?“民族團結進步“進校園”創建活動實施方案策劃方案”一、活動背景當前，我國正處于民族大團結、大繁榮的關鍵時期。在校園中，各族學生共同學習、生活，民族團結進步教育顯得尤為重要。通過開展“民族團結進步進校園”創建活動，有助于增強學生的民族團結意識，培養他們成為具有愛國主義情懷、民族自豪感和國際視野的新時代人才。二、活動目標1.提高學生對民族團結進步的認識，使之內化為自覺行動。2.增強各族學生之間的友誼，促進校園和諧穩定。3.培養學生具備愛國主義情懷、民族自豪感和國際視野。三、活動主題“團結共進，共創美好未來”四、活動內容1.開展民族團結進步主題教育活動（1）組織專題講座：邀請相關領域專家、學者，為學生們講解民族團結進步的重要意義、民族政策法規等。（2）舉辦主題班會：以班級為單位，組織學生們進行民族團結進步的主題班會，分享民族團結故事，交流心得體會。2.舉辦民族團結進步文藝演出（1）籌備文藝節目：鼓勵各族學生自發組織文藝節目，展示民族特色，增進相互了解。3.開展民族團結進步實踐活動（1）組織志愿服務活動：鼓勵學生們參與志愿服務，關愛各族孤寡老人、留守兒童等，踐行民族團結進步理念。（2）開展校際交流活動：與其他學校開展民族團結進步交流活動，學習借鑒先進經驗，促進共同發展。4.創設民族團結進步宣傳氛圍（1）制作宣傳海報：以民族團結進步為主題，制作宣傳海報，展示在校園顯眼位置。（2）利用校園廣播、公眾號等平臺，宣傳民族團結進步相關政策、事跡等。五、活動組織與實施1.成立活動籌備組：由學校領導、教師、學生代表組成，負責活動的策劃、組織和實施。2.明確責任分工：籌備組成員根據各自特長，分別負責活動的不同環節。3.制定活動方案：根據活動內容，制定詳細的活動方案，確保活動順利進行。4.落實活動經費：向學校申請活動經費，確保活動所需物資、場地等。5.加強宣傳引導：通過校園廣播、公眾號等平臺，及時宣傳活動進展，營造濃厚氛圍。六、活動預期效果1.學生對民族團結進步的認識得到提高，自覺踐行民族團結進步理念。2.各族學生之間的友誼得到增強，校園和諧穩定。3.培養出一批具備愛國主義情懷、民族自豪感和國際視野的新時代人才。4.校園民族團結進步氛圍更加濃厚，為我國民族團結進步事業貢獻力量。通過開展“民族團結進步進校園”創建活動，我們相信，各族學生將更加團結友愛，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。注意事項及解決辦法：1.注意事項：活動內容和形式要貼近學生生活，避免過于生硬和理論化。解決辦法：在策劃活動時，要充分考慮學生的興趣和需求，設計一些有趣、互動性強的活動，比如民族團結知識競賽、民族風情體驗等，讓學生在參與中自然而然地接受民族團結的理念。2.注意事項：確保活動中各族學生的平等參與，避免出現任何形式的歧視和排斥。解決辦法：活動組織者要提前做好鋪墊工作，強調活動中各族學生平等參與的重要性，同時設立監督機制，一旦發現問題及時介入和糾正。3.注意事項：活動規模要適中，避免因規模過大而難以組織和控制。解決辦法：根據學校的實際情況和資源條件，合理規劃活動規模，可以先小范圍試點，逐步擴大影響力和規模。4.注意事項：確保活動安全，避免發生意外事故。解決辦法：活動前要制定詳細的安全預案，包括現場急救、突發事件處理等，同時安排專門的安全人員負責活動現場的安全工作。6.注意事項：要注意保護學生的隱私和肖像權，避免在未經允許的情況下使用學生的個人信息。解決辦法：在活動前明確告知學生有關隱私和肖像權的信息，征得他們的同意后再進行拍攝和報道。7.注意事項：確保活動能夠得到家長的認同和支持。解決辦法：通過家長會、群等渠道，向家長介紹活動的意義和內容，爭取他們的理解和支持，同時鼓勵家長參與活動，形成家校共育的良好氛圍。1.要點：強化師資培訓，提升教師民族團結教育的意識和能力。老師們可是學生的引路人，他們的引導作用至關重要。所以呢，得定期給老師們來個民族團結教育的培訓，讓他們更懂得怎么把民族團結的理念融入到日常教學中，變成學生心中的種子，慢慢生根發芽。2.要點：注重活動的持續性，避免一陣風式的短暫活動。民族團結教育不是一陣風，不能刮過去就完了。得設計一些長期的項目和活動，比如民族團結主題社團、定期舉辦的民族文化節，讓學生在持續的參與中，真正理解和吸收民族團結的精髓。3.要點：充分利用校園文化，營造民族團結的氛圍。校園文化是影響學生無形的強大力量。要在校園的每個角落都布置上民族團結的元素，比如墻壁上的民族團結宣傳畫、樓梯間的民族團結標語，讓學生每天都能感受到這種氛圍，自然而然地增強民族團結意識。4.要點：關注學生的個性化需求，提供多樣化的參與方式。每個學生都是獨一無二的，他們的興趣和特長也各不相同。所以，得提供多種多樣的參與方式，比如有的學生喜歡動手，就可以讓他們參與制作民族文化手工藝品；有的學生喜歡表演，就可以讓他們參與民族舞蹈排練。這樣，每個學生都能找到適合自己的方式，更好地參與到活動中來。5.要點：鼓勵學生自我管理和自我服務，培養他們的責任感。學生不只是被動的接受者，還應該是活動的參與者和管理者。鼓勵他們自我組織、自我管理，比如讓他們自己籌備民族文化節，自己設計民族團結宣傳品，這樣不僅能提升他們的參與感，還能培養他們的責任感和團隊協作能