四川省攀枝花市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版綜合練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音在田字格內寫詞語，注意把字寫正確、規范、美觀。

zhú

jiàn

pú

táo

shū

shì

jià

shǐ

zī

rùn

xuǎn

zé

bēi

cǎn

wéi

kànɡ

2、填空題（每題2分共5題）1）.（1）熱愛生活，在平凡中發現美好：王冕在洗硯池邊發現了墨梅的美好“我家洗硯池頭樹，______”；杜甫在江畔發現了明媚的春光中，深淺不同的桃花爭妍斗艷的美好“______，______”；楊萬里在徐公店發現了兒童花叢中追蝴蝶的美好“______，______”；辛棄疾在村頭發現了清新優美田園風光的美好“______，______”。

（2）本學期，我們在書本中認識了不少了不起的英雄。有舍身堵槍口的抗美援朝英雄______；有舍己救人，與船一起沉入大海的船長______；還有舍棄美國優越條件，毅然選擇回國，幫助國家發展的杰出科學家______……這些人物身上的精神品質多么令人欽佩啊！2）.補全下列四字詞語并選詞填空。

車(

)馬(

)

(

)(

)輝煌

鐵杵(

)(

)

無(

)為(

)

一絲(

)(

)

囊螢(

)(

)

（1）國慶節的夜晚，天安門廣場上_____________。

（2）這件事我是真的_____________，你還是找別人幫忙吧。

（3）無論做什么事，他總是_____________，讓人佩服。3）.查字典填空。

（1）如果不認識“瑟”字，可以用_______查字法來查字典，先查_______部，再查_______畫。在“半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟"的意思是_______（①發抖②青綠色）。（填序號）

（2）“緣”用音序查字法先查音序______，再查音節______；用部首查字法先查________部，再查_______畫。在“只緣身在此山中”中“緣”的意思是_______，在“無緣無故”中“緣"的意思是_______4）.下列句子分別反映了人物的什么性格？請你寫一寫。

（1）鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”

雨來的性格：______

（2）扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：“吃！你吃！你得說出來他在什么地方！”

扁鼻子軍官的性格：______5）.根據所學知識靈活運用。

（1）哪一朵花不惹人愛？你看，“桃花一簇開無主，_______________？”你聞，“不要人夸好顏色，_________________。”你瞧，“不論平地與山尖，_______________。”

（2）《懷寧縣校園詩詞大會》邀你參加節日。

第一關：填地名。①寒雨連江夜入(

)

②相看兩不厭，只有(

)

③磨針溪，在(

)下

第二關：飛花令。①飛入(

)無處尋

②猶有(

)俏

③還來就(

)

A．菊花

B．菜花

C．桃花

D．花枝

（3）書中有道理：在遇到挫折或失敗時，我會用《論語》中的名句“_______________，______________”讓自己重新振作，努力奮斗。書中有榜樣：讀了《鐵杵成針》的故事，我明白了學習要___________。還有_________的黃繼光、________的哈爾威船長，都是我學習的榜樣。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音正確的一項是（）A．饒恕sù衣襟jīn竄出cuànB．花蕊xīn良好liáng邀請yāoC．花蕾lěi嗅覺xiù攀登pānD．豆漿jiāng笨拙zhuó懲罰chéng2）.下列“走”與“兒童急走追黃蝶”中的“走”意思相同的一項是(

)A．走投無路B．飯后百步走，活到九十九C．兔走觸株，折頸而死D．有理走遍天下，無理寸步難行3）.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．即然混濁返回B．配服頭銜測面C．慨念竭力洞穴D．猴子緣分奔跑4、句子訓練（每題10分共1題）1）.詞句運用。

1．仿照例子，用動作描寫來表現人物的心情。

例：害怕：媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（用兩個以上的動詞）

著急：_________________________________

2．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（照樣子寫句子）

______________________________________。

3．照樣子，改寫句子。

（1）短話長說

例：那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水和人煙。

_____________________________________。

（2）長話短說。

例：官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了，直淌血。

官紳跪下來求饒。

科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

_________________________________。

4．從“頓時”“忽然”“過了一會兒”“一會兒工夫”中任選兩個詞語來描寫“風”。

_________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.把愛國名句與對應的人物及表達的意思用線連起來。（選做題）

位卑未敢忘憂國。

顧炎武

平凡的人也要憂國憂民

天下興亡，匹夫有責。

陸游

青少年是祖國的未來

少年富則國富，少年強則國強。

范仲淹

國家興亡，每個人都有責任

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。梁啟超

把國家和民族的利益擺在首位2）.國學經典6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。

()正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發現巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。

()但是，在外國租界地里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“”中華不振”的含義。

()他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。

()圍觀的中國人都緊握著拳頭。

()誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。2）.我給句子排排序

()小猴負責收門票。

()經過一番解釋，小猴終于知道鴨嘴獸也屬于哺乳動物。

()今天，海邊的樹林里好熱鬧，哺乳動物們開聯歡會啦！。

()小猴子將它們攔住。

()鴨嘴獸帶著小鴨嘴獸樂呵呵地走過來了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀“它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫”一句話，可以感受到作者對鄉村生活的熱愛和贊美之情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀《一剪梅·西湖秋泛》（劉大白）蘇堤橫亙白堤縱。橫一長虹。縱一長虹。跨虹橋畔月朦朧。橋樣如弓。月樣如弓。青山雙影落橋東。南有高峰。北有高峰。雙峰秋色去來中。去也西風。來也西風。1．本詩寫的是(

)的景色，季節是(

)季，時間是(

)。

2．文中哪句用到了比喻的修辭手法？

_______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

學完《寶葫蘆的秘密（節選）》這篇課文，你也一定想擁有一個這樣的寶葫蘆吧。假設自己某一天也得到了這個寶葫蘆，說說你最想完成什么愿望，又會有怎樣的有趣或驚險的故事發生呢？請展開想象寫一篇習作，題目自擬。字數400字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.溫暖童年的風箏①小時候，爸爸看到我們喜歡風箏，就找來幾根竹條，削薄，放在火上烘彎，綁好，然后糊上紙，做了一只大大的蝴蝶風箏，下面還拖著長長的尾巴，爸爸在上面涂上美麗的顏色，一只五彩斑斕的蝴蝶風箏就出現在我們面前了。②我跟弟弟來到山坡上，這里早已有了放風箏的人，孩子們見到我們的風箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來。③風吹來，我們松開手，風箏便飛了起來，可還沒飛到半空，便重()心不穩地從空中掉了下來。在大家的驚呼聲中，我的心也如同風箏，從喜悅墜入谷底。④爸爸卻很沉穩地拾起風箏，說:“沒關系，重心不穩，我修正一下。”然后調整風箏長長的尾巴，重()新放入空中，風箏平穩地升空，越飛越高，大家歡呼起來。有個小朋友說:“真棒，自己做的風箏，街上也買不到這樣漂亮的風箏呢！”我和弟弟牽著線，一臉的自豪。⑤那個風箏，陪伴我們度過好幾年的春天。我和弟弟奔跑著放飛風箏，歡喜地看那美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞，而爸爸，總是慈愛滿足地看著我們開心地笑。⑥現在我長大了，但我不會忘記:曾經有一只風箏，承載著父愛，溫暖著我整個清貧卻幸福的童年。1．在文中括號里填上劃橫線的字的讀音。

2．文中的“風箏”是短文的線索，根據短文內容概括短文的情節。做風箏→____→____→____→憶風箏。

3．文中畫線句子運用的描寫方法是(

)A．心里描寫B．動作描寫C．語言描寫D．神態描寫4．短文最后一句話表達了作者怎樣的感情？

___________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨別形近字填空。理埋貍_____解狐_____

_____藏繡誘銹_____人_____花生_____優憂擾_____秀打_____

_____愁銳悅稅_____耳交_____敏_