體育教研公開課教學設計教學設計一、教材內容：足球：腳底向前拖球二、指導思想以“健康第一”的指導思想為基礎，“快樂體育”為導向，從八年級學生的生理、心理特點和需要出發，以《體育課程標準》為依據，讓學生在活動中體驗鍛煉的價值，在“玩”中享受體育的樂趣。引導學生積極主動參與學、練，使學生在寬松、和諧、開放的環境下進行學習、鍛煉和思維開發。從而達到足球讓我快樂，足球使我成長的目的，并形成互幫、互助、互評的良好學習氛圍。三、學情分析本節課授課的對象是八年級學生。該階段的學生活潑好動，好奇心強，富于想象和挑戰，愛表現自己，認知能力、表現欲望逐漸增強，而且對體育學習熱情較高，喜歡模仿別人的運動技巧，能在集體活動中和他人團結合作，完成練習任務，但各方面都缺乏持久性、連續性和穩定性。所以，在新授課過程中，根據他們共性特點和個性差異，教學內容一定要有趣味性和挑戰性，教學手段要多樣性和針對性，以鼓勵為主，并在進行技能學習時應由易到難、循序漸進，讓學生在學中練，思中練，樂中練。四、教材分析足球是學生最喜歡的體育活動之一，其活動特點是集體性和競爭性強，鍛煉身體的綜合效果好。是樹立群體意識，培養應變能力、團結合作精神，充分發揮集體力量，以及促進思維的靈活性和創造性的教學內容。本教學單元共3課次，本課是第2課次。本次課主要為了使學生了解足球，培養學生對足球運動的興趣，練習球性，初步學習腳掌推拉球為接下來的教學做鋪墊。因此，教師在授課中力求以學生發展為中心，適應學生生理、心理特點，運用游戲提高學生的學習興趣，加強足球基本技能的學習，充分體現小足球的集體性，趣味性強的特點。五、教學目標1.認知目標：使學生初步初步了解這項技術，激發以及培養學生對足球運動的興趣2.技能目標：通過本次課學習，使學生初步掌握腳底向前拖球，發展學生下肢力量。3.情感目標：通過學習，鍛煉學生主動參與的能力，培養學生團體協作的優良品質，讓學生體會足球帶來的快樂。六、教學重點、難點重點：拖球的部位以及發力難點：身體重心的平衡七、組織教法本課主要采用“講解示范”、“自主合作學習式”、為教學手段，本文主要圍繞腳底向前拖球技術動作開展教學，合理分組，器材場地合理分配，提高學生的練習密度和營造學生群體學習氛圍，使學生在輕松愉快的課堂中體現出互助互學的團結合作精神八、教學流程情境導入→活躍氣氛→參與學習→感受歡樂→調節身心課次學習目標學習內容重、難點1通過熟悉球性的練習，培養學生學習興趣，提高球感和控球的基本能力。熟悉球性重點：認識球的各個部位難點：對球的控制能力21、通過學習，使學生初步掌握足球前腳低拖球的技術動作。腳底向前拖球重點：拖球的部位以及發力難點：身體重心的平衡31、通過復習，使學生基本掌握足球腳底向前拖直線球的技術動作；腳底向前拖球（直線)重點：支撐腳與擊球的部位難點：擊球的力度和準確性九、單元教學計劃水平四（八年級）體育課時計劃授課學段：水平四人數：40人授課教師：授課時間4月5日教學目標1.認知目標：使學生初步了解足球這項運動，激發以及培養學生對足球運動的興趣2.技能目標：通過本次課的學習，使大部分學生掌握腳底向前拖球動作，發展學生下肢力量。3.情感目標：通過學習，鍛煉學生主動參與，主動思考，培養學生團體協作、互相幫助的優良品質，讓學生體會足球帶來的快樂。場地器材籃球場1個41個足球教學內容腳底向前拖球課次第二課時重點難點重點：拖球的部位難點：身體重心的平衡教學順序情境導入→活躍氣氛→參與學習→感受歡樂→調節身心順序時間達成目標學習內容教師指導組織與方法情境導入2分鐘加強學生的課堂紀律和養成良好的上課習慣1.整隊檢查人數2.師生問好安排見習生3.宣布課的內容，要求及目標1.教師以洪亮的聲音宣布課的內容2.強調本次課的注意事項3.鼓勵學生積極參與課的練習以及注意安全學生站隊隊形（如圖1）活躍氣氛8分鐘達到熱身的效果集中學生的注意力營造課堂氛圍，活動關節，避免損傷熱身跑2.持球活力操1、帶領學生進行熱身跑練習2、聲音洪亮，動作富有激情，給學生以正能量1、學生沿著籃球場線段進行熱身跑2、圍成圓圈，做活力操參與學習8分鐘10分鐘1、1）、培養學生踩球的節奏感，培養前腳掌踩球的習慣2）、提高學生控球能力，為教學難點做基礎通過球性練習培養學生控球感覺，體驗控球的快樂，為引入下一情景做鋪墊2、讓學生們大膽嘗試，學中練從練習中去體驗拖球的部位以及發力，充分體現合作學習球性練習、左右腳腳掌交替踩球、左右腳腳掌原地變向拖球協伴腳底拖球練習從兩人拉手練習，兩人互相拖球，到直線拖球，到最后五人直線拖球練比賽。教師講解并示范動作技術，帶領學生模仿練習練習過程中提醒學生控球的部位，巡回觀察學生練習情況并及時糾正。用積極性言語鼓勵學生，引導學生相互觀察，相互點評，相互學習。積極參與練習，享受足球帶來的歡樂，認真感受控球部位學生練習中思考如何控制好腳下的足球大膽展示自我感受歡樂7分鐘通過游戲，讓學生在樂中練，在游戲中體驗足球帶來的快樂，培養團隊協作精神游戲：繞圈拖球比賽教師講解游戲規則，并指導學生進行比賽宣布比賽成績，隊比賽中的問題進行總結、點評聽清游戲規則，組內積極配合學生熱情地參與比賽調節身心5分鐘放松身心，消除肌肉疲勞回復健康體魄2.總結課堂內容，學習吸收，為下節課做準備3.養成愛護體育器械的習慣1.認真模仿教師進行放松練習2.學生自評，老師評價3.回收器材1.引導學生進行放松練習聽取學生