小學四年級上冊語文第一單元練習題50道及答案1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一組是（）A.屹（qì）立昂（áng）首鼎沸（fèi）B.歸巢（cháo）霸占（zhàn）稻穗（suì）C.墜（zuì）落睡眠（mián）田埂（gěng）D.懷（huái）抱頓（dùn）時橫貫（guàn）答案：B解析：A項“屹（yì）立”；C項“墜（zhuì）落”；D項讀音均正確。B選項中加點字讀音完全正確。2.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.寬闊盼望滾動B.猶如據說莊稼C.葡萄成熟即然D.風俗跳躍填補答案：C解析：C項“即然”應寫作“既然”。A、B、D選項詞語書寫均正確。3.“山崩地裂”中“崩”的意思是（）A.倒塌B.破裂C.崩裂D.駕崩答案：A解析：“山崩地裂”形容山岳倒塌，大地裂開。“崩”在此處指倒塌。4.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。B.秋風吹來，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶。C.遠處，幾座小山在云霧中若隱若現，清晰可見。D.天空中的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的。答案：C解析：C項“若隱若現”表示隱隱約約，看不清楚。與“清晰可見”矛盾，使用不恰當。A、B、D選項中加點詞語使用恰當。5.下列不是比喻句的一項是（）A.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。B.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。C.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。D.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！答案：C解析：C項“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。”運用夸張的修辭手法，突出聲音之大。A項把“白浪”比作“水墻”；B項把“稻田”比作“銀毯”；D項把“小水塘”當作人來寫，“抱”字賦予小水塘人的動作，運用了擬人的修辭手法。6.下列詩句中，不是描寫秋天景色的一項是（）A.空山新雨后，天氣晚來秋。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。答案：B解析：B項“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”描寫的是初夏的景色。A項“空山新雨后，天氣晚來秋。”；C項“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”；D項“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”均是描寫秋天景色的詩句。7.與“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進”所用修辭手法相同的一項是（）A.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。B.花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。C.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。D.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……答案：B解析：例句“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進”把浪潮比作千萬匹白色戰馬，運用了比喻的修辭手法。A項“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”把蟋蟀當作人來寫，運用擬人的修辭手法；B項“花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。”“眠”和“霸占”把花牛和白云當作人來寫，運用擬人的修辭手法；C項“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。”運用排比的修辭手法；D項“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……”運用擬人的修辭手法。B選項與例句所用修辭手法相同。8.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我斷定他可能生病了。B.我國的人口是世界上最多的國家。C.多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。D.我們要認真克服并善于發現學習上的毛病。答案：C解析：A項“斷定”和“可能”矛盾，應刪去“可能”；B項語序不當，應改為“我國是世界上人口最多的國家”；D項應先“發現”再“克服”，改為“我們要善于發現并認真克服學習上的毛病”。C選項沒有語病。9.給下列句子排序，正確的一項是（）①再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。②浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。③那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。④午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。A.④③①②B.④①③②C.④②③①D.④③②①答案：A解析：這幾句話是按照錢塘江大潮由遠及近的順序來寫的。先是“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。”然后是“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。”接著是“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。”最后是“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。”所以排序為④③①②，選擇A選項。10.下列說法錯誤的一項是（）A.《觀潮》按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序，描寫了錢塘江大潮由遠而近、奔騰西去的全過程。B.《走月亮》一文多次提到“啊，我和阿媽走月亮”，這樣寫的好處是抒發了“我”和阿媽走月亮時的幸福和喜悅之情。C.《秋晚的江上》描繪了秋天黃昏時江上的美景，表達了詩人對大自然的熱愛之情。D.《繁星》一文按照時間順序，寫了作者在不同時期、不同地點觀看繁星的情景。答案：A解析：《觀潮》按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序，描寫了錢塘江大潮由遠而近、又奔騰而去的全過程。A選項中“奔騰西去”表述錯誤，應是“奔騰而去”。B、C、D選項說法均正確。11.下列詞語中，與“人聲鼎沸”意思相反的一項是（）A.鴉雀無聲B.震耳欲聾C.鑼鼓喧天D.響徹云霄答案：A解析：“人聲鼎沸”形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。“鴉雀無聲”形容非常安靜，沒有一點聲音，與“人聲鼎沸”意思相反。B項“震耳欲聾”形容聲音很大；C項“鑼鼓喧天”形容熱鬧喜慶的場面；D項“響徹云霄”形容聲音響亮。12.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”這句話運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張答案：B解析：“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”把蘆葦當作人來寫，說它“妝成一瞬的紅顏”，運用了擬人的修辭手法。13.下列詞語搭配不正確的一項是（）A.蒙蒙的薄霧B.平靜的江面C.明亮的月光D.寬闊的公路答案：C解析：“明亮的月光”搭配不當，可改為“皎潔的月光”。A、B、D選項詞語搭配均正確。14.下列句子中，運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。C.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……D.花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。答案：B解析：A項“每個小水塘都抱著一個月亮”把小水塘當作人來寫，運用擬人；C項“秋蟲唱著”把秋蟲當作人來寫，運用擬人；D項“花牛在草地里做夢”“太陽偷渡了西山的青峰”把花牛和太陽當作人來寫，運用擬人；B項把“稻穗”比作“頭”，把“稻田”比作“銀毯”，運用比喻。B選項與其他三項修辭手法不同。15.下列詞語中，不是描寫自然景象的一項是（）A.山清水秀B.風和日麗C.車水馬龍D.鳥語花香答案：C解析：“車水馬龍”形容街道上行人、車輛很多，非常繁忙，不是描寫自然景象。A項“山清水秀”；B項“風和日麗”；D項“鳥語花香”均是描寫自然景象的詞語。16.下列詩句中，表達詩人思鄉之情的一項是（）A.不識廬山真面目，只緣身在此山中。B.嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。C.至今思項羽，不肯過江東。D.露從今夜白，月是故鄉明。答案：D解析：D項“露從今夜白，月是故鄉明。”從今夜就進入了白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮，表達了詩人的思鄉之情。A項“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”告訴人們“當局者迷，旁觀者清”的道理；B項“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”借嫦娥奔月的故事抒發了孤寂凄冷之情；C項“至今思項羽，不肯過江東。”借歌頌項羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺了南宋統治者的茍且偷安。17.下列詞語中，加點字讀音相同的一項是（）A.運載記載B.投降降落C.悶雷煩悶D.彎曲歌曲答案：C解析：A項“運載（zài）”“記載（zǎi）”；B項“投降（xiáng）”“降落（jiàng）”；C項“悶（mèn）雷”“煩悶（mèn）”；D項“彎曲（qū）”“歌曲（qǔ）”。C選項中加點字讀音相同。18.下列詞語中，有錯別字的一項是（）A.頓時風俗葡萄修補B.寬闊招待傳說呼換C.新鮮橫豎痕跡逐漸D.奧秘莊稼臥室違抗答案：B解析：B項“呼換”應寫作“呼喚”。A、C、D選項詞語均正確。19.下列句子中，沒有運用擬人修辭手法的一項是（）A.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。B.每個小水塘都抱著一個月亮！C.溝水汩汩，很滿意地響著。D.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。答案：D解析：A項“秋蟲唱著”；B項“每個小水塘都抱著一個月亮”；C項“溝水汩汩，很滿意地響著”，把秋蟲、小水塘、溝水當作人來寫，運用擬人。D項“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。”運用排比的修辭手法。20.下列詞語中，與“搖搖欲墜”結構相同的一項是（）A.竊竊私語B.密密麻麻C.坑坑洼洼D.風平浪靜答案：A解析：“搖搖欲墜”是AABC式詞語。A項“竊竊私語”是AABC式詞語；B項“密密麻麻”是AABB式詞語；C項“坑坑洼洼”是AABB式詞語；D項“風平浪靜”是并列式詞語。A選項與“搖搖欲墜”結構相同。21.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）A.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！B.啊，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……C.秋蟲唱著：“唧唧，唧唧……”D.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。答案：C解析：C項“秋蟲唱著：‘唧唧，唧唧……’”應為“秋蟲唱著：‘唧唧，唧唧……’”，冒號應改為逗號。A、B、D選項標點符號使用均正確。22.下列詞語中，不是描寫聲音的一項是（）A.山崩地裂B.鴉雀無聲C.風號浪吼D.漫天卷地答案：D解析：“漫天卷地”形容來勢很猛，到處都是。不是描寫聲音的。A項“山崩地裂”形容聲音巨大；B項“鴉雀無聲”形容非常安靜；C項“風號浪吼”形容風浪很大，聲音響亮。23.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.奇觀據說余波修補B.招待新鮮莊稼寬敝C.滾動逐漸優如葡萄D.盼望盼望成熟即然答案：A解析：B項“寬敝”應寫作“寬敞”；C項“優如”應寫作“猶如”；D項“即然”應寫作“既然”。A選項書寫完全正確。24.下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是（）A.他在關鍵時刻挺身而出，力挽狂瀾，改變了局勢。B.這位畫家的作品筆法豪放，不拘一格，真是龍飛鳳舞。C.他的作文內容空洞，錯別字連篇，真是不堪設想。D.我們要努力學習，按部就班地完成老師布置的作業。答案：A解析：A項“力挽狂瀾”比喻盡力挽回危險的局勢，使用恰當；B項“龍飛鳳舞”原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展，在此形容畫家的作品不恰當；C項“不堪設想”指事情的結果不能想象，指會發展到很壞或很危險的地步，不符合語境；D項“按部就班”指按照一定的條理、步驟做事，多含貶義，用在此處不恰當。25.下列句子中，運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。B.花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。C.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。D.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……答案：A解析：A項把“浪潮”比作“千萬匹白色戰馬”，運用比喻的修辭手法；B項“花牛在草地里做夢”“太陽偷渡了西山的青峰”，運用擬人的修辭手法；C項三個“是……的”句式相同，運用排比的修辭手法；D項“秋蟲唱著”，運用擬人的修辭手法。A選項與其他三項修辭手法不同。26.下列詞語中，加點字的解釋有誤的一項是（）A.人聲鼎沸（鼎：古代煮東西用的器物）B.半明半昧（昧：昏暗）C.搖搖欲墜（墜：落，掉下）D.精疲力竭（竭：盡）答案：D解析：“精疲力竭”中“竭”的意思是“干涸，窮盡”。A、B、C選項中加點字的解釋均正確。27.下列詞語搭配不當的一項是（）A.平靜的湖面B.明亮的星星C.古老的傳說D.熱鬧的操場答案：D解析：“熱鬧的操場”可改為“熱鬧的街市”，“寬闊的操場”。A、B、C選項詞語搭配恰當。28.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我斷定他今天可能生病了。B.我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。C.聽了這個故事，我不約而同地笑了。D.老師的教誨使我一生受用。答案：D解析：A項“斷定”和“可能”矛盾，應刪去“可能”；B項“僅有的一個”與“很多”矛盾，可改為“其中的一個”；C項“不約而同”指事先沒有約定而相互一致，主語不能是“我”，應改為“我們”。D選項沒有語病。29.下列詩句中，不是表達友情的一項是（）A.海內存知己，天涯若比鄰。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。答案：C解析：C項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”表達的是詩人對家鄉親人的思念之情。A、B、D選項均表達友情。30.給下列句子排序，正確的是（）①過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。③午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。④再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。A.③①②④B.③②①④C.③①④②D.①③②④答案：A解析：這幾句話是按照錢塘江大潮由遠及近的順序來寫的。先是“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。”然后是“過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。”接著是“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。”最后是“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。”所以排序為③①②④，選擇A選項。31.下列詞語中，不是近義詞的一組是（）A.依舊——依然B.頓時——立刻C.猶如——好像D.寬闊——狹小答案：D解析：“寬闊”的意思是面積大，范圍廣；“狹小”的意思是狹窄。兩者是反義詞。A、B、C選項均為近義詞。32.下列句子中，運用的修辭手法與其他三項不同的是（）A.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！B.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。D.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……答案：C解析：A項“每個小水塘都抱著一個月亮”，B項“秋蟲唱著”，D項“美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星”，都運用了擬人的修辭手法。C項把“稻田”比作“銀毯”，運用了比喻的修辭手法。C選項與其他三項修辭手法不同。33.下列詞語中，書寫有誤的一項是（）A.浪潮盼望逐漸山崩地烈B.風俗葡萄寬闊人山人海C.莊稼頓時修補搖搖欲墜D.依舊鵝卵石靜寂漫天卷地答案：A解析：A項“山崩地烈”應寫作“山崩地裂”。B、C、D選項書寫均正確。34.下列句子中，加點詞語運用不正確的一項是（）A.江面上風平浪靜，一艘艘輪船在平靜地航行。B.爺爺在鄉下過著安閑的生活。C.同學們在教室里埋頭苦干，認真地寫作業。D.馬路上人來人往，車水馬龍，非常熱鬧。答案：C解析：“埋頭苦干”形容專心一意地刻苦工作，用在同學們寫作業的語境中不恰當，可改為“專心致志”。A、B、D選項加點詞語運用正確。35.下列詞語中，與“人山人海”結構相同的是（）A.若隱若現B.半明半昧C.無憂無慮D.風平浪靜答案：D解析：“人山人海”是ABAC式詞語。A項“若隱若現”、B項“半明半昧”是ABAC式詞語；C項“無憂無慮”是ABAC式詞語；D項“風平浪靜”是并列式詞語。A、B、C選項與“人山人海”結構相同。36.下列句子中，不是比喻句的一項是（）A.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。B.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。C.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。D.鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。答案：D解析：D項是擬人句，賦予鳥兒“唱歌”的人的行為。A項把“浪潮”比作“千萬匹白色戰馬”；B項把“盤古”比作“一根柱子”；C項把“蝙蝠”比作“沒頭蒼蠅”，都是比喻句。37.下列詞語中，加點字讀音相同的一組是（）A.悶雷悶熱B.投降降落C.彎曲歌曲D.模糊模樣答案：A解析：A項“悶雷（mèn）”“悶熱（mēn）”，讀音相同；B項“投降（xiáng）”“降落（jiàng）”；C項“彎曲（qū）”“歌曲（qǔ）”；D項“模糊（mó）”“模樣（mú）”。38.下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）A.霸占頓時莊稼精疲力揭B.耐心模仿奧秘坑坑洼洼C.橫堅葡萄重疊呼風換雨D.舒適痕跡均勻無可耐何答案：B解析：A項“精疲力揭”應寫作“精疲力竭”；C項“橫堅”應寫作“橫豎”，“呼風換雨”應寫作“呼風喚雨”；D項“無可耐何”應寫作“無可奈何”。39.下列句子中，沒有運用夸張修辭手法的一項是（）A.他的心眼小得只有針眼那么大。B.教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。C.我的爺爺走起路來，地皮都被踏得忽閃忽閃的。D.她長得很漂亮，像一朵花一樣。答案：D解析：D項是比喻句，把“她”比作“花”。A項“心眼小得只有針眼那么大”，B項“靜得連根針掉在地上都能聽見”，C項“地皮都被踏得忽閃忽閃的”都運用了夸張的修辭手法。40.下列詩句中，描寫秋天景色的一項是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。答案：C解析：C項“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”描寫的是秋天的楓葉。A項“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”描寫的是夏天的荷花；B項“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”描寫的是春天；D項“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”描寫的是初夏。41.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊。每個小水塘，都抱著一個月亮！B.啊，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，運載許多新鮮的花瓣……C.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……D.從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。答案：C解析：A項“喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！”第一個句號應為逗號；B項“我用樹葉作小船”中的“作”應為“做”；D項“都有。”句號應為問號。42.下列詞語中，不是描寫自然景象的一項是（）A.風和日麗B.山清水秀C.高樓林立D.鳥語花香答案：C解析：“高樓林立”形容高樓大廈非常多，不是描寫自然景象。A項“風和日麗”、B項“山清水秀”、D項“鳥語花香”都是描寫自然景象的詞語。43.下列詞語中，加點字解釋錯誤的一項是（）A.漫天卷地（滿，遍）B.隨遇而安（順從）C.精疲力竭（盡）D.呼風喚雨（呼喊）答案：D解析：“呼風喚雨”中“呼”“喚”的意思是“呼喚”。A、B、C選項加點字解釋正確。44.下列句子中，運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。C.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。D.花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。答案：B解析：A項“蟋蟀就在這平臺上彈琴”，D項“花牛在草地里做夢”“太陽偷渡了西山的青峰”，運用了擬人的修辭手法；C項三個“是……的”句式相同，運用了排比的修辭手法；B項把“稻田”比作“銀毯”，運用了比喻的修辭手法。B選項與其他三項修辭手法不同。45.下列詞語中，書寫有誤的一項是（）A.淘洗風俗跳躍鵝卵石B.地震霎時牽手歸巢C.莊稼寬闊填補葡萄D.據說逐漸余波懷包答案：D解析：D項“懷包”應寫作“懷抱”。A、B、C選項書寫均正確。46.下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是（）A.他在繪畫方面很有天賦，作品美輪美奐。B.這部小說情節跌宕起伏，引人入勝，讓人愛不釋手。C.他的學習成績一落千丈，真是不可思議。D.他們兩個因為一件小事鬧得不可開交，真是小題大做