小中高精品教案試卷PAGEPAGE1制作不易推薦下載考點55唯物辯證法的矛盾觀1．(2024·安徽省十校聯考，18，2分)當前，我國各大中小城市商品房在供應量、需求量、價格等方面有很大的不同，房地產調控一定要做到因城施策，不能以為越嚴越好。無論是緊還是松，都要針對特定對象，該緊的就要緊，該松的就應該松。這啟示我們進行房地產調控要 (A)①了解實情，堅持從客觀存在的實際出發②因地制宜，堅持馬克思主義活的靈魂③大膽應對，敢于擺脫客觀條件的制約和束縛④主動作為，有意識地創造條件改造客觀規律A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】物質決定意識，這要求我們一切從實際出發，實事求是，①符合題意；矛盾具有特殊性，這要求我們具體問題具體分析，這是馬克思主義活的靈魂，②符合題意；“擺脫客觀條件的制約和束縛〞說法錯誤，排除③；規律是客觀的，不能改造，④錯誤。2．(2024·浙江省名校聯考，32，2分)在烏鎮舉行的第二屆世界互聯網大會上習近平指出：“當前，世界經濟復蘇艱難曲折，中國經濟也面臨著一定的下行壓力。解決這些問題，關鍵在于堅持創新驅動開展，開拓開展新境界。〞從唯物辯證法的角度來說，習主席講話的依據是 (D)①一切從實際出發，實事求是②實踐是認識開展的源泉和動力③事物的開展是前進性與曲折性的統一④主要矛盾對事物開展起決定作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】“一切從實際出發，實事求是〞屬于辯證唯物論觀點，不是從唯物辯證法角度來說的，①不選；“實踐是認識開展的源泉和動力〞是認識論觀點，②不選；事物的開展是前進性與曲折性的統一，所以我國經濟開展必然要面臨艱難曲折，③正確；“解決這些問題，關鍵在于堅持創新驅動開展，開拓開展新境界〞表達了主要矛盾對事物開展起決定作用，④正確。3．(2024·湖北省黃岡市質量檢測，23，2分)近年來，隨著微信、陌陌、QQ等一系列社交APP的火爆興起，“指尖社交〞逐步取代了“言語社交〞。逢年過節，人們不再互相電話問候，一條群發信息就完成了節日祝福，親友相聚，人們不再圍桌閑話家常，“低頭娛樂〞就度過了團圓時間。手機的出現，本來是為了讓溝通更便利，結果卻使得人們更加孤單。這說明 (B)①新事物的開展總是充滿各種各樣的障礙②矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化③量變積累到一定程度必然引起質變④任何事物既有好的一面也有壞的一面A．①③ B．②③ C．①② D．①④【解析】手機本來是為了讓溝通便利，但過度使用，反而造成不利的影響，表達了矛盾雙方在一定條件下相互轉化，②符合題意；使用手機超過一定的限度就會產生不好的效果，不利于人際關系的開展，表達了量變積累到一定程度就必然會引起質變，③應選；①說法過于絕對；不是任何事物都有好的一面和壞的一面，④說法錯誤。4．(2024·湖北省黃岡市質量檢測，22，2分)李克強總理在2024年的?政府工作報告?中強調：做好今年政府工作，要貫徹穩中求進工作總基調，保持戰略定力。穩是大局，要著力穩增長、保就業、防風險，守住金融平安、民生保障、環境保護等方面的底線，確保經濟社會大局穩定。在穩的前提下要勇于進取，深入推進改革，加快結構調整，敢于啃“硬骨頭〞，努力在關鍵領域取得新進展。這表達的哲學道理有 (D)①整體功能總是大于局部功能之和，要求樹立全局觀念，立足整體，統籌全局②物質世界是絕對運動和相對靜止的統一，要求方針、路線既要相對穩定又要因時而變③量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，要求我們注重量的積累，抓住時機，促成質變④主要矛盾對事物開展起決定作用，要求我們善于抓重點，集中力量解決主要矛盾A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】“穩中求進〞中的“穩〞即相對穩定，而“進〞即因時而變，表達了絕對運動與相對靜止的統一，②符合題意；啃“硬骨頭〞，抓“關鍵領域〞表達了著力解決我國當前開展問題的重點，即抓主要矛盾，④符合題意；①中“整體功能總是大于局部功能之和〞表述錯誤；③材料沒有表達。5．(2024·湖南六校聯盟聯考，22，2分)土豆和西紅柿根本不是一個世界的，但它們走到了一起。因為土豆變成了薯條，西紅柿變成了番茄醬，它倆變成了絕配。感情亦是如此，沒有天生就適宜的兩個人，只有兩顆彼此包容和理解的心，懂得欣賞與珍惜，才能看得到長久！這段生活感悟告訴我們的哲學道理主要是 (B)①不同事物有不同的矛盾②同一矛盾的兩個方面各有其特點③沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的依存和貫穿，事物就不能存在和開展④沒有同一性，就沒有矛盾統一體的存在，事物就不能存在和開展A．①② B．③④ C．①③ D．②④【解析】上述材料中的話語表達了矛盾的同一性和斗爭性的關系。土豆和西紅柿根本不是一個世界的，土豆變成了薯條，西紅柿變成了番茄醬，它倆變成了絕配，這說明矛盾雙方既對立又統一促進了事物的開展，③④符合題意；①②不符合題意。6．(2024·湖北八校聯考，21，2分)讀右面漫畫。以下句子與該漫畫蘊含的哲理一致的是(A)①欲速那么不達②深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花③吹滅別人的燈，會燒掉自己的胡子④在適當的時候抓住機遇很重要，但在必要的時候放棄機遇更重要A．②④ B．①② C．①③ D．③④【解析】不知道轉彎的人走不遠，說明該直走時要直走，該轉彎時要轉彎，表達的哲理是要具體問題具體分析。①③表達的哲理是矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，不符合題意；②④表達的哲理是要具體問題具體分析，符合題意。7．(2024·河南百校聯考，23，2分)漫畫?吃著碗里不想鍋里?意在告訴我們(B)①想問題做事情要堅持兩點論，防止片面性②解決主要矛盾是解決一切矛盾的前提③必須重視主次矛盾相互轉化的條件和可能④集中力量解決主要矛盾才能推動事物開展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】漫畫強調既要抓生產這一主要矛盾，又不能無視平安這一次要矛盾，因而①③符合題意；②中“前提〞、④中“才能〞表述均不科學，排除。8．[2024·安徽省十校聯考，27(2)，12分]在歲月的淘洗中，堅守理想并不是一件容易的事。壓力面前，一些人聲稱理想很飽滿、現實很骨感。有的人為個人利益而活著，有的人在理想與現實的反差中迷茫沉淪。但自古以來，就有埋頭苦干的人、有拼命硬干的人、有為民請命的人，他們的共同特點是把崇高理想放在第一位，把追求信仰作為人生最有意義的事情，目光明澈，心中篤定。今天，在實現民族復興的偉大征程中，我們需要每一個為理想奮斗的人，舍身而出，嘔心瀝血，勇闖改革險灘，才能為華夏大地唱響雄壯、優美、高亢的民族華章。運用矛盾的有關知識，分析上述材料表達的哲學道理。(12分)【解析】此題以加強對公民的理想信念教育、實現中華民族的偉大復興為話題設置相關情境，考查唯物辯證法的矛盾觀，屬于表達類試題。“表達類〞題目的要求是：理出設問指定的材料內容所聯系的理論知識，實現材料內容與相關知識的正確對接，并將其以書面的形式表達出來。首先矛盾觀主要包括：矛盾即對立統一、矛盾的普遍性與特殊性、普遍性與特殊性的關系、主次矛盾、矛盾主次方面等；然后結合材料分析是如何表達的，實現理論與材料的有機統一即可。【答案】①矛盾就是對立統一，要用全面的觀點看問題。理想與現實是對立統一的關系，現實中也充滿了矛盾。②矛盾具有普遍性，要成認矛盾、分析矛盾、解決矛盾。如果無視矛盾，就難以堅守理想。③共性與個性是辯證統一的，兩者相互聯結。自古以來，人們的崇高理想既有各自的特色，又有相同之處，即把追求信仰作為人生最有意義的事情。(每點4分，共12分)9．[2024·河南名校聯考，39(1)，12分]閱讀材料，完成以下要求。在西方物質文化、科學主義開展到了其文化體系頂點的今天，人們越來越多地失去了自己賴以生存的綠水青山和精神家園。面對這種困境，國人開始把目光轉向儒家傳統文化，重新審視儒家傳統文化的價值。儒家傳統文化所推崇的仁者愛人、天人合一、自強不息、厚德載物等思想，不僅是中華民族珍貴的精神財富，也是修養社會主義核心價值觀的重要源泉，對解決人類的“現代病〞有著重要的現實意義。但對于儒家傳統文化，也有人認為，它是在長期的封建制度、皇權統治下開展起來的，它所倡導的“三綱五常〞和“忠〞“孝〞等思想，幾千年來一直為中國封建專制統治提供理論闡釋、支撐和效勞，現已落后于時代，如果不顧時代的變遷來倡導儒家文化，會導致封建專制主義沉渣泛起，拖延中國現代化進程。結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性的相關知識，談談我們應如何正確認識儒家傳統文化的社會價值。(12分)【解析】此題知識限定明確，設問指向是如何正確認識儒家傳統文化的社會價值，因而涉及對傳統文化的認識及態度。故可從矛盾的特殊性、矛盾的普遍性與特殊性的關系、矛盾主次方面等角度組織答案。【答案】同一事物在開展的不同過程和階段中有不同的矛盾。儒家傳統文化中，諸如“忠〞“孝〞等思想的社會作用的性質，與其存在的社會制度相聯系，并隨著社會制度的變化而變化。這些思想，也可以成為推動