江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)

2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典，按要求完成填空，認(rèn)識(shí)中國(guó)“竹文化”。

“節(jié)”用音序查字法，應(yīng)查音序______。請(qǐng)讀下面語(yǔ)段，為帶點(diǎn)字選擇正確的意思，把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。①竹子或草木莖連接的部分。②段落，事項(xiàng)。③紀(jì)念日或慶祝宴樂的日子。

④禮度。⑤音調(diào)高低緩急的限度。

⑥操守。

農(nóng)歷五月十三日，是“竹醉日”，是中國(guó)傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。花中“四君子”之一的竹子，倍受中國(guó)人喜愛。它的竹節(jié)一節(jié)一節(jié)往上長(zhǎng)，象征著生活越來越好：它在風(fēng)雨中寧折不彎，代表著堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)。

（1）節(jié)日(

)

（2）竹節(jié)(

)

（3）氣節(jié)(

)2）.積累運(yùn)用。

（1）詩(shī)文積累：你看，秋日的田野，果園一派豐收的景象，正是“______，最是橙黃橘綠時(shí)”；西湖無論晴天還是雨天，都獨(dú)具特色，漫步西湖，我便想起蘇軾的“欲把西湖比西子，______。”夜游洞庭湖，我的眼前會(huì)浮現(xiàn)出劉禹錫的詩(shī)句“湖光秋月兩相和，潭面______”。

（2）課文回眸：當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音______的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都______，______出一首雄偉的______，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。——《大自然的聲音》

“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，______。”表現(xiàn)了司馬光的______

（3）名句巧用：《孟子》中“仁者_(dá)_____，有禮者_(dá)_____”告訴我們?nèi)蕫鄣娜藧蹌e人，有禮貌的人尊敬別人；列寧深知“______，暖于布帛；______，深于矛戟”，溫暖了誠(chéng)實(shí)的小男孩。3）.生活中留心觀察就會(huì)有所收獲。你觀察過下面的動(dòng)植物嗎？根據(jù)你的觀察和了解填一填。

（1）它會(huì)隨著太陽(yáng)________。

（2）它在炎熱的夏天會(huì)________。

（3）睡蓮白天________，晚上________。

（4）含羞草的葉子晚上________，白天________。4）.細(xì)讀課文《一個(gè)粗瓷大碗》，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。5）.讀下列語(yǔ)句，在橫線上寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，注意把字寫規(guī)范。

（1）zàozhǐshù________的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)shìjiè_______文明的wěidà_______貢獻(xiàn)之一。

（2）趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的zhìhuì_______和cáigàn_______，是我國(guó)寶貴的lìshǐ_______文化遺產(chǎn)。

（3）這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有míshī_______方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。jǐnguǎn_______它們逆風(fēng)而飛，yántú_______都是一些mòshēng_______的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．臘燭B．觀查C．慌野D．理睬2）.10.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）A．欲把西湖比西子：即西施B．知有兒童挑促織：紡織C．白云生處有人家：到處D．遙望洞庭山水翠：翠玉3）.8.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的是（

）A．我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。B．每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。C．在水塘邊散步，我們可以聽聽青蛙的歌唱。D．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（改為“被”字句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

嫩藍(lán)的

刀劍

痛痛快快地

瞪大眼睛

香噴噴的

飯菜

輕悠悠地

喝起來

鋒利的

春天

惱怒地

飄過大海2）.先連線，再寫出文章中主要人物的品質(zhì)。

①王愿堅(jiān)

a．《十六年前的回憶》

A．郝副營(yíng)長(zhǎng)→____________

②毛澤東

b．《燈光》

B．周總理→_____________

③何其芳

c．《一夜的工作》

C．張思德→______________

④李星華

d．《為人民服務(wù)》

D．李大釗→______________6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)給句子排排序。

()鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐升起。

()早晨，陽(yáng)光燦爛，藍(lán)天上飄著朵朵白云。

()我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)地五星紅旗。

()我們?cè)诓賵?chǎng)上排列著整齊地隊(duì)伍，舉行升旗儀式。

()國(guó)旗呀，國(guó)旗！你是國(guó)家的驕傲,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為你爭(zhēng)光！2）.把排列錯(cuò)亂的句子按正確的順序排列。

(

)不一會(huì)兒，一輪紅日從東山山嶺上升騰起來，光芒四射，把雪后山野映得耀眼奪目。

(

)雪后的天空一碧如洗，顯得特別晴朗；光輝燦爛，顯得特別明亮。

(

)黎明時(shí)分，雪停了，太陽(yáng)要出來了。

(

)我踏著雪走上了村西山崗向四周望去。

(

)那雪后的山野更顯得潔凈、優(yōu)美，像個(gè)粉妝玉砌的世界。

(

)嗬，茫茫田野一片雪白，巍巍群山，全都披上了銀裝。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“學(xué)富五車”形容一個(gè)人讀書多、學(xué)問高。(

)

2．《火燒云》選自《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。(

)

3．《漏》是一篇神話故事，主要講的是一個(gè)叫“漏”的怪物嚇跑了老虎和賊。(

)

4．“眼見為實(shí)，耳聽為虛”告訴我們要多聽取別人的話。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀大林寺桃花人間四月芳菲盡，__________________。長(zhǎng)恨春歸無覓處，__________________。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是______代詩(shī)人__________所寫。詩(shī)人登山前為春光逝去而遺憾，登山后發(fā)現(xiàn)大林寺桃花盛開又感到驚喜。

3．詩(shī)人用________（對(duì)比襯托）的寫作方法，表現(xiàn)了自己發(fā)現(xiàn)山上桃花盛開的驚喜之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)你代替李明月同學(xué)寫一則尋物啟事。

昨天（5月8日）下午，三年級(jí)（2）班的李明月同學(xué)在操場(chǎng)玩耍時(shí)丟失了一串鑰匙。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（選自統(tǒng)編版語(yǔ)文教材《大自然的聲音》）1．填空。

選文中把“風(fēng)”比作____________，把樹葉比作_______。

2．用多種方法理解下面詞語(yǔ)的意思，然后連一連。

呢喃

輕而柔軟

輕柔

溫和柔順

溫柔

像燕子叫聲一樣的小聲說話的聲音

3．選文是圍繞哪句話來寫的？用“

”畫出來。

4．選文語(yǔ)句優(yōu)美生動(dòng)，請(qǐng)把你對(duì)下面這個(gè)句子的感受寫下來。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。______________________________這個(gè)句子（語(yǔ)言特點(diǎn)）_________，我從中體會(huì)到_____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

（1）奶奶喜歡做面食，她把白糖、牛奶加入面粉中和（huóhuò）弄，然后揉成團(tuán)，嘗過的人都夸她做的饅頭和買的味道一模（mómú）一樣。

（2）我們要做講文明的小學(xué)生，在公共場(chǎng)合不大聲叫嚷（rāngrǎng），不隨地吐（tùtǔ）痰，愛護(hù)花草樹木，不亂折樹枝。

（3）這位書法家寫的字剛勁（jìnjìng）有力，非常有名氣！但是他做事很低調(diào)，幫助了許多貧困兒童卻鮮（xiǎnxiān）為人知。2）.用自己喜歡的符號(hào)選擇正確讀音或詞語(yǔ)。

（1）這兩件瓷器的模（mómú）樣很相似，就像一個(gè)模（mómú）型做出來的。

（2）他拾起圓帽子戴在頭上，一溜（liūliù）煙似的溜（liūliù）走了。

（3）我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁（jìnjìng）吹，樹枝顫（chàn

càn）動(dòng)，樹葉飄落。

（4）我真（希望

夢(mèng)想）變成一棵樹，這樣就