蘇教版小學六年級上體育教案一、教學內容本課教材為蘇教版小學六年級上冊體育課程，主要內容為足球基本技巧訓練。具體章節包括：第二章第三節《腳內側踢球》，第三章第二節《頭頂球》，第四章第一節《短傳配合》。二、教學目標1.讓學生掌握足球的基本踢球技巧，提高足球運動水平。2.培養學生團隊合作精神，增強集體榮譽感。3.鍛煉學生身心，增強體質，提高免疫力。三、教學難點與重點1.教學難點：腳內側踢球的技術要領，頭頂球的控制，短傳配合的默契。2.教學重點：踢球技巧的掌握，團隊協作能力的培養。四、教具與學具準備1.教具：足球、標志盤、錐形桶、足球場。2.學具：學生自帶足球。五、教學過程1.實踐情景引入：教師示范腳內側踢球、頭頂球、短傳配合的動作要領，讓學生初步感知足球技巧的重要性。2.基本技巧訓練：（1）腳內側踢球：教師講解腳內側踢球的動作要領，學生分組練習，教師個別指導。（2）頭頂球：教師示范頭頂球的動作，學生分組練習，教師糾正動作不規范的地方。（3）短傳配合：教師組織學生進行三人一組的小游戲，培養學生的傳球意識和默契。3.團隊協作訓練：教師組織學生進行足球比賽，讓學生在實戰中運用所學技巧，提高團隊協作能力。六、板書設計1.腳內側踢球：講解動作要領，突出關鍵環節。2.頭頂球：展示動作圖解，明確動作要點。3.短傳配合：通過圖示和文字，講解配合技巧。七、作業設計1.作業題目：請學生回家后，練習腳內側踢球、頭頂球和短傳配合，并和家長分享所學技巧。2.答案：腳內側踢球：正確示范腳內側踢球的動作；頭頂球：正確示范頭頂球的動作；短傳配合：正確示范三人一組短傳配合的游戲。八、課后反思及拓展延伸2.學生可以根據本節課所學內容，進行家庭足球比賽，提高足球水平。3.鼓勵學生參加學校足球隊或足球社團，進一步培養足球興趣和特長。重點和難點解析一、教學內容細節補充本課教材為蘇教版小學六年級上冊體育課程，主要內容為足球基本技巧訓練。具體章節包括：第二章第三節《腳內側踢球》：講解腳內側踢球的動作要領，如支撐腳的位置、踢球腿的擺動等；第三章第二節《頭頂球》：頭頂球的動作要領，如判斷球的方向、用力的順序等；第四章第一節《短傳配合》：講解短傳配合的技巧，如傳球的角度、力度的控制等。二、教學難點與重點細節補充1.教學難點：腳內側踢球的技術要領，頭頂球的控制，短傳配合的默契。（1）腳內側踢球：要注意支撐腳的位置，踢球腿的擺動要順暢，力量要來源于腳跟，踢球時要保持穩定；（2）頭頂球：控制球的方向和力度，要用正確的頭部接觸球的方式，力量要來源于身體的協調用力；（3）短傳配合：傳球時要保持適當的距離，力度要適中，配合時要保持眼神的交流，提高默契。2.教學重點：踢球技巧的掌握，團隊協作能力的培養。（1）踢球技巧：通過反復練習，使學生熟練掌握腳內側踢球、頭頂球的動作要領，提高學生的足球技能；（2）團隊協作：通過組織學生進行足球比賽，培養學生的團隊合作精神，增強集體榮譽感。三、教學過程細節補充1.實踐情景引入：教師示范腳內側踢球、頭頂球、短傳配合的動作要領，讓學生初步感知足球技巧的重要性。2.基本技巧訓練：（1）腳內側踢球：教師講解腳內側踢球的動作要領，學生分組練習，教師個別指導，強調支撐腳的位置和踢球腿的擺動；（2）頭頂球：教師示范頭頂球的動作，學生分組練習，教師糾正動作不規范的地方，強調判斷球的方向和用力的順序；（3）短傳配合：教師組織學生進行三人一組的小游戲，培養學生的傳球意識和默契，強調傳球的角度和力度的控制。3.團隊協作訓練：教師組織學生進行足球比賽，讓學生在實戰中運用所學技巧，提高團隊協作能力。四、板書設計細節補充1.腳內側踢球：講解動作要領，突出支撐腳的位置和踢球腿的擺動；2.頭頂球：展示動作圖解，明確頭部接觸球的方式和用力的順序；3.短傳配合：通過圖示和文字，講解傳球的角度和力度的控制。五、作業設計細節補充1.作業題目：請學生回家后，練習腳內側踢球、頭頂球和短傳配合，并和家長分享所學技巧。2.答案：腳內側踢球：正確示范腳內側踢球的動作；頭頂球：正確示范頭頂球的動作；短傳配合：正確示范三人一組短傳配合的游戲。六、課后反思及拓展延伸細節補充2.學生可以根據本節課所學內容，進行家庭足球比賽，提高足球水平。3.鼓勵學生參加學校足球隊或足球社團，進一步培養足球興趣和特長。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解足球技巧時，教師應使用簡潔明了的語言，語調要生動活潑，富有感染力，以吸引學生的注意力。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個技巧的講解和實踐都有足夠的時間，讓學生充分理解和掌握。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發學生的思考，引導學生主動參與課堂，提高課堂互動性。4.情景導入：在引入新課時，教師可以創設一個實踐情景，如示范腳內側踢球的動作，讓學生初步感知足球技巧的重要性。教案反思：1.教學內容的選擇：本節課選擇了足球的基本技巧進行教學，符合學生的年齡特點和興趣，能夠激發學生的學習熱情。2.教學方法的運用：在教學過程中，教師運用了講解、示范、實踐等多種教學方法，有助于學生從多個角度理解和掌握足球技巧。3.教學目標的實現：通過本節課的教學，學生掌握了足球的基本技巧，提高了團隊合作能力，達到了教學目標