想主張以變法自強抵抗帝國主義的侵略，擺脫民族危機，具有愛國意義；維新派主張興民權，設議院，實行君主立憲，發展資本主義，反映了資本主義發展的要求和趨勢，具有進步意義。②局限性：由于資本主義發展的不充分，資產階級力量弱小，康梁將維新思想與中國傳統的儒家思想相結合，宣傳維新變法，以有利于減少變法阻力，實際上反映了資產階級維新派的軟弱性和妥協性。３.關于洋務派、早期維新派、維新派的異同⑴相同點：都是在民族危機眼中的情況下產生的，都主張學習西方，最終未付諸實踐或實踐失敗。⑵不同點：①階級屬性不同：洋務派代表地主階級利益，早期維新派和維新派代表民族資產階級利益。②主張的側重點不同：洋務派主張學習西方先進的科學技術，鎮壓人民的反抗；早期維新派強調學習西方的政治制度，但未形成完整的理論體系；而維新派主張發展資本主義，實行君主立憲，形成一套維新理論。③目的不同：前者是以維護封建統治為出發點，以后兩者以救亡圖存、發展資本主義為目標。【札記】