？（習題？（習習題習習題容習題,以習還知道幾位數?請你舉幾個例子說一說。這節課我們習題容習習題容習第五單元測量課題課型學習內難點鉛筆有多長小學數學二年級下冊第54、55、56頁學習米、分米、厘米、毫米之間的關系學布置課前預習按照預習中學2、1毫米到底有多長？它與厘米之間到底有什么關通過今天的學習，我學會了，以后我會組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流課題課型學習內容難點小學數學二年級下冊第57、58、59頁學布置課前預習按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型課題課型學習內容小學數學二年級下冊第60頁難點布置課前預習學學按照預習中學（）組內交流組際解疑老師點撥通過今天的學習，我學會了，以后我會2、組內交流3、師生交流課題課型課題課型學習內容小學數學二年級下冊第61、62頁難點布置課前預習學學按照預習中學按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型課題課型學習內小學數學二年級下冊第63、64、65頁容學學標難點布置課前預習過程按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型課題課型學習內小學數學二年級下冊第66、67、68頁容學學標難點布置課前預習布置課前預習過過程按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會第六單元加與減（一）課題課型課題課型學習內容難點小學數學二年級下冊第69、70、71頁4、初步培養學生認真審題、準確計算的良好習慣。布置課前預習布置課前預習學學按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型課題課型學習內難點布置課前預習布置課前預習學學按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型學習內難點小小圖書館小學數學二年級下冊第77、78、79、80、81頁學布置課前預習按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流完成80、81頁練習通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型課題課型學習內容難點小學數學二年級下冊第82、83、84、85、86、87頁運用所學知識解決簡單實際問題；學通過今天的學習，我學會了，以后我會布置課前預習按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流計算的題目學生還不能理解，如421+102=421+100+2；3、應用題要第七單元認識圖形課題課型課題課型學習內容難點小學數學二年級下冊第88、89、90、91頁布置課前預習學學按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流3、小結：角的大小與邊沒關系，而是與角的兩邊的張口有5、小結：銳角、直角、鈍角通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型課題課型學案導學課年級二年級教師學習內小學數學二年級下冊第92頁難點對復雜圖形數角的個數布置課前預習布置課前預習按照預習中學學老師點撥2、組內交流2、組內交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型學習內容難點長方形和正方形小學數學二年級下冊第93、94頁學1、做一做，用附頁提供的正方形和長方形折、量；布置課前預習按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥2、組內交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型課題課型學習內難點布置課前預習學布置課前預習學按照預習中學課外練習冊課外練習冊2、組內交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型課題課型學習內容學小學數學二年級下冊第96頁難點布置課前預習布置課前預習按照預習中學學老師點撥2、組內交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型課題課型學習內難點學案導學課年級二年級教師冀曉春教學目標2．發展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。3．在情境中解決實際問題，體會連加計算與生活的密切聯系，感受數學在發展學生的估算能力。在交流連加算式的計算方法過程中，提倡算法多樣出示統計圖，學生自主觀察、討論，啟發學生根據圖表中提供的信息提出問題。（1）出示圖表。這里就是當年我們學校捐書情況的統計表。誰能告訴大家通過這張表你布置課前預習布置課前預習（2）仔細觀察這個算式，它和以前學的不太一樣。你能不能說一說你是怎么想的？按照預習中學（按照預習中學（4）說說你是怎樣估計的。你們認為自己估計的準不準呢？好，請你拿出練習本，動手算一算。把你的計算方法在小組內和好朋友交流一下。課題課型學習內容運白菜學案導學課年級二年級教師冀曉春1．結合具體情境，探索連減的具體方法，能正確的進行計算與交流。2．運用連減的有關知識，解決一些實際問題。4．使學生感受到數學學習的意義和價值，激發學生學習數學的興趣。標在實踐中提出問題、解決問題的能力。看看那里的景色吧！這片地里種著白菜，讓我們一起來找一找，在白菜地對話平臺玩中學這一環節啟發學生根據圖中的信息提出問題。（2）把你的問題和解決方法與同桌交流一下。學會正確的計算方法，經歷不同的算法交流。你想怎樣計算呢請你試著在練習本上寫一寫。（1）學生獨立思考，嘗試解答。（2）全班內交流算法。教師板書不同算法。布置課前預習按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥課題課型學習內課題課型學習內難點學案導學課年級二年級教師冀曉春1.結合具體情境，培養學生的估算能力，探索加減混合的計算方法，并能正確計算。2.發展學生從圖中獲取信息，并能提出問題的能力。3.能運用所學的知識解決簡單的實際問題，體會到數學與社探索加減混合計算的方法課件一：小剛媽媽說：我的收入試632元，小剛布置課前預習（2）爸爸比媽媽多收入多少元？（3）媽媽比爸爸少布置課前預習對話平臺玩中學解決教材問題（1）按照預習中學（1）出示問題。出示課件2字幕，小剛家每月生活費需要按照預習中學（3）請大家在練習本上算一算每月可以節余多少元？學生獨立思考后在小組內討論自己課題課型學習內容課題課型學習內容難點學案導學課年級二年級教師冀曉春教學目標1．鞏固萬以內加減法、連加、連減混合的計算方法，能正確計算。2．在情境中培養學生獨立解答、獨立思考、知識的遷移等多方面的能力，并對學生進行計算速度與準確率的訓練。3．激發學生熱愛數學、熱愛祖國的的情感，體會數學與生活的密切聯系。運用以有的數學知識培養解決問題的能力。同學們，這節練習課老師要帶你們乘坐小火車，去暢布置課前預習對話平臺布置課前預習基本運算技能的訓練段。臺停著幾輛小火車，車廂上有計算題，具體題見教材算出他的號碼，告訴老師。如果你計算正確，這節小車廂就由你乘坐了。學中做按照預習中學按照預習中學！）北京的小朋友為我們出了一道題，你有信心做嗎？（1）獨立完成，全班交流訂正。（2）你們做的真棒，讓我們聽一聽，北京的小朋友對你說了什么，好么？錄音2課題課型課題課型學習內容難點學案導學課年級二年級教師冀曉春讓學生在主動學習過程中體會自己的進步，讓學生體驗成功的喜悅對學生進行計算技能訓練及感受學習的樂趣。布置課前預習請同學們先回憶一下，在這個單元中，我們學習了哪布置課前預習這節課，讓我們共同來學習“整理與復習”，復習一下同學們所學的知識。玩中學對所學知識進行回顧與整理。按照預習中學按照預習中學組內交流組際解疑老師點撥a學生自由發言，提出自己的數學問題。b教師和學生共同整理問題并加以解決。學中做回顧在學習的過程中的體會與進步。1．在我們的學習過程中，你有什么樣的體會與收獲，請你自己說一說。（1）我最滿意的一件作品……（2）我最滿意的一次數學活動……我自己發現生活中的一個數學問題……課題課型學習內課題課型學習內難點學案導學課年級二年級教師冀曉春2、培養讀懂統計圖的能夠在統計圖中獲取豐富的信息，并初步具有在交流中分析、綜合信息的能力。3、在生活的實際問題中學習統計知識，使學生認識統計對社會生活中各種問題的解決的解決具有重要作用。讀統計圖談話引入我們已經學習過一些有關統計方面的知識。誰知看來統計的作用真是太大了！那我們這節就繼續學習統計的知識——（板書：讀統計表）布置課前預習學生在這個環節中選這自己喜歡的統計圖，在讀板書：左側：二（1）班同學最喜歡的電視節目統按照預習中學（2）你對哪個問題感興趣。請你仔細讀一讀這按照預習中學第一步：獨立思考，在練習本上寫一寫。第二步：將你在圖上找到的信息內容板書在黑板相應的題目下面。第三步：全班交流、補做中得時間應用。利用大禮拜和爸爸媽媽考察有趣的題目，作出條形統計圖，并尋找信息，說一說你還知道了什么？課題課型學習內容總復習學案導學課年級二年級