《電工實習B》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養方案課程代碼：18160043課程性質：集中實踐課學分：1學分周數：1周先修課程：安全教育、勞動教育并修課程：無適用專業：機械設計制造及其自動化開課單位：工程技術教育中心一、課程說明《電工實習B》是工科相關專業學生的集中實踐課程，是工科院校培養應用型技術人才的重要環節。實習內容注重學生電氣工程動手能力訓練，使學生掌握電工基本知識和相關操作技能。通過電氣項目的制作和調試訓練，使學生熟悉電氣工藝，初步了解智能制造的基本知識，鍛煉并提高學生動手能力，為后續的專業理論課程學習打下基礎，同時也為學生加強創新實踐和參加學科競賽做準備。二、課程目標通過實習，使學生達到如下目標：課程目標1： 培養學生的安全意識、思想道德素質、職業道德和社會責任感。課程目標2： 熟練使用電工工具，掌握電工基礎操作能力，達到安裝工藝要求。課程目標3： 能針對電氣工程項目目標和要求，正確分析工程問題，綜合社會、健康、安全、法律等方面的影響，完成電氣項目裝配、調試、運行、檢修等環節，初步達到工程應用要求，培養學生動手能力。課程目標4：了解最新電工技術發展狀況，現場繪制電氣工程圖，總結實習項目原理及工藝。三、課程目標與畢業要求《電工實習B》課程教學目標對相關專業畢業要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業要求關系畢業要求指標點課程目標支持強度5.使用現代工具：能夠針對專業領域的復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具5.1掌握專業領域常用的現代儀器、信息技術工具、工程工具和仿真軟件的使用原理和方法課程目標2： 熟練使用電工工具，掌握電工基礎操作能力，達到安裝工藝要求。課程目標4：了解最新電工技術發展狀況，現場繪制電氣工程圖，總結實習項目原理及工藝。H6.工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和專業領域的復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。6.2能夠分析專業領域的工程實踐和復雜工程問題對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，明晰所需承擔的責任。課程目標1： 培養學生的安全意識、思想道德素質、職業道德和社會責任感。課程目標3： 能針對電氣工程項目目標和要求，正確分析工程問題，綜合社會、健康、安全、法律等方面的影響，完成電氣項目裝配、調試、運行、檢修等環節，初步達到工程應用要求，培養學生動手能力。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關畢業要求的關聯度。四、教學內容、教學要求與學時分配《電工實習B》的教學內容、教學方式與學時分配見表2。表2教學內容、教學要求與學時分配教學內容教學要求，教學重點難點教學方式課時安排對應的課程目標1.安全用電教育，常用電工工具使用教學要求：安全用電教育；掌握常用電工工具的使用方法。重點：觸電形式和觸電保護措施；常用電工工具的安全使用方法。難點：剝線鉗的使用方法。現場教學0.25天12.導線連接教學要求：掌握常用導線的連接方法。重點：導線的連接工藝。難點：導線連接的機械強度、導電性能。講授與操作指導0.5天23.常用低壓電器元件的認識與檢測教學要求：認識常用低壓電器元件符號，了解常用低壓電器元件型號及結構原理，通過檢測判斷性能是否正常。重點：常用低壓電器元件的原理及檢測。難點：常用低壓電器元件的原理及應用。講授0.25天2、34.三相異步電動機啟、保、停控制電路的原理、安裝接線、調試運行教學要求：掌握三相異步電動機啟動、保持、停止控制電路原理、元件安裝、接線工藝及調試運行。重點：三相異步電動機啟、保、停電路的元件安裝、接線工藝及調試運行。難點：三相異步電動機啟、保、停控制電路的原理。講授與操作指導1.5天2、35.三相異步電動機正反轉控制電路的原理、安裝接線、調試運行教學要求：掌握三相異步電動機正反轉電路原理、掌握接線方法和調試方法。重點：三相異步電動機正反轉電路的元件安裝、接線工藝及調試運行。難點：三相異步電動機正反轉控制電路的原理。講授與操作指導0.5天2、36．三相異步電動機PLC正反轉控制電路的原理、編程、安裝接線、調試運行教學要求：了解PLC外圍端口；熟悉PLC簡單編程；掌握PLC控制電路的安裝工藝。重點：PLC控制電路的安裝工藝。難點：PLC工作原理及編程,相關功能指令的應用。講授與操作指導1.0天2、37.智能制造認知教學要求：了解工業4.0生產線構成，熟悉機器人工作站功能，掌握智能制造基本原理。重點：智能制造基本原理。難點：工業4.0生產線構成，機器人工作站功能。講授與操作演示0.25天48.實習總結教學要求：對實習項目進行總結，撰寫實習報告。重點：實習項目工藝、原理總結難點：實習項目原理圖、接線圖的繪制講授0.25天4合計4.5天（1周）五、教學方法及手段本課程主要通過現場教學、講授與操作指導等教學模式完成。學生在教師的具體指導下進行電氣工程項目實習，按實習計劃在指定工位進行實習，完成規定的實習內容。指導教師在學生實習期間進行指導，使學生獲得更廣泛的實踐知識。實習結束后，將實習過程中涉及到的重點知識點進行梳理總結，根據自己的感想和體會，撰寫實習報告。六、課程考核對課程目標的支撐課程成績由安全文明實習、導線連接、三相異步電動機的三種控制電路的搭建與調試、實習報告四部分構成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環節分值考核/評價細則課程目標1234安全文明實習(20)20遵守相關實習規則制度和紀律，參加實習的主動性、積極性及安全知識掌握情況√20導線連接(20)20根據導線連接各項要求（強度、外觀、劃痕等）進行考核√20三相異步電動機控制電路(40)啟保停控制電路13控制盤面安裝、配線工藝、電路連接的正確性進行考核√√67正反轉控制電路13電機是否正常運轉，各控制按鈕是否正常，指示燈，交流接觸器吸合正常。√√67PLC正反轉控制電路14PLC外圍端口接線可靠，編程正確，電機是否正常運轉，各控制按鈕是否正常，指示燈，交流接觸器吸合正常。√√59實習報告(20)20實習報告的規范性以及實習內容的完整性。√20合計：10020372320注：1.常用低壓電器元件的認知與測量融入各控制電路項目中，不單獨考核。2.智能制造認知項目以知識點總結的方式寫入實習報告，不單獨考核。七、考核與成績評定1.考核方式及成績評定實習采用優、良、中、及格、不及格五級評分制。即90分以上為優，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。總成績分四部分：安全文明實習、導線連接、控制電路和實習報告，其中：(1)安全文明實習占20%；(2)導線連接占20%；(3)三相異步電動機控制電路合計占40%(4)實習報告占20%。有下列條件之一者，實習成績視為不及格：(1)缺勤超過總實習時間三分之一以上者；(2)未能完成實習任務或實習質量不能符合大綱要求者；(3)未能按時交實習報告者；(4)實習中有違紀現象且經教育不改，或有嚴重違紀行為者。2.成績評定標準考核內容、評價標準、所占比重見表4。表4考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60安全文明實習(20)20遵守實習規程，正常參加實習，無遲到、早退情況，安全知識掌握優秀遵守實習規程，正常參加實習，偶有遲到，無早退，認真聽講，安全知識掌握良好遵守實習規程，正常參加實習，偶有遲到和早退，認真聽講，安全知識掌握中等遵守實習規程，偶有缺勤情況，偶有遲到和早退，安全知識掌握一般缺勤實習較多，實習中有違紀現象，安全知識掌握較差導線連接(20)20導線連接強度高，外觀整齊，導線纏繞緊密，表面無劃傷導線連接強度高，外觀整齊，導線纏繞緊密，表面略有劃傷導線連接強度高，外觀稍亂，導線纏繞緊密度不夠，導線表面略有劃傷導線連接強度不夠，外觀稍亂，導線緊密度略差，導線表面劃傷痕跡明顯導線連接強度不夠，外觀亂，導線緊密度差，導線表面劃傷痕跡明顯三相異步電動機控制電路(40)啟保停控制電路13控制盤面安裝、配線工藝美觀，電路連接正確控制盤面安裝、配線工藝美觀，電路連接比較正確控制盤面安裝、配線工藝較好，電路連接基本正確控制盤面安裝、配線工藝稍差，電路連接多處錯誤控制盤面安裝、配線工藝差，電路連接多處錯誤正反轉控制電路13交流接觸器安裝、配線工藝美觀，電路連接正確控制盤面安裝、配線工藝美觀，電路連接比較正確控制盤面安裝、配線工藝較好，電路連接基本正確控制盤面安裝、配線工藝稍差，電路連接多處錯誤控制盤面安裝、配線工藝差，電路連接多處錯誤PLC正反轉控制電路14PLC控制器安裝、配線工藝美觀，電路連接正確，編程正確，正常運行PLC控制器安裝、配線工藝美觀，電路連接比較正確，編程正確，正常運行PLC控制盤面安裝、配線工藝較好，電路連接基本正確，編程正確，正常運行PL