幼兒園中班科學活動教案《昆蟲運動會》及教學反思幼兒園中班科學教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學問能夠吸引小伴侶們的留意力，一般來說，提升同學的效率最好是預備一份教案，有了教案的支持可以讓同學聽的歡樂，老師自己也講的輕松。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是我細心為您整理的“幼兒園中班科學活動教案《昆蟲運動會》及教學反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

通過捕獲、觀看各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動方式，并發覺它們之間的聯系。

在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

活動預備：

小容器、塑料袋等若干個。

活動過程：

活動（一）捕獲昆蟲

幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

活動（二）昆蟲運動會

將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起，預備舉辦昆蟲運動會。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀看比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？

2、將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什么不會跳？

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。留意觀看它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什么會飛。

4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰可怕水？

5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀看它們怎樣翻身。

活動（三）飼養昆蟲

將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀看它們如何活動，如何進食。

活動建議：

此活動適合在夏、秋季進行。捕獲的昆蟲最好是當地常見的種類。

活動反思：

多元整合激發幼兒參加活動的樂觀性，從活動的內容我們也把學習活動的內容于我們的課題討論進行有機整合，把孩子對昆蟲積累的閱歷和對體育運動有那些等方面閱歷的收集進行有機整合，使孩子對兩個不同的內容動身收集相關的學習資料，便于孩子在活動過程中得以體現。

活動目標也是有機整合，在活動中，把對昆蟲特征的感知與不同運動的操作的方式進行有機的整合，孩子在思考的過程中不僅學會觀看昆蟲的特征，還要尋求不同運動的玩法，通過觀看比較讓孩子在自主探究的過程中，知道什么樣的運動更能適合這個昆蟲參與競賽。

還有組織形式的有機整合，活動中通過集體溝通、小組爭論等多種方式的有效運動，使得孩子在活動過程中產生樂觀表現得欲望，使得孩子的一有閱歷在活動中通過老師的梳理、提升得到全面的進展。

幼兒百科：昆蟲種類繁多、形態各異，屬于無脊椎動物中的節肢動物，是地球上數量最多的動物群體，在全部生物種類（包括細菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

大班科學教案及教學反思《昆蟲運動會》

活動目標：

1、通過捕獲、觀看各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動方式，并發覺它們之間的聯系。

2、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

活

小容器、塑料袋等若干個。

活動過程：

(一)捕獲昆蟲

幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲運動會

將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起，預備舉辦昆蟲運動會。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高?！拔恼?出自."同時引導幼兒觀看比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高?

2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什么不會跳?

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。留意觀看它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什么會飛。

4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰可怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀看它們怎樣翻身。

(三)飼養昆蟲

將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀看它們如何活動，如何進食。

活動建議：

此活動適合在夏、秋季進行。捕獲的昆蟲最好是當地常見的種類。

活動反思：

今日的幼兒，將是將來世界建設的主力軍，面對高速進展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視?；顒游乙岳ハx運動會為線索，貫穿整個活動，又在環節中設計了小嬉戲?；顒又凶屑氂^看每位幼兒的行為，科學地設計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協調健康進展。

幼兒園中班教案《昆蟲運動會》及教學反思

活動目標

1、通過捕獲、觀看各種昆蟲。

2、使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動方式,并發覺它們之間的聯系。

3、在活動中，引導幼兒認真觀看發覺昆蟲，并能以實證討論科學現象。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發覺。

活動預備

小容器、塑料袋等若干個。

活動過程

(一)捕獲昆蟲

幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲運動會

將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起，預備舉辦昆蟲運動會。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀看比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？

2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動,誰的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什么不會跳？

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。留意觀看它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什么會飛。

4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰可怕水？

5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀看它們怎樣翻身。

(三)飼養昆蟲

將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀看它們如何活動，如何進食。

活動建議

此活動適合在夏、秋季進行。捕獲的昆蟲最好是當地常見的種類。

活動結束

孩子們，昆蟲運動會就要開頭了，讓我們抓緊去看運動會吧。

活動反思

今日的幼兒，將是將來世界建設的主力軍，面對高速進展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視?；顒游乙岳ハx運動會為線索，貫穿整個活動，又在環節中設計了小嬉戲?；顒又凶屑氂^看每位幼兒的行為，科學地設計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協調健康進展。

幼兒百科：昆蟲種類繁多、形態各異，屬于無脊椎動物中的節肢動物，是地球上數量最多的動物群體，在全部生物種類（包括細菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

大班科學優質課教案及教學反思《昆蟲運動會》

教學目標：

通過捕獲、觀看各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動方式，并發覺它們之間的聯系。

教學預備：

小容器、塑料袋等若干個。

教學過程：

一、捕獲昆蟲幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

二、昆蟲運動會將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起，預備舉辦昆蟲運動會。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀看比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高?

2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。"屈,老師.教案,網出,處!讓幼兒觀看這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什么不會跳?

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。留意觀看它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什么會飛。

4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰可怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀看它們怎樣翻身。

三、飼養昆蟲將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀看它們如何活動，如何進食。

教學建議：

此活動適合在夏、秋季進行。捕獲的昆蟲最好是當地常見的種類。

活動反思：

今日的幼兒，將是將來世界建設的主力軍，面對高速進展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視?；顒游乙岳ハx運動會為線索，貫穿整個活動，又在環節中設計了小嬉戲?；顒又凶屑氂^看每位幼兒的行為，科學地設計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協調健康進展。

大班科學教案及教學反思有關《昆蟲運動會》課件

活動目標：

1、通過捕獲、觀看各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動方式，并發覺它們之間的聯系。

2、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

活

小容器、塑料袋等若干個。

活動過程：

(一)捕獲昆蟲

幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲運動會

將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起，預備舉辦昆蟲運動會。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高?！拔恼?出自."同時引導幼兒觀看比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高?

2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什么不會跳?

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。留意觀看它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什么會飛。

4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰可怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀看它們怎樣翻身。

(三)飼養昆蟲

將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀看它們如何活動，