安徽省滁州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版競賽題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會拼寫，將漢字有序地寫在田字格內。

xiá光漸漸散去，fán星開始閃shuò，人們無yōu無lǜ地màn步在沙tān上。遠方傳來波tāo聲，給夏日的夜晚帶來清涼的wèijiè。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。shàshí_______xūruò_______hénjì_______kòngxì_______zīrùn_______chèhuàn_______kuìbài_______záguō_______2）.當好推薦官，要寫好中國字，請找出下列各組詞語中的錯別字，并將正確的字寫在括號里。

（1）脾氣

形態

催眠曲

搏學多通

(

)

（2）嫩綠

搞紙

熱辣辣

維持秩序

(

)

（3）開辟

蔬菜

貓頭鷹

折除圍墻

(

)

（4）胳膊

威利

毛茸茸

一絲不茍

(

)3）.旅途上，跟著課本去旅行，尋找最美的景色拍攝?！懊纷咏瘘S杏子肥，____________”，道路兩旁的油菜花是那樣的耀眼：“____________，飛入菜花無處尋”，還能拍到兒童的可愛；看到勤勞的蜜蜂不停地忙碌，“____________，為誰辛苦為誰甜”。4）.積累闖關，請各位推薦官按順序填空。

（1）詩中有趣。楊萬里筆下的兒童天真活潑：“____________，飛入菜花無處尋?！毙翖壖补P下的兒童頑皮可愛：“最喜小兒亡賴，____________。”

（2）詩中有景?！端臅r田園雜興》（其二十五）中的詩句“____________，____________”描繪了初夏的田園秀色。王冕這樣描寫色彩素雅的梅花：“我家洗硯池頭樹，____________?！?/p>

（3）詩中有志。毛澤東借“已是懸崖百丈冰，____________”來表現革命者的積極、堅貞；王昌齡借“洛陽親友如相問，____________”來表達不改初心的信念。5）.日積月累。

（1）洛陽親友如相問，_________________?！盾饺貥撬托翝u》

（2）_________________，飛入菜花無處尋。《宿新市徐公店》

（3）_________________，多少樓臺煙雨中?！督洗骸?/p>

（4）俏也不爭春，只把春來報，_________________，_______________?！恫匪阕?詠梅》

（5）_________________，老來方知讀書遲。3、選擇題（每題2分共3題）1）.你想親手制作一張書簽送給你的好朋友，鼓勵他（她）大膽質疑，善于提問，最適合用哪一句？（

）A．尺有所短，寸有所長B．人非生而知之者，孰能無惑？C．一言既出，駟馬難追。D．機不可失，時不再來。2）.“本周?；@球比賽，我們班一向靦腆的小王同學

地

，隊員們士氣高漲，很快在比賽中

，贏了對方?！碧钊霗M線正確的一項是（）A．破天荒打頭陣占上風B．破天荒打頭陣開綠燈C．破天荒挑大梁開綠燈3）.10.下列詩句中，含有送別之情的一項是（）A．嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。B．至今思項羽，不肯過江東。C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？4、句子訓練（每題10分共1題）1）.它們是那么高興，那么鮮艷。（用加點詞寫句子）

_______5、連線題（每題4分共2題）1）.將讀音與其對應的漢字連起來。

qiā

bù

yù

jīn

zhěng

yīn

拯

殷

掐

譽

怖

襟

2）.拓展提升。（仿生學真奇妙，連一連）

魚

飛機

鳥

潛水艇

鯨

圓形屋頂

蝙蝠

輪船

蛋殼

雷達6、排序題（每題5分共2題）1）.根據課文內容排列下列句子，在括號里寫上序號。

(

)普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。

(

)普羅米修斯獲得了自由。

(

)主神宙斯得知此事，大發雷霆。

(

)地球上沒有火種，人類在無邊的黑暗中度過了一個又一個漫長的夜晚。

(

)希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。2）.讀下面的句子,把序號填在句前的括號里,使之成為一段通順的話。

()太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。

()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

()東方剛露出晨曦。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《青銅葵花》判斷

1．葵花生來就沒有父母。(

)

2．青銅天生就是啞巴。(

)

3．嘎魚家是全村最富有的。(

)

4．冬季時，葵花總是去外面買蘆花鞋。(

)

5．一個過路人把青銅的鞋看成了雞。(

)

6．葵花和青銅摸銀杏，葵花摸到的是紅銀杏。(

)

7．劉瘸子是專門給人拍照的。(

)

8．青銅沒有學會寫字。(

)

9．青銅從稻香渡推來的石磙被人搶走了。(

)

10．葵花的冰項鏈是老師給她的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成各題。新柳[宋]楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。1．下列對“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃”兩句中“柳條”的特點描述正確的一項是（

）A．輕柔、淺黃B．輕柔、深青C．細長、深青2．“水中柳影引他長”中“_____________”字運用了_____________的修辭手法，描繪出______________的動態之美，增添了可愛之態。

3．這首詩歌表達了詩人怎樣的情感？

___________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：親愛的同學，這學期你遇到過什么有趣的人？去過什么值得推薦的地方，玩過什么好玩的游戲，產生過什么有創意的想法？請你從以上話題中選出一個或兩個，給你的一位親友寫一封書信。要把你分享的經歷或感受寫清楚，注意書信格式，字數不少于350字，不要出現真實的校名、人名。

要求：①先把題目完整地寫到答題卡上；②注意寫清楚事情的經過和當時的感受；③字跡工整，字數350字以上；④不要出現真實的校名、人名。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《男生賈里》（節選），完成小題。男生賈里（節選）秦文君①追潮流失敗，當偉人的計劃也難以推行，賈里對此悶悶不樂。他在紙上寫道：“怎樣才能讓人知道我？”并且在這句話后頭打上大大的問號。爸爸見了那問號，在后面添了一句話：“要別人知道你這不難，關鍵是你究竟是怎樣的一個人?！雹诎职植焕⑹亲骷?，跟自己的親骨肉也咬文嚼字，而且也不肯賞一句振奮人心的話。③臨放寒假的前一天，班里每人發一套寒假課外讀物。查老師在發書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰。．④一時間，班內沸沸揚揚，有的建議摸彩；有的建議每人補貼5分錢給受損失的人；那個善于運算的陳應達還計算什么概率；有的女生則大喊：“上帝保佑”。賈里聽煩了，霍地一下站起來：“分給我吧。”⑤其實，那套書只是書脊上擦破一點，屬于輕傷，用張紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？⑥賈里沒想到區區小事卻引起大震動，先是學校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯誼會上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值一提的小事卻被當成了不起的大事。⑦“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事?！辟Z里對爸爸說。⑧爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”⑨不過，父親又說賈里長大了。至于長大或是不長大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。(1)第①自然段畫線句子中，賈里對__________和____________這兩件事感到悶悶不樂。由此可以推測“悶悶不樂”的意思是________________。

(2)放寒假前，賈里因為一件小事而成為了學校的“今日明星”。請你仔細閱讀③～⑥自然段，完成下列題目。

①故事的起因是（填序號）_____

A．賈里想出名。

B．父親說賈里長大了。

C．同學們誰都不想要那套破損的書。

②故事的經過是（填序號）_____

A．陳應達得到了那套破損的書。

B．賈里主動要求把破損的書分給自己。

C．查老師命令賈里收下那套破損的書。

③請用自己的話概括這個故事的主要內容。

________________________________________

(3)第④自然段中畫“﹏﹏﹏”的句子是對賈里的_______和_______描寫。這段話里，賈里的表現和其他同學的表現形成了鮮明的_______，從中你體會到賈里是一個__________的孩子。

(4)文中有3個四字詞語都在強調賈里認為自己只是做了一件小事，請你找出來寫在橫線上。

__________________________________________

(5)文中爸爸說：“不做小事的人，怎么干得成大事！”。請你談談自己對這句話的理解。

__________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結合課文內容，選出人物特點。（填序號）

A．刻苦練習，持之以恒

B．破除迷信，充滿智慧

C．醫術高明，盡職盡責

D．善于思考，冷靜推斷

王戎(

)西門豹(

)扁鵲(

)紀昌(

)2）.讀句子，想一想下列批注是從什么角度提出的。（填序號）

A．對文章內容的理解

B．對寫作手法的感悟

C．對文中人物的評價

D．對文章內容的疑問

E．讀課文后受到的啟發

①“牛的眼睛看人，覺得人比牛大?！闭媸沁@樣嗎？(

)

②紅軍戰士真是英勇無畏！(

)

③“我總算一直演到了躺下來死掉”中的“總算”寫出了小作者的如釋重負，這個詞語用得真好。(

)

④作者稱“冰雜兒”為“小家伙”，運用了擬人的修辭手法，寫出了他對這種玩具的喜愛。(

)

⑤以“人不可貌相，海水不可斗量”結尾，讓我明白了“不能以貌取