阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不有

劍龍新課導入:認一認翼龍甲龍霸王龍學習目標1.積累生字；了解有關阿西莫夫的文學常識。（重點）2.梳理文章內在的邏輯關系，體會本文簡練、縝密、生動的語言特點。（難點）3.學習運用舉例子、作比較等說明方法來闡釋事理。（難點）4.激發對科學世界的興趣，培養多角度看問題的能力。（素養）6500萬年前，在地球上生活了1.6億年的恐龍突然消失了，這成了生物史上的一大謎團?？铸垶槭裁礈缃^了？如何探究這個問題？我們來看阿西莫夫的答案。走近作者阿西莫夫（1920—1992），美國科普作家、科幻小說家。美國科幻小說代表人物。

代表作有科幻短篇小說集《基地》，科學隨筆集《新疆域》等。有“機器人系列”“銀河帝國系列”“基地系列”科幻文學作品。走近作者阿西莫夫（1920—1992），美國科普作家、科幻小說家。美國科幻小說代表人物。

代表作有科幻短篇小說集《基地》，科學隨筆集《新疆域》等。有“機器人系列”“銀河帝國系列”“基地系列”科幻文學作品。字詞積累骨骼

鳥臀目褶皺

攜帶兩棲

彗星潮汐

劫難追溯

銥ɡétúnxiéhuìsùxīqījiéyīzhě

南極洲發現恐龍化石的事實，證明了“板塊構造”理論。整體感知速讀《恐龍無處不有》，找出本文說明的事理，并把文章分為三個部分。

速讀《恐龍無處不有》，找出本文說明的事理，并把文章分為三個部分。

整體感知提出觀點——不同科學領域間緊密相連。具體論證——用在南極發現了恐龍化石的事實證明了“板塊構造”理論?？偨Y全文，點出說明內容。1：2—14：15：1986年1月在南極發現恐龍化石，其他大陸也有說明:_______________可是，_______________________那么，______________________________________________________________________2.25億年前，__________________________________大約在2億年前，__________________________________6500萬年以前，___________________________________________________恐龍并不適合寒冷的氣候恐龍如何越過大洋到另一個大陸去？是大陸自己在漂移而不是恐龍自己的遷移。形成最后一次泛大陸，恐龍分散生活。泛大陸分裂成四部分，恐龍隨著大陸分開。大陸完全分開，恐龍滅絕。南極恐龍化石，支持地殼運動?，F象恐龍無處不有疑問答案推理結論理清說明思路現象本質1.說一說板塊運動精讀細研泛大陸1.說一說板塊運動精讀細研思考課后第四題。第四題的材料可以放在原文哪一段后邊？2.本文告訴我們什么道理？精讀細研恐龍化石“板塊構造”理論

“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發現肯定會對其他領域產生影響?！惫派飳W地理學①物理學上顯微鏡的發明，促進了生物學與醫學的發展；②居里夫人發現鐳（化學），在醫學上能治療癌癥，在物理上能建設核電站，在軍事上能制造核武器；

學習本文不僅要獲取科學知識，更要學習科學家互相聯系的思維方式，做生活中的有心人。3.你知道不同科學領域互相聯系的例子嗎？精讀細研1.每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構成，稱為“泛大陸”。語言探究

用了下定義的說明方法，準確說明了“泛大陸”的含義，使泛大陸的形象具體清晰，便于讀者理解。2.可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。運用打比方的說明方法，介紹了大陸的分合過程?！榜W”字生動寫出了大陸漂移時的樣子，使抽象的理論變得生動、形象。3.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。

運用了打比方、列數字的說明方法。“大冰箱”形象地說明了南極洲寒冷的程度；“十分之九”說明南極的冰的儲量豐富。語言探究4.在四十多億年的地球發展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個泛大陸存在了數百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。“大約”“2.25億年”、“數百萬年”表示推測，因為年代久遠，沒法得出確切數字。時間的寬泛恰恰體現了說明文語言的準確。語言探究語言探究5.例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發現了一些骨骼化石。該島是離南極海岸不遠的一小片冰凍陸地，非常靠近南美的南端。這些骨頭毫無疑問屬于鳥臀目恐龍。“不遠”“一小片”“非常”準確、嚴密地寫出了發現恐龍化石的地點，增加了真實性，令人信服。6.所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環境內，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區舒適地生活。“似乎”一詞表示推測，寫出了科學家“知之為知之，不知為不知”的科研態度，體現了說明文語言的準確性。說明語言恐龍化石大陸漂移板塊構造理論現象本質邏輯順序生物學地質學不同領域互相影響課堂小結本文采用多種說明方法進行說明，引人入勝。指出下列各句運用的說明方法1.“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案。如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。

2.每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構成，稱為“泛大陸”。3.可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。舉例子下定義打比方課堂檢測4.