2025屆新高考歷史熱點沖刺復習

二戰后國際格局的演變及世界殖民體系的瓦解知·課標明·要點1.通過了解冷戰時期的典型事件,認識冷戰的基本特征,理解冷戰的發生、發展與世界格局變化之間的相互影響2.通過了解第二次世界大戰后第三世界國家的變化,認識其發展中的成就與問題1.抓住“一條線索”:二戰后至20世紀90年代的世界政治發展概況2.理解“三個概念”:冷戰、兩極格局、第三世界3.關注“三個要點”:冷戰時期的典型事件及冷戰的基本特征、冷戰背景下國際政治格局的演變、世界殖民體系的崩潰和發展中國家的發展主干知識?精要排查一、冷戰與國際格局的演變(一)冷戰與兩極格局1.冷戰(1)含義:以______為首的兩大集團之間逐步形成的既非戰爭又非和平的長期對峙與競爭狀態。美蘇(2)背景制度差異美蘇兩國__________完全不同,意識形態尖銳對立同盟破裂二戰結束后,美蘇戰時同盟的基礎不復存在根本原因兩國的__________存在嚴重沖突國家戰略的對立與沖突戰后美國將蘇聯視為其建立世界霸權的最大障礙。戰后蘇聯希望有一個和平的國際環境恢復經濟,發展社會主義,并努力擴大自己在東歐的影響,與美國發生尖銳矛盾社會制度國家利益(3)表現國別美國蘇聯政治提出“杜魯門主義”成立共產黨和工人黨情報局經濟實施____________成立經濟互助委員會軍事成立“北約”成立“華約”地緣政治德意志聯邦共和國成立德意志民主共和國成立馬歇爾計劃2.兩極格局(1)形成:20世紀50年代中期,美蘇全面冷戰對峙,__________正式形成。(2)特點①全面性:美蘇全面冷戰對峙。②不對稱:美國及其盟國的總體實力始終強于蘇聯及其盟國。③不完全:印度、印度尼西亞等國家處于兩大陣營之外。兩極格局教材·再開發結合教材“學思之窗”《1945年2月斯大林在雅爾塔會議上的講話》中說:“波蘭問題對于俄國人不僅僅是個榮譽問題,而且是個安全問題……”斯大林的實質目的是什么?提示:實質上提出對波蘭問題的要求。(二)冷戰的發展與多極力量的成長冷戰發展特點20世紀50年代中期以后,東西方關系既有緩和,又有激烈的冷戰對抗表現在美蘇開展對話的同時,發生了第二次柏林危機和______________影響雖然沒有達到局部熱戰的程度,但它們所帶來的戰爭特別是核戰爭的風險是空前嚴重的古巴導彈危機多極力量表現西方陣營逐漸分化(1)歐洲共同體的成立和發展;(2)日本經濟的“起飛”及其要成為“政治大國”的追求社會主義陣營開始瓦解蘇聯的大國主義和民族利己主義導致東歐國家展開反對蘇聯控制的斗爭;中蘇關系的破裂中國崛起“兩彈一星”、恢復在聯合國的合法席位、尼克松正式訪華第三世界的興起(1)1955年的萬隆會議誕生了“萬隆精神”;(2)____________標志發展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺影響對美蘇兩極格局造成了有力沖擊不結盟運動名師·微點撥20世紀70年代后,世界局勢的變化及根本原因變化:出現多極化趨勢,美國的霸主地位發生動搖。根本原因:各國經濟發展不平衡,國際力量對比發生變化。(三)兩極格局的瓦解1.美蘇競爭與緩和競爭1979年蘇聯入侵阿富汗,美國再次加強對蘇聯的遏制,同時提出并著手實施“______________”緩和對話美蘇首腦多次會晤,建立了多層次對話機制裁軍1987年美蘇簽署《關于消除兩國中程和中短程導彈條約》,1991年簽訂《美蘇關于削減和限制進攻性戰略武器條約》,裁軍取得重要進展戰略收縮①蘇聯從阿富汗撤軍,宣布不再干涉東歐事務,同意兩德統一;②與中國關系實現正常化戰略防御計劃2.兩極格局瓦解原因①蘇聯放任西方對東歐的“__________”攻勢;②國內改革背離了社會主義方向,放棄共產黨的領導地位標志蘇聯解體、東歐劇變影響冷戰隨之結束,世界多極化趨勢不可逆轉和平演變史識·巧圖解冷戰對峙二、世界殖民體系的瓦解與新興國家的發展(一)世界殖民體系的崩潰1.概況:地區史實亞洲(1)印度:1947年,印度和巴基斯坦分別成為獨立的________。20世紀50年代,印度和巴基斯坦都成為________。(2)印度獨立前后,印度尼西亞、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭、柬埔寨、馬來亞、新加坡等也紛紛獨立自治領共和國地區史實非洲(1)1953年,埃及成立共和國,1956年收回____________主權。(2)1954年,阿爾及利亞成立______________,1962年獨立。(3)1960年,有17個非洲國家獨立,這一年被稱為“________”。(4)20世紀60年代末,英、法、比、葡等在非洲的殖民帝國徹底崩潰拉美(1)1959年,以卡斯特羅為首的古巴革命力量推翻了美國扶植的傀儡政權,1961年,宣布古巴是__________國家。(2)巴拿馬在1999年從美國手中收回了巴拿馬運河區的全部主權蘇伊士運河民族解放陣線非洲年社會主義2.結果:1945—1991年,全世界有90多個國家擺脫了殖民統治獲得獨立,摧毀了世界殖民體系。(二)發展中國家的成就和面臨的挑戰地區成就挑戰應對策略亞洲①20世紀60—80年代,________、韓國等亞洲國家成為新興工業化國家。②沙特阿拉伯、科威特等海灣產油國也出現了“石油繁榮”和經濟起飛一些國家過分依賴國際資本和國際市場,承受風險的能力較差調整經濟結構,健全政府對金融體系的監管非洲獨立后經濟一度發展較快,20世紀70年代中期以后,經濟發展陷入困境,20世紀90年代中期,經濟又開始增長是發展最不平衡的地區,到21世紀初,近一半非洲人口仍生活在貧困線以下成立了各種經濟合作組織,共同謀求發展新加坡地區成就挑戰應對策略拉美巴西、墨西哥、阿根廷等基本實現了工業化,大多數拉美國家屬于中等收入國家過于依賴出口貿易和外資,欠下巨額外債,影響了發展經過改革,20世紀90年代拉美經濟出現繁榮勢頭易混·曝光臺正確理解“亞非拉國家”和“第三世界”(1)“亞非拉國家”:①從地理位置上看,它們位于亞洲、非洲和拉丁美洲;②從政治、經濟、科技、文化、教育的水平上看,它們與發達國家還有較大差距,正在奮起,正在發展,所以也稱作“發展中國家”或“第三世界”國家。(2)“第三世界”:①“第三世界”一詞最早由法國經濟學家阿爾弗雷德·索維于1952年提出,來源于法國大革命時期的“第三等級”。②“第三世界”泛指不屬于以美蘇為首的兩大集團的經濟不發達的亞非拉和其他地區的發展中國家,20世紀60年代以后被廣泛使用。主題探究?精準突破主題一冷戰與國際格局的演變【勾·線索】【探·史料】1.史家論史——冷戰的形成與發展史料一(亨廷頓)認為主導人類引發沖突的根源不再是政治因素或經濟因素,而將是文化上的差異,是不同文明之間的矛盾……正像冷戰時期的世界并未以意識形態的陣營為基本政治單位那樣。——方永剛、唐復全《大國逐鹿·新地緣政治》【思考1】如何認識亨廷頓的觀點?提示:亨廷頓認為冷戰的根源是文明的差異,其實質是掩蓋美國爭霸的目的。史料二以下是有關馬歇爾計劃的兩幅漫畫,圖一為蘇聯漫畫,漫畫標題為美國最新戰車(1947年),圖中文字是財政貸款。圖二為英國漫畫,漫畫中一個英國婦女腳踩著高蹺,兩只高蹺上分別寫著“MARSHALL”(馬歇爾)和“AID”(援助),她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFE”(更美好的生活)。【思考2】比較史料二兩幅圖片并結合所學知識,指出創作者設計意圖的不同,并選擇其中一個觀點進行評析。提示:不同:圖一,揭露馬歇爾計劃的實質;圖二,肯定馬歇爾計劃的作用。評析:同意圖一觀點。馬歇爾計劃不只是一項經濟援助計劃。通過給西歐各國提供大量資金和物資援助,美國加強了對西歐的控制,并在一定程度上遏制了共產主義,鞏固了其在資本主義世界的霸主地位。同意圖二觀點。馬歇爾計劃給西歐各國提供了大量資金和物資援助,解決了一些國家的燃眉之急,促進了西歐的經濟恢復,鞏固了資本主義秩序。史料三20世紀五六十年代,冷戰向深度和廣度擴展……在爭奪勢力范圍和影響的斗爭中,爆發了朝鮮戰爭和越南戰爭……冷戰開始初期,美國就頒布法令和法規,嚴格控制對蘇聯和其他社會主義國家的出口貿易。美國頒布了一系列反共、防共的法律和法令。蘇聯搞階級斗爭擴大化,冤假錯案時有發生。——劉金質《冷戰史》【思考3】分析“20世紀五六十年代,冷戰向深度和廣度擴展”的表現和對國際關系的影響。提示:表現:冷戰范圍進一步擴大;兩大軍事集團全面對峙,冷戰期間爆發了局部“熱戰”;經濟上的割據與壓制;國內政策的變化與緊張氣氛。影響:促進兩極格局正式形成;美蘇冷戰關系壓倒其他國際關系,世界被分裂成兩部分;雙方勢均力敵,避免了新的世界大戰的爆發;對世界霸權的爭奪不利于世界和平;多極化趨勢的出現。2.問題探史——多極化趨勢出現史料第二次世界大戰后僅25年,一個嶄新的世界政治格局開始出現……世界兩極開始消失,一股股新的力量在萌動,在發展……這些活躍的“地緣戰略棋手”……震蕩著世界,改變著世界。——摘編自[美]布熱津斯基《大棋局》【思考】指出“一個嶄新的世界政治格局開始出現”和“新的力量”的表現。提示:政治格局:多極化趨勢的出現。“新的力量”:歐共體的成立和發展、日本的經濟“起飛”和謀求成為政治大國、中國的和平崛起、第三世界的興起和發展等。【闡·史論】1.歷史解釋——冷戰的基本特征維度闡釋主導力量美蘇兩個超級大國作為對立雙方的盟主,在國際事務中起著主導作用雙方陣線美蘇及其盟國互相爭奪和對抗,陣線比較分明和穩定,各自處于超級大國的控制之下斗爭形式冷戰是斗爭的主要方式,表現為政治上的對抗、軍事上的對峙、意識形態上的對立和經濟上的割據維度闡釋內部矛盾兩種社會制度之間的矛盾,其內部也有分歧和矛盾,但最終仍要服從美、蘇戰略利益的大局對峙地區(1)歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區;(2)亞洲是各自勢力范圍的交界地區爭奪目標(1)新興獨立國家控制權;國際經濟主導權;(2)世界科技領先地位點撥冷戰雙方在進行激烈的軍備競賽特別是核武器競賽的同時,又具有使美、蘇兩國之間始終避免兵戎相見的自我控制機制。2.唯物史觀——冷戰對國際關系的影響維度闡釋消極性(1)美蘇兩國全面對抗,進行軍備競賽,使世界處于毀滅性的核戰爭的威脅下,國際關系惡化。(2)美蘇兩國為爭奪勢力范圍,不惜大舉用兵,出現了局部“熱戰”,破壞了世界和平。(3)造成西歐依賴美國、東歐依靠蘇聯的局面,不利于國際經濟的良性發展維度闡釋積極性(1)在冷戰環境下,美蘇雙方勢均力敵,彼此不敢輕易動武,在近半個世紀里避免了新的世界大戰的爆發。(2)美蘇雙方爭奪在軍事、科技等領域的優勢,客觀上促進了科學技術的發展。(3)不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經驗,吸取了教訓,并用于內部調整和改革,推動了世界的整體發展。(4)發展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺,不結盟運動興起點撥冷戰促進第三世界成長冷戰加速了殖民體系的瓦解,為原殖民地國家和其他受制于西方的落后國家走上獨立自主的現代化道路提供了來自社會主義陣營的支援。主題二世界殖民體系的瓦解與新興國家的發展【勾·線索】【探·史料】1.以圖證史——世界殖民體系的崩潰史料【思考】結合圖片,分析二戰后亞非拉民族解放運動的特點。提示:圖一萬隆會議的召開,標志著亞非國家出現了聯合反帝反殖反霸斗爭的新局面;圖二反映了亞非拉民族解放運動向縱深發展,在維護國家主權的同時,著重發展本民族經濟,世界殖民體系最終走向崩潰。2.問題探史——發展中國家的成就及挑戰史料一經過戰后民族獨立浪潮的沖擊,歐洲殖民帝國在世界范圍內建構的殖民體系最終土崩瓦解,政治意義上的非殖民化歷史使命宣告完成。隨著一大批新獨立國家登上世界政治舞臺,以這些國家為主體形成的第三世界成為國際政治領域不可忽視的重要力量。——余偉民等《世界通史·現代文明的發展與選擇——20世紀世界史》【思考1】如何認識獨立后發展中國家取得的成就?提示:取得民族獨立后,國民經濟有所發展、實力增強,人民生活水平有所提高;作為一支重要的國際力量在國際上發揮著越來越重要的作用。史料二發達國家和發展中國家經濟實力的對比,決定了國際經濟規則的主導權掌握在發達國家手中……貿易自由化所創造財富的70%被發達國家獲得……發達國家占據著高層次的工業部門,而發展中國家擁有的工業部門的層次是比較低的。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》【思考2】獨立后的發展中國家面臨哪些挑戰?提示:發展中國家面臨的挑戰是不合理的國際經濟舊秩序;發展中國家與發達國家經濟相互依存,但與發達國家之間貧富差距加大;發展中國家工業落后,缺乏競爭力。【闡·史論】1.歷史解釋——世界殖民體系瓦解的原因維度闡釋推動因素兩次世界大戰削弱了帝國主義勢力,成為殖民體系走向滅亡的加速器革命力量在反法西斯斗爭中殖民地半殖民地人民的民族民主意識增強物質基礎大戰促進了殖民地經濟的發展組織條件民族主義政黨的出現外部因素(1)以蘇聯為首的社會主義力量壯大,鼓舞并有力支持了殖民地人民的民族解放斗爭(2)聯合國的非殖民地化活動是推動民族獨立運動發展的重要因素【拓展延伸】第三世界崛起的歷史作用(1)向大國壟斷國際事務、主宰世界的局面提出了挑戰,是促使世界格局發展演變的重要力量。(2)改變聯合國面貌的重要力量,促使聯合國發生了深刻的變化。(3)反對霸權主義、強權政治,有利于維護世界和平。(4)作為世界經濟發展的重要組成部分,是改革不合理的國際經濟舊秩序的基本力量。2.唯物史觀——新興國家面臨挑戰的原因及應對(1)原因①國際經濟舊秩序導致不平等的國際分工,財富向少數國家和集團集中,世界范圍的貧富差距不斷擴大。②長期的殖民侵略遺留的各種如民族、宗教、邊界問題,引發一些新興國家的地區沖突和政局動蕩。③經濟全球化將對發展中國家產業和國內市場發展帶來不同程度的沖擊。④新興國家內部如人口膨脹、民族和宗教矛盾、社會兩極分化、貪污腐敗、政策失誤等問題的影響。(2)應對①積極參與全球和區域經濟合作,爭取建立國際政治經濟新秩序。②加強自身的改革、發展與進步,實現國內穩定,提升綜合國力。③反對各種形式的霸權主義,維護世界的和平與發展,為國內發展提供穩定的國際環境。【拓展延伸】二戰后發展中國家現代化道路的啟示(1)選擇適度均衡協調發展的現代化模式。(2)確立科學的經濟現代化發展戰略,即創新戰略、學習戰略、跟進戰略、聯合戰略。(3)發揮政府在經濟現代化中的干預作用:第一,政府要重視發展教育和科技,培養國民創新思維和創新能力;第二,約束社會經濟活動中政府行為,充分發揮市場機制的作用;第三,轉變經濟增長方式。(4)發揮傳統文化在實現現代化中的積極作用。(5)民族經濟現代化與外向型經濟現代化共同發展的道路。(6)促進經濟現代化中市場化與生產力現代化協調發展。高考聚焦?命題動向考題視角考情播報(1)2022·全國甲卷·T35·冷戰意識的影響(2)2022·廣東選擇考·T16·世界多極化趨勢出現(3)2022·湖南選擇考·T15·歐洲走向聯合(4)2021·全國乙卷·T35·冷戰思維的影響(5)2021·山東等級考·T15·不結盟運動的目標(6)2020·全國Ⅱ卷·T35·冷戰對文化影響1.考點分布:(1)集中考查冷戰的具體表現及影響、不結盟運動(2)主干知識:美蘇對峙、歐洲走向聯合、冷戰下國際關系的變化2.題型及命題形式:(1)以選擇題為主(2)命題形式:·以冷戰為切入點,考查冷戰的表現及對國際關系的影響,考查學生史料實證、唯物史觀的學科核心素養·創設新情境,考查冷戰對意識形態的影響、不結盟運動的發展3.備考策略:(1)注重時空觀念,梳理二戰后國際格局的演變(2)理解歷史概念,深入思考冷戰的具體表現、影響【典題悟法】(2020·全國卷Ⅱ·T35)1958年,美蘇簽訂“文化、技術和教育領域的交流協議”。兩國展開了一系列文化往來,赴美的蘇聯學者90%為科學家、工程師,而赴蘇聯的美國學者90%是人文社會科學領域的專家。這表明 (

)A.美國旨在緩和與蘇聯的緊張關系B.經濟全球化的進程進一步加快C.冷戰格局下美蘇交流與對抗并存D.蘇聯旨在對美國輸出先進科技命題立意情境創設以美蘇間的文化交往創設情境,考查對二戰后美蘇之間國際關系的正確理解核心價值認識大國之間復雜的國際關系學科素養時空觀念、歷史解釋關鍵能力歷史理解和歷史解釋必備知識二戰后美蘇之間冷戰的表現解題思維A獲取信息不全材料體現的是美蘇之間的交流,并非單純的美國一方B信息不匹配材料反映的是美蘇之間的交流,不能體現經濟全球化的進程C正確二戰后由于國家利益和意識形態的差異,形成了兩極對峙的格局,另據材料可以判斷出美蘇兩國在戰后對抗的格局下又存在交流D與史實不符“蘇聯旨在對美國輸出先進科技”的說法不符合美蘇之間對抗的史實【真題集訓】類型常規點·多維考1.(2021·山東等級考·T15)如圖是20世紀70年代歷次不結盟國家和政府首腦會議發表的主要文件。它們反映出不結盟運動發展的目標是(

)A.實現第三世界的經濟合作B.建立國際政治經濟新秩序C.維護亞非拉國家民族獨立D.構建政治經濟一體化組織1970年:《關于和平、獨立、發展、合作和國際關系民主化宣言》《關于不結盟和經濟發展宣言》1973年:《政治宣言》《經濟宣言》《經濟合作行動綱領》《關于民族解放斗爭宣言》《關于海洋法宣言》1976年:《政治宣言》《經濟宣言》《經濟合作行動綱領》1979年:《政治宣言》《經濟宣言》B【解析】根據材料可知,20世紀70年代歷次不結盟國家和政府首腦會議發表的文件中涉及經濟、政治、國際關系、經濟合作、海洋法等多個維度,再結合所學可知不結盟運動參與國都是新興的發展中國家,獨立后飽受國際政治經濟舊秩序之苦,因此可以概括出不結盟運動發展的目標是建立國際政治經濟新秩序,故B正確;由材料可知,不結盟運動發表文件中涉及多個維度,并不僅僅是經濟合作、民族獨立和一體化等單方面內容,因此A、C、D都是片面的,排除。2.(2020·全國Ⅲ卷·T35)1964年,主要由亞非拉國家組成的七十七國集團成立。在1975-2006年聯合國決議中,圍繞著裁軍和國際安全議題,七十七國集團成員的意見基本一致。這種狀況 (

)A.確立了世界多極化的格局B.維護了發展中國家的共同利益C.遏制了戰后全世界范圍內的軍備競賽D.改變了發達國家主導國際政治的局面B【解析】結合題中關鍵信息“由亞非拉國家組成的七十七國集團”“圍繞著裁軍和國際安全議題,七十七國集團成員的意見基本一致”可知其維護了發展中國家的共同利益,B正確。目前國際關系格局呈現多極化趨勢但尚未定型,A錯誤,排除;C、D中的“遏制”“改變”言過其實,排除。【新題預測】·對接高考評價體系→新情境1.1948年3月,美國、英國、加拿大三國代表在華盛頓召開秘密會議,就建立大西洋安全體系進行討論。這次會議確立了未來北大西洋聯盟政治框架的雛形——環狀政治聯合。該政治結構包括權力行為的中心國家美國,外圍國家英、法、加以及歐陸小國這些邊緣國家。這次會議 (

)A.協調了北約成員國的利益關系B.順應了美國的國家戰略C.推動了西歐各國經濟上的聯合D.促進了經濟全球化發展B【解析】根據材料可得出美國召開這次會議,主要是針對蘇聯,擴大以美國為首的資本主義陣營的實力,開展冷戰遏制蘇聯,因此順應了美國的國家戰略,B正確;當時北約還沒有建立,排除A;材料沒有涉及西歐各國經濟上的聯合,排除C;這次會議并不利于全球化的發展,排除D。·緊跟社會熱點→新素材2.觀察政治漫畫《附加賽》(見下圖),對此理解正確的是 (

)A.西方普世價值觀得到廣泛認可B.西方國家有意將人權問題工具化C.國際治理體系有待進一步完善D.第三世界人權發展水平不容樂觀B(注:運動員胸前的文字是“第三世界”)【解析】漫畫中山姆大叔豎起一根名為“人權標準”的跳桿,而身材短小的第三世界很難夠上西方國家的人權標準,這表明西方國家存在虛偽的人權優越感,借人權問題干涉別國內政,故B正確。西方普世價值觀并未得到廣泛認可,故A錯誤。材料中的人權問題是各國內政,與國際治理體系無關,故C錯誤。西方世界認為第三世界人權發展水平不容樂觀,這種看法并不客觀,第三世界,尤其是中國的人權發展水平成績顯著,故D錯誤。·深入考情研究→新角度3.二戰后,美國就是否向蘇聯及其勢力范圍內的國家提供經濟援助展開討論,決策層大多數人把蘇聯看作一個破舊的售貨機,聲稱:“你要是不理它,它是不會給你東西的;如果你使勁地搖晃它