小學數學北師大版小數除法教學策略的選擇教學內容：本節課的教學內容來自于北師大版小學數學四年級下冊第五單元《小數除法》。具體教學章節包括：小數除以整數，除數是小數的除法，以及應用題。本節課主要讓學生掌握小數除以整數和除數是小數的除法的運算方法，以及解決實際問題的能力。教學目標：1.學生能夠理解小數除以整數和除數是小數的除法的運算方法，并能夠正確進行計算。2.學生能夠運用小數除法解決實際問題，提高解決問題的能力。3.學生能夠培養邏輯思維能力，提高學習的興趣和積極性。教學難點與重點：重點：小數除以整數和除數是小數的除法的運算方法。難點：理解小數除法的運算規律，能夠正確進行計算，并解決實際問題。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、PPT學具：練習本、鉛筆、橡皮教學過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過PPT展示一些生活中的實際問題，如購物時找零、制作食物時配料的計算等，引導學生發現這些問題都可以通過小數除法來解決。從而激發學生的學習興趣。二、知識講解（15分鐘）三、隨堂練習（10分鐘）教師通過PPT展示一些練習題，讓學生獨立完成，然后教師進行講解和解析。四、應用題解答（10分鐘）教師通過PPT展示一些實際問題的應用題，讓學生獨立解答，然后教師進行講解和解析。板書設計：教師在黑板上板書小數除以整數和除數是小數的除法的運算方法，以及實際問題的解答過程。作業設計：a.2.4÷1.2=b.5.6÷0.7=c.18.9÷9=小明有2.5元的零花錢，他想買0.3元的糖果，他最多可以買幾顆糖果？課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：一、教學內容中的重點和難點重點：小數除以整數和除數是小數的除法的運算方法。難點：理解小數除法的運算規律，能夠正確進行計算，并解決實際問題。二、知識講解中的重點和難點重點：小數除以整數和除數是小數的除法的運算方法。難點：理解小數除法的運算規律，能夠正確進行計算，并解決實際問題。三、隨堂練習中的重點和難點重點：學生能夠獨立完成練習題，鞏固小數除法的運算方法。難點：學生能夠正確解答實際問題的應用題，提高解決問題的能力。四、應用題解答中的重點和難點重點：學生能夠獨立解答實際問題的應用題。難點：學生能夠理解實際問題背后的數學關系，運用小數除法進行解答。五、板書設計中的重點和難點重點：教師在黑板上板書小數除以整數和除數是小數的除法的運算方法。難點：學生能夠理解和記憶板書上的運算方法，并在實際計算中正確運用。六、作業設計中的重點和難點重點：學生能夠獨立完成作業題目，鞏固小數除法的運算方法。難點：學生能夠理解實際問題背后的數學關系，運用小數除法進行解答。七、課后反思及拓展延伸中的重點和難點難點：學生能夠在課后進一步鞏固所學知識，提高學習的積極性，并拓展延伸相關知識。本節課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解小數除法的運算方法時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調要生動、有趣，以便引起學生的興趣和注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間進行知識講解、隨堂練習和應用題解答。同時，也要留出時間讓學生提問和解答疑問。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和參與，激發學生的學習興趣和積極性。4.情景導入：通過生活中的實際問題導入新課，讓學生感受到小數除法在實際生活中的應用，增加學生的學習興趣和動力。教案反思：1.教學內容的選擇：在選擇教學內容時，要根據學生的實際情況和接受能力進行調整，確保學生能夠理解和掌握。2.教學目標的設定：教學目標要明確、具體，符合學生的實際需求，能夠激發學生的學習興趣和動力。3.教學難點和重點的處理：對于小數除法的運算規律，要通過例題講解和練習，讓學生充分理解和掌握。4.教學過程的設計：課堂提問和隨堂練習的設計要合理，能夠引導學生思考和參與，提高學生的學習效果。5.板書設計