2022年江蘇蘇州中考滿分作文【真題在線】賞留園，覓得江南園林的故事；習方言，解鎖傳統文化的密碼；訪博物館，洞見人類文明的星火……大千世界，學問無處不在，但它常常隱藏在物之后，事之中，需要我們用心去探尋，去發現。請以“學問藏在____里”為題，寫一篇文章。要求：(1）將題目補充完整；(2）文體不限；(3）不少于600字；(4）文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。學問藏在實踐里紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——題記在我的書房里，筆、墨、紙、硯文房四寶整齊地擺放在桌子上，桌后面墻上的那幅水墨畫是我畫的。畫面上挺拔的墨竹，傲立的仙鶴，流動的白云，平靜的湖面，漂浮的一葉小舟……充滿了詩情畫意。每次看著這幅畫，我常常不禁回想起學畫的經歷。那年，媽媽送我去學國畫。走進畫室，看著墻上那些栩栩如生的寫意畫，大氣磅礴的山水畫，花團錦簇的花鳥畫……我一見鐘情似的，對國畫產生了濃厚的興趣，迫不及待地也想讓老師教自己畫出像墻上那樣的畫。那節課老師教我們畫蘭草。聽老師講解，我有點不耐煩，來國畫班之前，我看過講蘭草畫法的書，也在電視上看人家畫蘭草。畫蘭草？那還不簡單！自我感覺似乎早就把畫蘭草要領都牢牢記了下來。老師講完了，我馬不停蹄，提筆蘸墨，“刷刷刷”地畫了起來。我提筆在手，下筆如飛，越畫越快，三下兩下，不一會兒，一幅“蘭草圖”就成功了。看著自己輕而易舉創作的第一幅水墨畫，我十分得意，情不自禁伸腦袋去瞧身邊別人的畫作。正巧，我旁邊有位姐姐正在練習畫蘭草。只見她提筆蘸墨，凝神靜氣，在硯臺上輕輕潤筆，輕輕地在紙上，點，摁，然后微微一壓，向上一提，最后再來一個急收，筆尖挑尖……一根又細又長的蘭草瞬間躍然紙上。緊接著姐姐又陸續畫了第二根，第三根。她畫的蘭草長短各異，錯落有致，濃淡相宜，活靈活現。畫完后，她還用皴法，在草邊畫了一塊石頭。我看著這位姐姐的畫，又低頭看看自己的畫，很多根又矮又胖的“蘭草”，像被割了頭的肥韭菜，整整齊齊地排列在紙上，要多呆板就多呆板，哪里還有一點蘭草的靈氣？我滿面羞慚，趕緊換了張紙，重新認真地畫了起來。一邊畫，一邊向身邊的姐姐請教。在姐姐的指導下，我下筆，收尖，點壓，遮擋，快拉，急收……努力做到錯落有致，修長飄逸。我終于畫出了一幅和身邊的姐姐差不多，也讓我自己非常滿意的畫。后來，我和這位姐姐成了無話不談的好朋友，我們一起交流，學畫，每天都有很大收獲。在不斷交流學習中，我不僅會畫蘭草了，還學會了很多國畫技巧?，F在，我終于明白了一個道理：學問藏在實踐里?！沮厔莘治觥刻K州近幾年的中考作文題都是命題作文，并且帶有較濃的文學味道、文藝氣息。如2020年的“那些燦爛的細節”,2021年的“人是要有一點精神的”,2022年的也不例外。2022年的“學問藏在____里”，充分體現了蘇州中考作文的傳承性。2020年的“那些燦爛的細節”，其中“那些”一詞意味看在數量上不止一個細節，要有兩個以上的細節；“燦爛”是說選材要積極向上、給人以正能量，能給人帶來快樂、感動和激勵；“細節”意味著與作時，一定要抓住起關鍵作用的細節來寫，可以是一個眼神、一個動作等。2021年的“人是要有一點精神的”，其中“精神”是關鍵詞，它是一種情懷，是一種境界，也是一種不甘平庸、不甘屈服、不甘茍且的氣節和品質，提示語對“精神”的內涵做了多角度、多層次的解讀，并強調了“精神”對人的重要性?！菊骖}解讀】2022年的蘇州作文題是一道材料加命題式的作文題，題目分別給出了提示語和寫作要求。提示語列舉了三種生活方式，分別是賞留園、習方言和訪博物館，當然類似的方式還有很多，這三種方式只是命題者舉出的例子。在這些生活方式中，我們可以學到很多學問。所以，要寫好這個作文題目，首先要弄懂“學問”的含義。其實，學問的含義很廣，它可以包含知識、文化、道理等。其次，就是要將題目補充完整。如何進行補充最好呢？我們要聯系自己的生活實踐，填寫自己最熟悉、最拿手的內容。比如說，可以寫自己記憶深刻的一本書，可以寫自己熟悉的一種植物，當然也可以寫一個讓自己印象深刻的地方，等等。從文體角度來看，這個作文題目寫成記敘文比較容易出彩，如將“博物館”一詞補到橫線上，就可以寫自己參觀博物館得到的收獲，其中可以重點突出某件文物給你帶來的震撼與思考。【命題透視】蘇州中考作文題一貫帶有較濃的文學味道、文藝氣息，2022年也不例外?！鞍亚啻旱木G色鋪滿征途（2017年）,“什么是個好（2018年）,“我在看太陽”(2019年）,“那些燦爛的細節”(2020年）,“人是要有一點精神的（2021年），考生在日常訓練中已經較為熟悉，應該不會存在審題的障礙。從命題形式上來看，除了2019年采用半命題的形式，其他年份均采用了命題作文的考查形式。2022年蘇州中考作文題又回歸半命題形式，選擇面更寬。要寫好這篇文章，必須細讀導語。要能夠從導語中提煉出關鍵詞句，“賞留園”“習方言”“訪博物館”，意味著，我們要用心觀察生活中的點點滴滴，“用心去探尋，去發現”；意味看，我們要用心咸受生活中的真善美。導語中的命題立意指向關注考生自我成長，體現了《新課標》“寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”這一導向。要寫好這篇文章，必須緊扣大千世界中的“學問”二字展開。“學問”這個詞比較大，這就要求我們在寫作中能夠做到“小中見大”，要善于“化大為小”，可以對“學問”二字進行解釋、修飾、補充，如蘇州園林里的“學問”、蘇州交通工具（地鐵、軌道交通、定制公交等）里面的“學問”、二十四節氣里面的“學問”、“吳儂軟語（蘇州方言）里面的“學問”……還可以關注自己的生活、學習，描寫練習吉他的“學問”，爬山、長跑里的學問……選材上，可以考慮在青春期、成長過锃中發生的具有正能量、勵志性的事件，要能體現“學問”二字。因為“學問”涵蓋的內容太多了，我們可以選擇充滿生機、充滿希望、給人以教育意義，生活中的積極、樂觀、陽光類的材料進入我們的作文?！久麕熃忸}】2022年江蘇蘇州卷中考作文題是“材料＋半命題作文”的形式。材料中的“江南園林”指著名的蘇州古典園林，符合地方特色，有意引導考生關注家鄉，題目整體上對考生提出了深入領悟文化底蘊、學會探索事物內涵的要求。這道作文題的材料較為淺顯易懂。與全命題作文相比，半命題作文的題型在避免考生思維過于天馬行空的同時，也給了考生一定的自主發揮空間，方便考生正確審題，并發揮自己的寫作水平。材料大致可以分為兩部分，省略號之前的排比句和省略號之后的總結句。省略號之前以分號間隔的三個分句中，“賞留園”“習方言”“訪博物館”都是了解、學習、傳承文化的方法，而“江南園林的故事”“傳統文化的密碼”“人類文明的星火”則是通過這些方法深人探究某種文化后得到的結果。但顯然，材料并沒有將視野局限于文化文明之中，而是以一句“大千世界，學問無處不在”，將選材的范圍擴大到世間萬物，也點明了題目的中心詞“學問”。再看“學問藏在____里”這個作文題目，根據材料，橫線上可以填“大千世界”中的任何東西，如材料中提到的留園、方言、博物館，或者書籍、某場賽事、家里的櫥柜等，甚至還可以是笑容、勞動、春風等較為抽象的事物。但要注意，無論選擇填入橫線的詞是什么，考生寫作時都不能停留在表面，不能只描寫事物表面，而應該深人事物本質，寫出這些事物背后蘊含的“學問”（道理）。另外還需注意，材料中的“它常常隱藏在物之后，事之中，需要我們用心去探尋，去發現”和題目中的“藏”字都表明，這“學問”是隱而不露的，需要我們經過挖掘、探究、感悟之后才能獲得，所以在寫作時，也應該寫出自己通過思考得出“學問”的過程?！緦忣}聚焦】2022年的蘇州中考作文題是一道材料加命題式的作文題，題目分別給出了提示語和寫作要求。提示語列舉了三種生活方式，分別是賞留園、習方言和訪博物館，當然類似的方式還有很多，這三種方式只是命題者舉出的例子。在這些生活方式中，我們可以學到很多學問。所以，要寫好這道作文題目，首先要弄懂“學問”的含義。其實，學問的含義很廣，它可以包含知識、文化、道理等。其次，就是要將題目補充完整。如何進行補充最好呢？我們要聯系自己的生活實踐，填寫自己最熟悉、最拿手的內容。比如，可以寫自己記憶深刻的一本書，可以寫自己熟悉的一種植物，當然也可以寫一個讓自己印象深刻的地方，等等。從文體角度來看，這個作文題目寫成記敘文比較容易出彩，如將“博物館”一詞補到橫線上，就可以寫自己參觀博物館得到的收獲，其中可以重點突出某件文物給你帶來的震撼與思考。【寫作指導】首先是審題?！皩W問”意為指在學習和實踐中得到的知識。這個知識淺層次可以指單純的學科知識，但更適合的是收獲的成長感悟，人生哲理?！安亍敝覆幻黠@的，需要用心去觀察、學習、體會的?！拔镏螅轮小保@道題的限制很少，補題時可以選擇背后藏有學問的事件，也可以選擇背后藏有學問的事物。其次是選材?？梢赃x擇由事件得出感悟。如在自己的學琴曲折中獲得學問。從最初的羨慕彈琴的姿態音樂美，萌生學琴的愿望。到開始學琴體驗到樂理的艱澀，練琴的枯燥，產生退卻之意，受到先學的姐姐的鼓勵和鞭策，決定再堅持堅持，終于有了第一次舞臺大的展示，雖不完美，但堅定了自己的信心。最后感悟到不管是干什么都不是僅憑興趣就能成功的，還需要由面對挫折的勇氣，堅持的毅力，方能成功。也可以選擇由一物得出感悟。如在一次游歷滄浪園時，背眼前的美景所震撼。在了解了滄浪園之后，更是被歷代園主高潔正直的品質，建園工匠高超的技藝所折服。感悟到古代建筑中蘊含的民間智慧，古代士人高尚情操的代代傳承。最后是寫法。寫事件要注意突出事件中蘊含哲思的關鍵情節，如學琴時學姐的鼓勵和鞭策。寫事物也要突出這一事物蘊含學問的特點。如有與滄浪園有關的歷史典故，工匠特殊的建造工藝等。【思路導航】一、學問藏在這本書里?！緲嬎肌竣倏偲穑嚎吹綍?，想到從書中獲得的學問。②回憶看書的過程：描述某書的六要素，重點描寫發現、探索學問的經過。③深化主題：指出看書可以豐富自己的知識，呼吁大家多閱讀?！具x材】如寫自己看《十萬個為什么》，被書中的故事所吸引，如饑似渴地閱讀，學到了很多知識，后來參加學校的知識競賽，獲得了優異的成績。如寫“我”上小學時成績不錯，進入初中后，學科增加，學習壓力增大。語文老師強調：“沒有廣泛的閱讀，所有的成績都是'短命'成績；沒有廣泛的閱讀作為基礎，以后的學習就沒有持久性?！庇捎谝粫r跟不上初中學習的節奏，“我”花費了大量時間去完成作業，并減少了閱讀量。閱讀漸漸遠離了“我”，而“我”的成績也在下滑。后來在同學的幫助下，“我”掌握了課堂學習的方法，有了更多的時間去閱讀，成績也隨之慢慢提升。二、學問藏在大自然里?！緲嬎肌竣倏偲穑狐c明大自然蘊含著豐富的學問的觀點。②介紹一次走進大自然的故事：具體描述某次走進大自然時看到的現象或動植物使自己獲得了知識，增長了見識的經歷。③寫出感悟：總結全文，寫出大自然的魅力和意義，深化文章的主題。【選材】如有一次，“我”給媽媽的花盆抜草時，無意間拔掉了一株與其他看起來不一樣的小草。媽媽說那是她特意種下去的一種花，“我”趕緊重新種下去。兩個星期后去看，它竟然長得更加茂盛了。如有一次，“我”幫助媽媽洗菜，結果，“我”分不清韭菜和香菜，媽媽說“我”“五谷不分”，是一個地地道道的書呆子。由此，我明白了唯有走進大自然才是硬道理，否則往后難以在生活中立足。三、學問藏在景區或紀念館里?！緲嬎肌竣倏偲穑鹤叩侥尘皡^或紀念館，感悟頗深。②介紹一次旅游的故事：具體描述一次自己在某一景區或紀念館通過導游講解等方式增長了知識的經歷。③深化主題：表明自己從景區或紀念館學到了很多書本上學不到的知識?！具x材】正面事例：如“我”在莫高窟看到那些古老的建筑，被深深地震撼，了解到那些壁畫吸取了伊朗、印度、希臘等地的古代藝術之長，是中華民族發達文明的重要象征；感悟到莫高窟歷經多個朝代，對莫高窟的興建與維護是中華民族文明傳承的縮影。反面事例：如一次寫游記作文，自己竟然無從下手，因為自己從小懶得出游，沒有到過什么景區，也沒有見過除了身邊之外的其他景物，寫不出文章，只能胡亂編造，結果制出了笑話。【思路導航】①學問藏在交通工具里。蘇州是一個現代化的城市，這里的交通工具琳瑯滿目，有穿城而過的千年大運河，有全國最長的一條國道312國道，有相當繁忙的滬寧高速，還有地鐵，還有軌道交通，還有定制公交，凡所應有，無所不有，每一種交通工具，都發揮了相當大的作用。放眼國內、國際，還有火箭，還有“神舟”系列，還有國際空間站……“學”二字就藏在種種交通工具里面，種種交通工具都寄托著人類追尋夢想的身影。②學問藏在炒茶里。蘇州產碧螺春茶葉，我家里一直產茶，爺爺年紀大了，爸爸媽媽勸爺爺，有機器了，可以不要手工炒茶了，但爺爺還是堅持用手炒茶，對待茶葉就像是對待自己的孩子。這是一種情懷、一種堅守，是對傳統文化的敬畏。③學問藏在奮斗里。青春逐夢，奮斗拼搏，處處都能夠激發我們心中的斗志。練長跑、練舞蹈、練樂器、練書法等都需要我們克服困難、激起心中那股不服輸的勁。奮斗的青春最美麗，奮斗的歲月值得紀念。④學問藏在古今中外的典籍里。司馬遷遭受宮刑，發憤著書，終成《史記》;史鐵生身殘志堅，癡心文學，譜就生命之頌歌；愛迪生從小被視為蠢蛋，卻終成“發明大王”。直面磨難，激發斗志，迎難而上，方能成就大業。【構思角度提示】①學問藏在那杯溫水里。晚上學習的時候，書