初中數++學九年級中考數學專題復習課件+不等式(組)_第1頁
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文檔簡介

專題七不等式(組)復習項目一構建專題網絡·鏈接教材要點復習項目二整理教材知識·夯實備考基礎>>><<[溫馨提示]系數化為1時，不等式兩邊同時乘或除以同一個負數，一定要改變不等號的方向．(不等式的基本性質3)[溫馨提示]方向：小于向左，大于向右．邊界：“≥”“≤”用實心圓點，“>”“<”用空心圓圈．x≥ba≤x≤b[溫馨提示]確定不等式組解集的兩種方法(1)口訣“同大取大，同小取小，大小小大中間找，大大小小無處找”．(2)借助數軸，如果不等式組中有兩個不等式，那么數軸上方有兩條線的部分是公共部分；如果不等式組中有三個不等式，那么數軸上方有三條線的部分是公共部分，然后對應寫出不等式組的解集．x≤0x>3常見關鍵詞

符號大于，多于，超過，高于

>小于，少于，不足，低于

<至少，不低于，不小于，不少于________至多，不超過，不大于，不多于________≥≤[溫馨提示]在解決不等式的實際應用問題時，設未知數時要注意不能出現不等的關鍵詞，如“最多可以購買多少個籃球”，應設“可以購買x個籃球”．80－x≤3x復習項目三調研重點題型·把握中考命脈4[規律方法]

已知不等式組的解集，求不等式中另一未知數的問題，可以先將另一未知數作為已知數處理，求出不等式組的解集并與已知解集比較，進而求得另一個未知數的值或取值范圍．村莊清理養魚網箱人數/人清理捕魚網箱人數/人總支出/元A15957000B101668000五[規律方法]

本題以“閱讀＋任務”的形式，通過閱讀解一元一次不等式的過程，尋找錯誤、闡明原因、更正錯誤、分享活動經驗，養成善于總結、勤于反思、敢于質疑批判的數學思維．m≥－2[規律方法]

本題通過定義一種新運算考查含參不等式問題，解題時通常將新定義轉化為常規題目，利用解一元一次不等式的步驟求解．6[規律方法]

本題以代數知識為背景，經過邏輯推理求解數學問題，要求具有較高的抽象思維能力和數學形式推理能力，同時對思維的嚴謹性要求較高．[規律方法]

本題屬于條件開放性試題，任意選擇兩個不等式組成一個不等式組并求出不等式組的解集，考查了對不同不等式組的解題方法的掌握程度．－4(答案不唯一)

[規律方法

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